重慶市縉云教育聯(lián)盟2021-2023學年高一9月月度質(zhì)量檢測語文試題及答案統(tǒng)編版高一必修上★秘密·2022年9月22日11：30前

重慶市2022-2023學年（上）9月月度質(zhì)量檢測

高一語文

注意事項：

1.答題前，考生務必用黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座位號在答題卡上填寫清楚；

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，在試卷上作答無效；

3.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回；

4.全卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一

書寫時代是文學的一大功能，也是網(wǎng)絡(luò)文學創(chuàng)作的歷史使命。從理論上說，任何一種文學都是社會生活在作家心靈中的折射，是時代精神的藝術(shù)表征。《紅樓夢》是這樣，《百年孤獨》是這樣，網(wǎng)絡(luò)作品又何嘗不是如此？從這次上榜的作品看，《浩蕩》《朝陽警事》《天下網(wǎng)安：縛蒼龍》《星輝落進風沙里》這些聚焦現(xiàn)實題材的作品，從不同的生活剖面書寫了我們這個時代，彰顯了我們的時代精神，而《書靈記》《死在火星上》《天道圖書館》等玄幻、科幻甚至靈異類作品難道就與我們所倡導的時代書寫、時代精神沒有關(guān)系嗎？恐怕未必。

書寫時代、反映生活有不同的藝術(shù)路徑，不同作家會施展不同的文學靈性。選擇現(xiàn)實題材的網(wǎng)絡(luò)作家大多采取的是“正面強攻”的寫法，讓自己的筆觸直面現(xiàn)實，將故事和人物融入時代生活的洪流。于是，我們從《浩蕩》所描寫的深圳創(chuàng)業(yè)、青春奮斗故事中，看到了改革開放、時代變遷對一代人的價值觀、人生觀和世界觀的巨大影響，讓撲面而來的時代氣息里傳響著歷史奮進的足音；《朝陽警事》運用“接地氣”的白描手法表現(xiàn)社區(qū)民警的從警生涯，用翔實的細節(jié)支撐起平凡人生的堅韌與努力，沒有“查理蘇”，不用“金手指”，卻在細針密線的故事鋪陳中彰顯出時代生活的鮮活本色；而《星輝落進風沙里》則是在一個沙漠探險、驢友救援的故事構(gòu)架中，蘊含著個人奮斗的責任、青春成長的擔當與勇氣，以及“你守護世界，我守護你”的溫情與關(guān)愛。很顯然，這些描寫正是我們時代某一側(cè)面的文學存照，也是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作直面時代的文學嘗試。

但對那些玄幻、仙俠、科幻類題材創(chuàng)作能否書寫時代，是否具有介入現(xiàn)實的可能或干預生活的價值，難免讓人存疑。實際上，魯迅先生就曾說過，“描神畫鬼，毫無對證，本可以?？可袼?，所謂‘天馬行空’地揮寫了。然而他們寫出來的卻是三只眼、長頸子，也就是在正常的人體身上增加了眼睛一只，拉長頸子的二三尺而已。”相對于現(xiàn)實題材書寫時代的“正面強攻”，幻想類作品的奇思妙想不是寫實而是寫意，不是正面描寫而是曲折表達，不是寫生活中“已經(jīng)有的樣子”，而是寫想象中“希望有的樣子”。老子的“大象無形，大音希聲”，劉勰的“深文隱蔚，余味曲包”，也許可以解釋這類表意現(xiàn)象。我們看到，這次榜單中的二次元小說《書靈記》，融入修真、仙俠等幻想元素，架構(gòu)出一個由《論語》《孫子兵法》《聊齋志異》《本草綱目》等文化典籍及唐詩宋詞中幻化而出的書靈故事，其所展示的傳統(tǒng)文化的魅力和二次元肖像創(chuàng)意，不正是我們賡續(xù)傳統(tǒng)、傳承文明的時代元素嗎？看來不是只有對標當下、表征現(xiàn)實的作品才能成為書寫時代之作，虛擬的想象、夸張的幻想也可以與書寫時代、干預生活建立起或隱或顯的藝術(shù)關(guān)聯(lián)。這樣說來，“網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作如何書寫我們的時代”關(guān)鍵不在于“寫什么”，更在于“怎么寫”。一個作品是不是時代書寫，其實是源于作者的立場、情懷、筆力與看待世界的眼光的。

