一．教學(xué)目標(biāo)⑴認(rèn)識(shí)自由落體運(yùn)動(dòng)，知道影響物體下落快慢的因素，理解自由落體運(yùn)動(dòng)是在理想條件下的運(yùn)動(dòng)。

⑵理解什么是自由落體運(yùn)動(dòng)，知道它是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。⑶理解自由落體運(yùn)動(dòng)方向，知道在地球的不同地方重力加速度不同。⑷掌握自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并能夠應(yīng)用它來計(jì)算相關(guān)實(shí)際問題。二．學(xué)情分析【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)主要內(nèi)容是探究自由落體運(yùn)動(dòng)，是本章的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)也是后面學(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。從亞里士多德和伽利略觀點(diǎn)的沖突，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究，得出物體下落過程中的運(yùn)動(dòng)情況與物體的質(zhì)量無關(guān)，引出自由落體運(yùn)動(dòng)的概念。在通過記錄自由落體運(yùn)動(dòng)軌跡，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或頻閃照片，從頻閃照片中分析自由落體的位移正比于時(shí)間的平方值。三．教學(xué)重難點(diǎn)

⑴自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；

⑵自由落體運(yùn)動(dòng)基本公式的應(yīng)用五．引入新課師：同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，落葉飄零，熟透的蘋果會(huì)從樹上掉落下來，這些有什么共同的特點(diǎn)？生：從高的地方落到低的地方，從靜止開始。師：沒錯(cuò)，像落葉那樣由靜止開始從高處落到地處的運(yùn)動(dòng)就叫做落體運(yùn)動(dòng)。（板書：落體運(yùn)動(dòng)）你們還見過有哪些落體運(yùn)動(dòng)呀？生：雪花飄落，雨滴下落，跳傘……六．進(jìn)行新課1、亞里士多德的觀點(diǎn)師：那好，你們生活中見到的，是重的物體下落得快還是輕的物體下落得快？生：重的物體下落得快師：早在2000多年前，古希臘著名學(xué)者亞里士多德就提出重的物體下落得快的觀點(diǎn)。（板書：亞氏：物體越重，下落越快）同學(xué)們知道哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是什么嗎？生：與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更重要的是，與真理為友。2、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證師：沒錯(cuò)，說明亞里士多德在西方人心目中是很有分量的。那么，真的是重的物體下落得快嗎？我們用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。（拿出兩張白紙）這是兩張幾乎一樣的白紙（重疊），表面積一樣，質(zhì)量也一樣?，F(xiàn)在我把其中一張白紙撕下一半，揉成一個(gè)紙團(tuán)，紙團(tuán)和紙片哪個(gè)比較重？（紙片）哪個(gè)的表面積比較小？（紙團(tuán)，它受到的空氣阻力也比較小）讓這個(gè)紙團(tuán)和另一張紙從同一高度同時(shí)下落，注意看它們是怎么樣下落的？哪個(gè)下落得比較快？生：紙團(tuán)比較快，（是直線下落嗎？）紙團(tuán)是，紙片是飄下去的。師：說明了什么？（輕的、表面積小的物體下落得快）師：很好，現(xiàn)在讓紙團(tuán)和鐵夾子從同一高度同時(shí)下落，哪個(gè)比較重?表面積都比較小。生：同時(shí)落地。師：輕重不一樣的但是表面積都比較小的物體下落的一樣快，說明亞里士多德的觀點(diǎn)不完全正確。其實(shí)我們剛才做的實(shí)驗(yàn)早在1590年就有人做過了，是誰？他是怎么做的？生:伽利略，他在比薩斜塔上用1磅的鐵球和10磅的鐵球同時(shí)下落，發(fā)現(xiàn)他們同時(shí)落地。師：沒錯(cuò)，伽利略的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)推翻了人們信奉了兩千年的觀點(diǎn)，伽利略很牛的，他是意大利著名的物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，用實(shí)驗(yàn)來研究科學(xué)就是他首創(chuàng)的，他在1609年發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡，他的成就還有很多很多，有興趣的同學(xué)可以去了解一下。3、牛頓管實(shí)驗(yàn)師：我們剛才看到的是紙片是飄落下去的，為什么？（有空氣阻力）那如果把空氣阻力消除掉又會(huì)是怎么樣呢？下面我們來做牛頓管實(shí)驗(yàn)（拿出牛頓管），這個(gè)就是牛頓管，玻璃管的一端裝有閥門，里面有兩個(gè)小寶貝，前面的同學(xué)告訴大家是什么小寶貝？（一個(gè)金屬片和染紅的羽毛）哪個(gè)比較重？（金屬片）現(xiàn)在牛頓管理面充滿空氣的，看看哪個(gè)下落得快？（走下去演示幾次，金屬片比羽毛快很多）現(xiàn)在把里面的空氣抽掉，請(qǐng)一位同學(xué)上來做做。師：這就是用來抽水的抽水泵，我們現(xiàn)在抽的是空氣，不是水，把橡皮管插好，開始抽氣，把手放在這里，有什么感覺？（有氣體出來，越來越少）幾乎沒什么空氣出來的時(shí)候

