2018-2019學年廣東省惠州一中實驗學校九年級（上）開學物理

試卷

一、選擇題（7x3=21分）

1.（3分）（2018?惠城區(qū)校級開學）光滑水平面上的物體，在豎直方向只受一對平衡力的作

用，則該物體（）

A.可能在水平面上做曲線運動

B.只能以一定的速度做勻速直線運動

C.可能在水平面上向任意方向做勻速直線運動

D.只能靜止，不能做勻速直線運動

2.（3分）（2010?宿遷）著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差

不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的

木板來決定，所以它又被稱為“短板效應”。那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是

（）

A.木桶的粗細B.木桶的輕重

C.最短的一塊木板D.最長的一塊木板

3.（3分）（2020春?大埔縣期中）如圖一輪船觸礁后開始慢慢下沉，以下說法不正確的是

A.當輪船觸礁后，船上人員應立即穿上救生衣，不要慌亂

B.船與暗礁相撞時，船對暗礁的力和暗礁對船的力相等

C.觸礁后，船慢慢下沉是因為船所受的浮力在慢慢減小

D.同一艘船從江河駛向海洋的過程中，浮力保持不變

4.（3分）（2019春?聊城期中）下列四幅圖中，與其它三幅說明的物理道理不同的一幅圖是

)

吸管吸飲料D.用紙托水

5.（3分）（2019?姑蘇區(qū)校級一模）如圖中的水平桌面足夠長，不計托盤質量和滑輪與繩的

摩擦。物體A重10N,當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，要使物體A

向左做勻速直線運動，則應對A物體施加一個水平向左的力，其大小為（）

A.3NB.6NC.IOND.13N

6.（3分）（2（X）6?廣東）如圖所示，三個材料相同，但粗細、長短都不相同的均勻實心鐵制

圓柱體豎直放在水平地面上，對地面壓強較小的是（）

甲彳丙

A.甲鐵柱B.乙鐵柱C.丙鐵柱D.無法確定

7.（3分）（2019?西湖區(qū)校級模擬）如圖，物體G在平直路上受水平向右的恒力F作用，由

A經B到C,且AB=BC,已知AB段較粗糙，BC段較光滑，則在拉力下在AB段與

BC段對重物做功大小關系正確的是（）

A.WAB>WBCB.WAB—WBC

C.WAB<WBCD.以上三種情況都有可能

二.填空題（每空1分，共21分）

8.（3分）（2018?惠城區(qū)校級開學）如圖所示，兩個滑輪中，動滑輪，在不考慮滑

輪重和摩擦時，物體與桌面的摩擦力是15N,勻速拉動物體運動2m,水平拉力為

N,繩子自由端移動的距離為m。

9.（3分）（2018?蘇州模擬）一列車正以18km/h的速度由北向南在雨中行駛，坐在窗口的

乘客看到雨正好豎直下落至地面。以列車為參照物，乘客是。這一現象說明車窗

外刮的是風，風速是m/s

10.（3分）（2018?惠城區(qū)校級開學）和諧社會凸顯人文關懷，惠州市區(qū)的人行道上鋪設了

有凹凸刻紋的盲道，如圖1所示，走在盲道上，腳底與地面的變小了，從而增大

了地面對腳的。如圖2所示的儀表，它所測量的物理量是

圖1圖2

11.（3分）（2020?博興縣模擬）一個重15N,體積為Idn?的小球，用手抓住將它浸沒在水

中，它受到的浮力是N；松手后小球將（上浮/下沉/懸?。?；此過程中小

球受到水的壓強（變大/變小/不變）.（g取10N/kg）

12.（3分）（2016春?盧龍縣期中）一頭質量為6Xl（）3kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2,

它的重力為N,它四腳著地時對地面的壓強為Pa.若大象抬起一條腿，如

圖所示，它對地面的壓力（選填“變大”、“變小”或“不變（g取10N/kg）

13.（3分）（2018?惠城區(qū)校級開學）如圖所示，小華用不計重力的彈簧測力計拉著一物塊,

物體不動，此時物體受到摩擦力物體受到拉力（選填“大于”、“小于”、“等于"）,

以2m/s的速度在水平地面上勻速前進，測力計示數如圖，則物塊受到的滑動摩擦力的大

小為N；當物體以4m/s速度在水平地面上勻速前進時，物塊受到的滑動摩擦力的

大?。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變

14.（3分）（2018?惠城區(qū)校級開學）雪橇是雪地常見的交通工具。若狗拉著雪橇以lOm/s

的速度在水平雪地上沿直線勻速滑行，重1800N雪橇受到的阻力是200N,則狗在5min

內做了J的功，功率為W,雪橇的重力做了J的功。

三.作圖題（2+3+2=7分）

15.（2分）（2018?錫山區(qū)一模）在圖中O為支點，畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F

的示意圖（要求保留作圖痕跡）。

16.（3分）（2012?襄陽）在自動化生產線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個工件

與傳送帶一起沿水平向右做加速運動，不計空氣阻力，請在圖中畫出工件受到的所有力

的示意圖。

17.（2分）（2014春?江都市期末）如圖所示，水平地面有一快速運動的物體，當它遇到一

表面粗糙的斜坡時，由于慣性，它將繼續(xù)沿斜坡滑行一段，請在圖中畫出該物體向上滑

行時的受到摩擦力和支持力的示意圖。

18.（14分）（2021春?貴池區(qū)期末）如圖是小明利用注射器估測大氣壓的實驗裝置圖。

（1）該實驗中以（填“針筒”、“活塞”或“彈簧測力計”）為研究對象,利用I原

理來測出大氣對活塞的壓力，當注射器中的活塞,此時彈簧測力計對活塞向左的

拉力F（填“大于”、“等于”或“小于”）大氣對活塞向右的壓力。

（2）為測出活塞的橫截面積，必須讀出注射器的容積V,再用刻度尺測出注射器

（填“針筒”、“活塞”或“全部刻度”）的長度1。

（3）此時大氣壓值p=。

（4）實驗過程中若注射器筒中的空氣沒有排盡或漏氣，則測得的大氣壓值偏o

19.（4分）（2016春?蘭陵縣期末）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小亮同

學設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗。將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度