（摘編自歐陽友權(quán)《網(wǎng)絡(luò)文學如何書寫我們的時代》）

材料二

五四以來，中國現(xiàn)代文學以現(xiàn)代精神和現(xiàn)代的形式完成了文學的現(xiàn)代變革。中國現(xiàn)代文學革命的對象是魯迅所批判的封建舊文學，陳獨秀所說的雕琢的、阿諛的貴族文學，迂晦的、艱澀的山林文學，才子佳人小說和禮拜六文學被統(tǒng)稱為“鴛鴦蝴蝶派”小說被掃進了歷史的角落。從形式上看，網(wǎng)絡(luò)文學將五四文學批判的舊文學（類型化的通俗小說）重新復活了，網(wǎng)絡(luò)文學為什么會走歷史的回頭路？

網(wǎng)絡(luò)文學與五四新文學面對的歷史語境不一樣。五四新文學面對的是晚清以來中國落后挨打的歷史局面。在文化上，積極向西方學習，以民主、科學、自由、博愛、平等、個性解放等現(xiàn)代思想對國民進行精神啟蒙。在文學形式上，這場求異域新聲的文學運動借用歐化的語言和歐化的形式，開啟了中國文學的雅化道路。上世紀90年代興起的網(wǎng)絡(luò)文學面對的是中國改革開放以來經(jīng)濟高速發(fā)展的成就，計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，文學開始邊緣化。高等教育不斷普及，全民文化水平不斷提高，文學對民眾啟蒙的意義下降。在市場經(jīng)濟的推動下，文學的世俗化色彩增強，文學的消遣功能增加，網(wǎng)絡(luò)媒體的普及應用與中國社會的世俗化和多元化發(fā)展相契合，作為娛樂化的網(wǎng)絡(luò)文學應時而生。

網(wǎng)絡(luò)寫作發(fā)表的環(huán)境與傳統(tǒng)文學有根本的不同，寫作的內(nèi)容和風格自然也有較大改變。在網(wǎng)絡(luò)上，作者和讀者不喜歡一本正經(jīng)地說話，輕松、戲謔的表達成為網(wǎng)絡(luò)流行的語言風格。在網(wǎng)絡(luò)語境中，有一套自成體系的網(wǎng)絡(luò)流行語、符號、表情等，各種調(diào)侃、有趣的表達寫進文學作品，帶來了鮮明的網(wǎng)絡(luò)風格。

（摘編自周志雄《文學史視域中的網(wǎng)絡(luò)文學》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.網(wǎng)絡(luò)文學也是社會生活在作家心靈中的折射，是時代精神的藝術(shù)表征，肩負著書寫時代的歷史使命。

B.不同的作家會選擇不同的書寫時代路徑，選擇現(xiàn)實題材的網(wǎng)絡(luò)作家大多采用“正面強攻”的寫法，直面現(xiàn)實生活。

C.幻想類網(wǎng)絡(luò)文學作品往往借助奇思妙想，寫想象中“希望有的樣子”，通過寫意、曲折表達來書寫時代。

D.判斷作品是不是時代書寫，關(guān)鍵不僅在于“寫什么”，更在于作者的立場、情懷、筆力與看待世界的眼光決定的“怎么寫”。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A.上榜網(wǎng)絡(luò)文學作品中，無論是聚焦現(xiàn)實題材的作品，還是玄幻、科幻甚至靈異作品，都從不同的生活剖面書寫了時代。

