Word文檔高速鐵路頂崗實習(xí)總結(jié)學(xué)會總結(jié)工作，當(dāng)工作總結(jié)結(jié)束之際，對過去的工作舉行回顧，然后舉行總結(jié)是一個好的習(xí)慣。下面是由我編輯收拾的高速鐵路頂崗實習(xí)總結(jié)希翼為您提供協(xié)助。

我是來自測繪工程系工程測量0905班的任二朋，這次實習(xí)的工地時京石高鐵和石武高鐵，在工地的測量生活經(jīng)受讓我感受頗深，下面我就容易的辦自己的一些心得體味給大家共享一下：

這次實習(xí)的單位是武漢鑫旗艦測繪有限公司，是系里聯(lián)系的單位，我們大家都知道頂崗實習(xí)的名額有限，單位并不好聯(lián)系，所以我們大家都倍加珍惜此次頂崗實習(xí)的機(jī)會，知道它來之不易。

來到單位才知道，武漢鑫旗艦測繪有限公司在高速鐵路上一共接了四個項目的測量工作：Cp3平面測量、Cp3水準(zhǔn)測量（即二等水準(zhǔn)測量）、GRp平面測量、GRp高程測量。

第一天來到公司是9月28號，工地是在河北省石家莊元氏縣的郊外，支配過住宿，熟悉過師傅之后，其次天我們便開頭了真正的實習(xí)生活，在工地，年隊長就像一個長者，教我們使用儀器，這是我所想不到的，我們作為一個實習(xí)生，對那種先進(jìn)的瑞士萊卡Leica數(shù)字水準(zhǔn)儀見都未見過，學(xué)問都是小學(xué)的DS2、DS3水準(zhǔn)儀，還有老式的水準(zhǔn)儀，而年隊長不厭其煩的給我們六個講解高鐵水準(zhǔn)儀的測量學(xué)問，毫無保留，我們六個都極為激動，都仔細(xì)的去聽，去自己操作儀器，究竟是第一次接觸實際的測量生產(chǎn)工作，有些不適應(yīng)，隨著我們不斷發(fā)覺問題（像儀器的線路設(shè)置、限差設(shè)置、建站）。我們逐漸把握了對儀器的操作要求，當(dāng)天（9月29號），我們只測量了一公里多的Cp3水準(zhǔn)（業(yè)務(wù)嫻熟的測量人員一天能測近十公里）。

隨后的幾天時光，我們六個加緊學(xué)習(xí)，每個人都實際測量了一部分，一旦碰到解決不了的問題，我們都準(zhǔn)時請教了我們的師傅，在他的協(xié)助之下，我們測量的速度越來越快。在一次測量中，我發(fā)覺一個Cp3點被破壞了，沒法放尺子，以致那一站我們測不了，解決不了問題，最后請教過工地的師傅后才知道，只要在被破壞的Cp3點附近找一個固定的點就可以了，只要高程不變就可以了。

在石家莊測了幾天之后，因為工程任務(wù)的要求，河北保定的工程急需要人，我和我們班的學(xué)生李亞東、朱賀一同來到了保定工地，從十月四號開頭我們就開頭了在保定的測量工作。在保定，我們做的是Cp3平面測量，上的是夜班，開頭并不適應(yīng)，干了三四個夜班之后也就進(jìn)入了狀態(tài)。

Cp3平面測量是利用測量機(jī)器人（即多功能數(shù)字全站儀）對十二個Cp3點舉行測量，在每個Cp3點上都安置有一個棱鏡，儀器架在中間，前后各六個，再安置一個后視，然后對儀器舉行設(shè)置，開機(jī)后在桌面菜單挑選程序，再挑選高速鐵路Cp3水準(zhǔn)測量，建站，然后開頭測量。一站也許需要測30分鐘，我們一個夜班最多的測了28站，聽說破了公司的記錄，我們都很有成就感，受到了我們隊長的表揚(yáng)。下面是Cp3平面測量時的一張照片

Cp3干了一段時光之后，也許在十月十號，因為工程進(jìn)度的要求，我們?nèi)齻€又加入了Cp3水準(zhǔn)組，下面是我們干Cp3水準(zhǔn)的一張照片：