分別為hA、hB、he的位置滾下（mA=mB<mc，hA=hc>hB）,推動小木塊運動一段距

離后靜止，請你對以下問題進行解答：

（1）選擇甲、丙兩圖所示實驗進行比較，是用來研究帶來的安全隱患：

（2）選擇甲、乙兩圖所示實驗進行比較，是用來研究帶來的安全隱患。

20.（6分）（2020?遂寧一模）為了測量某石塊的密度，某學校物理興趣活動小組的同學利

用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗：

（1）在量筒內倒入60cm3的水；

（2）將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內的水面上（如圖甲所示），此時水面與84cm3刻

線相平；

（3）將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內的水面上（如圖乙所示），此時

水面與lOOcn?刻線相平；

（4）取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm3刻

線相平。根據以上數據可知，小玻璃杯的質量為kg；石塊的體積是n?；

石塊的密度是kg/m3。

甲乙丙

五.計算題（6+7=13分）

21.（6分）（2009?黃埔區(qū)一模）如圖所示，水平桌面的中央放著一個重為19.6牛的平底魚

缸，容積為6X10-3米3,其底面積為245厘米2,魚缸內裝有0.1米深的水，水的質量

為5.5千克。

求：（1）魚缸底部受到水的壓強。

（2）魚缸對桌面產生的壓強。

（3）將質量為1千克的假山浸沒在魚缸內，水面剛好和魚缸口相平（水沒有溢出），求

假山的體積和密度。

22.（7分）（2013?南充）如圖所示，體積為V=20001?的木塊在繩子拉力F=0.8N的作用

下完全浸沒在水中（g=ION/kg,p*=1.0XI03kg/m3,繩子重力不計）.求：

（1）木塊此時受到浮力。

（2）木塊的重力。

（3）剪斷繩子，木塊靜止時排開水的體積。

-二二

歸二二二二二二二2分二二二二4

六.綜合能力題（每空2分，共14分）

23.（6分）（2016春?中山市期末）農業(yè)種植中，將小麥浸泡在密度為1.25Xl（）3kg/m3的鹽

水中可以將優(yōu)良種子和劣質種子區(qū)分開來。密度超過1.25Xl（）3kg/m3的好種子會沉在水

底，密度小于1.25X103kg/m3的劣質種子則會浮起來。配置鹽水時需要使用密度計，可

以提供材料器材自己制作一個簡易密度計：一根粗細均勻的木棒（木棒密度小于水的密

度）、細鐵絲若干、水、鹽、刻度尺、天平。

（1）在木棒的下端密繞了適量的金屬絲（金屬絲體積忽略不計），這樣可以使木棒豎直

浮在水中，用天平測得其總質量為20g,則木棒放入水中時所受浮力為N.（g=

10N/kg）

（2）將該木棒放入水中并平衡時，木棒浸入水中的深度為10cm.為了調配密度是1.25

Xl（）3kg/m3的鹽水，現在向水里加鹽，觀察到木棒浸入鹽水的深度發(fā)生變化。直到木棒

靜止、浸入鹽水的深度為cm時，鹽水調制完成。（水的密度為LOX103kg/m3）

（3）該木棒浸入鹽水中靜止時所受到的浮力比浸入水中靜止時所受浮力。（“大”、

24.（8分）（2013?南京模擬）傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到

信號后，顯示物體的距離（s）一時間（t）圖象和物體的速度（v）-時間（t）圖象。超

聲波在空氣中的速度是340m/s。

（1）若傳感器在發(fā)出信號后0.02s收到從物體反射回來的信號。物體距傳感器m

（2）如圖乙所示，一物體在0至10s內，在F=15N的水平拉力作用下，沿水平地面做

直線運動，在10到15s內撤去拉力F.若顯示物體的s-t圖象如圖甲，物體在0至10s

的運動情況是

（3）若傳感器顯示物體的v-t圖象如圖丙。求：在0至10s物體受到的拉力的功率為

W,在10到15s內撤去拉力F,物體受到的摩擦力No

2018-2019學年廣東省惠州一中實驗學校九年級（上）開學物理

試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（7x3=21分）

1.【考點】力與運動的關系.

【專題】應用題；運動和力.

【分析】物體受到平衡力的作用，就會保持平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)包括：靜止狀態(tài)和勻速

直線運動狀態(tài)；

光滑指的就是絕對光滑，沒有摩擦力，所以物體在水平方向上不受力或受平衡力的作用，

在豎直方向上受到一對平衡力的作用，物體的運動方向可以是水平方向上任一方向，也

可能靜止。

【解答】解：

物體受到平衡力的作用時，可能靜止，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)，運動的方向可以

是水平方向上任一方向，運動的速度由物體的起始運動速度決定，可以是任一速度，所

以ABD是錯誤的，C是正確的。

故選：Co

【點評】解答此題的關鍵是要判斷清楚物體受到的平衡力是什么方向上的，然后根據平

衡力、平衡狀態(tài)的知識來判斷。

2.【考點】液體的壓強的特點.

【專題】信息給予題.

