中班科學(xué)公開(kāi)課教案《怎樣讓球動(dòng)起來(lái)》匯報(bào)人：2023-12-20contents目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與工具準(zhǔn)備互動(dòng)環(huán)節(jié)與游戲設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定延伸拓展與家園共育建議01課程介紹與目標(biāo)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手嘗試各種方法讓球動(dòng)起來(lái)，提高他們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。促進(jìn)幼兒合作與交流通過(guò)小組合作的形式，讓幼兒在共同完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)合作、分享和交流。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣通過(guò)讓球動(dòng)起來(lái)的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和探索科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。教案背景及目的了解不同方法可以讓球動(dòng)起來(lái)，理解力的作用與反作用原理。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運(yùn)用多種方法讓球動(dòng)起來(lái)，并能夠解釋球動(dòng)起來(lái)的原理。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索的熱情和興趣，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。030201課程目標(biāo)設(shè)定適用年齡段中班幼兒（4-5歲）。認(rèn)知水平幼兒已經(jīng)具備一定的觀察、思考和動(dòng)手能力，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有一定的好奇心和求知欲。同時(shí)，他們也能夠理解簡(jiǎn)單的物理原理，如力的作用與反作用等。適用年齡段與認(rèn)知水平02教學(xué)內(nèi)容與方法介紹球的形狀、大小、重量等物理特性，以及這些特性對(duì)球運(yùn)動(dòng)的影響。球的基本性質(zhì)解釋力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，介紹推力、拉力等不同類型的力。力的概念闡述球可以通過(guò)滾動(dòng)、滑動(dòng)、彈跳等方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，并解釋這些運(yùn)動(dòng)方式的原理。運(yùn)動(dòng)的方式知識(shí)點(diǎn)梳理與講解

示范操作及技巧指導(dǎo)推球技巧演示如何用手掌推動(dòng)球使其滾動(dòng)，并講解推球的力度和角度對(duì)球運(yùn)動(dòng)軌跡的影響。拉球技巧展示如何用手指拉動(dòng)球使其滑動(dòng)，并解釋拉球的速度和方向?qū)η蜻\(yùn)動(dòng)的影響。拍球技巧演示如何用手掌或手指拍打球使其彈跳，并講解拍球的力度和節(jié)奏對(duì)球彈跳高度和遠(yuǎn)度的影響。讓學(xué)員自行嘗試推球，體驗(yàn)不同力度和角度下球的滾動(dòng)軌跡，并引導(dǎo)他們思考如何控制球的運(yùn)動(dòng)方向。推球練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)員嘗試?yán)瓌?dòng)球進(jìn)行滑動(dòng)，感受不同速度和方向下球的滑動(dòng)效果，并指導(dǎo)他們掌握拉球的技巧。拉球練習(xí)組織學(xué)員進(jìn)行拍球練習(xí)，讓他們體驗(yàn)不同力度和節(jié)奏下球的彈跳效果，并引導(dǎo)他們探索如何控制球的彈跳高度和遠(yuǎn)度。拍球練習(xí)學(xué)員自主嘗試環(huán)節(jié)03教學(xué)資源與工具準(zhǔn)備輔助工具氣筒、球針、球拍、球網(wǎng)等，用于球的充氣、擊打等操作。球類足球、籃球、排球、乒乓球等，用于演示和實(shí)驗(yàn)。測(cè)量工具計(jì)時(shí)器、卷尺等，用于測(cè)量球的速度、距離等參數(shù)。所需器材和道具清單選擇寬敞、平坦、無(wú)障礙物的室內(nèi)或室外場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。場(chǎng)地選擇根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)需求，合理布置場(chǎng)地，如設(shè)置起點(diǎn)、終點(diǎn)、障礙物等。場(chǎng)地布置確保場(chǎng)地安全，檢查并移除可能的障礙物；提醒學(xué)生注意安全，避免在活動(dòng)中受傷。安全注意事項(xiàng)場(chǎng)地布置及安全注意事項(xiàng)123制作包含圖文、視頻等多媒體元素的課件，用于輔助講解和演示。課件制作搜集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻資源，如球類運(yùn)動(dòng)的比賽片段、教學(xué)視頻等，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。視頻資源利用互動(dòng)軟件或APP，設(shè)計(jì)一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)游戲或練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)?