這個工作上的是白班，當(dāng)初我們最緊迫的任務(wù)是調(diào)節(jié)自身的生物鐘。Cp3水準(zhǔn)是利用三把尺子，測量一個四邊形的閉合線路，一站需要測量四站，采納奇數(shù)站后前前后、偶數(shù)站前后后前的邏輯，尺子的定位是在Cp3點上。但當(dāng)初我們工地惟獨兩把尺子，找不到第三把尺子了，無奈，我們只好采納兩把尺子的測量辦法，但這樣就降低了我們的測量效率。使我們測的越發(fā)累，一個人平均一天需要走八九公里。就這樣，我們提前完成了保定工地的Cp3水準(zhǔn)測量工作。

緊接著我們開頭了GRp高程測量的工作，下面是實習(xí)中的一張照片：

GRp高程測量也是白班，這種測量只需要一把尺子，一臺水準(zhǔn)儀，分為左右線測量，每一站需要測兩個Cp3點、十個GRp點，對水準(zhǔn)儀通過建站，設(shè)置限差，便可開頭工作了。這種測量從十月十八號我們向來干到了實習(xí)結(jié)束，也就是十一月二十一號。

通過這次實習(xí)，我學(xué)到了無數(shù)學(xué)問，使我真真正正的感觸到了什么才是測量，測量的環(huán)境到底是什么樣子的，工地究竟不同于小學(xué)，在實習(xí)期間，也真正感觸到了測量行業(yè)的艱苦，我信任對我以后的人生定位一定會起到很大的作用。第二，通過這次實習(xí)，我認(rèn)為團(tuán)隊的合作能力相當(dāng)重要，也使我明了了眾人齊心，其力斷金的道理。

最后，我謝謝這次實習(xí)，這次的實習(xí)經(jīng)受定會是我今后人生的珍貴財寶！

20xx年11月24日

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小學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié)

實習(xí)單位：高縣試驗第一學(xué)校校

在接到國培方案（20xx）--四川省中學(xué)校體育老師置換脫產(chǎn)研修項目文件的通知。并經(jīng)過7天的國培后于8月30日--9月2日到各市州或小學(xué)報到、工作交接，并經(jīng)過一天的休整后開頭了所謂的頂崗實習(xí)工作。

在20xx年9月3日至11月2日，我在宜賓市高縣試驗第一學(xué)校為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在指導(dǎo)教師鐘教師和陳孫教師、劉教師、徐教師、黎教師的五位體育組教師耐心指導(dǎo)、協(xié)助下，我較好地完成了教導(dǎo)實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間，在五位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了6節(jié)體育課和25節(jié)語數(shù)課，上了112節(jié)體育課課，包括19節(jié)理論課和93節(jié)室外體育課。

下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實習(xí)工作的自我鑒定。首先，實習(xí)期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從學(xué)到教的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)學(xué)問舉行組織教學(xué)，以身立教,從心理上做好當(dāng)教師的預(yù)備。以真心實意、樂觀主動地向指導(dǎo)教師學(xué)學(xué)問、增才能，用自己的行動換取他們的相信，營造和睦的實習(xí)環(huán)境，為我勝利的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因為實習(xí)目的明確、動機(jī)端正,在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師、本組學(xué)生一一征求看法,改了又改,才實施教授，把學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

在體育課教學(xué)工作方案方面，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用誠摯的心對待每一個學(xué)生。見習(xí)周期間，我仔細(xì)觀察指導(dǎo)教師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和同學(xué)的運動負(fù)荷舉行測量，為之后自己上課做好預(yù)備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，仔細(xì)備好每一份教案，并向指導(dǎo)教師、本組學(xué)生征求看法，經(jīng)過改良后才舉行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好預(yù)備。

課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù).同時，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，還常常請鐘教師和陳教師兩位具有豐盛閱歷的老教師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感觸到：上一堂課簡單，但要想上一堂出色的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細(xì)聽了指導(dǎo)教師的課。從中我也學(xué)到了無數(shù)教學(xué)辦法和技巧!同時我都預(yù)備好每次課的具體教案和課件資料，并所有交給指導(dǎo)教師修改。

