本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022主題教研活動實施方案主題教研把平常教學中遇到急于解決的、大家感到困惑的問題，經(jīng)過整理、歸納、提煉，篩選出具有典型意義。下面是有20xx主題教研活動實施方案，歡迎參閱。

20xx主題教研活動實施方案范文1一、指導思想

隨著新課程改革的不斷深化，隨著我校各種各種教育教學設(shè)施設(shè)備的不斷升級，我校遷入新址后，各項教學工作都面臨著新的進展機遇，同時也存在著一些問題和困惑。為了仔細貫徹落實“同學第一”的思想，扎實推動“高效課堂”模式討論，讓教研的指向性和目的性更強，結(jié)合我校教學工作實際，特制定談固學校主題式教研實施方案，本學期先在語文、數(shù)學、英語三個學科初步實施，以研促教，以教輔研，教研與教學相互促進，從而最終實現(xiàn)帶動全校老師專業(yè)化成長，實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今后再適時在全校各學科推廣。

二、主題確定的依據(jù)

為使主題式教研工作開展的有價值，通過主題式教研的確能夠達到解決困惑、實現(xiàn)老師專業(yè)進展、提升教學質(zhì)量的目的，教研主題的產(chǎn)生要符合以下要求。

1.主題的確定要以課程標準為指導，以教學相關(guān)理論做支撐，教研目標清楚，可操作性強。

2.教研主題的確定要立足于常規(guī)教學或課堂教學實際，是我校教學過程中確的確實存在的問題，是為解決我校教學中的問題而確定的，主題確定后要開展至少一個學期的討論。

3.教研主題要有肯定的普遍性，每位參加教研的老師在日常教學過程中都可以開展，而且對每位老師的工作都能起到肯定的促進作用。

4.教研主題要有肯定的前瞻性，通過開展某項主題教研，能夠促進每個同學的終身進展和老師在某方面的專業(yè)進展，從而助力與學校的可持續(xù)進展。

5.教研主題的選取可以和正在進行的課題試驗相結(jié)合，定位于課題試驗的某個方面或其中的一個討論階段。

6.教研主題的確定可以結(jié)合同學年齡及學段確定，對于我校以后相應學段同學普遍適用，成為閱歷推廣借鑒。

三、實施步驟

1.主題確定階段(20cc年3月16日—3月20日)

各教研組組織全體老師仔細提煉討論主題，明確討論內(nèi)容，填寫“談固學校教研主題申報表”，按學校要求制定好討論方案并完成討論主題的申報。

2.全面啟動階段(20cc年3月23日—3月27日)

篩選、確定討論主題后，全面啟動討論工作。

3.深化討論階段(20cc年3月30日—20cc年5月底)

主題教研與常規(guī)教學特殊是課堂教學結(jié)合起來，以日常工作和“課例”研討為載體，按既定方案進行討論。

4.總結(jié)提高階段(20cc年6月1日—6月30日)

各教研組除了要對討論的主題進行階段性書面總結(jié)、同學成果展現(xiàn)，教育處將組織主題式教研階段匯報溝通會，促進各個教研組在主題式教研方面溝通學習，讓各個教研組展現(xiàn)本學期主題式教研開展的工作和成效。每位老師要樂觀撰寫主題式教研論文，學校將擇優(yōu)向上級以上相關(guān)部門或刊物推舉。

四、主題式教研時間和教研組人員的確定

主題式教研要開展，各個教研組的日常集體教研也要進行，這兩項工作各有側(cè)重，為了保證兩項工作不相互沖突，我們對每周的教研時間和教研內(nèi)容進行調(diào)整，同時結(jié)合學校的實際狀況，在開展主題教研時對現(xiàn)有的部分教研組進行調(diào)整。

1.教研時間支配：單周每個教研組自己進行常規(guī)集體教研，重點解決日常教學過程中消失的常規(guī)性問題，參與人員不變，由本班級教研組長負責;雙周開展主題式教研，每位老師把自己在實施主題式教研過程中遇到的困惑、收獲以及自己實行的做法和老師們進行溝通，研討溝通的內(nèi)容和要以本組確定的教研主題為主。

2.雙周進行主題式教研時學校成立7個主題式教研組：

低班級語文組(低部老師結(jié)合自己今后的進展方向和自身教學中存在的問題自主選擇，人數(shù)在7人左右)，

低班級數(shù)學組(和低班級語文組要求相同)，

中班級語文組(三四班級語文老師)，

中班級數(shù)學組(三四班級數(shù)學老師)，

高班級語文組(五六班級語文老師)，

高班級數(shù)學組(五六班級數(shù)學老師)，

英語組(全體英語老師)。

低班級組由老師們重新推舉產(chǎn)生主題式教研組長;中、高班級語文和數(shù)學教研組，由原來的兩個教研組長一起商討并主持完成各項工作。

五、資料的整理：

為了保證主題式教研扎實有效的開展，同時也為了讓各組的主題式教研成果能夠在更大的范圍內(nèi)共享，各組要做好以下資料的收集和整理，按學校要求準時上交。

①教研主題申報表，②優(yōu)秀教學設(shè)計，③錄課視頻，④在主題式教研方面開展的工作的照片和其它視頻資料，⑤主題式教研階段總結(jié)材料，⑥老師優(yōu)秀論文，⑦主題式教研活動記錄表(每學期8次左右)。⑧開展主題討論參考的相關(guān)文字資料或老師學習文章。

20xx主題教研活動實施方案范文2為落實學校關(guān)于以同學進展為本，打造高效課堂主題教研活動的通知，結(jié)合地理遠航討論小組的實際狀況，特制定地理遠航討論小組的活動實施方案。