B.《浩蕩》《朝陽警事》《星輝落進風沙里》取材于現(xiàn)實生活，反映時代精神，是現(xiàn)實題材網(wǎng)絡(luò)作家直面時代的文學嘗試。

C.材料一引用魯迅、老子、劉勰的名言，是為了論述虛擬的想象、夸張的幻想可以與書寫時代、干預生活建立起藝術(shù)關(guān)聯(lián)。

D.網(wǎng)絡(luò)作家迎合讀者的語言喜好，使用自成體系的網(wǎng)絡(luò)流行語、符號、表情等，將各種調(diào)侃、有趣的表達寫進文學作品。

3.下列選項中，與材料一、二觀點不一致的一項是（）（3分）

A.網(wǎng)絡(luò)文學作為一種文化現(xiàn)象，可以融合當代中國的發(fā)展與自信。

B.網(wǎng)絡(luò)文學創(chuàng)作書寫社會變遷與時代情緒共振的作品引起讀者共鳴。

C.現(xiàn)實題材網(wǎng)絡(luò)文學創(chuàng)作成為新潮流，與傳統(tǒng)文學的界限日漸清晰。

D.網(wǎng)絡(luò)文學中許多受人喜愛的作品，是時代背景和社會心態(tài)的映射。

4.材料一使用了哪些論證方法？請簡要說明。（4分）

5.五四新文學批判舊文學，網(wǎng)絡(luò)文學又將舊文學復活，二者是否矛盾？談談你對此的理解。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6—9題。

迷路的故事

舒婷

（之一）

連我爸都是出生在小島上的。小島只有1.7平方千米。而我，就像外子①說的經(jīng)常在家門口迷路。

這都是真的。

小島色彩濃烈，由于它的玉蘭樹、夜來香、圣誕花、三角梅；小島香飄四季，由于它的龍眼、番石榴、陽桃，甚至還有波羅蜜。這些大自然的寵兒被慷慨的陽光和濕潤的海風所撩撥，騷動不息，或者轟轟烈烈，或者潛移默化，在小島上恣意東加一筆，西修一角，增增減減，讓一個拳頭大的地方，墜住千萬游客的腳，使他們總也走不出去。

幽巷、苔跡的石壁和風格各異的小樓都是同謀。

有人告訴我，退潮時分，沿著棲霞落彩的沙灘步行，環(huán)島一周不過個把鐘頭。我迷惘地搖搖頭。今年春天，我?guī)Ш⒆訌泥徑值哪锛一貋怼：⒆釉谇懊姹谋奶?，我在后面信步逍遙。也不知什么時候，我跟著孩子走錯了一個胡同口，結(jié)果兩腿走酸了，又問了幾次路，七彎八折才尋到家門口。平時七分鐘的路程這次用了四十分鐘。

說起來誰也不信，只有外子照例嬉戳我一指，他記錄在案的這類事件不知有多少起。有如紐約港的自由女神像，巴黎的凱旋門，日光巖是鼓浪嶼島的坐標。早起開門，夜來掩窗，我都要和日光巖相互致意。巖頂永遠密密匝匝一圈人，遠遠看去宛如一頂皇冠。有朋自遠方來，都得帶去晉見。只是巖下小路總是記不住，多少次都迷迷糊糊撞到那“此路不通”的木牌，才訥訥然返回。因此，有人在公開報道中，揶揄我是不稱職的導游。冤！其實，這也是游島其中一味呀！

現(xiàn)在我已不再越墻偷摘龍眼，聽到有人咳嗽便屁滾尿流地鼠竄。但鄰童夏夜偷襲成功，每每和我分贓。一把把簇著綠葉的鮮果，看過去那么清涼，多汁的夏天猶把殘夢遺留在已不隨風顫抖的枝條上了。你不能形容那滋味兒，只知道小攤上的果子絕不能與之相比。直到現(xiàn)在，一看到碩果累累的老樹，我不由得要估量一下籬墻有多高，墻內(nèi)有沒有狗，雖然島上這些年不許養(yǎng)狗了。