，就抽得差不多啦，行啦，關(guān)上閥門。當(dāng)然，由于技術(shù)的原因，不可能把里面的空氣完全抽光。好，現(xiàn)在是在幾乎真空中金屬片和羽毛同時(shí)下落，看看哪個(gè)下落得比較快。（同時(shí)落地）師：在幾乎沒有空氣的情況下，輕重不同的兩個(gè)物體同時(shí)落地，說明影響物體下落快慢的原因就是——空氣阻力。（板書：影響下落快慢：空氣阻力）消除了空氣阻力，物體就只受重力，而且是從靜止開始下落，這樣的運(yùn)動(dòng)就叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。它有哪兩個(gè)條件？（板書：自由落體

條件：①只受重力作用②從靜止開始下落（）

演示：手中自由釋放粉筆、下拋、上拋、斜拋、平拋粉筆，讓學(xué)生判斷哪個(gè)是自由落體運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)自由落體運(yùn)動(dòng)的條件。4、學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)師：同學(xué)們，我們要研究自由落體運(yùn)動(dòng)，就要知道物體下落的……

生：位移、速度、時(shí)間師：要記錄物體運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間，就要用……生：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器師：好，同學(xué)生桌面上有兩條紙帶，可以打多少次？（4次，兩面都可以打）我們不用那么長(zhǎng)的紙帶，一半就夠了，這樣就可以打8次。把紙帶穿過限位孔，用手固定住打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，平方還是豎放？（豎放）為什么?(紙帶豎直下落，減小空氣阻力)。用繩子掛住勾碼，再用鐵夾夾在紙帶下端，用手捏住紙帶的上端，保持紙帶豎直，松手，讓紙帶自由下落。5自由落體運(yùn)動(dòng)課時(shí)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄5自由落體運(yùn)動(dòng)1第一學(xué)時(shí)

