$number{01}竹影教案一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級下冊)2023-12-21匯報(bào)人：目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)教具和多媒體資源準(zhǔn)備教學(xué)方法與手段教學(xué)過程評價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置教師自我反思01教學(xué)目標(biāo)與要求掌握竹影的基本概念和特點(diǎn)了解竹影的形成原理、特點(diǎn)及其在藝術(shù)表現(xiàn)中的價(jià)值。學(xué)習(xí)竹影的表現(xiàn)技法掌握竹影的線條、色彩、構(gòu)圖等繪畫語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的筆觸、墨色表現(xiàn)竹影的形態(tài)和質(zhì)感。知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界和藝術(shù)作品中的竹影，分析其形態(tài)、色彩和質(zhì)感等特點(diǎn)，通過實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。通過觀察、分析和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同探究竹影的表現(xiàn)技法，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。合作學(xué)習(xí)與自主探究相結(jié)合通過欣賞竹影的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生感受竹影之美，培養(yǎng)學(xué)生對自然和藝術(shù)的熱愛之情。感受竹影之美，培養(yǎng)學(xué)生對自然和藝術(shù)的熱愛讓學(xué)生了解竹影在中國傳統(tǒng)文化中的地位和影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解民族文化的獨(dú)特價(jià)值和意義，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和民族自豪感情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)123教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)意與實(shí)踐通過創(chuàng)作竹影畫作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和表達(dá)能力。竹影的描繪與表現(xiàn)學(xué)習(xí)竹影的形態(tài)、色彩和光影變化，掌握竹影的基本繪畫技法。竹子的文化與象征了解竹子在中國傳統(tǒng)文化中的地位和象征意義，探討竹子與竹影的關(guān)系。著重講解竹影的形態(tài)、色彩和光影變化，以及如何運(yùn)用不同的繪畫工具和材料表現(xiàn)竹影。竹影的繪畫技法深入分析竹子在中國傳統(tǒng)文化中的地位和象征意義，引導(dǎo)學(xué)生理解竹子與竹影的內(nèi)在聯(lián)系。竹子的文化與象征教學(xué)重點(diǎn)如何準(zhǔn)確地捕捉和表現(xiàn)竹影在光線下的微妙變化，是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。如何引導(dǎo)學(xué)生在掌握基本技法的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，創(chuàng)作出有獨(dú)特魅力的竹影畫作，是教學(xué)中的另一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)意與實(shí)踐的結(jié)合竹影的光影處理03教具和多媒體資源準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備02030104與黑板配合使用，用于書寫。人教版七年級下冊語文課本，作為教學(xué)的主要依據(jù)。用于寫課題、生字、重點(diǎn)句子等教學(xué)內(nèi)容。如竹簡、竹筆等，用于展示和讓學(xué)生了解竹文化。黑板粉筆竹制品教科書投影儀用于展示課件、圖片和視頻等多媒體資源。電腦播放課件和教學(xué)視頻。音響設(shè)備播放課文朗讀和背景音樂。教學(xué)軟件如PPT、視頻編輯軟件等，用于制作和展示課件。多媒體資源準(zhǔn)備04教學(xué)方法與手段回顧舊知通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧與竹影相關(guān)的已學(xué)知識，如竹子的生長環(huán)境、形態(tài)特征等。創(chuàng)設(shè)情境利用多媒體技術(shù)展示竹影的美麗畫面，配以優(yōu)美的音樂，將學(xué)生帶入竹影的世界，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。激活學(xué)生的前知學(xué)以致用整體感知重點(diǎn)突破教學(xué)思路與教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的竹影知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如觀察身邊的竹影、拍攝竹影照片等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和審美情趣。通過朗讀、默讀等方式，讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，了解竹影的特點(diǎn)和作者的寫作意圖。針對課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采用講解、討論、示范等多種教學(xué)方法進(jìn)行突破，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。

學(xué)生活動設(shè)計(jì)小組討論組織學(xué)生分組討論課文中的有關(guān)問題，如竹影的形成原理、竹影與光的關(guān)系等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。朗讀比賽開展朗讀比賽，讓學(xué)生有感情地朗讀課文中的優(yōu)美段落，提高學(xué)生的朗讀水平和語言表達(dá)能力。創(chuàng)意寫作鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，以竹影為題材進(jìn)行創(chuàng)意寫作，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力和審美情趣。05教學(xué)過程通過展示竹林圖片、播放竹林風(fēng)聲等，營造竹林的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入竹影的世界。情境導(dǎo)入詢問學(xué)生是否有過在竹林中漫步的經(jīng)歷，對竹影有怎樣的印象和感受，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。