我兒子也出生在這小島上。

夜闌，我一手挽著搖籃，一手在稿紙上信手涂鴉。波浪汩汩濺濺，海也在撫拍她的搖籃，直到我們?nèi)谒膽牙锶胨?。夢中，兒子長成一片熱烈、優(yōu)美的小樹林，讓媽媽心甘情愿一再迷路。

之二柏油馬路忽高忽低，小巷時寬時窄，且極其潔凈。有些落葉、落花、落果，毫無狼藉之狀，反生野趣。

呵，小島，我的家鄉(xiāng)。

有一段日子，小島靜得有些荒涼。外地人等閑不得進入前沿這個地域。在渡口看那些急匆匆上下班的人，憂患很深的臉上個個了無生氣，連平時笛聲般的海風也肅殺荼毒起來。

渡口四株纖細的假檳榔，像站累了的老不換崗的哨兵。再過去，纜著大大小小的漁船，船尾船舷晾起用樹汁染過的、褐紅色的男人衣褲和紅色的女人短衫。漁女們手腳特別肥厚，眉毛眼睛烏漆生光，啞著嗓招呼孩子。船樓前的甲板上，圍著一大鍋白粥，每人盛上一海碗，兩片大腳丫子八字分開蹲下，大口吸溜吸溜起來。人人愜然自得，浪兀自晃晃，船兀自搖搖，鍋里碗里不見漾出點粥沫來。

久不受刀剪之苦的相思樹，無法無天，把通往海灘的小路一一封鎖起來，只露出一角木牌，粗重地呵斥：軍事重地！人自然望之卻步。只有我那迷迷糊糊的老毛病常常帶我走入禁區(qū)，又安全地迷迷糊糊走出來。因為相思樹爭相掩護你，沙灘絕不出賣你的足音，星散的貝殼宛如阿里巴巴的財寶。有時可以看到一只大海豚，雖已“仙逝”，矯健的身軀似乎可以隨時優(yōu)美地彈起，化為一道銀亮的閃光。

更常看到的是擱淺的小船，它常常讓我想起萊蒙托夫的帆，想到海和船的互相渴慕，想到現(xiàn)實和夢的距離。

是回家的時候了，卻找不到來時的路。依依不舍的相思枝頻頻拉住你的衣襟，紫色和藍色的小花屢屢絆在你的腳上。從一個意想不到的地方鉆出來，抬起頭，你再不能動彈。

一座小洋樓從荒蕪的花園踮起腳望著你。小鐵門銹坍在地上，高大的廊柱和雕花的石欄上落滿鳥糞，依稀的花角被狗尾巴草淹沒了。

而，無數(shù)火焰在它玻璃破碎的排窗上燃燒，被遺棄的小樓活躍起來，光的手，在它一排排琴鍵上演奏，又愁慘又莊嚴又深邃，吸引你，逼迫你，又控訴你，小樓有屬于它自己的記憶。在瞬間，它把人拉進它的磁場里。

直到夕暉老去，寂然而無聲，你的靈魂和那樓。

【注】①外子：對人稱自己的丈夫。

（摘編自《中國散文鑒賞文庫（當代卷）》有刪改）

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.本文第一部分主要寫小島的自然風光和作者的個人生活，更多的是表達一種愉悅之情。

B.本文中作者帶朋友游覽日光巖，故意走錯路，讓他們欣賞沿途風景，也是游島的樂趣。

C.本文第二部分引入小島的社會生活，景色描寫帶有荒涼感，表達作者更加深沉的情感。

D.本文有越墻偷摘的童趣，也有對“憂患”的回憶，更有給作者寂寞心靈以慰藉的詩意。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.本文描寫了小島上的植物形態(tài)各異、自由生長的狀態(tài)，寫它們使游客“總也走不出去”，表達了作者對小島的喜愛之情。