但是，在教學(xué)過程中，時光掌握不當(dāng)，不能在有限的40分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常浮現(xiàn)疏漏的地方，給同學(xué)造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名成都體育學(xué)院體育教導(dǎo)專業(yè)的同學(xué)，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求長進(jìn)。

在此，我誠心的向他們表示謝謝，特殊謝謝我的指導(dǎo)教師；同時還要謝謝我的高校教師、關(guān)懷和協(xié)助過我的學(xué)生。教導(dǎo)實習(xí)，盡管辛勞勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練，讓我學(xué)到了無數(shù)的教學(xué)學(xué)問，使我從幼稚的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。我將仔細(xì)總結(jié)教導(dǎo)實習(xí)閱歷，為明天走上教導(dǎo)工作崗位做好扎實預(yù)備。三尺講臺我預(yù)備好了！

實習(xí)生簽字：趙飛

20xx年10月31日

成都體育學(xué)院體育系09級

畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)

1.實習(xí)單位總體介紹

羊城高校生創(chuàng)業(yè)基地是廣東各大學(xué)同學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手打造建立羊城高校生創(chuàng)業(yè)基地，是人才教導(dǎo)培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。它直面小學(xué)教學(xué)與就業(yè)之間的薄弱環(huán)節(jié)，以服務(wù)同學(xué)、服務(wù)小學(xué)、服務(wù)社會為宗旨，以培養(yǎng)同學(xué)的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)符合社會需要的人才為目標(biāo)，基于大學(xué)教學(xué)平臺，依托社會資源，模擬一個真切就業(yè)工作環(huán)境，創(chuàng)建教導(dǎo)培養(yǎng)的新模式。該創(chuàng)業(yè)基地讓同學(xué)理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，得到真切的工作體驗，提高相應(yīng)的社會實踐能力，引領(lǐng)同學(xué)走出象牙塔，提前完成就業(yè)的蛻變期，成為社會需要的真正人才。

2.實習(xí)內(nèi)容

2.1實習(xí)單位特點

創(chuàng)業(yè)基地是一個由大學(xué)、企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦，聯(lián)合管理，高校生自主運營的高校生就業(yè)實踐基地，為非盈利性、非自立法人的培訓(xùn)實踐機(jī)構(gòu)。基地依托廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院和羊城高校生，一方面受羊城高校生創(chuàng)業(yè)基地和水利學(xué)院的管理和制約，并遵守其相關(guān)規(guī)則制度及政策；另一方面受水利學(xué)院相關(guān)政策的扶持和羊城高校生創(chuàng)業(yè)基地的技術(shù)支持。立足高校，服務(wù)社會，開發(fā)同學(xué)的內(nèi)在潛能；自主制造實踐崗位、提高工作能力，適應(yīng)社會需要。

而我作為這個創(chuàng)業(yè)基地的創(chuàng)始人，對于囫圇基地的進(jìn)展都是有很大的責(zé)任和信念，羊城高校生創(chuàng)業(yè)基地是一個真正創(chuàng)業(yè)基地，在無數(shù)方面能真正體驗到創(chuàng)業(yè)的困難，創(chuàng)業(yè)需要的要素。

基地七大亮點：

基地亮點一：仿真模擬公司，為同學(xué)制造企業(yè)文化氛圍。

基地亮點二：每個人都擁有著兩種角色：校內(nèi)里他們是求渴的同學(xué)，在這里他們是散發(fā)著青春活力的企業(yè)骨干。

基地亮點三：全部基地實踐創(chuàng)新人員都經(jīng)過正規(guī)的聘請流程，合格錄取。

基地亮點四：全部部門的經(jīng)理、副經(jīng)理均由同學(xué)擔(dān)任，自經(jīng)理理和經(jīng)營。

基地亮點五：專業(yè)的系列培訓(xùn)，專家面向面溝通，真切項目實踐。

基地亮點六：創(chuàng)業(yè)孵化項目，提供創(chuàng)業(yè)平臺，協(xié)助高校生創(chuàng)業(yè)。

基地亮點七：招聘校園外專家，組成強(qiáng)大的專家團(tuán)隊，為基地提供指導(dǎo)和資源。

2.2實習(xí)提要

2.2.1創(chuàng)業(yè)者共同點

1、自立思量、推斷、挑選、行動的心理品質(zhì)

