PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷【附答案】滿(mǎn)分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)或注音無(wú)誤的一組是（）A．潰退（kuì）屏息斂聲督戰(zhàn)（dū）殘絕人寰B．頒發(fā)（bān）眼花瞭亂遺囑（zhǔ）殫精竭慮C．仲裁（zhōng）摧枯拉朽辱沒(méi)（mò）銳不可當(dāng)D．?huà)故欤▁ián）震聾發(fā)聵悄然（qiāo）一絲不茍3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．春天像小姑娘，花容月貌的，笑著，走著。B．隊(duì)伍分散開(kāi)去，摩肩接踵，前后長(zhǎng)達(dá)一英里左右。C．但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫(xiě)一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。D．他在選擇高考第一志愿學(xué)校時(shí),既想報(bào)清華大學(xué),又想報(bào)北京大學(xué),總是見(jiàn)異思遷。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．“千桌萬(wàn)人磨盤(pán)宴”不僅是具有中國(guó)特色的民族宴席，也是具有新平特色的宴席。B．在海外求學(xué)的歲月不總是那么陽(yáng)光燦爛，留學(xué)的路也并非不是那么平坦。C．在云南首屆“十大法治校園”評(píng)選活動(dòng)中，曲靖市民族中學(xué)以第二名得票率榜上有名。D．在剛剛結(jié)束的第54屆世乒賽上，中國(guó)隊(duì)囊括男單、女單、男雙和女雙四項(xiàng)冠軍的好成績(jī)。5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“他酒沒(méi)沾唇，心早就熱了”運(yùn)用了夸張的修辭手法。B．“白水峽谷的景色多美??！”屬于祈使句。C．“長(zhǎng)征，是一次驚天動(dòng)地的革命壯舉，是一部恢宏壯麗的偉大詩(shī)篇，是一座永不磨滅的巍峨豐碑?！边@一句子的主干是“長(zhǎng)征，是壯舉，是詩(shī)篇，是豐碑”。D．《紅星照耀中國(guó)》的意義，首先在于它通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀(guān)地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①漢代文字學(xué)家許慎指出，漢字的構(gòu)成有“六書(shū)”：指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借。②意思是說(shuō)，加強(qiáng)武備的目的在于制止戰(zhàn)爭(zhēng)。③他的論述，有助于我們了解漢字這種“符號(hào)”所具有的教育功能和傳播功能。④漢字，是中華民族的母語(yǔ)的表達(dá)符號(hào)，也是世界文明寶庫(kù)中一顆耀眼的明珠。⑤例如會(huì)意字，從字的合成就能體會(huì)其中的含義，比如“武”字，即“止戈為武”。A．①④⑤②③B．①⑤②③④C．④①③⑤②D．④⑤②①③7、古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）_________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（2）庭中有奇樹(shù)，_____________________。（王績(jī)《野望》）（3）_____________________，松枝一何勁！（劉禎《贈(zèng)從弟》）（4）亂花漸欲迷人眼，__________________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（5）__________________，望峰息心。（吳均《與朱元思書(shū)》）（6）巴東三峽巫峽長(zhǎng)，__________________。（酈道元《三峽》）（7）《黃鶴樓》中直接抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的句子是：_______________________，______________________。（8）《使至塞上》中描寫(xiě)大漠邊關(guān)綺麗風(fēng)光，被稱(chēng)為“千古壯觀(guān)”的詩(shī)句是：___________________，__________________。二、文言文閱讀。