【分析】決定木桶底部受到水的壓強的大小的是水的深度，水的深度決定于短木板的長

度。

【解答】解：根據公式P=pgh可知，液體壓強的大小決定于液體的深度，木桶里水的深

度決定于短木板的長度。

故選：Co

【點評】本題考查液體壓強公式的應用，關鍵是知道決定壓強大小的是液體的深度和液

體的密度，本題是液體的深度，而液體的深度決定于木板的長度，是短木板的長度，而

不是長木板的長度。

3.【考點】物體的浮沉條件及其應用：力作用的相互性.

【專題】定性思想；運動和力；浮沉的應用.

【分析】（1）穿上救生衣后浮起來，浮力大于重力；

（2）物體間力的作用是相互的，相互作用力大小相等、方向相反。

（3）物體的浮沉條件：漂浮時，浮力等于重力，下沉時浮力小于重力，懸浮時浮力等于

重力。

（4）根據物體漂浮在液體中時，浮力等于物體的重力，就能判斷出輪船在河里與海里時

的浮力變化情況。

【解答】解：

A、當輪船觸礁后，船上人員應立即穿上救生衣，可增大浮力，避免下沉，故A正確；

B、船與暗礁相撞時，船對暗礁的力和暗礁對船的力是一對相互作用力，大小相等，故B

正確；

C、觸礁后，當海水漫過甲板進入船艙時，會使船的總重力增大，當總重力大于所受浮力

時，船便開始下沉，即船下沉的原因是總重力增大，不是浮力變小了，故C錯誤；

D、同一艘船從江河駛向海洋的過程中，始終處于漂浮著狀態(tài)，浮力等于重力，重力不變,

則浮力保持不變，故D正確。

故選：C。

【點評】本題以社會事件為背景，考查了相互作用力、阿基米德原理、物體的浮沉條件,

有一定綜合性，但總體難度不大。

4.【考點】流體壓強與流速的關系；大氣壓強的存在.

【專題】應用題；壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系.

【分析】分析圖示物理情景，找出它們的原理，然后做出選擇。

【解答】解：A、圖示反映的是流體壓強與流速的關系；

B、吸盤吸在墻壁上，屬于大氣壓的應用；

C、用吸管吸飲料，屬于大氣壓的應用；

D、在大氣壓的作用下，紙片托住瓶中的水，不讓水流出，屬于大氣壓的應用；

由此可見A的原理與BCD的原理不同；

故選：A。

【點評】本題考查了大氣壓的應用、流體壓強與流速的關系，平時多注意觀察身邊的物

理現象，并用我們所學過的知識去解釋相關的現象有助于這類習題的解答。

5.【考點】二力平衡條件的應用；摩擦力大小的影響因素.

【專題】應用題；圖析法.

【分析】（1）物體A在物體B的作用下向右勻速直線運動，物體A在水平方向上受到水

平向右的拉力和水平向左的摩擦力作用，根據二力平衡條件求出摩擦力大?。?/p>

（2）物體A向左勻速直線運動時?，物體對水平桌面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，

物體A和水平桌面的摩擦力不變。物體A水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的

拉力、水平向右的摩擦力作用，水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力

是平衡力，根據平衡力條件求出水平向左的拉力。

【解答】解：（1）物體A水平向右運動時，在水平方向上受到物體B對物體A施加的水

平向右的拉力為3N、水平向左的摩擦力作用，因物體A處于勻速直線運動狀態(tài)，則摩擦

力和拉力是平衡力，所以水平向左的摩擦力與向右的拉力大小相等，為3N。

（2）物體A水平向左運動和水平向右運動時，由于壓力不變，接觸面粗糙程度不變，物

體A受到的摩擦力不變，所以物體A水平向左運動時，受到水平向右的摩擦力也是3N。

（3）物體A水平向右勻速直線運動時，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉

力3N（物體B對物體A施加的）、水平向右的摩擦力3N.水平向左的拉力和水平向右

的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力，

所以水平向左的拉力=水平向右的拉力+水平向右的摩擦力=3N+3N=6N。

故選：B。

【點評】本題物體A向右勻速直線運動，分析受力情況，根據平衡力條件求出摩擦力大

小，根據摩擦力大小的影響因素，判斷出物體A向左和向右運動的摩擦力大小不變，物

體A向左勻速直線運動，再次分析受力情況，根據平衡力條件求出拉力大小。

6.【考點】壓強的大小及其計算；固體壓強大小比較.

【專題】應用題；壓軸題.

【分析】水平地面上物體對地面的壓力等于物體自身的重力，根據壓強公式和體積公式、

密度公式、重力公式求出規(guī)則、均勻物體對地面壓強的表達式，結合圖即可得出答案。

【解答】解：它們對地面的壓強為：P=E=0=^=.B密吧1爸尸pgh；

sssss

故材料相同的圓柱體，高度最高，對地面的壓強越大。因此從圖中可知，乙鐵柱對地面

的壓強最大，甲鐵柱對地面的壓強最小。

故選：Ao

【點評】本題考查了學生對壓強公式和密度公式的應用，p=￡是計算壓強的通用公式，

s

對于形狀規(guī)則的固體來說，也可以用p=pgh來計算固體壓強。

7.【考點】功的大小比較.

【專題】應用題；比較思想：功、功率、機械效率.

【分析】利用W=Fs分析在AB和BC路段所做的功WAB和WBC的關系大小。

【解答】解：由題知，物體G在AB段和BC段受到的拉力相等，且AB=BC,

所以，根據W=Fs可知，拉力在AB段與BC段對重物做功相等，即WAB=WBC。

故選：Bo

【點評】此題考查功的大小比較，緊緊扣住功的計算公式解答即可，不要受到接觸面粗

糙程度的迷惑。

填空題(每空1分，共21分)

8.【考點】滑輪組繩子拉力的計算；動滑輪及其工作特點.

【專題】計算題；圖析法；簡單機械.

