2024屆四川省綿陽(yáng)地區(qū)物理八年級(jí)第二學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下列說(shuō)法正確的是A．彈力一定發(fā)生在相互接觸的物體之間B．物體只有在不受力時(shí)才能保持靜止?fàn)顟B(tài)C．籃球從高處自由下落的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變D．?dāng)S出去的實(shí)心球能夠在空中繼續(xù)飛行，是由于受到手的推力作用2．如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是A．兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大B．兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大C．兩手指受到的壓力相同'左邊手指受到的壓強(qiáng)較大D．兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大3．如圖，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)（不計(jì)摩擦）．A處掛著一重為80N、底面積為500cm2的物體G．在B點(diǎn)施加一個(gè)垂直于桿的動(dòng)力F使杠桿水平平衡，且物體G對(duì)地面的壓強(qiáng)為1000Pa，OB=3OA．則B點(diǎn)的拉力F的大小為A．50N B．30N C．10N D．90N4．現(xiàn)有六種物品：金屬小刀、鉛筆芯、食鹽水、塑料尺、玻璃杯、籃球，小明將它們分成兩類，如下表所示.他是按照物質(zhì)的哪種屬性進(jìn)行分類的A．狀態(tài)B．顏色C．硬度D．導(dǎo)電性5．如圖所示，分別在A、B、C三點(diǎn)用同樣大小的力推門，可以感受到在A點(diǎn)用力時(shí)容易把門推開.這說(shuō)明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)6．在提倡“低碳生活”的今天，自行車成為人們“綠色出行”的首選工具，越來(lái)越多的年輕人喜歡上了騎行。下列有關(guān)自行車的實(shí)例中，為了減小摩擦的是A．車把套上制作了花紋 B．給車軸加潤(rùn)滑油C．輪胎的表面做得凹凸不平 D．剎車時(shí)用力捏閘柄，增大閘皮對(duì)車圈的壓力7．下列關(guān)于原子核的描述，其中正確的是①通常是由中子和電子構(gòu)成②通常是由質(zhì)子和中子構(gòu)成③帶正電荷④不顯電性⑤不能再分⑥跟原子比較體積很小，但卻幾乎集中了原子的全部質(zhì)量A．②④⑥B．②③⑥C．①③⑤D．①④⑤8．以下各例能夠減小摩擦的是A．鞋底凹凸不平的花紋B．自行車的剎車裝置C．行李箱可以滾動(dòng)的輪子D．礦泉水瓶蓋上的花紋9．如圖所示的容器中裝有某種液體試比較A、B、C、D四點(diǎn)液體的壓強(qiáng)A．pA＜pB＜pC＜pD B．pA＜pB＝pC＞pDC．pA＜pB＜pC＝pD D．pA＞pB＞pC＞pD10．如圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律所對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用不正確的是A． B．C． D．11．一塊長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上,板A右端與桌邊相齊(如圖所示)。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊1/3,在板A移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是（）A．A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷變小B．對(duì)桌面的壓力不變C．A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變D．A對(duì)桌面的壓力不斷變小12．一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是A．卡車所受的重力和地面對(duì)卡車的支持力B．卡車所受的重力和卡車對(duì)地面的壓力C．卡車對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車的支持力D．地面對(duì)卡車的摩擦力和卡車的重力二、填空題13．用10N的水平推力，使重80N的物體沿水平方向勻速移動(dòng)了5m，則在此過(guò)程中推力所做的功為___J，重力所做的功為___J。14．如圖所示，斜面長(zhǎng)6m、高1.5m，工人用沿斜面向上500N的力，以1.5m/s的速度把重1600N的箱子勻速推到車上，則箱子受到的摩擦力是___________N，工人所做的有用功是___________J，斜面的機(jī)械效率是___________。15．小明將放在水平桌面上重為3N的物理課本，水平勻速拉動(dòng)0.5m．所用的水平拉力為1N，則課本重力做功_________J，水平拉力做功_________J．16．在圖中屬于省力杠桿的是_____，屬于費(fèi)力杠桿的是____，屬于等臂杠桿的是____。（均選填字母）三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：（1）將物體置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做_____運(yùn)動(dòng)；這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，這是依據(jù)_____的條件而得出的結(jié)論．（1）小華設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)方案．圖甲中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1，圖乙中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1．關(guān)于vl和v1的大小，下列說(shuō)法正確的是_____(選填選項(xiàng)前的字母)．A．vl一定大于v1B．vl一定小于v1C．vl一定等于v1D．vl可以大于、等于或小于v118．（8分）小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是_______（選填“a”、“b”或“c”）．（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越________．（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做____________運(yùn)動(dòng)．19．（8分）小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖1所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：①表中有一組數(shù)據(jù)的記錄有錯(cuò)誤，該實(shí)驗(yàn)的次數(shù)是___________；②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是____________；③滑輪組的機(jī)械效率與____________無(wú)關(guān)。（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪,也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，如圖2所示。①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變_______________________；②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率________（選填“相同”或“不相同”），理由是：_______________________________。四、作圖題20．（8分）請(qǐng)?jiān)趫D的杠桿中畫出阻力F2的力臂l；（________）21．（8分）用滑輪組提升重物，畫出最省力的繞繩方法．（_____________）五、計(jì)算題22．（10分）如圖甲所示是小型建筑工地上使用的“罐籠式”提升機(jī)，用它能將放在罐籠A中的建筑材料提升到高處．罐籠的底面積是1.6m2，已知被提升的建筑材料重為2800N，拉力F將它以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度．拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示．不計(jì)動(dòng)滑輪及鋼絲繩的重、摩擦．求：（1）拉力F大小是多少？（2）當(dāng)裝有建筑材料的罐籠靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（3）提升機(jī)在提升建筑材料時(shí)的機(jī)械效率是多少？23．（12分）有一圓柱形容器，放在水平桌面上?，F(xiàn)將一邊長(zhǎng)為10cm，質(zhì)量為2.7kg的正方體金屬塊放在容器底部（如圖所示）。求：（1）金屬塊的重力；（2）金屬塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)；（3）向容器中加入水至8cm深時(shí)，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)多大？此時(shí)金屬塊受到容器的支持力多大？（容器足夠高，物體與容器底沒有緊密接觸）