（15分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）阡陌交通（________）（2）乃不知有漢（________）（3）處處志之（________）2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。（2）率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。3．下面對(duì)所選文段內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A．文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場(chǎng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。B．在聽(tīng)了漁人對(duì)外界的介紹后，桃花源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時(shí)光易逝的感慨。C．作者通過(guò)“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”的語(yǔ)句描繪了一個(gè)民風(fēng)淳樸的“世外桃源”。D．文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，涉及到的成語(yǔ)有些至今沿用，如豁然開(kāi)朗、怡然自樂(lè)、柳暗花明、無(wú)人問(wèn)津。1．（1）交錯(cuò)相通（2）竟然（3）做記號(hào)2．（1）人們?cè)谔镩g來(lái)來(lái)往往耕種勞作，男女的穿戴完全像外邊的人。（2）領(lǐng)著自己的妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，不再出去，于是就同外界的人隔絕了。3．C三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、漫啜秋光濃似酒葉靜（1）獨(dú)自走出去，我發(fā)現(xiàn)秋天最攝人魂魄之處，當(dāng)在于那空明的秋光。（2）一個(gè)秋晚，我獨(dú)自走在山路上，太陽(yáng)在西山崗上跳蕩，欲落未落，從樹(shù)林的空隙間透出來(lái)的亮光，格外惹眼，像閃光燈突然打開(kāi)，要把松林和果林定格在一幅未命名的油畫(huà)中。秋林在沉靜中打發(fā)黃葉歸去，滿(mǎn)目是金色的眩光。聽(tīng)到的是秋天沉實(shí)的腳步聲，鼻尖前彌漫著濃濃的秋香：成熟的草木的香味，果實(shí)的香味，菊花的芬芳，就連蝴蝶的翅上也凝滿(mǎn)素馨。秋天的靈魂，全在于一個(gè)“清”字。（3）一個(gè)背著草捆的老人，沿著斜坡慢慢走下山來(lái)，我不知道他那捆草的用途，卻從那微青微黃的草色上，看見(jiàn)了秋天的成色。也許每個(gè)人的心里都在積蓄著寒風(fēng)到來(lái)之前的溫暖：收獲一只瓜，割取一把草，團(tuán)起一筐落葉……盡管燃燒和取暖已經(jīng)不需要柴草和落木，但在鄉(xiāng)下，草和農(nóng)民，秸稈和季節(jié)，乃至谷殼和收成，都貯滿(mǎn)秋天的深切情懷。柴扉遮掩著的，是古典的詩(shī)意與現(xiàn)代的失落感。（4）秋光入目，如濃濃的瓊漿入口，令人陶醉。天地原來(lái)只是一只巨大的海碗，盛著清冽的酒醴，任你啜飲。山鳥(niǎo)彼此鳴和，這種俚俗的語(yǔ)言已經(jīng)跟被保護(hù)的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”相差無(wú)幾了；蟬聲漸弱，像一支搖籃曲的余音，終于隱沒(méi)在昏暝的光影中。銀杏樹(shù)上，顯露出綴滿(mǎn)白果的枝串，松鼠從這枝騰跳到那枝，褐狐一般的身影，似乎已在空中劃出了線(xiàn)條。果實(shí)的光芒是我第一次看見(jiàn)的，就像我第一次目睹畫(huà)家畫(huà)柿子、石榴，滿(mǎn)紙上只有線(xiàn)條，那種溫柔的曲線(xiàn)，是旋律，是思路，是時(shí)光的足跡。（5）老人繼續(xù)緩緩地走下山去，背上龐大的草捆越來(lái)越像一座山。剛才還有些微青的草色現(xiàn)在一點(diǎn)也看不見(jiàn)了，全是金黃。田野在他面前鋪展開(kāi)來(lái)，成為一塊畫(huà)板，老人也許就是一團(tuán)墨，一滴巨大的濃墨。一個(gè)身影在秋天能夠成為一滴墨，這是他自己所不知道的。（6）一條小河在我腳邊歇息著，清清潭水似乎不溢不漫，總是那么含蓄地保持著它的素養(yǎng)。野生的獼猴桃攀枝扯蔓，墜下的橢圓形果實(shí)散發(fā)出童年嗅慣的香味。這是一種自己能釀出酒香的野果，它用熟透的漿液，用時(shí)間混合著耐心來(lái)發(fā)酵，用布袋似的容器，盛放著原生態(tài)的精華。