創(chuàng)業(yè)者首先要走出依附于他人的生活圈子，走上自立的生活道路。這種品質(zhì)主要體現(xiàn)在：一是自主抉擇，即在挑選人生道路，挑選創(chuàng)業(yè)目標(biāo)時，有自己的見解和主見;二是自主行為，即在行動上很少受他人影響和安排，能按自己主見將決策貫徹到底;三是行為獨創(chuàng)，即能夠開辟創(chuàng)新，不因循守舊，步人后塵。

2、擅長溝通、合作的心埋品質(zhì)

在創(chuàng)業(yè)過程中，需要與客戶和顧客打交道，與公眾媒體打交道，與外界銷售商打交道，與企業(yè)內(nèi)部員工打交道，這些交往、交流，可以排解障礙，化解沖突，降低工作難度，增強(qiáng)相信度，有助于創(chuàng)業(yè)的進(jìn)展。

3、敢于行動、敢冒風(fēng)險、敢于拼搏、勇子擔(dān)當(dāng)行為后果的心理品質(zhì)

在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，機(jī)會與風(fēng)險共存;只要從事創(chuàng)業(yè)活動，就必定會有某種風(fēng)險陪同，且事業(yè)的范圍和規(guī)模越大，取得成就越大，陪同的風(fēng)險也越大，需要承受風(fēng)險的心理負(fù)擔(dān)也就越大。敢為性的人對事業(yè)總是表現(xiàn)出一種樂觀的心理狀態(tài)，不斷地尋覓新的起點并準(zhǔn)時付諸行動，表現(xiàn)出自信、果斷、大膽和一定的冒險精神;當(dāng)機(jī)會浮現(xiàn)的時候，往往能激起心理沖動。勝利的創(chuàng)業(yè)者總是事先對勝利的可能性和失敗的風(fēng)險性舉行分析比較，挑選那些勝利的可能性大而失敗的可能性小的目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)者還要具備評估風(fēng)險程度的能力，具有駕馭風(fēng)險的有效辦法和策略。

4、敢于克服盲目沖動和私利欲望的心理品質(zhì)

在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者要擅長克制，防止沖動，克制是一種樂觀的有益的心理品質(zhì)，它可使人樂觀有效地控制和調(diào)整自己的心情，使自己的活動始終在正確的軌道上舉行，不會因一時的沖動而引起缺乏理智的行為。

創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中要自覺接受法律的約束，合法創(chuàng)業(yè)、合法經(jīng)營、依法行事;自覺接受社會公德和職業(yè)道德的約束，文明經(jīng)商、誠實經(jīng)營、互助互利。

5、堅持不懈、不屈不撓、堅韌努力的心理品質(zhì)

創(chuàng)業(yè)者需要百折不撓，堅持不懈的毅力和意志。能夠按照市場的需要和變化，確定正確而且令人奮進(jìn)的目標(biāo)，并帶領(lǐng)員工打敗困境實現(xiàn)目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)者必需有一棵永久持之以恒的進(jìn)取心，三心二意，知難而退，或虎頭蛇尾，見異思遷，終將一事無成。

創(chuàng)業(yè)過程是一個長久堅持努力奮斗的過程，立竿見影，快速見效的事是極少的。在方向目標(biāo)確定后，創(chuàng)業(yè)者就要朝著既定的目標(biāo)一步步走卞去，縱有千難萬險，迂回挫折，也不輕易轉(zhuǎn)變初哀，半途而廢。

6、擅長舉行自我調(diào)整、適應(yīng)性強(qiáng)的心理品質(zhì)

故兵無常勢，水無常形;能因敵變化而取勝者，謂之神。面向市場的變化多端，競爭激烈，創(chuàng)業(yè)者能否因客觀變化而動，靈便地適應(yīng)變化，成為創(chuàng)業(yè)勝利的關(guān)鍵所在。因而，創(chuàng)業(yè)者必需以極強(qiáng)的信息意識和對市場走向的敏銳洞察力，瞅準(zhǔn)行情，抓住機(jī)遇，不失時機(jī)地、靈便地舉行調(diào)節(jié)。在外部環(huán)境和創(chuàng)業(yè)條件變化時，能以變應(yīng)變。

