2024-02-02八級政治下冊《勞動創(chuàng)造世界》知識梳理教科版八級下課程概述與目標(biāo)勞動創(chuàng)造世界基本概念馬克思主義關(guān)于勞動理論全球化背景下國際勞工問題中國特色社會主義事業(yè)中勞動者地位和作用目錄青少年參與社會實踐與培養(yǎng)正確勞動觀念當(dāng)代社會熱點問題與勞動創(chuàng)造世界觀念聯(lián)系總結(jié)與展望目錄01課程概述與目標(biāo)八級政治下冊《勞動創(chuàng)造世界》主要涵蓋了勞動的意義、勞動的價值、勞動與社會發(fā)展等方面的內(nèi)容。教材內(nèi)容本教材注重理論與實踐相結(jié)合，通過大量案例和實踐活動，幫助學(xué)生深入理解勞動的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能。教材特點教材內(nèi)容與特點通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解勞動的意義和價值，認(rèn)識到勞動對于個人和社會發(fā)展的重要性，樹立正確的勞動觀念。教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究精神。教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)要求教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)方法學(xué)生應(yīng)該采用多種學(xué)習(xí)方法，包括閱讀教材、做筆記、參加課堂討論、完成課后作業(yè)等，以加深對知識點的理解和記憶。學(xué)習(xí)建議學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注重理論與實踐相結(jié)合，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去，同時還應(yīng)該關(guān)注社會熱點問題，增強對勞動問題的認(rèn)識和理解。學(xué)習(xí)方法與建議02勞動創(chuàng)造世界基本概念勞動定義勞動是人類特有的基本社會實踐活動，是人類通過有目的的活動改造自然對象并在這一活動中改造人自身的過程。勞動分類按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，勞動可分為體力勞動和腦力勞動、簡單勞動和復(fù)雜勞動、生產(chǎn)勞動和非生產(chǎn)勞動等。勞動定義及分類

勞動在人類歷史中作用推動社會進步勞動是推動人類社會進步的根本力量，人類社會的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史。創(chuàng)造財富勞動是財富的源泉，人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。促進人的發(fā)展勞動不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財富，也促進了人的全面發(fā)展，提高了人的綜合素質(zhì)。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代社會中的勞動形式越來越多樣化，包括知識型勞動、技能型勞動、創(chuàng)新型勞動等。勞動形式多樣化隨著機械化、自動化程度的提高，現(xiàn)代勞動的強度逐漸降低，人們有更多的時間和精力去從事創(chuàng)造性活動。勞動強度降低在現(xiàn)代社會，勞動的價值得到了更廣泛的認(rèn)可和尊重，勞動者的社會地位和權(quán)益也得到了更好的保障。勞動價值提升現(xiàn)代社會中勞動地位變化03馬克思主義關(guān)于勞動理論強調(diào)勞動在人類歷史發(fā)展中的決定性作用，認(rèn)為勞動是創(chuàng)造人類社會的基石。他們指出，勞動不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財富，還創(chuàng)造了人類的精神文化和社會關(guān)系。馬克思、恩格斯進一步發(fā)展了馬克思主義勞動理論，強調(diào)勞動與無產(chǎn)階級革命的關(guān)系。他認(rèn)為，無產(chǎn)階級只有通過勞動才能解放自己，實現(xiàn)社會的變革。列寧馬克思主義經(jīng)典作家論述剩余價值理論與無產(chǎn)階級革命剩余價值理論揭示了資本主義剝削的實質(zhì)，即工人創(chuàng)造的剩余價值被資本家無償占有。這一理論為無產(chǎn)階級革命提供了重要的理論依據(jù)。無產(chǎn)階級革命以奪取政權(quán)為目標(biāo)，旨在消滅剝削制度，建立社會主義社會。