中班主題教案《快樂過端午》匯報人：2023-12-21目錄CONTENTS課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學步驟與過程教學資源與工具教學評價與反饋延伸活動與拓展01課程介紹與目標CHAPTER介紹端午節(jié)的由來，包括屈原的傳說和龍舟競渡的起源。端午節(jié)的起源端午節(jié)的習俗端午節(jié)的文化內(nèi)涵講解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛艾草和穿五彩線等。闡述端午節(jié)所蘊含的愛國、團結(jié)和祈福的文化內(nèi)涵。030201端午節(jié)文化背景知識目標能力目標情感目標社會目標教案目標與意義01020304讓幼兒了解端午節(jié)的起源、習俗和文化內(nèi)涵。培養(yǎng)幼兒的動手能力，通過制作粽子等活動提高其實踐能力。激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)其民族自豪感和文化自信心。通過集體活動，培養(yǎng)幼兒的合作精神和分享意識。適用年齡段中班幼兒（4-5歲）。時間安排建議安排在端午節(jié)前一周進行，課程時長可根據(jù)實際情況調(diào)整。適用年齡段及時間安排02教學內(nèi)容與方法CHAPTER通過講述屈原的故事，向孩子們介紹端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗。端午節(jié)的由來介紹端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、掛艾草等傳統(tǒng)習俗，并解釋其背后的文化含義。端午節(jié)的習俗引導孩子們理解傳統(tǒng)節(jié)日對于文化傳承和民族認同的重要性。傳統(tǒng)節(jié)日的意義傳統(tǒng)節(jié)日知識普及制作步驟指導孩子們按照一定比例將糯米和配料混合，用粽葉包裹成三角形或圓形的粽子，最后用細繩扎緊。安全與衛(wèi)生強調(diào)在制作過程中注意安全和衛(wèi)生，如使用清潔的粽葉和食材，避免使用過于鋒利的工具等。材料準備糯米、紅棗、豆沙、粽葉等。手工制作粽子實踐組織孩子們進行模擬賽龍舟的游戲，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和競爭意識。賽龍舟游戲邀請家長和孩子一起參加包粽子比賽，促進親子之間的互動和交流。親子包粽子比賽設計有關端午節(jié)文化的問答游戲，幫助孩子們鞏固所學知識，提高他們的學習興趣。端午文化問答親子互動游戲體驗03教學步驟與過程CHAPTER

引導部分：激發(fā)興趣，導入主題故事導入講述端午節(jié)的傳說和由來，激發(fā)幼兒對端午節(jié)的興趣。圖片展示展示端午節(jié)的圖片和視頻，讓幼兒更加直觀地了解端午節(jié)的習俗和氛圍。提問引導通過提問的方式，引導幼兒思考并表達自己對端午節(jié)的認識和感受。示范粽子制作教師現(xiàn)場示范粽子的制作方法，包括準備材料、包裹粽子、煮制等步驟，讓幼兒了解粽子的制作過程和技巧。講解端午習俗介紹端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛艾草等，讓幼兒了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。知識拓展介紹不同地區(qū)的粽子制作方法和口味，拓展幼兒的知識視野。學習部分：講解端午習俗，示范粽子制作分組制作01將幼兒分成若干小組，每組提供必要的材料和工具，讓幼兒親手制作粽子，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。教師指導02教師在幼兒制作粽子的過程中給予必要的指導和幫助，確保幼兒能夠順利完成制作任務。分享成果03粽子制作完成后，組織幼兒分享自己的成果和感受，鼓勵幼兒互相欣賞和交流。同時，將制作好的粽子送給家人或朋友，傳遞端午節(jié)的祝福和快樂。實踐部分：分組制作粽子，分享成果04教學資源與工具CHAPTER用于展示端午節(jié)相關的圖片、視頻，幫助幼兒更直觀地了解端午節(jié)的習俗和歷史文化。