幼兒園小班說課2023-11-15目錄contents說課內(nèi)容及目標(biāo)說課重點(diǎn)及難點(diǎn)說課過程設(shè)計(jì)說課教具準(zhǔn)備說課實(shí)施策略說課效果評價(jià)01說課內(nèi)容及目標(biāo)以“動物王國”為主題，通過各種活動和游戲，引導(dǎo)幼兒了解各種動物的特征和生活習(xí)性。主題活動課程安排包括故事、歌曲、手工制作、角色扮演等多種形式的活動，以激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。以周為單位，每周一個(gè)主題，每天一項(xiàng)活動，幫助幼兒逐步深入了解主題內(nèi)容。03說課內(nèi)容介紹0201幫助幼兒了解動物的基本特征和生活習(xí)性，提高他們的認(rèn)知能力。知識目標(biāo)通過各種活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察力、語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒熱愛動物、熱愛大自然的情感，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。情感目標(biāo)說課目標(biāo)概述通過手工制作、角色扮演等活動，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和動手能力。幼兒發(fā)展目標(biāo)身體發(fā)展通過故事、歌曲等活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力和認(rèn)知能力。智力發(fā)展通過與同伴的合作和交流，培養(yǎng)幼兒的社交能力和情感表達(dá)能力。情感發(fā)展02說課重點(diǎn)及難點(diǎn)說課重點(diǎn)注重幼兒的語言表達(dá)和溝通能力，培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。通過各種游戲和活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和免疫力。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀和世界觀。說課難點(diǎn)如何通過生動有趣的方式吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。如何根據(jù)不同幼兒的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。如何與家長有效溝通，了解幼兒在家中的表現(xiàn)和情況，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒學(xué)習(xí)難點(diǎn)幼兒年齡較小，認(rèn)知能力和理解能力有限，需要耐心引導(dǎo)和講解。幼兒容易失去耐心和興趣，需要采用多種教學(xué)方法和手段，吸引他們的注意力。幼兒缺乏自我保護(hù)意識和安全意識，需要加強(qiáng)安全教育和管理。03說課過程設(shè)計(jì)故事導(dǎo)入通過講述一個(gè)生動、有趣的故事，激發(fā)孩子們的好奇心，讓他們對接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿期待。歌曲導(dǎo)入通過演唱一首簡單、歡快的歌曲，吸引孩子們的注意力，讓他們進(jìn)入愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。游戲?qū)胪ㄟ^組織一個(gè)簡單、安全的游戲，讓孩子們在玩耍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)主體環(huán)節(jié)通過展示圖片、實(shí)物或模型等教具，讓孩子們對新知識有直觀的認(rèn)識和了解。呈現(xiàn)新課講解演示小組討論個(gè)別指導(dǎo)通過簡明扼要的講解和示范，讓孩子們掌握新知識的要點(diǎn)和難點(diǎn)。通過分組討論的方式，讓孩子們互相交流、分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。通過針對每個(gè)孩子的具體情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高學(xué)習(xí)效果。通過回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深孩子們對知識的理解和記憶。復(fù)習(xí)鞏固通過提出一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問題或任務(wù)，激發(fā)孩子們的探究欲望和學(xué)習(xí)興趣。拓展延伸通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子們在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。表揚(yáng)鼓勵(lì)結(jié)束環(huán)節(jié)04說課教具準(zhǔn)備用于制作手抄報(bào)、繪畫等傳統(tǒng)活動。紙張用于剪裁各種材料，培養(yǎng)幼兒的手部協(xié)調(diào)能力。剪刀用于粘貼和固定物品，培養(yǎng)幼兒的精細(xì)動作能力。膠水用于繪畫和涂鴉，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。彩筆、油畫棒傳統(tǒng)教具多媒體教具電腦或平板用于播放音頻、視頻和圖片，提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)軟件用于幼兒教育，包括各種游戲、動畫和互動式學(xué)習(xí)材料。投影儀用于展示圖像和視頻，增強(qiáng)幼兒對知識的理解和記憶。幼兒操作材料玩具不同類型的玩具可以激發(fā)幼兒的興趣和想象力，促進(jìn)幼兒的社交和認(rèn)知發(fā)展。拼圖拼圖游戲可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、手眼協(xié)調(diào)能力和耐心。積木積木可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)幼兒的空間認(rèn)知能力的發(fā)展。05說課實(shí)施策略1情境創(chuàng)設(shè)23情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)圍繞幼兒的興趣和認(rèn)知水平，以日常生活和簡單的社交場景為主，便于幼兒理解、感知和參與。主題貼合幼兒生活利用道具、圖片、音頻、視頻等多媒體資源，豐富情境的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)幼兒的視聽感受和記憶。借助道具和多媒體引導(dǎo)幼兒參與到情境中，通過角色扮演、模擬生活場景等方式，提高幼兒的參與度和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)幼兒參與03引導(dǎo)幼兒合作教師需要時(shí)刻關(guān)注幼兒的小組合作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保幼兒能夠在合作中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。小組合作01分組合理根據(jù)幼兒的性格、能力、性別等因素，進(jìn)行合理分組，確保每個(gè)小組內(nèi)幼兒能夠互補(bǔ)、協(xié)作。02任務(wù)明確給每個(gè)小組分配具體、可行的任務(wù)，鼓勵(lì)幼兒在小組內(nèi)討論、分工和合作完成任務(wù)。將教學(xué)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)新知識，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)內(nèi)容游戲化游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)多種游戲形式，如競賽、角色扮演、尋寶游戲等，滿足不同幼兒的興趣和需求。豐富游戲形式在游戲中為幼兒提供自由探索的空間和機(jī)會，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。鼓勵(lì)幼兒自主探索06說課效果評價(jià)教師自我評價(jià)教師是否明確本次課程的教學(xué)目標(biāo)，以及各個(gè)目標(biāo)是否具有可衡量性。教學(xué)目標(biāo)明確教師是否能夠根據(jù)幼兒年齡段特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，同時(shí)考慮內(nèi)容的趣味性和教育性。教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)教師是否能夠根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用有效的教學(xué)策略，如情境創(chuàng)設(shè)、游戲化教學(xué)等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)策略有效教師是否能夠清晰、流暢地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)注意語言的生動性和形象性。教師表達(dá)清晰幼兒表現(xiàn)評價(jià)參與度幼兒是否能夠積極參與到教學(xué)活動中，是否能夠保持較高的學(xué)習(xí)熱情和興趣。注意力幼兒是否能夠集中注意力聽講，對于教師的提問和引導(dǎo)是否能夠積極響應(yīng)。表現(xiàn)力幼兒在活動中是否能夠展現(xiàn)出良好的表現(xiàn)力，如大膽發(fā)言、自信展示等。合作能力幼兒是否能夠積極與同伴合作，共同完成任務(wù)或解決問題。幼兒反饋家長觀察到幼兒在活動