中班美術(shù)課件《漂亮的紙巾》PPT課件教案圖片匯報(bào)人：2023-12-22課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與過(guò)程教學(xué)資源與支持教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋課程延伸與拓展課程介紹與目標(biāo)01紙巾作為日常生活中常見(jiàn)的用品，具有色彩豐富、質(zhì)地柔軟、易于造型等特點(diǎn)，適合作為幼兒美術(shù)創(chuàng)作的材料。背景通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和審美情趣，同時(shí)讓幼兒了解紙巾的再利用價(jià)值，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。目的課件背景及目的知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求01020304了解紙巾的材質(zhì)、色彩和造型特點(diǎn)，掌握簡(jiǎn)單的紙巾造型技巧。能夠運(yùn)用紙巾進(jìn)行創(chuàng)意造型，表達(dá)自己的想象和創(chuàng)意。培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。引導(dǎo)幼兒樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。適用對(duì)象中班幼兒（4-5歲）。課時(shí)安排建議安排2個(gè)課時(shí)，每課時(shí)30分鐘。第一課時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐，第二課時(shí)進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。適用對(duì)象及課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容與方法02紙巾由纖維素纖維制成，具有柔軟、吸水性強(qiáng)的特點(diǎn)。紙質(zhì)材料多樣性環(huán)保性市面上有各種類(lèi)型、尺寸和厚度的紙巾，如面巾紙、餐巾紙、手帕紙等。紙巾是一次性用品，使用后可回收再利用，減少資源浪費(fèi)。030201紙巾的種類(lèi)與特點(diǎn)通過(guò)觀察、想象和創(chuàng)造，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特美感和實(shí)用性的紙巾形狀和圖案。創(chuàng)意構(gòu)思運(yùn)用折疊、裁剪、粘貼等手工技巧，將紙巾制作成各種藝術(shù)品和實(shí)用品。制作技巧根據(jù)需要選擇合適的紙巾材料和顏色，營(yíng)造出不同的視覺(jué)效果。材料選擇紙巾的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作紙巾的裝飾與美化運(yùn)用色彩心理學(xué)原理，選擇合適的顏色搭配，營(yíng)造出舒適、和諧的視覺(jué)感受。通過(guò)繪畫(huà)、印花等手法，在紙巾上創(chuàng)作出各種美麗的圖案和紋理。添加蕾絲、花邊、亮片等裝飾元素，提升紙巾的藝術(shù)感和觀賞性。設(shè)計(jì)精美的包裝，增加產(chǎn)品的附加值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。色彩搭配圖案設(shè)計(jì)裝飾元素包裝設(shè)計(jì)教學(xué)步驟與過(guò)程03通過(guò)PPT展示各種色彩鮮艷、圖案精美的紙巾圖片，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。詢問(wèn)學(xué)生是否使用過(guò)漂亮的紙巾，他們覺(jué)得漂亮的紙巾有什么好處，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣提問(wèn)導(dǎo)入展示漂亮的紙巾圖片

講解知識(shí)，啟發(fā)思維介紹紙巾的歷史和種類(lèi)簡(jiǎn)要介紹紙巾的起源、發(fā)展歷程以及不同種類(lèi)的紙巾，讓學(xué)生了解紙巾的多樣性。分析紙巾的圖案和色彩通過(guò)圖片展示和實(shí)物觀察，引導(dǎo)學(xué)生分析紙巾上的圖案和色彩，培養(yǎng)他們的觀察力和審美能力。探討紙巾的用途和意義讓學(xué)生思考并討論紙巾在生活中的用途和意義，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。示范制作紙巾的過(guò)程教師現(xiàn)場(chǎng)示范制作紙巾的過(guò)程，包括折疊、染色、添加圖案等步驟，讓學(xué)生直觀了解制作方法。指導(dǎo)學(xué)生制作紙巾教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)具特色的紙巾。展示制作紙巾的材料和工具通過(guò)PPT或?qū)嵨镎故局谱骷埥硭璧牟牧虾凸ぞ?，讓學(xué)生了解制作的步驟和注意事項(xiàng)。示范操作，指導(dǎo)實(shí)踐學(xué)生根據(jù)教師的示范和指導(dǎo)，自主完成紙巾的制作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。學(xué)生自主制作紙巾鼓勵(lì)學(xué)生互相展示、交流自己的作品，分享制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步?；?dòng)交流選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受到成功的喜悅和創(chuàng)作的價(jià)值。作品展示和評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)，互動(dòng)交流教學(xué)資源與支持04課程總結(jié)回顧課程重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)多個(gè)與課程相關(guān)的互動(dòng)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生參與討論和思考。