教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【講授】自由落體運(yùn)動(dòng)引入新課師：同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，落葉飄零，熟透的蘋果會(huì)從樹上掉落下來，這些有什么共同的特點(diǎn)？生：從高的地方落到低的地方，從靜止開始。師：沒錯(cuò)，像落葉那樣由靜止開始從高處落到地處的運(yùn)動(dòng)就叫做落體運(yùn)動(dòng)。（板書：落體運(yùn)動(dòng)）你們還見過有哪些落體運(yùn)動(dòng)呀？生：雪花飄落，雨滴下落，跳傘……進(jìn)行新課1、亞里士多德的觀點(diǎn)師：那好，你們生活中見到的，是重的物體下落得快還是輕的物體下落得快？生：重的物體下落得快師：早在2000多年前，古希臘著名學(xué)者亞里士多德就提出重的物體下落得快的觀點(diǎn)。（板書：亞氏：物體越重，下落越快）同學(xué)們知道哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是什么嗎？生：與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更重要的是，與真理為友。2、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證師：沒錯(cuò)，說明亞里士多德在西方人心目中是很有分量的。那么，真的是重的物體下落得快嗎？我們用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。（拿出兩張白紙）這是兩張幾乎一樣的白紙（重疊），表面積一樣，質(zhì)量也一樣?，F(xiàn)在我把其中一張白紙撕下一半，揉成一個(gè)紙團(tuán)，紙團(tuán)和紙片哪個(gè)比較重？（紙片）哪個(gè)的表面積比較??？（紙團(tuán)，它受到的空氣阻力也比較?。┳屵@個(gè)紙團(tuán)和另一張紙從同一高度同時(shí)下落，注意看它們是怎么樣下落的？哪個(gè)下落得比較快？生：紙團(tuán)比較快，（是直線下落嗎？）紙團(tuán)是，紙片是飄下去的。師：說明了什么？（輕的、表面積小的物體下落得快）師：很好，現(xiàn)在讓紙團(tuán)和鐵夾子從同一高度同時(shí)下落，哪個(gè)比較重?表面積都比較小。生：同時(shí)落地。師：輕重不一樣的但是表面積都比較小的物體下落的一樣快，說明亞里士多德的觀點(diǎn)不完全正確。其實(shí)我們剛才做的實(shí)驗(yàn)早在1590年就有人做過了，是誰？他是怎么做的？生:伽利略，他在比薩斜塔上用1磅的鐵球和10磅的鐵球同時(shí)下落，發(fā)現(xiàn)他們同時(shí)落地。師：沒錯(cuò)，伽利略的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)推翻了人們信奉了兩千年的觀點(diǎn)，伽利略很牛的，他是意大利著名的物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，用實(shí)驗(yàn)來研究科學(xué)就是他首創(chuàng)的，他在1609年發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡，他的成就還有很多很多，有興趣的同學(xué)可以去了解一下。3、牛頓管實(shí)驗(yàn)師：我們剛才看到的是紙片是飄落下去的，為什么？（有空氣阻力）那如果把空氣阻力消除掉又會(huì)是怎么樣呢？下面我們來做牛頓管實(shí)驗(yàn)（拿出牛頓管），這個(gè)就是牛頓管，玻璃管的一端裝有閥門，里面有兩個(gè)小寶貝，前面的同學(xué)告訴大家是什么小寶貝？（一個(gè)金屬片和染紅的羽毛）哪個(gè)比較重？（金屬片）現(xiàn)在牛頓管理面充滿空氣的，看看哪個(gè)下落得快？（走下去演示幾次，金屬片比羽毛快很多）現(xiàn)在把里面的空氣抽掉，請(qǐng)一位同學(xué)上來做做。師：這就是用來抽水的抽水泵，我們現(xiàn)在抽的是空氣，不是水，把橡皮管插好，開始抽氣，把手放在這里，有什么感覺？（有氣體出來，越來越少）幾乎沒什么空氣出來的時(shí)候

，就抽得差不多啦，行啦，關(guān)上閥門。當(dāng)然，由于技術(shù)的原因，不可能把里面的空氣完全抽光。好，現(xiàn)在是在幾乎真空中金屬片和羽毛同時(shí)下落，看看哪個(gè)下落得比較快。（同時(shí)落地）師：在幾乎沒有空氣的情況下，輕重不同的兩個(gè)物體同時(shí)落地，說明影響物體下落快慢的原因就是——空氣阻力。（板書：影響下落快慢：空氣阻力）消除了空氣阻力，物體就只受重力，而且是從靜止開始下落，這樣的運(yùn)動(dòng)就叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。它有哪兩個(gè)條件？（板書：自由落體

條件：①只受重力作用②從靜止開始下落（）

演示：手中自由釋放粉筆、下拋、上拋、斜拋、平拋粉筆，讓學(xué)生判斷哪個(gè)是自由落體運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)自由落體運(yùn)動(dòng)的條件。4、學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)師：同學(xué)們，我們要研究自由落體運(yùn)動(dòng)，就要知道物體下落的……生：位移、速度、時(shí)間師