匯報(bào)人：2023-12-24中班科學(xué)教案《吸管真神奇》延時(shí)符Contents目錄課程介紹與目標(biāo)吸管的基本知識(shí)與特性吸管在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用吸管創(chuàng)意制作與拓展活動(dòng)安全注意事項(xiàng)與環(huán)保理念傳遞總結(jié)回顧與延伸思考延時(shí)符01課程介紹與目標(biāo)探索吸管在日常生活中的多樣用途通過本課程，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吸管不僅僅用于飲水，還能參與各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和游戲，從而培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心利用吸管產(chǎn)生的各種有趣現(xiàn)象，如虹吸、氣壓等，激發(fā)幼兒對科學(xué)的好奇心，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索。教案背景及目的讓幼兒了解吸管的基本特性和相關(guān)科學(xué)原理，如虹吸現(xiàn)象、氣壓變化等。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，通過觀察、比較和分析，發(fā)現(xiàn)吸管實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)現(xiàn)象。激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的探索精神和合作意識(shí)。030201教學(xué)目標(biāo)與要求建議安排在中班的科學(xué)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，每次課程時(shí)長約30分鐘。課程時(shí)間包括引入話題、實(shí)驗(yàn)演示、幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、分享交流等環(huán)節(jié)。課程流程教師需提前準(zhǔn)備好所需的吸管、水、顏料等實(shí)驗(yàn)材料，并確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境的安全和衛(wèi)生。課程準(zhǔn)備課程安排與時(shí)間延時(shí)符02吸管的基本知識(shí)與特性常見的吸管類型，由聚乙烯或聚丙烯等塑料材料制成，具有輕便、耐用、成本低廉等特點(diǎn)。塑料吸管環(huán)保型吸管，由紙質(zhì)材料制成，可回收利用，但耐用性較差。紙吸管如不銹鋼吸管，具有耐高溫、不易變形等特點(diǎn)，適合長期使用。金屬吸管高透明度，美觀大方，但易碎且重量較大。玻璃吸管吸管的種類與材質(zhì)吸管的主體部分，用于吸取液體。管身位于吸管一端的縮口設(shè)計(jì)，方便嘴唇貼合，控制液體流量。吸嘴部分吸管具有彎曲設(shè)計(jì)，方便在特定場景下使用，如奶茶封蓋后的飲用。彎曲部吸管的結(jié)構(gòu)與功能方便性：吸管輕便易攜，方便在各種場合使用。缺點(diǎn)安全隱患：部分劣質(zhì)吸管可能含有有害物質(zhì)，對人體健康造成威脅。優(yōu)點(diǎn)多功能性：不同種類和設(shè)計(jì)的吸管可滿足不同需求，如飲用奶茶、果汁等。塑料污染：大量使用塑料吸管易造成環(huán)境污染，不符合環(huán)保理念。010203040506吸管的特性與優(yōu)缺點(diǎn)延時(shí)符03吸管在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

吸管與水的實(shí)驗(yàn)吸水現(xiàn)象通過吸管將水吸入口中，觀察水的流動(dòng)和吸力的產(chǎn)生。水的毛細(xì)現(xiàn)象將吸管插入水中，水會(huì)沿著吸管內(nèi)壁上升，形成毛細(xì)現(xiàn)象。水的循環(huán)通過吸管吹氣，使水在容器中循環(huán)流動(dòng)，模擬自然界的水循環(huán)過程。空氣的壓縮將吸管一端封閉，用力吸氣，觀察吸管內(nèi)的空氣被壓縮的現(xiàn)象。空氣的流動(dòng)通過吸管吹氣，感受空氣的流動(dòng)和氣壓的變化。聲音的傳播通過吸管吹氣發(fā)出聲音，探究聲音的傳播方式和原理。吸管與空氣的實(shí)驗(yàn)吸管與油：將油滴入水中，用吸管吸取油滴，觀察油滴在水中的形態(tài)和變化。吸管與肥皂水：將肥皂水倒入容器中，用吸管吹出泡泡，探究泡泡的形成和穩(wěn)定性。吸管與沙子：將沙子倒入水中，用吸管吸取沙子，觀察沙子在水中的沉降和過濾現(xiàn)象。通過以上實(shí)驗(yàn)，可以讓幼兒們更加直觀地了解吸管在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和探究精神。同時(shí)，這些實(shí)驗(yàn)也可以幫助幼兒們更好地理解自然界中的物理和化學(xué)現(xiàn)象。吸管與其他物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)延時(shí)符04吸管創(chuàng)意制作與拓展活動(dòng)收集各種顏色、形狀的吸管，準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩紙等輔助材料。材料準(zhǔn)備激發(fā)創(chuàng)意制作過程裝飾美化引導(dǎo)幼兒觀察吸管的形狀、顏色等特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮想象，構(gòu)思創(chuàng)意作品。