教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)展示紙巾的制作過(guò)程，包括材料準(zhǔn)備、步驟演示和注意事項(xiàng)。封面頁(yè)課件標(biāo)題、制作者姓名、單位等信息。課程介紹簡(jiǎn)要介紹《漂亮的紙巾》課程背景、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。PPT課件內(nèi)容與結(jié)構(gòu)在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字設(shè)計(jì)思路：以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力為目標(biāo)，通過(guò)PPT課件展示紙巾的制作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐。實(shí)施建議提前準(zhǔn)備好所需材料和工具，確保教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。在制作過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察紙巾的紋理和色彩變化，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作出具有個(gè)性的紙巾作品。在課程結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和交流，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。教案設(shè)計(jì)思路及實(shí)施建議使用說(shuō)明在PPT課件中插入相關(guān)圖片，輔助展示教學(xué)內(nèi)容。在使用圖片時(shí)，注意調(diào)整大小和分辨率，確保圖片清晰度和美觀度。圖片應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，避免使用與課程無(wú)關(guān)的圖片。圖片素材來(lái)源：從專(zhuān)業(yè)圖庫(kù)網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)或下載免費(fèi)素材，確保圖片質(zhì)量和版權(quán)問(wèn)題。圖片素材來(lái)源及使用說(shuō)明教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋05將學(xué)生的作品進(jìn)行展示，可以讓學(xué)生在課堂上互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。作品展示評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，可以采用綜合性評(píng)價(jià)，包括創(chuàng)意、美感、技能等方面。同時(shí)，也可以根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作品展示及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)反思針對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)，教師可以進(jìn)行反思和總結(jié)，分析教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)。改進(jìn)建議根據(jù)教學(xué)反思，教師可以提出改進(jìn)建議，如優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)課堂管理等，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。教師教學(xué)反思與改進(jìn)建議家長(zhǎng)意見(jiàn)收集及處理措施意見(jiàn)收集可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等方式收集家長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。處理措施針對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，教師可以進(jìn)行相應(yīng)的處理和改進(jìn)措施，如加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法等，以促進(jìn)家園合作和共同教育。課程延伸與拓展06手工制作通過(guò)折疊、剪裁、粘貼等手法，將紙巾變成各種有趣的手工作品，如紙巾動(dòng)物、紙巾花朵等，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。家居裝飾利用紙巾的柔軟性和吸水性，可以制作各種家居裝飾品，如紙巾花瓶、紙巾掛畫(huà)等，增加家居美感。節(jié)日慶祝結(jié)合節(jié)日主題，利用紙巾制作相關(guān)的裝飾品或道具，如萬(wàn)圣節(jié)紙巾幽靈、圣誕節(jié)紙巾雪人等，增加節(jié)日氛圍。紙巾在生活中的創(chuàng)意應(yīng)用123將紙巾作為畫(huà)布，運(yùn)用畫(huà)筆和顏料進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，可以制作出具有獨(dú)特紋理和色彩效果的作品。畫(huà)筆與顏料將紙巾撕成小塊，與其他美術(shù)材料如彩紙、布料等結(jié)合，進(jìn)行粘貼或拼貼創(chuàng)作，形成豐富的視覺(jué)效果。粘貼與拼貼利用紙巾的吸水性和柔軟性，可以進(jìn)行拓印或雕刻創(chuàng)作，將其他物體的紋理或形狀印刻在紙巾上，制作出獨(dú)特的藝術(shù)品。拓印與雕刻其他美術(shù)材料與紙巾的結(jié)合運(yùn)用通過(guò)課程引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到廢棄物對(duì)環(huán)境的危害，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)