參考答案一、選擇題1、A【解題分析】

A．當(dāng)物體接觸并相互擠壓時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生彈力，故A正確；B．物體受平衡力時(shí)受到的合力為0，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)，故B錯(cuò)誤；C．籃球從高處自由下落的過(guò)程中，速度越來(lái)越快，則籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故C錯(cuò)誤；D．?dāng)S出去的實(shí)心球能夠在空中繼續(xù)飛行，是由于慣性，此時(shí)籃球不受手的推力作用，故D錯(cuò)誤；2、A【解題分析】

當(dāng)兩手用力捏住鉛筆，使它保持靜止時(shí)，鉛筆受力平衡，故兩手指受到的壓力相同，右手的受力面積較小，結(jié)合壓強(qiáng)計(jì)算公式可得壓強(qiáng)較大.故A正確。3、C【解題分析】

地面對(duì)物體G的支持力物體G對(duì)杠桿的拉力已知OB=3OA，由杠桿平衡的條件可得：．故選C．4、D【解題分析】

物質(zhì)的物理屬性包含：密度、比熱容、硬度、透明度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、彈性、磁性等等；將六種物品分為兩類，觀察比較、歸納兩類物質(zhì)?！绢}目詳解】金屬小刀、鉛筆芯、食鹽水，容易導(dǎo)電，具有導(dǎo)電性；塑料尺、玻璃杯、籃球不容易導(dǎo)電，他是按照物質(zhì)的導(dǎo)電性進(jìn)行分類的。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查物質(zhì)的屬性，明確分類是一種常用的學(xué)習(xí)方法，要抓住分類的依據(jù)來(lái)認(rèn)識(shí)分類結(jié)果，依據(jù)不同，得出的結(jié)論不同。5、C【解題分析】

力的三要素包括力的大小、方向、作用點(diǎn)；分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門推開，是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)不同。故ABD錯(cuò)誤、C正確。6、B【解題分析】

A．車把套上制作了花紋，是通過(guò)使接觸面變粗糙得方法增大摩擦力的，A錯(cuò)誤.B．給車軸加潤(rùn)滑油，接觸面變光滑了，減小了摩擦力，B正確.C．輪胎的表面做得凹凸不平，是通過(guò)使接觸面變粗糙得方法增大摩擦力的，C錯(cuò)誤.D．剎車時(shí)用力捏閘柄，是通過(guò)增大壓力的方法增大摩擦力的，D錯(cuò)誤.7、B【解題分析】

關(guān)于原子核：原子核是有質(zhì)子和中子構(gòu)成的；其中質(zhì)子帶正電、中子不帶電，對(duì)外顯示正電；原子核和原子相比體積很小，但是它集中了幾乎所有的原子的質(zhì)量；故①④⑤是錯(cuò)誤的，②③⑥是正確的，故選B。8、C【解題分析】試題分析：AD是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦；B自行車剎車裝置增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，同時(shí)剎車時(shí)還可以通過(guò)增大壓力增大摩擦；C是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦．故選C考點(diǎn)：摩擦力與哪些因素有關(guān)9、C【解題分析】

容器中裝的是同種液體，說(shuō)明液體密度都相等；由圖可知：hA＜hB＜hC＝hD，由液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh可知，在液體密度相等時(shí)，深度相同的位置壓強(qiáng)相等，深度越深的位置壓強(qiáng)越大，所以pA＜pB＜pC＝pD．10、B【解題分析】

A．潛水員穿潛水服是由于隨著深度的增加液體的壓強(qiáng)越來(lái)越大，故A正確；B．實(shí)驗(yàn)是說(shuō)液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，應(yīng)用是說(shuō)大氣壓強(qiáng)，故不正確；C．實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用都是通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的，故正確；D．掛衣鉤與紙片托水都了大氣壓強(qiáng)的作用，故正確；11、B【解題分析】

