本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022九年級(jí)班主任工作計(jì)劃20xx九班級(jí)班主任工作方案篇一

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重,依據(jù)本班特點(diǎn),特制定以下措施。

一、樹(shù)抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)。讓同學(xué)明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,才可能實(shí)現(xiàn)抱負(fù),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。

二、鼓舞同學(xué)樹(shù)立信念:在這期中的最終的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)頭復(fù)習(xí),讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案,對(duì)以前不足之處查漏不缺,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信念,戰(zhàn)勝困難。

三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中,班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的平衡進(jìn)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要消失偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是最珍貴的,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫,并要求同學(xué)各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任老師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

對(duì)月考中消失地問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)分析正確緣由,找出對(duì)策,如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)愛(ài)好上不去,考試時(shí)間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,拋開(kāi)一切雜念。戰(zhàn)求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,留意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓同學(xué)全面進(jìn)展,提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:紀(jì)律是勝利的保證,實(shí)行以下抓法:

1、督促同學(xué)學(xué)習(xí),特殊是學(xué)習(xí)成果差的,不要放棄學(xué)習(xí),“努力才會(huì)勝利,放棄只有失敗”

2、教會(huì)同學(xué)勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。

3、建立自律小組,量化打分并公告。

4、樹(shù)立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中,各個(gè)擊破,多談心,準(zhǔn)時(shí)鼓舞,讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài),讓其成為“亮點(diǎn)生”。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。消失問(wèn)題好準(zhǔn)時(shí)通報(bào),共商對(duì)策,加強(qiáng)在家體育熬煉,使其達(dá)到共同管理的目的,爭(zhēng)取在緊急、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,以心態(tài)迎接中考。

20xx九班級(jí)班主任工作方案篇二

九班級(jí)，是學(xué)校進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中”的總目標(biāo)，在樂(lè)觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九年一班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，制定本學(xué)期工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合一班級(jí)同學(xué)共性特點(diǎn),以人為本,面對(duì)全體同學(xué),全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素養(yǎng)教育.為全面貫徹國(guó)家的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，對(duì)同學(xué)全面實(shí)施素養(yǎng)教育，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使同學(xué)能正確對(duì)待學(xué)校畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體九班級(jí)同學(xué)都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教育，更多的同學(xué)能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

九年一班有40名同學(xué)。女生22人，男生18人。班級(jí)總體狀況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較抱負(fù)。大部分同學(xué)是本著學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。

三、班級(jí)目標(biāo)：

1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)分散力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

四、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。

2、定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。

4、開(kāi)好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。

五、詳細(xì)措施：

1、加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九班級(jí)是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，為使一班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

2、培育干部力量。鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。我針對(duì)這個(gè)班干部的力量熬煉幫他們搭建了舞臺(tái)，利用班會(huì)課每周請(qǐng)同學(xué)輪番主持。經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級(jí)我覺(jué)得這樣的力量培育還是特別必要。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時(shí)親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)溝通使班級(jí)成果穩(wěn)步上升。協(xié)作各位任課老師抓好各門學(xué)科。

4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理素養(yǎng)的教育。由于初三班級(jí)工作的任務(wù)是要培育同學(xué)、德、智、體、美等方面的全面進(jìn)展，這就必需加強(qiáng)對(duì)同學(xué)素養(yǎng)教育，而素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)是心理素養(yǎng)教育。由于初三同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高同學(xué)心理素養(yǎng)，要讓同學(xué)懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

5、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)班級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視同學(xué)的體育熬煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)同學(xué)的健康教育。

6、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使同學(xué)做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康進(jìn)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體分散力，使全班同學(xué)全面進(jìn)展。

7、樂(lè)觀開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓舞關(guān)心后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。

8、加強(qiáng)平安教育，教室內(nèi)應(yīng)保持寧?kù)o，值日生一要保持教室的潔凈，二要保證平安(包括防火、防盜和用電平安)。

9、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系對(duì)同學(xué)在學(xué)校的一些狀況準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合同學(xué)的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)狀況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法，使同學(xué)能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

10、其它方面要求同學(xué)以《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名合格中同學(xué)。

六、重點(diǎn)工作

初三班級(jí)的同學(xué)面臨著人生的又一次十字路口，心理簡(jiǎn)單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會(huì)向樂(lè)觀或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與同學(xué)建立和諧、公平的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學(xué)人格公平、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)同學(xué)正確端詳、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹(shù)立同學(xué)的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確?????把握自己的人生航向。同時(shí)，樂(lè)觀協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，開(kāi)拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成果，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

1、學(xué)風(fēng)班風(fēng)：抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育

對(duì)初三同學(xué)的行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)寧?kù)o干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。

