中班下學(xué)期健康教案《不怕感冒》中班下學(xué)期健康教案《不怕感冒》精選5篇（一）一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠了解感冒的預(yù)防方法；2.學(xué)生能夠掌握正確的洗手方法；3.學(xué)生能夠了解合理飲食和充足的睡眠對(duì)健康的重要性。二、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、手繪卡片、小型洗手器、練習(xí)本。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：向?qū)W生提問，你們都有感冒的經(jīng)歷嗎？你們覺得感冒是什么原因造成的？2.感冒的原因：-讓學(xué)生觀察一張圖片，圖片上有一些生病的人，問學(xué)生他們覺得為什么這些人生病了。-引導(dǎo)學(xué)生提到接觸到病菌和病毒。-總結(jié)感冒的原因：感冒是由病菌和病毒引起的。3.感冒的傳播途徑：-展示一張手繪卡片，卡片上有不同的傳播途徑，例如咳嗽、打噴嚏、接觸患者的口鼻分泌物等。-讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說出卡片上的傳播途徑，幫助他們理解感冒是如何傳播的。4.感冒的預(yù)防：-展示洗手器，模擬洗手過程，引導(dǎo)學(xué)生正確的洗手方法。-強(qiáng)調(diào)洗手是預(yù)防感冒的重要步驟。5.合理飲食與充足睡眠：-引導(dǎo)學(xué)生討論哪些食物有益健康，例如水果、蔬菜、雞蛋等。-引導(dǎo)學(xué)生討論每天需要多長(zhǎng)時(shí)間的睡眠才能保持健康。-強(qiáng)調(diào)合理飲食與充足睡眠對(duì)健康的重要性。6.小結(jié)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確洗手、合理飲食和充足睡眠的重要性，并展示學(xué)生的練習(xí)本，表揚(yáng)他們積極圖書和記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。四、教學(xué)延伸：1.向?qū)W生介紹其他預(yù)防感冒的方法，例如避免接觸生病的人、保持室內(nèi)空氣流通等。2.給學(xué)生發(fā)放宣傳材料，讓他們把所學(xué)的知識(shí)帶回家與家人分享。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，檢查他們的練習(xí)本，評(píng)價(jià)他們對(duì)感冒預(yù)防的理解和掌握程度。中班下學(xué)期健康教案《不怕感冒》精選5篇（二）教案標(biāo)題：會(huì)動(dòng)的身體教案目標(biāo)：1.通過積極實(shí)踐，讓中班學(xué)生了解自己的身體可以做哪些動(dòng)作。2.引導(dǎo)學(xué)生保持健康的生活習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：1.身體各部分的名稱：頭、肩膀、手臂、腿、腳2.身體的基本動(dòng)作：點(diǎn)頭、搖頭、抬手、伸展、踮腳、跳躍等3.保持健康的生活習(xí)慣：飲食均衡、適量運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息等教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或?qū)嵨铮侯^、肩膀、手臂、腿、腳的圖片或玩具2.PPT或素材：展示身體各部分的名稱和基本動(dòng)作3.游戲道具：繩子、球等教學(xué)步驟：引入活動(dòng)（5分鐘）：1.通過展示圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體各部分的名稱。2.教師問：“大家的頭在哪里？請(qǐng)用手指一下。”學(xué)生指著自己的頭。3.教師繼續(xù)問：“大家的肩膀在哪里？請(qǐng)用手指一下?！睂W(xué)生指著自己的肩膀。4.以此類推，確保學(xué)生都能正確指認(rèn)身體各部分。講解身體的基本動(dòng)作（10分鐘）：1.展示PPT或素材，介紹頭點(diǎn)頭、搖頭的動(dòng)作，并示范給學(xué)生觀察。2.引導(dǎo)學(xué)生跟著老師一起做頭點(diǎn)頭、搖頭的動(dòng)作。3.以此類推，展示抬手、伸展、踮腳、跳躍等基本動(dòng)作，并引導(dǎo)學(xué)生跟著做。小組活動(dòng)（15分鐘）：1.將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組有一根繩子。