擅長舉行自我調(diào)整還應(yīng)處理各種壓力。能夠保持良好的心理，英勇地面向壓力，力爭將不利變有利，將被動變主動，將壓力變動力。

2.2.2就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的7點不同

1.目標(biāo)和思維高度作為一個真正意義上的創(chuàng)業(yè)者,知道自己終于想要什么,要達(dá)到目標(biāo)需要經(jīng)過哪些過程,具備長遠(yuǎn)眼光,擁有戰(zhàn)略意識。而作為就業(yè)者,著眼點也就是當(dāng)前這兩三年,往往第一考慮是如何保住現(xiàn)有的飯碗,自然不會想到太遠(yuǎn)。而且,很少有就業(yè)者能舉行換位思量,站到老板的角度去考慮問題,也就造成無數(shù)就業(yè)者很難能與創(chuàng)業(yè)者交流。

2.完成工作的習(xí)慣創(chuàng)業(yè)者對一件工作的完成定義是指把某件事徹底解決,今日能搞定的一定不拖到明天。而就業(yè)者會習(xí)慣性地把工作根據(jù)天數(shù)來分解,下班時光一到心里就習(xí)慣性地想閃人,剩下的工作明天再做。無數(shù)人都埋怨老板苛刻,加班很頻繁,其實這是從創(chuàng)業(yè)時期就建立起來的習(xí)慣,事業(yè)就是生命,工作就是生活。

3.單個環(huán)節(jié)與囫圇系統(tǒng)就業(yè)者接受到一個指派工作任務(wù)后,舉行處理或是分解后轉(zhuǎn)交給其他同事,然后在他看來,這事就差不多算完了,至于轉(zhuǎn)交出去的工作任務(wù)是否被保質(zhì)保量按時光完成了,那就不是他所要操勞的范圍之內(nèi)了。長此以往,許多就業(yè)者已經(jīng)習(xí)慣只管自己的二畝三分地,轉(zhuǎn)交給別人的事就讓別人操勞去吧。嚴(yán)峻缺少整體系統(tǒng)概念。

4.責(zé)任在一個企業(yè)或是公司里,我們最常見到的就是在浮現(xiàn)事故后,老板要追查責(zé)任,大家異樣統(tǒng)一、步調(diào)全都地相互推卸責(zé)任,極少有人會站出來承認(rèn)自己工作的不足,反而都強(qiáng)調(diào)自己絕對是把屬于自己那個環(huán)節(jié)做好了,至于前后連接人員所出的問題,和我一點關(guān)系也沒有。其實,創(chuàng)業(yè)者們的成長也就是從一個個自己擔(dān)當(dāng)?shù)氖≈锌偨Y(jié)分析了問題緣由所在,堆積了閱歷。

5.個人意識與聯(lián)合力氣無數(shù)的就業(yè)者腦海中都存在著個人好漢主義,總希翼在一些事情上表露一下,在上司面前表表功,為了不被其他同事分?jǐn)側(cè)ヒ恍┕?所以有時候就會冒著一定的風(fēng)險一個人單槍匹馬干點什么出來,固然,要是出了漏子,最后還得是公司擔(dān)當(dāng),很少有就業(yè)者會從降低成本及風(fēng)險或是提高效率的角度出來,去主動聯(lián)合其他同事,共同完成某項任務(wù),這個個人好漢主義有時候是要害死人的。

6.成本概念作為創(chuàng)業(yè)者,每一分錢的支出都會算作是成本,省下來的就是利潤,所以,精打細(xì)算是許多老板的習(xí)慣性思維和動作,這是從創(chuàng)業(yè)過程中養(yǎng)成的習(xí)慣,肯定不是一個摳字能概括得了的。而就業(yè)們卻是大方得很,以至于許多就業(yè)者在自己創(chuàng)業(yè)的時候,還轉(zhuǎn)變不了在就業(yè)時養(yǎng)成的大手大腳的習(xí)慣。

7.辦事一條線條條大路通羅馬,完成工作一定不止一種辦法,但就業(yè)者長久工作生涯下來,已經(jīng)習(xí)慣了用單一思維去考慮問題,a事就用a類解決方法,b事就用b類解決方法,很少會去用超越性的思維從多角度多方一直考慮問題的解決思路。