B.本文中“船樓前的甲板上”兩句，描寫小島上人們的生活場景，表現(xiàn)了人們的生活十分愜意，表達了作者對小島生活的喜愛。

C.同是懷戀故土，魯迅的《故鄉(xiāng)》用客觀、冷雋的筆法描述，讓讀者自己會意；本文用投入、情緒化的筆法去感味，讓讀者隨之徜徉其中。

D.本文語言較為華美，善用修辭；敘事時語調(diào)靈轉(zhuǎn)瀟灑，寫景抒情時語調(diào)深沉克制；我們也不難感覺到在文句之間的音韻美。

8.本文多次提到“迷路”，請分析“迷路”的深層寓意。（6分）

9.請賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達效果。（6分）

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10—14題。

郭正域，字美命，江夏人。萬歷十一年進士。與修撰唐文獻同為皇長子講官。每講畢，諸內(nèi)侍出相揖，惟二人不交一言。出為南京祭酒。諸生納貲許充貢，正域奏罷之。李成梁孫以都督就婚魏國徐弘基家，騎過文廟門，學錄李維極執(zhí)而抶之。李氏蒼頭數(shù)十人蹋邸門，弘基亦至。正域曰：“今天子尚皮弁拜先圣人臣乃走馬廟門外乎且公侯子弟入學習禮亦國子生耳學錄非抶都督也”令交相謝而罷。三十一年夏，廟饗，會日食，正域言：“《禮》，當祭日食，牲未殺，則廢。朔旦宜專救日，詰朝享廟。”從之。初，正域之入館也，沈一貫為教習師。后服闋授編修，不執(zhí)弟子禮，一貫不能無望。至是，一貫為首輔，沈鯉次之。正域與鯉善，而心薄一貫。兩淮稅監(jiān)魯保請給關(guān)防，兼督江南、浙江織造，鯉持不可，一貫擬予之，正域亦力爭。秦王以嫡子夭未生，請封其條件庶長子為世子，屢詔趣議。前尚書馮琦持不上，正域亦執(zhí)不許。王復請封其他子為郡王，又不可。一貫使大珰以上命脅之，正域榜于門曰：“秦王以中尉進封，庶子當仍中尉，不得為郡王。妃年未五十，庶子亦不得為世子?！币回灍o以難。及建議欲奪黃光升、許論、呂本謚，一貫與朱賡皆本同鄉(xiāng)也，曰：“我輩在，誰敢奪者！”

正域援筆判曰：“黃光升當謚，是海瑞當殺也。許論當謚，是沈煉當殺也。呂本當謚，是鄢懋卿、趙文華皆名臣，不當削奪也?！弊h上，舉朝韙之，而卒不行。正域博通載籍，勇于任事，有經(jīng)濟大略，自守介然，故人望歸之。扼于權(quán)相，家居十年卒。光宗遺詔，加恩舊學，贈太子少保，謚文毅，官其子中書舍人。

（節(jié)選自《明史.郭正域傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.今天子尚皮弁/拜先圣人臣乃走馬廟門外乎/且公侯子弟入學習禮/亦國子生耳/學錄非抶都督也/

B.今天子尚皮弁拜先圣/人臣乃走馬廟門外乎/且公侯子弟入學習/禮亦國子生耳/學錄非抶都督也/

C.今天子尚皮弁/拜先圣人臣乃走馬廟門外乎/且公侯子弟入學習/禮亦國子生耳/學錄非抶都督也/

D.今天子尚皮弁拜先圣/人臣乃走馬廟門外乎/且公侯子弟入學習禮/亦國子生耳/學錄非抶都督也/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.蒼頭以青巾裹頭得名。戰(zhàn)國時是主人戰(zhàn)旗下軍隊，魏晉以后純?yōu)樗郊遗汀?/p>

B.首輔，明代對首席大學士的習稱。嘉靖、隆慶和萬歷初期首輔、次輔界限嚴格。

C.世子，古代諸侯王嗣子的稱號，明清時為親王嗣子的稱號，只能由嫡長子擔任。

D.大珰指當權(quán)的宦官。珰，漢代宦官擔任武職者的冠飾，后即作為宦官的代稱。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.郭正域小心謹慎，不和內(nèi)侍結(jié)交。他和唐文獻每次為皇長子講解完畢，不和出來作揖相送的各內(nèi)侍交談一句話。

