中班美術(shù)活動(dòng)教案《夏天的風(fēng)景》匯報(bào)人：2023-12-25目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與時(shí)間安排互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂氛圍營(yíng)造課程評(píng)價(jià)與反饋資源拓展與延伸活動(dòng)01課程介紹與目標(biāo)CHAPTER中班幼兒正處于對(duì)周圍事物充滿好奇和探索欲望的階段，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)可以引導(dǎo)他們觀察、感知和表達(dá)自然美。通過(guò)《夏天的風(fēng)景》這一主題，激發(fā)幼兒對(duì)夏天景色的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力，同時(shí)提升他們的繪畫(huà)技巧和審美能力。教案背景及目的教學(xué)目的教案背景

夏天風(fēng)景主題選擇原因季節(jié)性夏天是幼兒們最為熟悉的季節(jié)之一，選擇夏天風(fēng)景作為主題容易引起他們的共鳴和興趣。豐富性夏天的景色多姿多彩，包括藍(lán)天白云、綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)、溪流潺潺等，為幼兒提供了豐富的繪畫(huà)素材。教育性通過(guò)描繪夏天風(fēng)景，可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)大自然的情感。課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解夏天風(fēng)景的特點(diǎn)和元素，掌握基本的繪畫(huà)技巧。情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和審美情趣。能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)技巧表現(xiàn)夏天風(fēng)景的特點(diǎn)和美感，培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力。預(yù)期學(xué)習(xí)成果：幼兒能夠獨(dú)立完成一幅表現(xiàn)夏天風(fēng)景的繪畫(huà)作品，具備一定的繪畫(huà)技巧和審美能力。預(yù)期學(xué)習(xí)成果與課程目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容與方法CHAPTER展示夏天風(fēng)景素材在課堂上，教師可以利用投影或展示板等工具，將收集到的夏天風(fēng)景素材進(jìn)行展示，并引導(dǎo)學(xué)員觀察和欣賞。講解夏天風(fēng)景的特點(diǎn)教師可以結(jié)合展示的素材，向?qū)W員講解夏天風(fēng)景的特點(diǎn)，如色彩鮮艷、光影斑駁、景物多樣等。收集夏天風(fēng)景照片或畫(huà)作在課前，教師可以引導(dǎo)學(xué)員從網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑收集一些關(guān)于夏天風(fēng)景的照片或畫(huà)作，以便在課堂上進(jìn)行展示和分享。夏天風(fēng)景素材收集與展示123教師可以向?qū)W員介紹一些創(chuàng)意繪畫(huà)的基本技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配、構(gòu)圖的技巧等。講解創(chuàng)意繪畫(huà)的基本技巧教師可以現(xiàn)場(chǎng)示范一幅夏天風(fēng)景的創(chuàng)意繪畫(huà)，讓學(xué)員了解如何將基本技巧應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。示范夏天風(fēng)景的創(chuàng)意繪畫(huà)在示范過(guò)程中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行模仿和創(chuàng)新，嘗試運(yùn)用不同的技巧和方法來(lái)表現(xiàn)夏天風(fēng)景。引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行模仿和創(chuàng)新創(chuàng)意繪畫(huà)技巧講解及示范教師可以根據(jù)學(xué)員的年齡和繪畫(huà)水平，確定夏天風(fēng)景的創(chuàng)作主題和要求，如以海灘、荷塘、山林等為主題進(jìn)行創(chuàng)作。確定創(chuàng)作主題和要求教師可以為學(xué)員提供繪畫(huà)所需的材料和紙張，如顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙等，確保學(xué)員能夠順利進(jìn)行創(chuàng)作。提供繪畫(huà)材料和紙張?jiān)趯W(xué)員自主創(chuàng)作的過(guò)程中，教師可以巡視指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)員遇到的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)員大膽創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。巡視指導(dǎo)與鼓勵(lì)創(chuàng)新學(xué)員自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)安排03教學(xué)步驟與時(shí)間安排CHAPTER展示一系列夏天風(fēng)景的照片或畫(huà)作，引導(dǎo)學(xué)員感受夏天的氛圍和特點(diǎn)。欣賞夏天風(fēng)景圖片邀請(qǐng)學(xué)員分享他們對(duì)于夏天的印象和感受，以及他們喜歡在夏天做的事情。談?wù)撓奶焱ㄟ^(guò)討論，逐漸引導(dǎo)學(xué)員將注意力集中在夏天的風(fēng)景上，并激發(fā)他們想要?jiǎng)?chuàng)作夏天風(fēng)景畫(huà)的興趣。引入主題導(dǎo)入新課：激發(fā)學(xué)員興趣，引入主題講解夏天風(fēng)景中常見(jiàn)的元素，如藍(lán)天白云、綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)、溪流潺潺等，并引導(dǎo)學(xué)員觀察和分析這些元素的特點(diǎn)。分析夏天風(fēng)景的特點(diǎn)介紹一些適合表現(xiàn)夏天風(fēng)景的繪畫(huà)技巧，如色彩的運(yùn)用、光影的處理、構(gòu)圖的技巧等，并通過(guò)示范和講解幫助學(xué)員理解和掌握這些技巧。探討繪畫(huà)技巧知識(shí)講解：分析夏天風(fēng)景特點(diǎn)，探討繪畫(huà)技巧確定創(chuàng)作主題鼓勵(lì)學(xué)員根據(jù)自己的興趣和感受，選擇一個(gè)與夏天風(fēng)景相關(guān)的創(chuàng)作主題。指導(dǎo)繪畫(huà)過(guò)程引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧，結(jié)合自己的創(chuàng)作主題，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。