2.3創(chuàng)業(yè)實習(xí)目的

沒有創(chuàng)業(yè)，難有就業(yè)。隨著高等教導(dǎo)大眾化程度的提高，將有越來越多的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力將不斷加大，單純通過等、靠、要的方式依靠政府解決就業(yè)問題已經(jīng)是根本不行能的了，也是徹低不應(yīng)當(dāng)?shù)?。而通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教導(dǎo)，培養(yǎng)高校生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，鼓舞高校生到生產(chǎn)一線樂觀創(chuàng)業(yè)，無疑是解決高校生就業(yè)問題乃至社會就業(yè)問題的一種行之有效的途徑。

創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等待他人給自己飯碗（就業(yè)機(jī)會），而是主動地為自己或他人制造飯碗。目前，我們國家倡導(dǎo)和鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)待政策。之所以倡導(dǎo)高校生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)高校生要具有一種敢于開辟的創(chuàng)業(yè)精神。

3.創(chuàng)業(yè)實習(xí)收獲與體味

創(chuàng)業(yè)是一項彌漫挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的高校生能否終于走上勝利創(chuàng)業(yè)之路，與他是否信任自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是高校生通過發(fā)覺和識別商業(yè)機(jī)會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以制造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是高校生，客體是商業(yè)機(jī)會和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。

同時，高校生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探究的過程，在這個過程中可能會碰到挫折和失敗，所以高校生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振奮，對于創(chuàng)業(yè)能否勝利至關(guān)重要。高校生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、掌握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。

不少高校生創(chuàng)業(yè)掌握不住方向，很簡單走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，高校生應(yīng)當(dāng)首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必需挖到一桶金的觀念。高校生面對基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特殊是在小學(xué)為我們提供優(yōu)待的政策的狀況下，客觀上給高校生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，高校生在市場經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番，可以將課堂上學(xué)到的理論學(xué)問運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。

提高商業(yè)能力。因為創(chuàng)業(yè)者是發(fā)覺一個好的商業(yè)創(chuàng)意并將之改變成現(xiàn)實的人，因此創(chuàng)業(yè)者必需具備一些特定能力，如捕獲機(jī)會的能力、領(lǐng)導(dǎo)及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否勝利是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合融洽合作。實踐創(chuàng)業(yè)中的高校生應(yīng)掌握方向、堅持原則，懂得挑選、學(xué)會放棄。在市場競爭中，要懂得如何舉行放棄和挑選。

體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是高校生勝利創(chuàng)業(yè)的三個延續(xù)階段。事實證實，高校生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、呈現(xiàn)創(chuàng)新思想和共性特點以及充分熟悉社會的一個大好機(jī)會。創(chuàng)業(yè)高校生所具有的品質(zhì)、素養(yǎng)，徹低可以勝任普通狀況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順當(dāng)就業(yè)！

校外頂崗實習(xí)總結(jié)

實習(xí)目的

運用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問理論與實際的生產(chǎn)理論結(jié)合起來，把他們?nèi)跁灤?，并總結(jié)提高。