一、指導思想：

樹立以育人為根本，以素養(yǎng)教育為導向，以老師為主體，以課堂為基地，一討論和解決課堂教學中的實際問題。老師的課堂教學理念、方法和模式的選擇和設(shè)計都要圍繞這個主題綻開面對全體同學，促進同學進展，教好每一名同學，應成為每名老師的施教理念。

二、活動目標：

通過本次活動，逐步轉(zhuǎn)變課堂教學過于注意學問傳授的傾向，使同學形成樂觀主動的學習態(tài)度，使同學獲得基礎(chǔ)學問與基本技能的過程同時也成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

轉(zhuǎn)變課堂教學過于注意書本學問的狀況，加強授課內(nèi)容與同學生活及現(xiàn)代社會和科技進展的聯(lián)系，關(guān)注同學的學習愛好和閱歷，精選終身學習必備的基礎(chǔ)學問和技能。

轉(zhuǎn)變課堂教學中存在的強調(diào)接受式學習，死記硬背、機械訓練的狀況，讓同學主動參加、樂于探究、勤于動手，注意培育同學搜集和處理信息的力量、獵取新學問的力量、分析和解決問題的力量以有溝通與合作的力量。

做到課堂教學以育人為本，重視同學的自我進展和完善的需要，新生同學的共性，調(diào)動同學的主體樂觀性，促進同學共性得到充分進展，培育同學的主體意識和創(chuàng)新精神。

三、活動內(nèi)容：

1、依據(jù)學校精神，制定此次活動的實施方案，明確教研的方向，召開動員會，使大家明確目的和熟悉。

2、教研組集體討論本教研組的教研課題，制定教學模式，同時老師要結(jié)合實施方案、教研組的教研課題和個自的教學活動，制定個人學習研修方案，在實踐中撰寫教學案例和教學反思，總結(jié)提升教學實踐閱歷。

3、老師集體備課，研討如何打造高效課堂。

4、老師講課，集體評課，找出問題，討論解決措施。

四、活動流程

1、周一集體備課，研討最佳方案。

2、周五上午聽課。

2、周五下午評課，找到存在的問題，總結(jié)閱歷。

20xx主題教研活動實施方案范文3一、指導思想

為仔細貫徹落實教育處行政報告中對“突出主題教研，提高常規(guī)教研的實效性”的要求，我校深化開展課堂教學改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學相互促進，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)老師專業(yè)成長。

在主題教研活動中，關(guān)心老師解決課堂教學中共性較大的問題和前瞻性問題，并找出自身存在的諸多影響個人進展的思想問題，極大釋放自身潛力，主動參加主題教研活動，做到人人是討論者、人人有教研主題、人人有教研成果。從而形成老師之間合作、溝通、探討、共享的教研活動機制和模式。

二、討論內(nèi)容

1、常規(guī)教學過程中生成的有討論價值的教育教學問題或困惑作為主題教研的主線，促進教學工作的開展。

2、以課例為載體，引領(lǐng)老師的專業(yè)進展，提高老師的課改適應力量。

3、引導老師主動反思自己教學實踐過程，樂觀探究教學過程中的實際問題，不斷提高自己的教育教學力量。

三、工作目標

1、理論提升

以新課程改革為指導，組織廣闊老師仔細學習現(xiàn)代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學習中討論，在討論中學習和提高。使廣闊老師端正教育思想，進一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀，同學觀，改進教學方法，轉(zhuǎn)變同學學習模式，培育同學自主學習、合作學習、探究學習，為同學終身進展奠定基礎(chǔ)。

2、關(guān)注同學

主題教研要面對全體同學，適合于不同同學的學習需求，探究使每位同學都能得到充分進展的課堂教學途徑，實現(xiàn)課堂教學的有效性。

3、力量提高

以課堂教學實踐為載體，通過老師與老師的互動與溝通，提高老師的課堂教學力量和討論力量。

4、總結(jié)成果

通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結(jié)課堂教學的勝利閱歷，形成不同課型的不同教學方法。

四、實施策略

(一)加強領(lǐng)導，明確責任。

為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學校建立以校長為組長，教研主任、教研組長為成員的主題教研工作領(lǐng)導小組。

主題教研工作領(lǐng)導小組：

組長：張旭劉哲

副組長：魯彩霞

組員：各教研組長

(二)強化管理，有效實施。

1、各教研組仔細在本組內(nèi)爭論確定教研主題，在學校主題教研領(lǐng)導組指導下，仔細實施工作方案，落實活動方案，完成教研任務。

2、各教研組負責人及老師必需在主題教研過程中嚴格執(zhí)行下列規(guī)定

(1)、各教研組按時完成主題選題工作。

(2)、嚴格根據(jù)主題教研工作實施步驟，組織老師圍繞主題開展聽評課活動，仔細填寫主題教研工作記錄。

(3)、各教研組長要組織本組老師進行講課、評課、反思、溝通等一系列教研活動，并負責組織督促老師撰寫整理相關(guān)材料及材料的收集上交。

(4)主題教研領(lǐng)導小組成員，要常常深化教學第一線，參加到主題教研活動各個環(huán)節(jié)中去，組織備課、聽課、研討、反思溝通等一系列活動，嚴格把關(guān)，加強督導，切實把主題教研工作落到實處。

(三)實施步驟

1、確定主題和主題方案的制定。20xx年9月1日——20xx年9月16日。各教研組長組織老師確定分主題并開頭進行理論學習。

2、專題學習，課堂印證階段。20xx年11月11日——20xx年11月24日。教研室組織“每人一節(jié)公開課活動”，提前支配好公開課日期、授課人、授課內(nèi)容和授課地點。教研組開展聽課、評課活動。