對(duì)初三班級(jí)開(kāi)展抱負(fù)、信念教育活動(dòng)。抓同學(xué)的思想教育，以“勤奮制造奇跡，勝利來(lái)自努力”、“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹(shù)立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

2、心理健康：重視同學(xué)的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。初三同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。假如不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)心理存在問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課老師應(yīng)幫助班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。關(guān)心同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

3、學(xué)法指導(dǎo)：定期召開(kāi)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，關(guān)心同學(xué)提高復(fù)習(xí)效率。

4、培尖補(bǔ)差：關(guān)注后進(jìn)生，我們初三班級(jí)的老師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、急躁;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)優(yōu)先;要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名同學(xué)。

5、家校聯(lián)系：要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成果起到了肯定的效果。

總之，我們初三班級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，仔細(xì)完成光榮又艱難的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為邗江中學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。

20xx九班級(jí)班主任工作方案篇三

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

1、在這個(gè)學(xué)期，同學(xué)都能夠熟悉到這個(gè)階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開(kāi)學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢(shì)頭，但是由于長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)憂大部分同學(xué)不能持之以恒。

2、全班同學(xué)在任課老師的關(guān)心下，各門功課均衡進(jìn)展，在期末考試中，物理成果有很大的進(jìn)步，其他學(xué)科成果比較平穩(wěn)。

3、班級(jí)在同學(xué)的共同管理下，班級(jí)同學(xué)能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得較好的成果，自習(xí)課也能仔細(xì)完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開(kāi)展。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1、常規(guī)工作能改進(jìn)不足，爭(zhēng)取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。

2、總體成果更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成果在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的關(guān)心和自身的努力下，升入一中和二中。使一部分后進(jìn)生能順當(dāng)畢業(yè)。

三、主要措施

九班級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段，在樂(lè)觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。

1、進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)管理制度，營(yíng)造良好班風(fēng)班貌，形成思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的抱負(fù)的班集體。班級(jí)值日制度沿用上學(xué)期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當(dāng)周值日生負(fù)責(zé)。

加強(qiáng)住宿生管理。本學(xué)期祝遠(yuǎn)彬搬回學(xué)校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對(duì)于住在校外的住宿生，嚴(yán)格管理，親密關(guān)注他們的作息時(shí)間，杜絕消失逃課現(xiàn)象。

2、進(jìn)一步發(fā)揮班干部和團(tuán)員的樂(lè)觀作用培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風(fēng)。對(duì)于班級(jí)的日?；顒?dòng)，如升旗儀式、課間操活動(dòng)，自習(xí)等建立制度，約束同學(xué)的行為。在各個(gè)活動(dòng)中要求班干部和團(tuán)員發(fā)揮樂(lè)觀地作用。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量，親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)溝通使班級(jí)各科成果穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓舞同學(xué)多和科任老師溝通，有疑問(wèn)準(zhǔn)時(shí)解決。

4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理素養(yǎng)的教育。而心理素養(yǎng)教育是素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)。由于九班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問(wèn)題，而作為班主任就要關(guān)心同學(xué)調(diào)適心情，作他們的心理醫(yī)生。定期找同學(xué)談話，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于突發(fā)大事，肯定準(zhǔn)時(shí)解決，防止事態(tài)嚴(yán)峻。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班級(jí)，了解班級(jí)狀況。

5、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。九班級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視同學(xué)的體育熬煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)同學(xué)的健康教育。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系，對(duì)同學(xué)在學(xué)校的一些狀況準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合同學(xué)的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)狀況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法，使同學(xué)能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。定期和家長(zhǎng)聯(lián)系，使其了解同學(xué)的在校狀況，對(duì)同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展有個(gè)初步的規(guī)劃，也使同學(xué)學(xué)習(xí)有目標(biāo)。

四、班級(jí)活動(dòng)：

1、營(yíng)造良好班級(jí)文化、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神：在班級(jí)文化建設(shè)方面，不但要增加級(jí)外部的文化氛圍，而且要塑造班級(jí)內(nèi)部的精神內(nèi)核、形成集體分散力。

板報(bào)：本學(xué)期板報(bào)以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題，開(kāi)拓倒計(jì)時(shí)專欄，有同學(xué)設(shè)計(jì)。

班會(huì)：定期開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，針對(duì)班級(jí)消失的問(wèn)題，同學(xué)共同參加管理。本學(xué)期班會(huì)主題：抱負(fù)教育、社會(huì)責(zé)任感教育、平安教育、法制教育等專題教育。

2、逐步完成同學(xué)的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，填寫(xiě)綜合素養(yǎng)報(bào)告冊(cè)，對(duì)同學(xué)做一個(gè)公正、客觀的評(píng)價(jià)。

五、詳細(xì)支配：

三月

1、檢查同學(xué)的儀容儀表，準(zhǔn)