【分析】(1)使用過程中，滑輪位置固定不動，是定滑輪；使用過程中，位置不斷變化,

是動滑輪；

(2)由圖可以看出拉物體的力是由于三股繩子承擔，且物體勻速運動，可在不考慮滑輪

重和摩擦時，則繩子自由端的拉力F=^f。

3

(3)根據s繩=3s物求出繩子自由端移動的距離。

【解答】解：(I)由圖知，物體運動過程中，A滑輪的位置是固定的，所以A是定滑輪;

B滑輪的位置隨小車一起變化，則B是動滑輪；

(2)由圖可知n=3,因物體勻速運動，且不考慮滑輪重和摩擦，

所以繩子自由端的水平拉力為：

F=Af=Axi5N=5N；

33

(2)物體移動的距離為2m,則繩子自由端移動的距離：

s繩=3s物=3X2m=6m。

故答案為：B；5；6。

【點評】本題考查了滑輪組中力的計算，在滑輪組中，拉物體的力由幾根繩子承擔，則

繩子自己端的力為拉物體的力的幾分之一。注意滑輪組水平拉動重物時，機械受到的阻

力變成是摩擦力，而不是重力。

9.【考點】運動和靜止的相對性.

【專題】應用題；參照思想.

【分析】（1）在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參

照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止。

（2）速度單位換算關系是：lm/s=3.6km/h；將列車的速度進行單位換算；

以地面為參照物列車正在由北向南行駛，乘客看到的雨正好豎直下落至地面是以列車為

參照物的，這說明雨與列車保持相對靜止，運動快慢與方向都相同，根據以上分析判斷

風向及風速。

【解答】解：（1）以列車為參照物，乘客與列車之間沒有位置變化，是靜止的；

（2）根據lm/s=3.6km/h可得：18km/h=5m/s；

以地面為參照物列車正在由北向南行駛；

以列車為參照物雨豎直下落，雨與列車保持相對靜止；

以地面為參照物雨向南運動，所以風向南刮，即刮北風，風速與車速相同，為5m/s。

故答案為：靜止;北；5。

【點評】本題考查了學生對單位換算、參照物的選取、運動和靜止相對性的理解與掌握,

難點是判斷雨的運動狀態(tài)，同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論

是不同的。

10.【考點】增大或減小摩擦的方法；壓強.

【專題】應用題；圖析法.

【分析】（1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積的大小。增大壓強的方法：在

壓力一定時.，減小受力面積增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力增大壓強。

（2）根據儀表上面的符號標注可做出判斷。

【解答】解：（1）人行道上鋪設了有凸棱的盲道，是在壓力一定時，減小受力面積增大

地面對腳的壓強，所以人們在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服。

（2）由圖知，儀表上標有“MPa”，是壓強的常用單位，說明此儀表測量的物理量是壓

強。

故答案為：受力面積；壓強；壓強。

【點評】此題考查的是有關壓強知識在生活中的應用以及壓強的單位，這也就體現了物

理知識是要應用于生活的。受此啟發(fā)，人們在公園等休閑場所用鵝卵石鋪成路面用以健

身。

11.【考點】液體的壓強的特點；阿基米德原理的應用；物體的浮沉條件及其應用.

【專題】計算題；應用題.

【分析】知道小球的體積，也就知道小球浸沒水中排開水的體積，小球所受浮力根據公

式F浮=pgV可求，求出浮力后與重力比較，就可得出結論；小球在下沉的過程中所處的

深度變大，根據液體壓強的公式得出小球受到水的壓強的變化。

【解答】解：小球所受浮力F浮=pgV=1000kg/m3xl0N/kgXlX10-3m3=]0N。

10N<15N,所以物體會下沉；

當小球在水中下沉時，所處的深度h變大，

??,P=pgh,

小球受到水的壓強將變大。

故答案為：10；下沉；變大。

【點評】本題綜合考查了學生對阿基米德原理、液體壓強公式以及物體沉浮條件的掌握

和運用，找出排開水的體積和所處的深度變化是本題的關鍵。

12.【考點】壓強的大小及其計算；重力；壓力及重力與壓力的區(qū)別.

【專題】計算題；比較思想；壓強、液體的壓強.

【分析】知道大象的質量，根據G=mg求出重力；

水平面上物體的壓力和自身的重力相等，知道每只腳掌面積可求四腳著地時對地面的受

力面積，根據p=￡求出對地面的壓強。

S

【解答】解：大象的重力：

G=mg=6義103kgX10N/kg=6X104N；

因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，

所以，大象四腳著地時和大象抬起一條腿時，對地面的壓力均為：

F=G=6X104N,

當大象四腳著地時，對地面的受力面積：

S=4X600cm2=2400cm2=0.24m2,

此時對地面的壓強：

p=E=.6X此=2.5xi()5pa。

S0.24m2

故答案為：6X104；2.5X105；不變。

【點評】本題考查了重力、壓力和壓強的計算，關鍵是知道水平面上物體的壓力和自身

的重力相等，計算過程要注意單位的換算。

13.【考點】二力平衡條件的應用：摩擦力的大小.

【專題】應用題；運動和力.

【分析】根據二力平衡條件判斷摩擦力的大??；摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙

程度有關，與運動速度無關。

【解答】解：

(1)小華用彈簧測力計拉著一物塊，物體不動，則物體處于平衡狀態(tài)，則此時物體受到

摩擦力等于物體受到拉力；

(2)讀圖可知，彈簧測力計的分度值為0.1N,其示數為2.8N；當拉著一物塊以2m/s的

速度在水平地面上勻速前進時，此時測力計的讀數為2.8N；

由于物塊做勻速直線運動，則物塊受到的滑動摩擦力與拉力是一對平衡力，所以摩擦力f

=F拉=2.8N；

當物體以4m/s速度在水平地面上勻速前進時，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，

所以物塊受到的滑動摩擦力的大小不變，仍為2.8N。

故答案為：等于；2.8；不變。

【點評】此題考查了摩擦力大小的決定因素、二力平衡條件的應用，注意：當拉力增大

時，由于其他條件不變，受到的摩擦力并不隨之增大，這是較易出錯的地方。

14.【考點】功的計算；功率的計算.

