第第頁(yè)高級(jí)教師競(jìng)聘演講稿高級(jí)老師競(jìng)聘演講稿5

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

本人______，主要從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和擔(dān)負(fù)班主任工作。20____年12月取得學(xué)校數(shù)學(xué)一級(jí)老師任職資格。20____年12月取得學(xué)校高級(jí)老師任職資格。

遵守國(guó)家法律法規(guī)，具有高度的政治責(zé)任感。在教育教學(xué)工作中，以教書(shū)育人為天職，喜愛(ài)老師、安心教育、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)于律己、遵守法律、以身作那么、為人師表、團(tuán)結(jié)同志、喜愛(ài)同學(xué)、勤勤懇懇做好本職工作，深受同學(xué)家長(zhǎng)的好評(píng)。本人刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，講求實(shí)效，對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，符合學(xué)校高級(jí)老師條件，現(xiàn)申請(qǐng)聘任學(xué)校數(shù)學(xué)高級(jí)老師職務(wù)。

在教學(xué)方面，我能適應(yīng)學(xué)校數(shù)學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃，仔細(xì)備課，上課做到精講多練，批改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐煩分析。援助同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，測(cè)試做到有測(cè)必改，有測(cè)必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)推行“以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體”的授課原那么，結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)和承受技能合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。在學(xué)校每學(xué)期兩次常規(guī)教學(xué)工作檢查中，我所寫(xiě)的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的全都好評(píng)且被評(píng)為“教學(xué)能手”。

在班主任工作中，對(duì)同學(xué)，我做到領(lǐng)先垂范，為人師表，關(guān)愛(ài)同學(xué)，講究形式多樣，追求實(shí)效，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，形成良好的、和諧同等的育人氛圍。身教重于言傳，老師是同學(xué)的榜樣，同學(xué)會(huì)仿照老師。我自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參加學(xué)校開(kāi)展的一切活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立“學(xué)校是我家，學(xué)校進(jìn)展我進(jìn)展”的“雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展的目標(biāo)實(shí)施管理，面對(duì)同學(xué)將來(lái)，防微杜漸，少批判多鼓舞，防患于未然，樹(shù)立班級(jí)科學(xué)化管理，形成具有鮮亮性格的班級(jí)文化。

我積極參與學(xué)校組織的大練兵活動(dòng)，還積極參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，在科組中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都承受一節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，在教學(xué)中我還留意總結(jié)教學(xué)閱歷，在20____年年度中被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)”、“優(yōu)秀老師稱號(hào)”、“年度考核優(yōu)秀”。本人的工作努力目標(biāo)是：以“師德的楷模，育人的典范，教學(xué)的專家”為自己的奮斗目標(biāo)。將兒童的成長(zhǎng)、學(xué)校的進(jìn)展作為已任，嚴(yán)格以學(xué)校高級(jí)老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，討論教學(xué)，進(jìn)一步的向?qū)I(yè)型老師進(jìn)展。

為了督促自己向更高的