在創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)員幫助和建議。實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作將學(xué)員的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞和交流。展示作品分享心得互相評(píng)價(jià)邀請(qǐng)部分學(xué)員分享他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的體會(huì)和收獲，以及他們?cè)诶L畫(huà)技巧運(yùn)用上的心得和經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)員之間互相評(píng)價(jià)作品，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。030201作品展示：鼓勵(lì)學(xué)員互相交流、分享心得04互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂氛圍營(yíng)造CHAPTER在繪畫(huà)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)員提出自己遇到的問(wèn)題或困惑，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)根據(jù)學(xué)員的具體問(wèn)題，提供有針對(duì)性的解答和示范，幫助學(xué)員更好地掌握繪畫(huà)技巧。針對(duì)性解答提問(wèn)答疑分組交流將學(xué)員分成若干小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)分享各自對(duì)夏天風(fēng)景的理解和感受，促進(jìn)彼此之間的交流和啟發(fā)。小組代表發(fā)言每個(gè)小組選派一名代表，向全班分享本組的討論成果，展示不同視角下的夏天風(fēng)景。小組討論快閃式創(chuàng)作設(shè)定時(shí)間限制，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)快速創(chuàng)作出自己心目中的夏天風(fēng)景，鍛煉學(xué)員的繪畫(huà)速度和應(yīng)變能力。繪畫(huà)接力組織學(xué)員進(jìn)行繪畫(huà)接力游戲，每人依次添加一部分內(nèi)容，共同完成一幅夏天風(fēng)景畫(huà)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。作品展示與評(píng)選將學(xué)員的作品展示出來(lái)，讓大家互相欣賞和點(diǎn)評(píng)，選出最具創(chuàng)意和表現(xiàn)力的作品，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)作熱情。游戲化活動(dòng)05課程評(píng)價(jià)與反饋CHAPTER觀察學(xué)員是否積極參與課堂活動(dòng)，如積極發(fā)言、主動(dòng)分享等。學(xué)員參與度留意學(xué)員在課堂上的專注程度，如是否能夠持續(xù)集中注意力、認(rèn)真聽(tīng)講等。學(xué)員專注度關(guān)注學(xué)員在美術(shù)技能、創(chuàng)意表達(dá)等方面的進(jìn)步情況，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。學(xué)員進(jìn)步情況觀察評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)員作品是否具有獨(dú)特性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。作品創(chuàng)意性對(duì)學(xué)員在繪畫(huà)技巧、色彩搭配等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予專業(yè)指導(dǎo)。作品技術(shù)性檢查學(xué)員作品是否完整，如畫(huà)面是否豐富、細(xì)節(jié)是否處理得當(dāng)?shù)?。作品完整性作品評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)員完成的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)03家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)意見(jiàn)或建議，以便不斷完善和提高活動(dòng)質(zhì)量。01家長(zhǎng)滿意度了解家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的整體滿意度，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。02家長(zhǎng)對(duì)學(xué)員表現(xiàn)的反饋請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)員在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便更好地了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)反饋：收集家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議06資源拓展與延伸活動(dòng)CHAPTER

相關(guān)書(shū)籍推薦《夏日風(fēng)情畫(huà)集》：一本專門(mén)收錄描繪夏天風(fēng)景的畫(huà)冊(cè)，包含多種繪畫(huà)風(fēng)格和技巧，適合幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。《兒童繪畫(huà)入門(mén)：夏天篇》：一本針對(duì)兒童的繪畫(huà)教材，通過(guò)簡(jiǎn)單的步驟和示例，教授如何畫(huà)出夏天的景色和元素。《創(chuàng)意繪畫(huà)：夏天的色彩》：一本注重創(chuàng)意和想象力的繪畫(huà)書(shū)籍，引導(dǎo)幼兒通過(guò)不同的色彩組合和表現(xiàn)方式，創(chuàng)作屬于自己的夏天畫(huà)作。一個(gè)專注于美術(shù)教育的在線平臺(tái)，提供豐富的繪畫(huà)教程和視頻資源，包括夏天風(fēng)景的繪畫(huà)技巧和步驟。美術(shù)寶一個(gè)知名的視頻網(wǎng)站，上面有很多美術(shù)愛(ài)好者和專業(yè)畫(huà)家分享的繪畫(huà)過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，可以搜索關(guān)于夏天風(fēng)景的繪畫(huà)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。嗶哩嗶哩一個(gè)流行的圖片分享網(wǎng)站，上面可以找到大量的夏天風(fēng)景的高清圖片和繪畫(huà)作品，為幼兒提供靈感和參考。Pinterest網(wǎng)絡(luò)資源分享夏日寫(xiě)生活動(dòng)01組織幼兒到戶外進(jìn)行寫(xiě)生，選擇一處具有夏天特色的風(fēng)景作為繪畫(huà)對(duì)象，讓幼兒在自然環(huán)境中感受夏天的氣息和色彩。