【專題】計算題；定量思想；推理法.

【分析】(1)知道雪橇的運動速度和運動時間，可利用公式s=vt計算出雪橇運動的距離：

狗拉著雪橇勻速直線行駛，根據二力平衡條件可知，拉力等于阻力，再利用公式W=Fs

計算出狗拉雪橇所做的功：

(2)知道狗拉雪橇所做的功和運動時間，根據P=￥_計算出功率；

t

(3)根據做功的兩個必要條件分析是否做功。

【解答】解:時間t=5min=300s,

由丫=且得，雪橇運動的距離為：

t

s=vt=lOm/sX300s=3000m,

因為狗拉著雪橇在水平雪地上沿直線勻速滑行，

所以，拉力F=f=200N

則狗拉雪橇做的功：

W=Fs=200NX3000m=6X105Jo

做功的功率為：

P=*=12￡1221=2XIO3W。

t300s

雪橇受到的重力方向是豎直向下，但在豎直方向上沒移動距離，故雪橇的重力做了OJ的

功。

故答案為：6X105；2X103；0。

【點評】本題考查了速度公式、功的公式、功率公式以及做功的兩個必要因素等，靈活

應用相關公式是關鍵，計算時注意單位統(tǒng)一。

三.作圖題（2+3+2=7分）

15.【考點】杠桿中最小力的問題；力臂的畫法.

【專題】作圖題；比較思想；簡單機械.

【分析】根據杠桿的平衡條件，要使杠桿上的力最小，必須使該力的力臂最大，而力臂

最大時力的作用點一般離杠桿的支點最遠，所以在杠桿上找到離杠桿支點最遠的點即力

的作用點，這兩點的連線就是最長的力臂，過力的作用點作垂線就是最小的力。

【解答】解：在杠桿上找到離杠桿支點最遠的點即力的作用點，這兩點的連線就是最長

的力臂，過力的作用點作垂線就是最小的力。由圖可知，使輕質杠桿保持平衡的最小的

力F應該向上，如圖所示：

【點評】杠桿中的最小動力，可以按照以下幾個步驟進行:

①確定杠桿中的支點和動力作用點的位置；

②連接支點與動力作用點，得到最長的線段；

③經過動力作用點做出與該線段垂直的直線；

④根據杠桿平衡原理，確定出使杠桿平衡的動力方向。

16.【考點】力的示意圖與圖示；力與運動的關系.

【專題】作圖題.

【分析】首先對物體進行受力分析，看物體受到幾個力的作用，然后根據力的示意圖的

定義，將物體所受力的方向、作用點表示出來即可。

【解答】解：物體受到重力和支持力作用，由于物體沿水平向右做加速運動，物體相對

于傳送帶有向左的運動趨勢，所以物體受到向右的摩擦力，所以物體共受三個力作用：

重力、支持力和摩擦力；

重力方向豎直向下，作用點在重心，支持力方向豎直向上，作用點也畫在重心上，摩擦

力方向水平向右，作用點也畫在重心上，故工件受到的重力、支持力和摩擦力的示意圖

如圖：

【點評】畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析

力的大小、方向和作用點，再根據力的示意圖的要求作出力的示意圖。

17.【考點】摩擦力的示意圖.

【專題】重力、彈力、摩擦力.

【分析】物體除了受重力和斜面的支持力以外，因為斜坡表面粗糙，所以物體在上面滑

動時還要受到滑動摩擦力的作用。又因為物體相對于斜面向上運動，所以摩擦力的方向

沿斜面向下。此題只要求畫出摩擦力和支持力。

【解答】解：①物體在斜坡上滑動時，與斜坡之間會發(fā)生相互擠壓，物體會受到斜面給

它的支持力，方向垂直于斜面向上。

②物體在粗糙的表面上滑行，所以會受到斜面給它的摩擦力，方向沿斜面向下。如圖所

示:

F

力

【點評】（1）首先對物體進行受力分析，順序是：重力一定有，彈力看四周，分析摩擦

力，不忘液氣浮；

（2）力的示意圖：用一條帶箭頭的線段表示力的三要素，線段的長度表示力的大小，箭

頭表示力的方向。

作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力

的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等。

四、實驗題（14+4+6=24分）

18.【考點】大氣壓強的測量方法.

【專題】應用題；定性思想；測量型實驗綜合題.

【分析】（1）明確實驗的原理，才能完成實驗步驟的補充。當注射器中的活塞開始滑動

時，二力平衡可通過彈簧測力計測出大氣壓力，此時彈簧測力計的示數與所受的大氣壓

力相等；

（2）因活塞為圓柱體，所以活塞的橫截面積可以通過公式s=y?來求出，知道注射器的

L

容積，還需要用刻度尺量出其刻度部分的長度；利用壓強的公式，代入測量的數據可得

出表達式；

（3）當注射器漏氣時，會造成拉力F偏小，在面積S不變時，所測量的大氣壓值會偏小。

【解答】解：（1）該實驗中以活塞為研究對象，當注射器中的活塞開始滑動時，利用二

力平衡原理來測出大氣對活塞的壓力。彈簧測力計的拉力與大氣的壓力剛好平衡，因此

需要記錄此時的示數；

（2）注射器是一個圓柱體形狀，因此，應量出其刻度部分的長度，再讀出空積V,得出

活塞的面積S=￥,將測量結果代入壓強公式得：p=E=5=EL,

LS1V

L

（3）從表達式中可以看出，V、L的測量結果不變，當注射器漏氣時，拉力F的值會減

小，所以所測大氣壓值會偏小。

故答案為：（1）活塞；二力平衡；剛開始滑動時；等于；（2）全部刻度；迎；（3）小。

V

【點評】利用注射器測量大氣壓時，用到的公式是p=E所以要分別測大氣壓力F和活塞

S

的橫截面積s.利用二力平衡可通過彈簧測力計測出大氣壓力，利用幾何知識可得出活

塞的面積s,便可求出大氣壓的值了。對測量結果的評估則主要看是否對幾個測量值造

成了影響，造成了怎樣的影響，最后確定是偏大或偏小。

19.【考點】探究影響物體動能大小的因素.