木板被拉出距離的過(guò)程中，其仍然壓在桌面上，所以對(duì)桌面的壓力仍等于木板A重力，則壓力大小不變，但此時(shí)的接觸面積變小，根據(jù)p=得到，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大。12、A【解題分析】

A.卡車所受的重力和地面對(duì)卡車的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故A正確；B.卡車所受的重力和卡車對(duì)地面的壓力，二力的方向都是豎直向下，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C.卡車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)卡車的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；D.卡車所受的重力是豎直方向的力，地面對(duì)卡車的摩擦力是水平方向的力，二力的方向不在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。二、填空題13、500【解題分析】

第一空．推力F=10N，物體在水平方向上移動(dòng)距離s=5m，推力做功：W推=Fs=10N×5m=50J；第二空．重力的方向是豎直向下的,而物體在豎直方向上沒有移動(dòng)距離,所以重力不做功,即：W重=0J，14、100240080%【解題分析】

[1][2]根據(jù)題意知道，工人做的總功是：W總=Fs=500N×6m=3000J，克服重力做的是有用功，且工人做的有用功是：W有用=Gh=1600N×1.5m=2400J，克服摩擦力工人做的額外功是：W額=W總-W有用=3000J-2400J=600J，由W額=fs知道，箱子受到的摩擦力是：；[3]由知道，斜面的機(jī)械效率是：15、00.5【解題分析】

由于課本沒有在重力的方向上移動(dòng)距離，故重力做的功為0，拉力做的功W=Fs=1N×0.5m=0.5J．16、abchefgd【解題分析】

[1][2][3]a．獨(dú)輪車在使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，b．起子在使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，c．圖示鉗子在使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，d．天平在使用時(shí)，動(dòng)力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，e．鑷子在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，f．縫紉機(jī)的腳踏板在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，g．曲臂時(shí)，小臂的動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，h．撬棒在使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，可見，屬于省力杠桿的是abch；屬于費(fèi)力杠桿的是efg；屬于等臂杠桿的是d。故屬于省力杠桿的是：abch；屬于費(fèi)力杠桿的是：efg；屬于等臂杠桿的是：d。三、實(shí)驗(yàn)題17、勻速直線運(yùn)動(dòng)二力平衡D【解題分析】

第一空．實(shí)驗(yàn)中，需用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力和摩擦力是平衡力；第二空．根據(jù)二力平衡的條件可知這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小；第三空．滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，所以甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度v1可以大于、等于或小于乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度v1，故D正確。18、b遠(yuǎn)勻速直線【解題分析】

（1）為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，應(yīng)讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始下滑；在b步驟中，因?yàn)樵谛泵嫔箱伾厦薏几淖兞诵泵娴拇植诔潭龋筒荒鼙ＷC小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同了，故錯(cuò)誤的操作是b；（2）對(duì)比甲和丙看到的現(xiàn)象是：水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．分析可知，木板的表面最光滑，則小車在木板表面受到阻力最小，運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)；（3）由實(shí)驗(yàn)可知，平面越光滑，小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢．由此可以推知：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它的速度將不變，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．19、280%物體上升的高度改變用力的方向，比較方便相同見解析【解題分析】

第一空．由圖示滑輪組可知，滑輪組承重繩子的股數(shù)n=3，由滑輪組公式可知，測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離與物體上升高度的關(guān)系為：s=nh=3h，由表中第2組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體上升高度為5cm，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離應(yīng)該是15cm，而表中數(shù)據(jù)為17cm，則數(shù)據(jù)17cm錯(cuò)誤。第二空．由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第三次實(shí)驗(yàn)中,滑輪組的效率=×100%=×100%=80%第三空．滑輪組效率====，由此可知，滑輪組效率與物體上升的高度h無(wú)關(guān)。第四空．①由實(shí)驗(yàn)裝置可知，小紅多使用一個(gè)定滑輪的作用是改變力的方向；第五空．兩個(gè)滑輪組比較，圖2比圖1僅多了一定滑輪,定滑輪只能改變力的方向,拉動(dòng)繩子更方便.其它沒有變化，若忽略繩重及摩擦，他們做的有用功相同，額外功也一樣，因此總功相同，也就是機(jī)械效率相同。四、作圖題20、【解題分析】

力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離。所以過(guò)支點(diǎn)O作F2作用線的垂線段，該垂線段即F2的力臂l。如圖：21、【解題分析】

滑輪組最省力問題：最省力時(shí)繩子段數(shù)n與滑輪個(gè)數(shù)n'的關(guān)系是：n＝n'+1；若n為偶數(shù)，繩子固定端在定滑輪上；若n為奇數(shù)，繩子固定端在動(dòng)滑輪上；即：“奇動(dòng)偶定”．【題目詳解】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪，再繞過(guò)上面的定滑輪；二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)定滑輪，然后再繞過(guò)動(dòng)滑輪．提升動(dòng)滑輪繩子條