實習(xí)單位及崗位介紹

河北津西鋼鐵股份有限公司始建于1986年10月。20xx年3月2日，控股津西97%股權(quán)的中國東方集團(tuán)控股有限公司在香港聯(lián)交所上市，使津西成為全國首家在海外上市的民營鋼鐵企業(yè)。20xx年，投資24億元的大H型鋼工程順當(dāng)投產(chǎn)、達(dá)產(chǎn)，使公司一舉成為全國三大H型鋼生產(chǎn)基地之一。20xx年11月7日，全球最大鋼鐵生產(chǎn)商安賽樂米塔爾購入中國東方集團(tuán)28%股權(quán)，成為中國東方其次大股東，使津西跨入國際鋼鐵強(qiáng)企行列。20xx年9月，年產(chǎn)120萬噸中小H型鋼生產(chǎn)線全線投產(chǎn)，使公司一舉成為品種最多、規(guī)格最全的全國最大H型鋼生產(chǎn)基地。公司現(xiàn)擁有員工10000人，總資產(chǎn)130億元，年產(chǎn)鋼鐵材各600萬噸，發(fā)電3.25億KW/h，20xx年可實現(xiàn)銷售收入210億元、利稅40億元。加強(qiáng)質(zhì)量管理，注意品牌建設(shè)。公司靠產(chǎn)品謀進(jìn)展，以質(zhì)量求生存，相繼順當(dāng)通過ISO9001-2000質(zhì)量認(rèn)證和歐標(biāo)EC認(rèn)證。主打產(chǎn)品H型鋼勝利用于奧運鳥巢、中央電視臺新址等國家重點工程領(lǐng)域，出口到日本、韓國等18個國家和地區(qū)，先后榮獲中國H型鋼市場品質(zhì)信譽(yù)第一品牌、中國H型鋼市場用戶愜意首選品牌等榮譽(yù)稱號。堅持科學(xué)進(jìn)展，加強(qiáng)節(jié)能減排。公司強(qiáng)化封閉循環(huán)利用體系建設(shè)，延長廢棄物循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)鏈，做到環(huán)環(huán)相扣、合理配套、綜合利用。加強(qiáng)蒸氣回收，利用蒸氣發(fā)電。強(qiáng)化鋼渣、紅泥、除塵灰等固體廢物循環(huán)利用，建設(shè)資源節(jié)省型、環(huán)境友好型企業(yè)。創(chuàng)新企業(yè)文化，以文化力提升企業(yè)競爭力。多年來，公司大力提倡和踐行四為和睦文化，樂觀履行社會責(zé)任，相繼捐資4000萬元支持教導(dǎo)、扶貧、救災(zāi)等社會公益事業(yè)。十一五期間，為了實現(xiàn)創(chuàng)建科學(xué)進(jìn)展示范企業(yè)，生產(chǎn)能力達(dá)到1000萬噸以上，成為世界一流、全國最大H型鋼生產(chǎn)基地三大目標(biāo)，公司將堅持科學(xué)進(jìn)展，加強(qiáng)節(jié)能減排，進(jìn)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步淘汰落后設(shè)備，調(diào)節(jié)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化企業(yè)管理，推動企業(yè)文化建設(shè)，將津西建設(shè)成為環(huán)境柔美、裝備先進(jìn)、技術(shù)一流、產(chǎn)品精優(yōu)、效益最佳的大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。

有生于無津西的文化觀

津西企業(yè)文化津西企業(yè)精神、工作作風(fēng)詮釋

人人是人才，賽馬不相馬津西的人才觀

人人是人才賽馬不相馬授權(quán)與監(jiān)督相結(jié)合

先謀勢，后謀利津西的戰(zhàn)略觀

津西的管理用數(shù)字說話模棱兩可的匯報、說明和討論都是廢話，是無效工作。津西的學(xué)習(xí)干中學(xué)我要學(xué)。三人行，必有我?guī)?。以自學(xué)為主，在實踐中學(xué)習(xí)。津西本身就是一個高校堂，加上須要的培訓(xùn)指導(dǎo)、引導(dǎo)。比、學(xué)、趕、幫，拿來主義，學(xué)習(xí)先進(jìn)，推廣先進(jìn)，投入產(chǎn)出比最高。津西的辦法論群策群力比較全球最好的企業(yè)，一項一項比較，尋覓問題，尋覓差距，主次分清，解決問題，改善提高。其核心是不斷地尋覓差距，改進(jìn)提高，最關(guān)鍵的是執(zhí)行和有效轉(zhuǎn)變。津西的模式合適就是最好的進(jìn)展專業(yè)化，生產(chǎn)規(guī)?；?，管理制度化，市場全球化，企業(yè)集團(tuán)化，經(jīng)營集約化，手段現(xiàn)代化，工作精細(xì)化，文化人性化。津西的作風(fēng)我要干明亮正大，虛心謹(jǐn)慎，不驕不躁，務(wù)實進(jìn)取，容易有效，雷厲風(fēng)行,堅忍不拔，對工作有火普通的熱誠。津西的吉利物大象喻意：對顧客溫和可親；對工作務(wù)實穩(wěn)健，雷厲風(fēng)行；對敵人兇狠英勇。具有鋼鐵般意志的市場強(qiáng)者。用科學(xué)的辦法和先進(jìn)的管理思想，全面提升津西管理水平。