【專題】探究題；探究型實驗綜合題.

【分析】動能大小的影響因素：質量和速度。質量一定時，速度越大，動能越大；速度

一定時，質量越大，動能越大。對照圖示，結合控制變量法可得出結論。

【解答】解：

（1）甲、丙兩圖是選擇到達水平面的速度相等，質量不同的AC小球進行實驗，該實驗

是研究超載帶來的危害，超載是指汽車的速度一定時，質量越大動能越大；

（2）甲、乙兩圖中的小球質量相同，從斜面的不同高度滾下，速度不同，該實驗是研究

超速帶來的危害，該實驗說明在質量不變時，速度越大，汽車的動能越大，安全隱患越

大。

故答案為：（1）超載；（2）超速。

【點評】（1）掌握控制變量法與轉換法的運用。

（2）明確影響動能大小的因素，知道自由滾下的物體到達水平面的速度取決于物體的高

度，跟質量無關。

20.【考點】固體的密度測量實驗.

【專題】計算題；實驗題；等效替代法；測量型實驗綜合題.

【分析】①不知道小玻璃杯的密度和體積，無法直接用密度變形公式來進行求解；所以

要從玻璃杯漂浮在水面上這個漂浮條件入手分析。從實驗的前兩個步驟可以得到玻璃杯

排開水的體積，即可求出玻璃杯所受浮力的大??；而物體漂浮在液體中時，所受浮力和

自身重力相等，由此間接的求出玻璃杯的質量。

②石塊的密度用公式p=學來計算，因此必須得到石塊的質量和體積；

由于石塊放入小玻璃杯漂浮在量筒內的水面上，石塊的質量等于圖中甲到乙所排開的水

的質量，石塊的體積等于丙圖水面指示的體積數值減去量筒中原有的60cm3的水的體積。

【解答】解：

（4）①小玻璃杯排開水的體積為：Viii，?=84cm3-60cm3=24cm3；

由于小玻璃杯漂浮在水面上，由漂浮條件知：

Ga=F浮破

即：m破g=p水gV排破,

m玻=「水V排玻=lg/cnrX24cm=24g=0.024kg；

②石塊的質量m=p水(Vz.-V甲)=1.0XIO3kg/m3X(100X10-6m3-84X10-6m3)=

0.016kg；

石塊的體積V=V丙-60cn?=64cm3-60cm3=4cm3=4X106m3；

33

石塊的密度0.016kg=4乂10kg/m；

V4X10~6m3

故答案為：0.024；4X10-6；4X103。

【點評】測固體密度的常用方法是：①用天平測出固體的質量m；②根據排水法用量筒

測出固體的體積V；③用公式p=g計算固體的密度；

在測固體質量時，若沒有天平，可以利用浮力知識，借助小玻璃杯、量筒，將小固體放

入小玻璃杯，讓小玻璃杯漂浮在水面上，固體質量等于加入小固體后排開的水的質量。

五.計算題（6+7=13分）

21.【考點】液體的壓強的計算；密度的計算：重力的計算；壓強的大小及其計算.

【專題】計算題；壓軸題.

【分析】（1）知道魚缸內水深和水的密度，利用液體壓強公式求水對魚缸底的壓強；

（2）求出魚缸和水的總重，在水平桌面上，可求魚缸對桌面的壓力F=G,再利用壓強

公式求魚缸對桌面產生的壓強；

（3）知道浴缸內水的質量，利用密度公式求魚缸內水的體積，知道浴缸的容積，可求假

山的體積，再利用密度公式求假山的密度。

【解答】解：（1）魚缸底部受到水的壓強：

p=pgh=1X103kg/m3X9.8N/kgX0.1m=980Pa；

（2）魚缸和水的總重：

Ga=Gftta+m水g=19.6N+5.5kgX9.8N/kg=73.5N,

?.?在水平桌面上,

魚缸對桌面的壓力:

F=G總=73.5N,

魚缸對桌面的壓強:

p=￡=----7$5N-------=3Q00Pa；

s245X10-41n2

（3）魚缸內水的體積:

v水=%_=——三購----=5.5X10-3m3,

PIX103kg/m3

假山的體積：

33-3333

vlh=v-V水=6X10-m-5.5X10m=0.5X10m,

假山的密度

p山=上包_=-----"穹__-=2X103kg/m3o

V山0.5Xio-3m3

答：(1)魚缸底部受到水的壓強為98OPa；

(2)魚缸對桌面產生的壓強為3OOOPa；

(3)假山的體積為O.5Xl()3m3,密度為2Xl()3kg/m3。

【點評】本題考查了學生對密度公式、重力公式、液體壓強公式、壓強定義式的掌握和

運用，要靈活運用各個公式，計算時注意單位統(tǒng)一。

22.【考點】阿基米德原理的應用：物體的浮沉條件及其應用；力的合成與應用.

【專題】計算題；壓軸題；運動和力；浮力.

