溫州市蒼南縣2023年四年級上學期《語文》期末真題與參考答案1．學校為本次綜合性學習活動寫了一條宣傳標語。請你用楷書抄寫，要求寫正確、規(guī)范、工整，字的中心要在橫格的中線上山海蒼南，山戀著海，海依著山。山海輝映2．【序言】學校為本次活動制作宣傳展板，小蒼寫了篇序言，請你完成以下任務(wù)。蒼南是一座山海之城。夏天的清晨，漫步在空氣xīnxiān的山里，聆聽隱藏在màoshèng樹林中的鳥鳴，帶給我們一天的①（A.舒適B.舒緩）；午后，一群wánpí的孩子奔跑在píngzhěng的沙灘上，（A.柔美B.柔和）②的海風拂過臉頰，吹散他們一身的燥熱；傍晚的橫陽支江上，看著眼前的美景，我們不禁zàntàn：“③”。[1]小蒼在寫序言時，有幾個詞怕寫錯，用拼音代替了[2]請給序言①②處選出合適的詞語，并在選項上打“√”。[3]根據(jù)語境，在序言橫線處③填入詩句，最恰當?shù)囊豁検茿.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。B.云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。D.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。3．【日記小秀場】小蒼跟著爺爺?shù)酵敫G旅游，寫了一篇日記，請你來讀一讀。10月16日星期日晴秋天的夜晚，碗窯古村少了白天的喧鬧，嘰嘰喳喳的家雀兒（qiǎoquè）躲到樹上的（①）里，蟋蟀們卻在花圃（púpǔ）里輕輕地拉起琴來。月光下，爺爺給我講他年輕時奮斗的故事。他語重心長地說：“在成長的道路上，（②）在所難免[1]給語段中“花圃”和“家雀兒”兩個詞中加點字的正確讀音打“√”[2]下列選項填入語段（①）中最合適的是。A.洞B.穴C.巢D.圈[3]下列慣用語填入語段（②）中最合適的一項是。A.開綠燈B.打頭陣C.破天荒D.栽跟頭4．【成語小驛站】下面加點的成語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．看到沙灘上那么多垃圾，小蒼犯愁了，就算有三頭六臂，一下子也撿不完??！ B．小南視死如歸地對老師說：“跳高沒人參加，就讓我來吧！” C．中心湖廣場上，大爺大媽們?nèi)莨鉄òl(fā)，老態(tài)龍鐘地跟著節(jié)拍跳著廣場舞。 D．一陣細雨過后，濕潤的花瓣威風凜凜地綻開了笑臉，芬芳撲鼻。5．【方法分享會】下面四位同學關(guān)于語文學習的方法建議，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．讀課文時，我們要邊讀邊想象，除了想象畫面，還可以想象聲音、味道。 B．簡要復(fù)述時要抓住課文的主要內(nèi)容，對其他的內(nèi)容可以適當省略。 C．我們可以借助題目，或者弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握文章內(nèi)容。 D．一邊閱讀一邊做批注，會影響閱讀的速度，因此必須要在讀完全文后再做批注。6．【表達運用池】按要求寫句子。[1]例：她拿著獎杯，興沖沖地往家里跑去。一進門，她就迫不及待地喊著：“我得獎嘍！”（例句用動作描寫來表現(xiàn)高興，仿照例句，用兩個以上的動作描寫來表現(xiàn)“傷心”。）這次語文考試考砸了，[2]讀下面詞語，你想到了什么畫面？選擇其中一個詞語寫一寫。鴉雀無聲 竊竊私語 人聲鼎沸 鑼鼓喧天讀到“”一詞，我仿佛7．【制作積累卡】在下面橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，幫小蒼完成積累卡片。[1]【善問】學貴有疑。《尚書》中“，”，告訴我們要勤學多問，虛心求教，，”。[2]【明理】蘇軾的《題西林壁》用“，”告訴我們不要當局者迷，要全面地看待問題；盧鉞的《雪梅》用“，”告訴我們尺有所短，寸有所長。[3]【愛國】“但使龍城飛將在，”這是唐代詩人王昌齡對國家安全與統(tǒng)一的渴望；唐代詩人王翰用“，”抒發(fā)邊關(guān)將士誓死保家衛(wèi)國的豪邁情懷。8．劈山救母①三圣母不顧天條禁令，與凡人劉彥昌結(jié)為夫妻?；楹笊乱粋€男孩，取名沉香。這事被她哥哥二郎神楊戩知道了，三圣母沒了寶蓮燈，打不過楊戩，而她則被壓在了華山之下。②沉香十三歲時，他從父親那里得知這一切，氣憤不已，要去救自己的母親。他歷盡千辛萬苦，終于走到華山，驚動了路過此地的霹靂大仙。沉香便把事情的經(jīng)過告知大仙。③霹靂大仙收沉香做徒弟。在師父的指點下，沉香刻苦地學習，漸漸學會了六韜三略、百般武藝、七十三變。一天，我能去救母親了嗎？”霹靂大仙說：“我先看看你的本領(lǐng)練得如何。”話音剛落，九頭壯實的公牛頂著鋒利的角向沉香沖過來。沉香不慌不忙，又來了兩只斑斕猛虎，沉香又是三拳兩腳就把猛虎打倒在地。奇怪的是，一口氣把面牛、面虎吞下肚去，頓時感到力大無比。霹靂大仙捋著長長的胡子說：“你現(xiàn)在又增添了九牛二虎之力霹靂大仙一揮拂塵，一條飛龍從遠處向沉香飛來。到得近前，飛龍變成了一把寶斧。沉香拿在手上揮舞一番，大笑道：“飛龍助我寶斧，正好劈山救母。”