2.讓學(xué)生在繩子兩端拉緊，然后一起跳躍，練習(xí)跳躍的動(dòng)作。3.引導(dǎo)學(xué)生利用繩子玩跳繩游戲，培養(yǎng)合作意識(shí)和身體協(xié)調(diào)能力。4.教師鼓勵(lì)學(xué)生嘗試其他的身體動(dòng)作，可以結(jié)合游戲道具進(jìn)行游戲。總結(jié)（5分鐘）：1.回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生說出自己學(xué)到了哪些身體部位的名稱和基本動(dòng)作。2.提醒學(xué)生要保持健康的生活習(xí)慣，如飲食均衡、適量運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息等。3.鼓勵(lì)學(xué)生每天動(dòng)一動(dòng)，保持身體的健康和靈活。教學(xué)延伸：家長(zhǎng)可與孩子一起做一些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，如伸展手臂、踮腳尖等，促進(jìn)家庭互動(dòng)和孩子身體的發(fā)展。中班下學(xué)期健康教案《不怕感冒》精選5篇（三）教案名稱：會(huì)動(dòng)的身體教案編寫人：[您的名字]教案適用對(duì)象：中班幼兒教案目標(biāo)：1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將了解身體的不同部位以及這些部位的功能。2.通過觀察、模仿和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。3.通過歌曲和游戲的方式，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)健康生活的意識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟：第一步：引入（5分鐘）1.利用一張海報(bào)或幻燈片展示身體的不同部位，如頭部、手、腿等，并簡(jiǎn)單介紹它們的功能。2.通過問答的方式引導(dǎo)幼兒討論自己的身體部位以及它們的功能。第二步：學(xué)習(xí)（15分鐘）1.利用大型身體拼圖或教具，讓幼兒觀察和認(rèn)識(shí)不同的身體部位，如頭、手、腳等，并與實(shí)際肢體配對(duì)。2.引導(dǎo)幼兒通過觀察和模仿的方式，練習(xí)動(dòng)作，如搖頭、揮手、踢腿等。3.教授一首關(guān)于身體部位的歌曲，并引導(dǎo)幼兒一起唱。第三步：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)（15分鐘）1.組織幼兒進(jìn)行身體部位與動(dòng)作的配對(duì)游戲，例如，教師說出一個(gè)身體部位，幼兒按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。2.進(jìn)行一場(chǎng)小比賽，比賽中決定哪個(gè)小組能夠最快找到并觸碰到身體的不同部位。第四步：總結(jié)（5分鐘）1.鼓勵(lì)幼兒總結(jié)今天所學(xué)的關(guān)于身體部位的知識(shí)。2.引導(dǎo)幼兒思考，如何保持身體健康。資源準(zhǔn)備：1.身體部位的海報(bào)或幻燈片2.大型身體拼圖或教具3.身體部位的歌曲4.小組比賽的獎(jiǎng)品評(píng)估方式：1.教師觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和對(duì)動(dòng)作的掌握情況。2.通過問答和小組比賽的方式，檢查幼兒對(duì)身體部位的理解。延伸活動(dòng)：1.組織幼兒畫自己的身體并給不同部位命名。2.引導(dǎo)幼兒參與家園合作活動(dòng)，和家長(zhǎng)討論如何保持身體健康的生活習(xí)慣。3.進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體各部位的功能和怎樣保護(hù)好自己的身體。注意事項(xiàng)：1.確保教具的安全性和適用性。2.活動(dòng)中遵循幼兒的興趣和能力，確?；顒?dòng)的趣味性。3.讓幼兒自愿參與活動(dòng)，尊重幼兒的個(gè)體差異和節(jié)奏。4.關(guān)注幼兒的安全和身體的舒適性，避免過度活動(dòng)。中班下學(xué)期健康教案《不怕感冒》精選5篇（四）健康教案：《會(huì)變暖的衣服》教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解正確的保暖方式，掌握如何穿戴適合的衣物。