投影儀與屏幕播放端午節(jié)相關的音樂、兒歌，營造節(jié)日氛圍，同時可用于教學課件的展示。電腦與音響多媒體教學資源123用于制作粽子的主要材料，可以讓幼兒親手體驗包粽子的樂趣。糯米、紅棗、粽葉用于編織五色絲線手環(huán)，寓意驅(qū)邪避疫，祈求平安健康。五彩絲線用于制作龍舟、香包等手工藝品，鍛煉幼兒的動手能力。畫筆、顏料、手工紙等手工制作材料準備用于進行龍舟競賽游戲，讓幼兒了解龍舟競渡這一端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。龍舟模型模擬龍舟競賽時的助威聲，增加游戲的趣味性。鼓、鑼等打擊樂器如《端午童謠》、《賽龍舟》等，用于輔助教學和游戲環(huán)節(jié)，增強節(jié)日氛圍。端午節(jié)相關音樂游戲道具及音樂輔助05教學評價與反饋CHAPTER在教學過程中，大部分幼兒能夠積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣，主動舉手發(fā)言，參與到課堂互動中。通過觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒們對于端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗和文化內(nèi)涵有了一定的了解，能夠簡單地描述端午節(jié)的由來和相關的習俗。觀察幼兒表現(xiàn)及參與度幼兒表現(xiàn)幼兒參與度大部分家長對于本次教學活動表示滿意，認為通過活動，孩子們不僅了解了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，還鍛煉了動手能力和團隊合作意識。同時，也有家長提出希望學校能夠多舉辦類似的文化傳承活動。家長意見有家長建議在未來的教學中，可以更加注重實踐性和體驗性，如組織孩子們親手包粽子、制作龍舟等，讓孩子們更加深入地感受傳統(tǒng)文化的魅力。家長建議收集家長意見和建議本次教案主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩，結(jié)合了講解、示范、實踐等多種形式，使孩子們在輕松愉快的氛圍中了解了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。同時，通過家長的參與和反饋，增進了家校之間的互動和溝通。在教學過程中，部分環(huán)節(jié)的安排略顯緊湊，導致一些孩子在實踐中未能得到充分的指導和幫助。此外，對于個別性格內(nèi)向、動手能力較弱的孩子，需要更加關注他們的表現(xiàn)和需求。在未來的教學中，可以針對孩子們的年齡特點和興趣愛好，進一步優(yōu)化教學設計和活動安排。例如，可以增加更多的實踐性環(huán)節(jié)，讓孩子們親手制作粽子、龍舟等物品；同時，也可以加強對于個別孩子的關注和指導，確保每個孩子都能夠得到充分的幫助和支持。優(yōu)點缺點改進方向總結(jié)本次教案優(yōu)缺點及改進方向06延伸活動與拓展CHAPTER讓幼兒了解中秋節(jié)的習俗，如賞月、吃月餅等，并可以通過制作月餅、賞月等活動來體驗中秋節(jié)的氛圍。中秋節(jié)向幼兒介紹春節(jié)的傳統(tǒng)習俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、舞龍舞獅等，并可以組織幼兒制作春聯(lián)、學習舞龍舞獅等活動來感受春節(jié)的喜慶。春節(jié)讓幼兒了解重陽節(jié)的習俗，如登高、插茱萸等，并可以組織幼兒進行登高活動，體驗重陽節(jié)的傳統(tǒng)氛圍。重陽節(jié)了解其他傳統(tǒng)節(jié)日習俗03端午文化展示在游園中設置端午文化展示區(qū)，向家長和幼兒展示端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗。01親子游園組織家長和幼兒一起參加游園活動，欣賞端午節(jié)的景色，感受節(jié)日的氛圍。02親子游戲在游園中設置親子游戲環(huán)節(jié)，讓家長和幼兒一起參與游戲，增進親子關系。舉辦親子游園活動慶祝端午佳節(jié)不同口味的粽子向幼兒介紹不同口味的粽子，如