【分析】(1)木塊受到的浮力根據阿基米德原理直接計算得出；

(2)分析木塊的受力情況，根據受力平衡時合力為零即可求出木塊的重力；

(3)木塊漂浮時所受的浮力等于它自身的重力，因此，求出重力即可得到浮力的大小，

然后根據阿基米德原理求排開水的體積。

【解答】解：

(1)木塊體積丫=200加3=2乂10一二3,

所以木塊完全浸沒在水中時，V)t=V=2X10-4m3,

3343

則受到的浮力為F浮=p水gV棒=1.OX10kg/mX10N/kgX2X10-m=2No

(2)木塊在繩子拉力的作用下靜止在水中，受到豎直向下的重力和拉力、豎直向上的浮

力作用；

所以G木+F=F浮，

貝ijG木=F浮-F=2N-0.8N=1.2No

(3)剪斷繩子，因為F存〉G木，

所以木塊上浮，靜止時會漂浮在水面上，

所以F浮'=G木，

即：p水V排'g=G木

所以排開水的體積V/=￡）!_=-------工_駕--------------=1.2X10-4m\

P水gIX103kg/m3XlQN/kg

答：（1）木塊此時受到浮力為2N。

（2）木塊的重力為1.2N。

（3）剪斷繩子，木塊靜止時排開水的體積為1.2X10-4m3。

【點評】本題考查物體的浮沉條件和阿基米德原理的應用，注意木塊在水中的浮力要利

用浮力的公式來計算，木塊漂浮時的浮力要利用漂浮的條件來求。

六.綜合能力題（每空2分，共14分）

23.【考點】浮力大小的計算；物體的浮沉條件及其應用.

【專題】計算題；比較思想；方程法；浮沉的應用.

【分析】（1）利用G=mg求出木棒的總重力，然后根據物體漂浮條件得出木棒放入水中

時所受浮力；

（2）設木棒的底面積為S,根據木棒在水中和鹽水中所受浮力相等列出等式求解木棒浸

入鹽水中的深度即可；

（3）根據物體漂浮條件判斷該木棒浸入鹽水中靜止時所受到的浮力與浸入水中靜止時所

受浮力的關系。

【解答】解：（1）木棒漂浮，則木棒放入水中時所受浮力為：

F浮=G=mg=O.O2kgX10N/kg=0.2N；

（2）設木棒的底面積為S,則木棒排開水的體積為V排水=Sh水，排開鹽水的體積為V排

=Sh也水；

因為木棒在水中和鹽水中均漂浮，根據物體漂浮條件可知，木棒在水中和鹽水中所受浮

力都等于其重力，即二者所受浮力相等；

根據F??=p液gV排可得：p水gSh水=p耗水gSh挑水,

KPp水h水=p鹽水h鹽水,

皿/_P水h水_L0X1。3卜/1n3xo1_c

貝I」h盅水=--------=-------------------------=0.08m=8cm；

P鹽水1.25X103kg/m3

（3）木棒在水中和鹽水中均漂浮，根據物體漂浮條件可知，木棒在水中和鹽水中所受浮

力都等于其重力，即二者所受浮力一樣大。

故答案為:（1）0.2；（2）8；（3）一樣大。

【點評】此題考查浮力的大小計算和物體浮沉條件及其應用，難點在(2),關鍵是根據

木棒在水中和鹽水中所受浮力相等列出等式。

24.【考點】速度公式及其應用；摩擦力的大小；功率的計算.

【專題】長度、時間、速度；重力、彈力、摩擦力；功、功率、機械效率.

【分析】(1)物體距傳感器的距離是超聲波路程的一半。

(2)圖象甲顯示物體在0?10s內路程與時間成正比。

(3)根據圖象丙可以得到物體的速度，然后利用P=Fv求出拉力的功率；處于靜止狀態(tài)

或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力作用，根據二力平衡的條件求出摩擦力的大??；摩

擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與拉力大小無關。

【解答】解：

(1)超聲波在0.2s內的路程是物體到傳感器距離的兩倍，則物體到傳感器的距離為s=

Avt=AX340m/sX0.02s=3.4mo

22

(2)由圖甲知：物體在0至10s內物體的路程與時間成正比，則物體處于勻速直線運動

狀態(tài)。

(3)由圖象丙可知：物體的平均速度為v=2m/s。

拉力的功率：P=Fv=15NX2m/s=30W；

物體在F=15N的水平拉力作用下，沿水平面做直線運動，則物體受到的摩擦力等于水

平拉力，即f=F=15N；在10至！115s內撤去拉力F,由于物體對接觸面的壓力和接觸面

的粗糙程度沒有變化，所以物體受到的摩擦力仍然是15No

故答案為：(1)3.4；(2)勻速直線運動；(3)30；15。

【點評】這是一道圖象題，由圖象準確獲取物體路程，運動時間等信息是正確解題的前

提與關鍵，因此解題時一定要讀懂圖，由圖象獲取足夠的信息。

考點卡片

1.密度的計算

【知識點的認識】

（1）密度的公式：p=g（p表示密度、m表示質量、V表示體積）

（2）密度公式變化：m=pV、V=JL

P

【命題方向】

利用公式計算出密度來鑒別物質，利用控制變量法分析函數圖來比較密度的大小.

例1：有不同物質組成的甲乙兩個體積相同的實心物體，質量之比是2：3,這兩種物質的密

度值比是（）

A.2：3B.3：2C.1：1D.以上答案都不對

分析：解答此題的關鍵是學生明確甲乙兩個體積相同，根據密度公式即可得出答案.

m用nP田o

解：由丫甲=丫乙，」=/可得―土=4,故選項A正確；故選A.

m乙3P乙3

點評：此題主要考查學生對密度公式的理解與掌握，此題比較簡單，是密度計算題的基礎，

因此是一道基礎題.