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自身健康的關(guān)注，增強(qiáng)預(yù)防感冒和保護(hù)身體的意識(shí)。3.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)溫度變化調(diào)整自己的穿衣服裝。教學(xué)內(nèi)容：1.了解衣物對(duì)人體保溫的作用。2.學(xué)會(huì)根據(jù)溫度變化選擇適當(dāng)?shù)囊挛?。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或模型，展示不同種類的衣物。2.溫度計(jì)。教學(xué)過程：引入：1.引導(dǎo)學(xué)生回憶過去的冬天，詢問他們是否溫暖舒適地度過了寒冷的天氣。2.在黑板/白板上畫一個(gè)溫度計(jì)，并解釋溫度計(jì)的原理和讀數(shù)方式。講解：1.通過圖片或模型展示不同種類的衣物，如羽絨服、羊毛衫、棉褲等，并介紹它們的保暖特點(diǎn)。2.解釋不同衣物的保暖原理，如羽絨服可以通過填充物的空氣層保持體溫，羊毛衫可以吸濕保暖等。3.強(qiáng)調(diào)如何根據(jù)溫度變化選擇適當(dāng)?shù)囊挛铮⑻峁┮恍?shí)例供學(xué)生參考。示范：1.老師在溫度較低的環(huán)境中穿著輕薄的衣物，并讓學(xué)生觀察到老師的不適。2.老師在溫度較高的環(huán)境中穿著厚重衣物，并讓學(xué)生觀察到老師的不適。討論：1.提問學(xué)生在寒冷天氣中應(yīng)該穿什么樣的衣物，理由是什么。2.提問學(xué)生在溫暖天氣中應(yīng)該穿什么樣的衣物，理由是什么。3.引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到季節(jié)和溫度的變化對(duì)衣物選擇的重要性。小結(jié)：1.讓學(xué)生總結(jié)本堂課學(xué)到的內(nèi)容，并提醒他們?cè)谝院蟮纳钪凶⒁獗Ｅ?.提示學(xué)生：在寒冷天氣中，選擇適當(dāng)?shù)囊挛飳?duì)我們的健康非常重要。拓展：1.與學(xué)生一起制作溫度記錄表，記錄每天的氣溫變化。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)溫度記錄表中記載的數(shù)據(jù)選擇當(dāng)天的穿衣搭配。評(píng)估：1.布置一個(gè)任務(wù)，要求學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)的氣溫，然后根據(jù)溫度變化合理選擇衣物。2.對(duì)學(xué)生的觀察和記錄進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。中班下學(xué)期健康教案《不怕感冒》精選5篇（五）課題：會(huì)變暖的衣服年級(jí)：中班教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子了解不同類型的衣服可以保暖的原理。2.培養(yǎng)孩子觀察和思考的能力。3.提高孩子的語言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一套厚衣服。2.一條毛巾。3.一杯熱水。4.圖片或繪本《衣服的故事》。教學(xué)過程：1.情境導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)一個(gè)小情境，教師拿著一套厚衣服進(jìn)入教室，讓孩子觀察和思考為什么這套衣服很暖和。2.操作實(shí)驗(yàn)a.教師向孩子展示一條毛巾，詢問孩子毛巾的特點(diǎn)是什么。b.教師向孩子解釋毛巾吸水的原理，然后用毛巾擦拭孩子手上的水。c.教師將熱水倒入杯子里，然后把杯子放在教室中央，讓孩子觀察一段時(shí)間。d.教師再次詢問孩子觀察到了什么，然后給出解釋熱水變冷的原理。e.教師引導(dǎo)孩子思考，如果把毛巾裹在杯子外，可以起到什么作用。然后實(shí)際操作，讓孩子參與。3.總結(jié)小結(jié)a.教師引導(dǎo)孩子總結(jié)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象和原理，以及毛巾的保暖作用。b.教師引導(dǎo)孩子回想厚衣服的特點(diǎn)和保暖原理，讓孩子口頭表達(dá)。4.拓展延伸a.借助圖片或繪本《衣服的故事》，給孩子展示不同類型的衣服，并引導(dǎo)孩子觀察和思考這些衣服如何起到保暖的作用。b.分組活