勞動在這一革命過程中發(fā)揮著重要作用，因為無產(chǎn)階級只有通過勞動才能推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。強調(diào)勞動創(chuàng)造價值，肯定勞動在社會發(fā)展中的重要作用。這一觀念體現(xiàn)了對勞動者的尊重和對勞動成果的認(rèn)可。勞動價值觀倡導(dǎo)建立和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，保障勞動者的權(quán)益和利益。這有利于激發(fā)勞動者的積極性和創(chuàng)造力，促進社會的和諧與發(fā)展。和諧勞動關(guān)系強調(diào)勞動與教育相互促進、相輔相成的關(guān)系。通過勞動教育，可以培養(yǎng)青少年的勞動意識、實踐能力和創(chuàng)新精神，為社會的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。勞動與教育相結(jié)合中國特色社會主義理論體系下勞動觀04全球化背景下國際勞工問題全球化使得就業(yè)機會不再局限于某一國家或地區(qū)，勞工可以跨國尋找工作機會。就業(yè)機會的全球化工資水平的全球化勞工流動的全球化全球化導(dǎo)致工資水平受到國際市場競爭的影響，一些國家和地區(qū)的工資水平可能受到壓力。全球化促進了勞工的跨國流動，但也帶來了一系列管理和權(quán)益保障問題。030201全球化對國際勞工市場影響03促進國際合作國際勞工組織通過促進成員國之間的合作，推動全球勞工權(quán)益的保障和提高。01國際勞工組織的成立國際勞工組織是聯(lián)合國的一個專門機構(gòu)，旨在促進社會公正和國際公認(rèn)的人權(quán)和勞工權(quán)益。02制定國際勞工標(biāo)準(zhǔn)國際勞工組織制定了一系列國際勞工標(biāo)準(zhǔn)，包括就業(yè)、社會保障、工資、工作時間等方面的規(guī)定。國際勞工組織及其作用勞工權(quán)益保障的重要性勞工權(quán)益保障是全球經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一?？鐕髽I(yè)勞工權(quán)益保障措施跨國企業(yè)應(yīng)該采取一系列措施，包括制定勞工權(quán)益保障政策、建立監(jiān)督機制、加強員工培訓(xùn)等，確保勞工權(quán)益得到保障?？鐕髽I(yè)的社會責(zé)任跨國企業(yè)在全球范圍內(nèi)經(jīng)營，應(yīng)該承擔(dān)對勞工、環(huán)境和社會的責(zé)任，保障勞工權(quán)益。跨國企業(yè)社會責(zé)任與勞工權(quán)益保障05中國特色社會主義事業(yè)中勞動者地位和作用中國特色社會主義是科學(xué)社會主義的基本原則與中國實際相結(jié)合的產(chǎn)物，具有鮮明的時代特征和中國特色。中國特色社會主義道路，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，建設(shè)中國特色社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明，促進人的全面發(fā)展，逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。中國特色社會主義事業(yè)概述勞動者是生產(chǎn)力的主導(dǎo)因素，是社會主義建設(shè)的主體力量。勞動者的積極性和創(chuàng)造性對社會主義建設(shè)具有決定性作用。勞動者的素質(zhì)和技能水平直接影響社會主義建設(shè)的效率和質(zhì)量。勞動者在社會主義建設(shè)中地位和作用010204新時代勞動者素質(zhì)提升途徑加強職業(yè)教育和培訓(xùn)，提高勞動者的專業(yè)技能和知識水平。推廣終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵勞動者不斷學(xué)習(xí)、更新知識和技能。加強思想道德教育，提高勞動者的職業(yè)道德和素養(yǎng)。開展各種形式的勞動競賽和技能比武，激發(fā)勞動者的積極性和創(chuàng)造性。0306青少年參與社會實踐與培養(yǎng)正確勞動觀念拓展知識視野增強社會責(zé)任感培養(yǎng)實踐能力促進全面發(fā)展青少年參與社會實踐意義通過參與社會實踐，青少年可以接觸到更廣闊的知識領(lǐng)域，了解社會的運作方式和各種職業(yè)的特點。參與社會實踐可以鍛煉青少年的實踐能力，提高他們解決實際問題的能力。社會實踐讓青少年深刻認(rèn)識到自己是社會的一份子，應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任。