；?dòng)軟件多媒體資源輔助應(yīng)用04互動(dòng)環(huán)節(jié)與游戲設(shè)計(jì)03時(shí)間限制給每個(gè)小組一定的時(shí)間限制，讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。01分組與合作將學(xué)生們分成小組，每組4-5人，鼓勵(lì)他們一起合作完成任務(wù)。02任務(wù)目標(biāo)讓每個(gè)小組利用提供的材料（如氣球、吸管、膠帶等）制作一個(gè)可以讓球動(dòng)起來(lái)的裝置。小組合作任務(wù)布置游戲規(guī)則老師可以先進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的演示，讓學(xué)生們更好地理解游戲規(guī)則和裝置制作的要求。游戲演示安全注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)在游戲過(guò)程中要注意安全，避免使用過(guò)于危險(xiǎn)的材料或方式。向?qū)W生們說(shuō)明游戲規(guī)則，例如每個(gè)小組只有一次機(jī)會(huì)展示他們的裝置，展示時(shí)間不超過(guò)2分鐘。游戲規(guī)則說(shuō)明及演示競(jìng)賽形式組織小組間的競(jìng)賽，讓每個(gè)小組輪流展示他們的裝置，看哪個(gè)小組的裝置可以讓球動(dòng)得更快、更遠(yuǎn)。評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)制定明確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，例如裝置的創(chuàng)意性、實(shí)用性、穩(wěn)定性等，以便對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的積極性和參與度。競(jìng)賽性質(zhì)活動(dòng)組織05評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定觀察學(xué)員在課堂上的專注度和注意力集中情況，記錄其是否能夠持續(xù)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容。注意力集中程度留意學(xué)員參與課堂互動(dòng)的情況，包括回答問(wèn)題、提出疑問(wèn)、分享觀點(diǎn)等，以此評(píng)估其學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。參與互動(dòng)積極性觀察學(xué)員在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，如是否能夠按照教師指導(dǎo)正確操作、是否能夠獨(dú)立完成任務(wù)等，以評(píng)估其動(dòng)手能力和實(shí)踐水平。實(shí)踐操作能力觀察記錄學(xué)員表現(xiàn)情況鼓勵(lì)學(xué)員表達(dá)鼓勵(lì)學(xué)員積極表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，對(duì)其發(fā)言給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情和自信心?？隙▽W(xué)員成績(jī)對(duì)于學(xué)員在課堂上的表現(xiàn)和成績(jī)，給予充分的肯定和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)員感受到自己的努力和成果得到了認(rèn)可。及時(shí)給予反饋在教學(xué)過(guò)程中和課堂結(jié)束時(shí)，針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)及時(shí)給予口頭反饋，肯定其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方?？陬^反饋和鼓勵(lì)肯定成績(jī)回顧教學(xué)目標(biāo)01在課程結(jié)束時(shí)，回顧本次課程的教學(xué)目標(biāo)，評(píng)估學(xué)員是否達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果?？偨Y(jié)教學(xué)內(nèi)容02對(duì)本次課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)。展示學(xué)員成果03展示學(xué)員在課堂上完成的作品或任務(wù)成果，讓其他學(xué)員互相學(xué)習(xí)和交流，同時(shí)也激勵(lì)學(xué)員繼續(xù)努力?？偨Y(jié)回顧本次課程成果06延伸拓展與家園共育建議鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的科學(xué)探索過(guò)程中，和孩子一起嘗試不同的方法讓球動(dòng)起來(lái)，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。家長(zhǎng)參與組織家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行交流和分享，讓孩子能夠聽(tīng)到不同的想法和方法，拓展孩子的思維和視野。交流分享家長(zhǎng)參與孩子探索過(guò)程分享經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)家長(zhǎng)利用家庭中的日常用品和廢舊材料，和孩子一起進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，制作出有趣的玩具或?qū)嶒?yàn)裝置。鼓勵(lì)孩子利用家庭資源進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)新，讓孩子在動(dòng)手制作的過(guò)程中，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。利用家庭資源進(jìn)行創(chuàng)新嘗試創(chuàng)新實(shí)踐