拂塵一揮，飛龍就來，還會變成一把寶斧④沉香駕起祥云，再一次來到華山，正好遇上二郎神前來巡山，便打了起來，直打得天昏地暗。二郎神漸漸抵擋不住，只好帶著哮天犬狼狽地逃跑。⑤沉香舉起開山神斧，奮力向華山猛劈過去。只聽得“轟隆隆”一聲巨響，地動山搖，與兒子緊緊抱在一起，百感交集⑥之后，沉香又駕云把父親劉彥昌接到華山，一家三口終得團圓[1]閱讀短文，關(guān)注主要人物和事件梳理故事，用簡短的詞填入下面的方框中。[2]霹靂大仙為什么要收沉香為徒？以下理解最正確的一項是。A.沉香武學天資聰穎，不同于尋常人。B.想要栽培沉香，繼承自己的武學。B.教會沉香武藝，讓他打敗二郎神。D.感動于他小小年紀救母心切。[3]神話中的人物個性鮮明，下列對故事中的人物分析不恰當?shù)囊豁検?。A.三圣母不顧天條禁令，與凡人結(jié)為夫妻，是個勇于追求幸福的女子。B.沉香不懂得尊重長輩，和舅舅二郎神剛見面就大打出手。C.為了尋找母親，沉香歷盡艱辛來到華山，真是個勇敢的孩子。D.二郎神很冷酷，為了維護天條禁令而懲罰妹妹，絲毫不顧手足親情。[4]小蒼為神話故事設(shè)計了宣傳標語，以下不符合神話故事特點的一項是。A.走進神話，走進神奇的想象。B.聽神話故事，品個性鮮明的人物形象。C.讀神話故事，懂得其中包含的道理。D.講神話故事，表達人類美好的愿望。[5]神話故事充滿神奇色彩，故事中哪些地方讓你感受很神奇？請你參考批注范例，先用“～～～～”在文中劃出一處[6]這學期我們還閱讀了其他神話故事。結(jié)合閱讀感受，為你喜歡的神話人物做一張介紹卡。神話人物介紹卡人物：形象特點：精彩情節(jié)：9．嬌小的赤條蜂①細細的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節(jié)，上面小，中間好像是用一根細線連起來②赤條蜂的巢穴是建筑在疏松的極容易鉆通的泥土里的。小路的兩旁，太陽照耀著的泥灘上，都是赤條蜂最理想的住所。赤條蜂通常在泥土里筑一個垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，約有兩寸深。赤條蜂建巢的時候，總是靜靜地、慢慢地工作著。每隔短短的十幾分鐘，我們就可以看到赤條蜂在洞口出現(xiàn)，這樣可以保持自己的居所和周圍環(huán)境的整潔干凈。③當赤條蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有沒有適合的沙粒。它需要的是一顆扁平的、比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把這顆沙粒蓋在洞口，誰也不會想到門的底下會藏著食物，藏著一只赤條蜂的家④赤條蜂獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲。這種蟲大部分都是生活在地底下的。赤條蜂又是怎么把它獵取到的呢？讓我們來看看吧。赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。⑤灰蛾的幼蟲覺察到了上面的動靜，決定爬到地面上看看到底發(fā)生了什么事。這一念之差就決定了它的命運?！啊保叶甑挠紫x一露出地面，赤條蜂就立刻沖出去，然后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點兒也不遺漏。它那熟練的動作，讓人想起了游刃有余的屠夫。作者說赤條蜂像“一個外科醫(yī)生”這樣的表達有什么好處？⑥赤條蜂的技巧令科學家們都自愧不如！[1]下列選項適合填入第⑤段橫線處的一項是。A.差之毫厘，謬以千里。B.病從口入，禍從口出。C.機不可失，時不再來。D.一言既出，駟馬難追。[2]短文主要介紹了赤條蜂的、、三方面的內(nèi)容。[3]赤條蜂捕食的過程是怎樣的？根據(jù)短文內(nèi)容將正確的序號填在橫線上。①抓住灰蛾的幼蟲伏在它背上②拔掉周圍的小草③用刺刺灰蛾的幼蟲④挖去植物根部的泥土⑤把頭鉆進挖松的土塊里④→→→①→[4]文中第②自然段劃橫線的句子，加點詞“約”能否刪掉？說說你的理由。[5]閱讀時我們可以從不同角度提出自己的問題。第⑤自然段方框內(nèi)的問題屬于A.針對文章內(nèi)容提問B.針對文章寫法提問C.聯(lián)系生活經(jīng)驗提問我還能提出有價值的問題10．表達與交流?為家鄉(xiāng)代言你的家鄉(xiāng)一定有一些好玩的地方，迷人的自然風光，如美麗的玉蒼山、浪漫的漁寮金沙灘、寬敞明亮的書城……你最喜歡哪個地方？向別人推薦這個地方，寫出這個地方的特別之處，寫清楚推薦的理由。題目自擬。

參考答案一、書寫?我來寫標語1．山海蒼南，海依著山，與眾不同！二、積累與運用?徜徉學習會2．[1]新鮮茂盛頑皮寬闊贊嘆[2]A.舒適√；B.柔和√[3]D3．[1]qiǎopǔ[2]A[3]D三、選擇題4．A5．D四、解答題6．[1]他垂頭喪氣地一屁股坐在沙發(fā)上。[2]鴉雀無聲看到圖書室里認真學習的同學們。7．[1]好問則裕；自用則小；不問不知[2]不識廬山真面目；只緣身在此山中；雪卻輸梅一段香[3]不教胡馬度陰山；醉臥沙場君莫笑三、閱讀與鑒賞?流連閱讀館8．[1]千里尋母；拜師學藝[2]D[3]B[4]D[5]斧頭是什么樣子的，竟然可以劈