PAGEPAGE2幼兒園大班語(yǔ)言教案《自相矛盾》大班語(yǔ)言教案《自相矛盾》活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事，理解故事所表達(dá)的寓意。2、自己所知道的成語(yǔ)故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：矛和盾的圖片或?qū)嵨锬Ｐ汀；顒?dòng)過(guò)程：一、出示矛和盾的圖片，引出話題。1、教師提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這兩樣?xùn)|西嗎它是什么是做什么用的2、教師小結(jié)：這兩樣?xùn)|西是古時(shí)候打仗用的武器。長(zhǎng)長(zhǎng)的，一頭有鋒利的尖刃的叫矛，是用來(lái)刺殺敵人的。這個(gè)橢圓的鐵牌叫盾，它很堅(jiān)固，是用來(lái)當(dāng)住矛的。二、游戲《成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰》，鞏固所學(xué)成語(yǔ)。每?jī)蓚€(gè)幼兒為一組選擇兩張圖片，組成一個(gè)成語(yǔ)。游戲進(jìn)行2-3次。三、聽(tīng)寓言故事《自相矛盾》。1、幼兒邊看大圖書(shū)，邊猜故事情節(jié)。2、告訴故事名稱，教師完整地講述故事。3、通過(guò)探望與討論，幫助幼兒理解故事的寓意，告訴我們說(shuō)話、做事前后一致，不能對(duì)立。四、告訴幼兒道理。這則寓言告訴我們：說(shuō)話、辦事必須實(shí)事求是，前后一致，而不能故意夸大，言過(guò)其實(shí)，否則，就會(huì)陷入"自相矛盾"的境地，通常用來(lái)相容諷喻說(shuō)話、做事相互抵觸，互不相容的現(xiàn)象。五、幼兒學(xué)說(shuō)故事。1、幼兒自由結(jié)伴，自由講述故事。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述事。六、以表演的形式，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。1、教師做動(dòng)作，幼兒猜成語(yǔ)。2、個(gè)別幼兒做動(dòng)作，幼兒猜成語(yǔ)。3、教師出示成語(yǔ)字卡，幼兒做動(dòng)作。4、在音樂(lè)伴隨下，幼兒自由發(fā)揮表演成語(yǔ)。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語(yǔ)言教案《自相矛盾》

大班語(yǔ)言教案《自相矛盾》

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事，理解故事所表達(dá)的寓意

（2）這個(gè)橢圓的鐵牌叫盾，它很堅(jiān)固，是用來(lái)當(dāng)住矛的

（3）二、游戲《成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰》，鞏固所學(xué)成語(yǔ)

（4）2、告訴故事名稱，教師完整地講述故事

（5）3、通過(guò)探望與討論，幫助幼兒理解故事的寓意，告訴我們說(shuō)話、做事前后一致，不能對(duì)立