進(jìn)展戰(zhàn)略創(chuàng)新的四個階段吃休克魚三個方向的轉(zhuǎn)移東方亮了再亮西方先有市場，再建工廠企業(yè)生存的土壤是用戶津西的服務(wù)觀。

先賣信譽(yù)后賣產(chǎn)品浮船法惟獨淡季的思想，沒有淡季的市場市場不變的法則是永久在變制造激動用戶永久是對的市場的難題就是我們創(chuàng)新的課題緊盯市場創(chuàng)美譽(yù)絕不對市場說不用戶的埋怨是最好的禮物您的愜意就是我們的工作標(biāo)準(zhǔn)對內(nèi)一票到底，對外一站到位核心競爭力就是獵取客戶和用戶資源的超常能力走出去、走進(jìn)去、走上去國際化的津西。

公司在20xx年全國大型工業(yè)企業(yè)排序中名列第242位。在20xx全國500強(qiáng)企業(yè)排序中名列第168位，其中：資產(chǎn)利潤率名列第3位，營業(yè)收入利潤率名列第5位，營業(yè)收入增長率名列第22位，人均利潤名列第25位，利潤名列第44位，資產(chǎn)增長率名列第55位，資本堆積率名列第60位，資本保值增值率名列第60位。企業(yè)還曾榮獲河北省十大鋼鐵企業(yè)、河北省百強(qiáng)工業(yè)企業(yè)、河北省明星企業(yè)、河北省企業(yè)改革先進(jìn)單位、河北省產(chǎn)品質(zhì)量信得過單位、省級文明單位和省五一勞動獎狀、全國500家最佳經(jīng)濟(jì)效益工業(yè)企業(yè)、中國企業(yè)信譽(yù)AAA級單位、20xx年度中國最具成長性企業(yè)等榮譽(yù)稱號。

實習(xí)支配

首先是舉行崗前三級培訓(xùn)，包括廠級平安教導(dǎo)、部級平安教導(dǎo)、年級教導(dǎo)。

第二是一周的時光觀看生產(chǎn)，包括現(xiàn)場５Ｓ、生產(chǎn)流程、認(rèn)識所用零配件。

最后是下線舉行生產(chǎn)，分配工位

實習(xí)內(nèi)容及過程

第一天，我們就學(xué)習(xí)了一些津西的企業(yè)文化，：

然后兩天就是三級平安教導(dǎo)了，其中最重要的是勞保用品的穿戴了。

實習(xí)總結(jié)及體味

在一個月的實習(xí)生活以來。我學(xué)會了無數(shù)，也懂得了無數(shù)從生活中沒有發(fā)獲得到的學(xué)問和道理。讓我真正感觸到了理論與實踐之間的距離，體味到了理論聯(lián)系實際的真諦。實習(xí)中所見所聞讓我倍感自己的學(xué)問面很窄很有限，需要更多的實踐熬煉。通過實習(xí)，培養(yǎng)了我觀看問題和解決實際問題的能力；，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個實習(xí)生的本職工作，仔細(xì)完成師傅交給我的任務(wù)，謙虛向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作閱歷，并注重不斷閱讀專業(yè)實習(xí)理論和實踐的書籍，以充實自己。

這段時光以來，從不敢面向生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和鎮(zhèn)靜的我，使我明了了一個道理：走的更多我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和積極的生活態(tài)度外，更重要的是得益一個月的學(xué)習(xí)堆積和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的未來會有光輝絢爛的一天。閱歷堆積，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，我會樂觀參與社會各種實踐活動，獵取更多學(xué)習(xí)的閱歷和社會實踐能力，我的將來不是夢，只要自己努力過，勝利是不會否決你的。

人生不行能存在一帆風(fēng)順的事，惟獨自己英勇地面向人生中的每一個挫折和失敗，才干通往自己的羅馬大道。一年年里，我有失落過，苦惱過，悲哀過。有時覺得自己放手讓時光在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告知自己清晰自己應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長避短的辦法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己一般平庸，但是我會努力提高，做到最好，不管碰到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。因此，面向過去，我無怨無悔，面向現(xiàn)在，我努力拼搏，面向未來，我期盼更多的挑戰(zhàn)，打敗困難，抓住每一個機(jī)遇，信任自己