指導(dǎo)幼兒使用剪刀將吸管剪成所需長度，利用膠水將吸管粘貼成各種造型，如吸管畫、吸管拼圖等。鼓勵(lì)幼兒使用彩紙、水彩筆等材料對作品進(jìn)行裝飾美化，增加作品的藝術(shù)性和觀賞性。吸管創(chuàng)意制作方法與步驟將吸管剪成小段，粘貼在畫紙上形成各種圖案和畫面，可以表現(xiàn)動(dòng)物、植物、人物等主題。吸管畫將吸管剪成不同長度的小段，拼搭成立體造型或平面圖案，鍛煉幼兒的空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力。吸管拼圖將多個(gè)吸管串在一起，懸掛起來作為風(fēng)鈴，當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)發(fā)出悅耳的聲音。吸管風(fēng)鈴利用吸管和橡皮筋等材料制作簡易小樂器，如吸管笛子、吸管口琴等，培養(yǎng)幼兒的音樂興趣。吸管小樂器吸管創(chuàng)意制作實(shí)例展示提供一定數(shù)量的吸管和輔助材料，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行搭建比賽，看誰搭得又高又穩(wěn)。吸管搭建比賽將一根吸管插入水中，通過吹氣來移動(dòng)水面上的物品，鍛煉幼兒的肺活量和控制能力。吸管吹氣游戲幼兒分組進(jìn)行游戲，用嘴含住吸管一端傳球給隊(duì)友，鍛煉幼兒的協(xié)作能力和口腔肌肉控制能力。吸管傳球游戲鼓勵(lì)幼兒利用吸管進(jìn)行創(chuàng)意表演，如舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式的表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的表演天賦和自信心。吸管創(chuàng)意表演拓展活動(dòng)與游戲設(shè)計(jì)延時(shí)符05安全注意事項(xiàng)與環(huán)保理念傳遞在使用吸管時(shí)，應(yīng)確保幼兒遠(yuǎn)離尖銳物品，以防劃傷或刺傷。避免使用尖銳物品在幼兒使用吸管時(shí)，教師應(yīng)保持監(jiān)督，確保幼兒正確使用，避免發(fā)生意外。監(jiān)督幼兒使用為確保衛(wèi)生和安全，應(yīng)定期更換吸管，避免因長時(shí)間使用導(dǎo)致細(xì)菌滋生。定期更換吸管使用吸管的安全注意事項(xiàng)倡導(dǎo)減少使用教育幼兒盡量減少不必要的吸管使用，以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。創(chuàng)意再利用引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，將廢棄的吸管進(jìn)行再利用，制作成手工藝品或玩具，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。選擇可回收材料在教案中，鼓勵(lì)幼兒選擇可回收材料制成的吸管，如紙質(zhì)或塑料吸管，以減少對環(huán)境的污染。環(huán)保理念在教案中的體現(xiàn)開展環(huán)保主題活動(dòng)觀看環(huán)保教育片鼓勵(lì)家長參與設(shè)立環(huán)保獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)的方法和建議01020304組織幼兒參與環(huán)保主題的繪畫、手工等活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中了解環(huán)保的重要性。定期為幼兒播放環(huán)保教育片，幫助幼兒了解環(huán)境問題和保護(hù)環(huán)境的必要性。邀請家長參與幼兒園的環(huán)?；顒?dòng)，促進(jìn)家園合作，共同培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。設(shè)立環(huán)保小衛(wèi)士等獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)保行動(dòng)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。延時(shí)符06總結(jié)回顧與延伸思考123通過本次課程，幼兒們成功了解了吸管的基本原理和特性，并探索了吸管在日常生活中的應(yīng)用，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。課程目標(biāo)達(dá)成采用互動(dòng)式教學(xué)方式，結(jié)合實(shí)驗(yàn)和游戲，使幼兒們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)方法有效性在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加幼兒自主操作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。課程改進(jìn)建議課程總結(jié)回顧03創(chuàng)新思維幼兒們在課程過程中表現(xiàn)出積極的思考和創(chuàng)新能力，如提出利用吸管進(jìn)行其他有趣實(shí)驗(yàn)的想法和建議。01知識(shí)理解幼兒們能夠準(zhǔn)確描述吸管的工作原理和特性，并能舉例說明吸管在日常生活中的應(yīng)用場景。02實(shí)驗(yàn)技能通過實(shí)驗(yàn)操作，幼兒們掌握了使用吸管進(jìn)行簡單實(shí)驗(yàn)的方法和技巧，如利用吸管吹泡泡、制作簡易樂器等。幼兒學(xué)習(xí)成果展示在未來的科學(xué)教育中，可以進(jìn)一步拓展與吸管相關(guān)的課程內(nèi)容，如探索不同材質(zhì)和形