B.郭正域任職南京，行事不畏權(quán)貴。學錄李維極懲罰李成梁的孫子，徐弘基也趕來，郭正域讓李成梁認錯而罷休。

C.郭正域交好沈鯉，頗輕視沈一貫。就魯保求關(guān)防一事，沈鯉主張不可以，沈一貫打算發(fā)給他，郭正域也竭力諫諍。

D.郭正域操守堅定，死后受到追封。他受權(quán)臣阻礙仍支持削去呂本等的謚號；光宗下遺詔贈銜太子少保，謚號文毅。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）李成梁孫以都督就婚魏國徐弘基家，騎過文廟門，學錄李維極執(zhí)而抶之。（4分）

（2）后服闋授編修，不執(zhí)弟子禮，一貫不能無望。（4分）

14.萬歷三十一年夏天祭廟時遇上日食，郭正域依據(jù)《禮》提出了哪些主張？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15—16題。

和王中丞聞琴

謝朓

野老籬前江岸回，柴門不正逐江開。

漁人網(wǎng)集澄潭下，賈客船隨返照來。

長路關(guān)心悲劍閣，片云何意傍琴臺？

王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。

【注】容與：徘徊，躊躇不進。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)寫秋夜涼風月露，從視覺、聽覺與觸覺多角度渲染清涼感和寧靜感。

B.第三句的“蕙風入懷”從嗅覺感受著眼，寫出了詩人的愉悅感與陶醉感。

C.頸聯(lián)側(cè)面寫“聞琴”，使人產(chǎn)生林泉幽勝的美好聯(lián)想，寫得極富畫面美。

D.與《琵琶行》不同，此詩更多從虛處傳神，著重渲染環(huán)境氣氛和傳達感受。

16.本詩境界可用一“清”字概括，請結(jié)合文本簡要分析“清”的表現(xiàn)。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）莊子在《逍遙游》中寫宋榮子面對世間榮辱，表現(xiàn)十分淡定，并不因外界如何評價而有所改變的句子是“______，______?！?/p>

（2）荀子在《勸學》中指出要提升自己，必須廣泛學習，不斷反思，正所謂“______，______?！边@是君子品質(zhì)，今天學子應該“篤行之”。

（3）《琵琶行》里，白居易同樣善于借助“月”來烘托凄涼悲傷的氛圍，如：“______，______。”表現(xiàn)力極強，給我們留下深刻的印象。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18—20題。

提起“指尖上的形式主義”，不少基層干部可謂苦不堪言。在現(xiàn)實生活中，一些政務APP逐漸變味變樣，不僅沒有起到提高工作效率的作用，反而占用基層干部大量時間，“壓得人喘不過氣來”，讓廣大基層干部對“指尖上的形式主義”_____。形式主義之風為什么總是_____？說到底還是理想信念不堅定，世界觀、人生觀、價值觀出了問題。所謂“指尖上的形式主義”，（），實質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位、責任心缺失。從根子上只有鑄就思想防線，制度防線，才能杜絕各種斷的變種、防止形式主義反彈。作風建設(shè)永遠在路上，永遠沒有休止符。在整治形式主義為基層減負專項工作機制統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進下，各地各部門對“指尖上的形式主義”開展了專項整治。事實證明，切實防止形式主義，不能搞_____，不能搞繁文縟節(jié)，不能做表面文章。大力弘揚真抓實干作風，推進工作要實打?qū)?、硬碰硬，解決問題要______、見底見效，面對難題要敢抓敢管、敢于擔責，才能讓更多基層干部真正把心思用在干事業(yè)上。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．咬牙切齒 方興未艾 花拳繡腿 雷厲風行