提問導(dǎo)入導(dǎo)入新課通過展示不同時(shí)間、不同角度的竹影圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析竹影的特點(diǎn)，如形狀、色彩、動態(tài)等。竹影的特點(diǎn)講解光影原理，讓學(xué)生了解竹影的形成與太陽位置、竹子排列等因素的關(guān)系。竹影的成因通過欣賞古詩文中的竹影描寫，如“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”等，引導(dǎo)學(xué)生體會竹影所營造的幽深、靜謐的意境。竹影的意境新課學(xué)習(xí)創(chuàng)意表達(dá)讓學(xué)生以竹影為主題，進(jìn)行繪畫、攝影或文學(xué)創(chuàng)作，展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華和創(chuàng)意表達(dá)能力。觀察實(shí)踐組織學(xué)生到校園或附近的竹林進(jìn)行實(shí)地觀察，記錄不同時(shí)間、不同角度的竹影變化，加深對竹影特點(diǎn)的理解。問題探究提出與竹影相關(guān)的問題，如“為什么竹影在夕陽下顯得特別美？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究。鞏固練習(xí)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的竹影的特點(diǎn)、成因和意境等相關(guān)知識。知識回顧學(xué)習(xí)感悟拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的感悟和收獲，如觀察方法、藝術(shù)鑒賞能力等。介紹與竹影相關(guān)的文化、藝術(shù)作品等，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外拓展學(xué)習(xí)和探索。030201歸納小結(jié)06評價(jià)與反饋通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、參與度和作業(yè)完成情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面評價(jià)。過程性評價(jià)通過考試、測驗(yàn)等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀評價(jià)。結(jié)果性評價(jià)將過程性評價(jià)和結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的評價(jià)。綜合性評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)策略在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。及時(shí)反饋針對學(xué)生的具體問題，提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。具體反饋在給予學(xué)生反饋時(shí)，注重鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。鼓勵(lì)性反饋為學(xué)生提供反饋07作業(yè)布置分析竹影成因請學(xué)生們思考并解釋竹影形成的原因，包括光線、竹子的形狀和排列等因素。創(chuàng)作竹影畫鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意，以竹影為靈感創(chuàng)作一幅畫作，可以是寫實(shí)、抽象或印象派風(fēng)格。描繪竹影請學(xué)生們觀察竹子在陽光或月光下的影子，用文字描繪出竹影的形態(tài)和變化。作業(yè)內(nèi)容03創(chuàng)意獨(dú)特學(xué)生們在創(chuàng)作竹影畫時(shí)，應(yīng)追求獨(dú)特的創(chuàng)意和個(gè)性化的表達(dá)。01觀察細(xì)致學(xué)生們需要仔細(xì)觀察竹影的形態(tài)和變化，以便準(zhǔn)確地描繪和分析。02思考深入學(xué)生們需要深入思考竹影形成的原因，理解光學(xué)和影子的基本原理。作業(yè)要求作業(yè)提交方式及截止時(shí)間提交方式學(xué)生們可以將作業(yè)以圖片或文檔的形式提交到指定的在線平臺或班級郵箱。截止時(shí)間作業(yè)提交截止時(shí)間為下周X上午X點(diǎn)。請學(xué)生們合理安排時(shí)間，確保按時(shí)提交作業(yè)。08教師自我反思123通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握竹影的基本知識和繪畫技能，了解竹影在中國傳統(tǒng)文化中的地位和影響。知識與技能目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。過程與方法目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到竹影所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和人文精神，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同感。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)生動具體的場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。問題探究法通過設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。實(shí)踐教學(xué)法通過組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，鞏固和加深對知識的理解和掌握，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和動手能力。教學(xué)方法是否得當(dāng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)新課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)課堂小結(jié)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)是否流暢通過組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，鞏固和加深對知識的理解和掌握，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和動手能力。通過總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)和加深記憶。通過展示竹影作品和引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。通過講解、示范、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)竹影的基本知識和繪畫技能。學(xué)生反應(yīng)學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極性，能夠