社會實踐是青少年全面發(fā)展的重要途徑，有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、團隊合作精神等。學(xué)校應(yīng)該獨立開設(shè)勞動課程，確保學(xué)生有充足的時間和機會進行勞動實踐。獨立開設(shè)勞動課程勞動教育也可以融入其他學(xué)科的教學(xué)中，如思想品德課、歷史課等，通過案例分析、討論等方式培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念。融入其他學(xué)科教學(xué)學(xué)?？梢越M織課外勞動活動，如校園清潔、植樹節(jié)等，讓學(xué)生在實踐中體驗勞動的價值。開展課外勞動活動學(xué)校應(yīng)該建立勞動評價機制，對學(xué)生的勞動表現(xiàn)進行評價和反饋，激勵學(xué)生積極參與勞動。建立勞動評價機制學(xué)校教育中勞動教育課程設(shè)置家長應(yīng)該樹立正確的勞動觀念，以身作則，引導(dǎo)孩子參與家庭勞動，培養(yǎng)孩子的自理能力和獨立精神。家庭責(zé)任社會責(zé)任個人責(zé)任學(xué)校與家庭、社會協(xié)同育人社會應(yīng)該營造良好的勞動氛圍，尊重勞動和勞動者，為青少年提供多樣化的勞動實踐機會。青少年應(yīng)該自覺樹立正確的勞動觀念，積極參與勞動實踐，不斷提高自己的勞動技能和素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)該加強與家庭、社會的聯(lián)系和合作，共同培養(yǎng)青少年的正確勞動觀念和實踐能力。家庭、社會、個人在培養(yǎng)正確勞動觀念中責(zé)任07當(dāng)代社會熱點問題與勞動創(chuàng)造世界觀念聯(lián)系123通過引入新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化方向發(fā)展。科技創(chuàng)新推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級科技創(chuàng)新帶來新興產(chǎn)業(yè)和崗位需求，對勞動者技能素質(zhì)提出更高要求，推動就業(yè)市場向技能密集型轉(zhuǎn)變。就業(yè)市場結(jié)構(gòu)性調(diào)整為適應(yīng)科技創(chuàng)新帶來的變化，勞動者需要不斷學(xué)習(xí)和提升技能水平，增強自身競爭力和適應(yīng)能力。勞動者素質(zhì)提升科技創(chuàng)新對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和就業(yè)市場影響綠色發(fā)展理念深入人心01隨著環(huán)保意識的提高，綠色發(fā)展理念成為社會各界共識，推動環(huán)保產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。環(huán)保產(chǎn)業(yè)成為新的經(jīng)濟增長點02環(huán)保產(chǎn)業(yè)涉及領(lǐng)域廣泛，包括清潔能源、節(jié)能減排、廢棄物處理等方面，為經(jīng)濟發(fā)展注入新動力。環(huán)保產(chǎn)業(yè)對就業(yè)市場的影響03環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)就業(yè)增長，為勞動者提供更多就業(yè)機會。綠色發(fā)展理念下環(huán)保產(chǎn)業(yè)興起增加就業(yè)機會和收入渠道共享經(jīng)濟為勞動者提供更多就業(yè)機會和收入渠道，降低就業(yè)門檻和成本。對傳統(tǒng)就業(yè)形態(tài)的挑戰(zhàn)共享經(jīng)濟的發(fā)展對傳統(tǒng)就業(yè)形態(tài)帶來挑戰(zhàn)，需要勞動者適應(yīng)新的就業(yè)方式和工作環(huán)境。共享經(jīng)濟模式創(chuàng)新共享經(jīng)濟通過互聯(lián)網(wǎng)平臺實現(xiàn)閑置資源的高效利用，推動就業(yè)形態(tài)向靈活化、多元化方向發(fā)展。共享經(jīng)濟發(fā)展對就業(yè)形態(tài)影響08總結(jié)與展望勞動是人類特有的、有意識的活動，是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。勞動具有創(chuàng)造性、社會性、歷史性等特性。勞動的含義和特性勞動創(chuàng)造了人本身，也創(chuàng)造了人類社會。勞動是社會發(fā)展的動力，推動著社會生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系的變革。勞動在社會發(fā)展中的作用勞動與