例2：小明郊游時撿到一塊外形不規(guī)則的石頭.為了測定它的密度，小明稱出石頭和一個盛

滿水的容器的質量分別為0.56kg、2kg,然后將石頭輕輕放入容器中，又測出了容器的總質

量為236kg.（石頭吸水不計，g取10N/kg）求：

（1）石頭的體積；

（2）石頭的密度；

（3）若石頭吸水，所測石頭的密度是偏大還是偏小，為什么？

分析：由題意可知，石頭的體積等于它排開水的體積，所以根據盛滿水的容器溢出的水求出

石頭的體積；根據密度公式求出石塊的密度；若石頭吸水，則石塊排開水的體積減小，由此

判斷所測石頭的密度值的情況.

解：（1）排出水的質量為：

m(if=(0.56kg+2kg)-2.36kg=0.2kg；

???石塊完全浸沒

43

.v_vm排0.2kg—inm

P水1.OX103kg/m3

(2)石頭的密度：

石

m0?56kg=2.8X103kg/m3；

「"一詔一2X10-4m3

（3）由于石塊吸水，導致排出水的體積小于石頭的體積；

根據p=_51可知，石頭的密度偏大.

V

答：（1）石頭的體積為2Xl（f4m3：（2）石頭的密度為2.8Xl（）3kg/m3；（3）偏大，由于石

塊吸水，導致排出水的體積小于石頭的體積，根據p=^可知，石頭的密度偏大.

V

點評：本題考查了密度公式的應用.關鍵是知道石頭浸沒水中時，排開水的體積等于石頭的

體積；石頭吸水時，排出水的體積小于石頭的體積.

【解題方法點撥】

對于密度公式，還要從以下四個方面理解：

（1）同種物質，在一定狀態(tài)下密度是定值，它不隨質量大小或體積大小的改變而改變.當

其質量（或體積）增大幾倍時，其體積（或質量）也隨著增大幾倍，而比值是不變的.因此,

不能認為物質的密度與質量成正比，與體積成反比；

（2）具有同種物質的物體，在同一狀態(tài)下，體積大的質量也大，物體的體積跟它的質量成

正比；

（3）具有不同物質的物體，在體積相同的情況下，密度大的質量也大，物體的質量跟它的

密度成正比上

m2P2

（4）具有不同物質的物體，在質量相同的條件下，密度大的體積反而小，物體的體積跟它

V,P1

的密度成反比一1=—L.

V2P2

2.固體的密度測量實驗

【知識點的認識】

測量固體密度的實驗是初中物理重要的實驗，從天平的使用、物體質量的測量、體積的測量、

密度的計算等方面進行考查.測固體密度的基本方法：用天平測出固體的質量m,根據排水

法測出固體的體積V,用公式算出固體的密度；如果測量時沒有天平怎么辦？一可以利用彈

簧測力計測重力來計算出質量；二可以利用等效替代法借助于水.當缺少量筒時，采用等效

代替的方法測量物體的體積是比較常用的方法，也可以借助于水.

【命題方向】

測量固體密度的基本實驗程序、天平和量筒的正確讀數以及密度公式的熟練運用，以及對實

驗中出現的誤差的分析能力.如果缺少工具怎么辦都是命題的關鍵.

例：小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整.

圖1圖2

（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調節(jié)天平的平衡螺母

使天平平衡.

（2）用天平測量小石塊的質量，右盤中的祛碼和標尺上的游碼如圖1所示，則小石塊的質

量為62

（3）如圖2所示：

a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記；

b.取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為153g；

c.往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質量為183g；

d.計算出小石塊的體積為3cn?.

（4）用密度公式計算出小石塊的密度為2/g/cn?.

分析：（1）使用天平之前，首先把天平放在水平臺上，游碼移到標尺左端的零刻度，然后調

節(jié)平衡螺母使天平的橫梁平衡.

（2）物體的質量等于祛碼的質量加游碼對應的刻度值.

（3）物體的體積的測量采用等效代替的方法：物體浸沒在水中到達標記，當物體取出，往

燒杯內加水到達標記處，物體的體積和加入水的體積相等.

知道加入水的質量和密度，求出加入水的體積，即物體的體積.

(4)知道物體的質量和體積，根據密度公式求出物體的密度.

解：(1)把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調節(jié)天平的平衡螺母

使天平平衡.

(2)小石塊的質量m=50g+10g+2g=62g.

(3)燒杯內加入水的質量m'=183g-153g=30g.

燒杯內加入水的體積：V'=-2L-=—逸—=30cm3.

P水1.Og/cm3

所以小石塊的體積V=V'=30cm3.

(4)小石塊的密度為：p=EL=-"乙它2.1g/cn?.

V30cm3

故答案為：(1)平衡螺母；(2)62；(3)30；(4)2.1.

點評：(1)掌握天平的正確使用和注意事項.

(2)測量固體密度的實驗是初中物理重要的實驗，從天平的使用、物體質量的測量、體積

的測量、密度的計算等方面進行考查.

(3)當缺少量筒時，采用等效代替的方法測量物體的體積是比較常用的方法.

【解題方法點撥】

天平的使用方法，天平是物理學中最基本的測量工具，在使用天平稱量物質質量時要嚴格按

照天平的使用規(guī)則，天平平衡的調節(jié)在稱量物質的前后有不同的方法，需要同學們特別注

意.讀游碼時，要以左邊為準；為了減小誤差，測量固體密度的基本程序是先測出固體的質

量，然后再測量體積.還要注意在密度公式的計算時，單位的轉化容易出錯.

3.運動和靜止的相對性

【知識點的認識】

運動是絕對的，靜止是相對的，沒有絕對的靜止；也就是說一個物體相對于其它一個物體可

以是靜止的，但一定會出現相對于其它一些物體是運動的情況，而一個物體相對于另一個物