B．深思痛絕 方興未艾 歪門邪道 雷霆萬鈞

C.深思痛絕 死灰復燃 花拳繡腿 雷厲風行

D．咬牙切齒 死灰復燃 歪門邪道 雷霆萬鈞

19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．雖然披上了高科技的外衣，但其實還是個老問題

B．雖然還是個老問題，但其實披上了高科技的外衣

C．即使披上了高科技的外衣，但其實也是個老問題

D．即使實際是個老問題，但是披上了高科技的外衣

20.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．只有從根子上鑄就思想防線、制度防線，才能杜絕各種新的變種、防止形式主義反彈。

B．從根子上只有筑牢思想防線、制度防線，才能杜絕各種新的變種、防止形式主義反彈。

C．從根子上只有鑄就思想防線、制度防線，才能防止形式主義反彈、杜絕各種新的變種。

D．只有從根子上筑牢思想防線、制度防線，才能防止形式主義反彈、杜絕各種新的變種。

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成21—22題。

過了保質(zhì)期還能不能吃？在我國，食品超過保質(zhì)期后，生產(chǎn)廠家就不敢保證其安全性了，但不是說它一定就不安全了。從理論上講，超過保質(zhì)期的食物不應該食用，但目前沒有絕對的規(guī)定。如果過了保質(zhì)期，一般在食品貯存條件達標、包裝完好、色香味沒有發(fā)生變化的前提下，也是可以食用的。

其實，在保質(zhì)期內(nèi)，食物會發(fā)生很多的物理、化學、生物反應。比如奶粉打開包裝久了會出現(xiàn)結(jié)塊的現(xiàn)象，餅干暴露在空氣中會變潮發(fā)軟等，這些食物干燥、受潮、結(jié)塊等的現(xiàn)象都是物理變化。物理變化過程中一般不會有對人體產(chǎn)生影響，但是口感會差很多。食物的化學過程，主要包含脂肪的酸敗、食物本身的酶催化水解等。①，例如酸味、餿味等，可能會產(chǎn)生一些有害的物質(zhì)。比如，食用油在酸敗過程中可能產(chǎn)生過氧化物等，使用酸敗的油烹飪食物可能會產(chǎn)生環(huán)氧丙醛等，這些物質(zhì)可能會危害人體健康。生物變化是指微生物的繁殖，以及微生物毒素的分泌。②，最好盡快丟掉，不可再食用了，否則很容易發(fā)生食物中毒事件。

在食物超過保質(zhì)期短時間內(nèi)，如果食物未發(fā)生霉變、酸腐、異味等質(zhì)量變化，仍可食用，但不建議食用。某些容易滋生細菌發(fā)生霉變的食物，如魚、奶、蛋類、糕點類，尤其是油、糖含量較高的食物，如果超過保質(zhì)期了，最好不要食用。

保質(zhì)期內(nèi)的食品也不一定就是安全的。保質(zhì)期只是生產(chǎn)廠家給消費者的一個食用口感和安全性的最佳承諾時期，食物的保質(zhì)期與食物的貯藏條件和包裝有關(guān)，如果沒有按照廠家標注的貯藏條件保存，或食物在貯藏過程中被蟲咬，或在運輸過程中由于溫度、濕度等不可抗力的影響，③。

21.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過18個字。（6分）

22.根據(jù)以上文段的內(nèi)容，寫一段結(jié)論性的文字，要求：語言流暢，簡潔明了，邏輯嚴密，不超過50字。（5分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

在電視劇《覺醒年代》中有一個令人印象深刻的情節(jié)，時任北大校長蔡元培鼓勵北大師生為挽救國家和民族的命運挺身而出，他大聲疾呼：“我的同學們，老師們，我問你們，你們有沒有這個勇氣和力量？”今天，中華民族偉大復興的新征程已經(jīng)開啟，習近平總書記在《慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上的講話》的最后向新時代的青年人發(fā)出號召，“未來屬于青年，希望寄予青年。一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風雨如晦的中國苦苦探尋民族復興的前途。一百年來，在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量。新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！”

上述材料能給奮斗在中華民族偉大復興的新征程中的當