祖父曾告訴我，所有的果子最后都要落掉，只有僵桃留在樹(shù)上，那是一些風(fēng)吹不動(dòng)的犟種。我從祖父墳前走過(guò)，慢慢領(lǐng)悟了這句話(huà)的含義。（7）祖父在世時(shí)，有年秋天歉收，補(bǔ)種蕎麥。那年秋天，蕎麥大豐收，祖父沉醉在紅桿綠葉的麥地里，捋下幾粒籽實(shí)放到嘴里嚼，嚼出滿(mǎn)嘴白粉。而后開(kāi)始收割，再大捆地背著麥棵子回去，我看見(jiàn)祖父的背影一如眼前背草老人的形象。（8）秋天的分量，只有他們用肩背稱(chēng)量得出來(lái)。（9）秋天的濃度，只有他們用呼吸測(cè)試得出來(lái)。（選文有刪改）1．文章第（2）段作者主要寫(xiě)了哪些方面的“漫啜秋光”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2．文章除了寫(xiě)祖父，為什么還側(cè)重描寫(xiě)背草捆兒的老人，這樣寫(xiě)有什么作用？3．按要求賞析句子。（1）蟬聲漸弱，像一支搖籃曲的余音，終于隱沒(méi)在昏暝的光影中。（從修辭角度）（2）祖父曾告訴我，所有的果子最后都要落掉，只有僵桃留在樹(shù)上，那是一些風(fēng)吹不動(dòng)的犟種。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）4．結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)最后兩段在文中的作用。2、少年護(hù)城河肖復(fù)興①在我童年住的大院里，我和大華曾經(jīng)是“死對(duì)頭”。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，大華倒霉就倒霉在他是個(gè)“私生子”，他一直跟著他小姑過(guò)，他的生母在山西，偶爾會(huì)來(lái)北京看看他，但誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他爸爸，他自己也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這一點(diǎn)，是公開(kāi)的秘密，全院里的大人孩子都知道。②當(dāng)時(shí)，學(xué)校里流行唱一首名字叫《我是一個(gè)黑孩子》的歌，其中有這樣一句歌詞：“我是一個(gè)黑孩子，我的家在黑非洲?！蔽医o改了詞兒：“我是一個(gè)黑孩子，我的家不知在何處……”這里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不著主兒即“私生子”的意思，我故意唱給大華聽(tīng)，很快就傳開(kāi)了，全院的孩子見(jiàn)到大華，都齊聲唱這句詞?，F(xiàn)在想想，小孩子的是非好惡，就是這樣簡(jiǎn)單，又是這樣偏頗，真的是欺負(fù)人家大華。③大華比我高兩年級(jí)，那時(shí)上小學(xué)五年級(jí)，長(zhǎng)得很壯，論打架，我是打不過(guò)他的。之所以敢這樣有恃無(wú)恐地欺負(fù)他，是因?yàn)樗男」闷夂芰?，管他很?chē)?yán)，如果知道他在外面和哪個(gè)孩子打架了，不問(wèn)青紅皂白，總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子，然后撅著屁股，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨一頓揍。④我和大華唯一一次動(dòng)手打架，是在一天放學(xué)之后。因?yàn)楸焕蠋熈粝掠?xùn)話(huà)，出校門(mén)時(shí)天已經(jīng)黑了。從學(xué)校到我們大院，要經(jīng)過(guò)一條胡同，胡同里有一塊刻著“泰山石敢當(dāng)”的大石碑。由于胡同里沒(méi)有路燈，漆黑一片，經(jīng)過(guò)那塊石碑的時(shí)候，突然從后面躥出一個(gè)人影，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳頭如雨，打得我鼻腫眼青，鼻子流出了血。等我從地上爬起來(lái)，人影早沒(méi)有了。但我知道除了大華，不會(huì)有別人。⑤我們兩人之間的“仇”，因?yàn)橐痪涓柙~，也因?yàn)檫@一場(chǎng)架，算是打上了一個(gè)“死結(jié)”。從那以后，我們彼此再也不說(shuō)話(huà)，即使迎面走過(guò)，也像不認(rèn)識(shí)一樣，擦肩而過(guò)。⑥沒(méi)有想到，第二年的夏天，我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個(gè)后媽。一下子，全院的形勢(shì)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，原來(lái)跟著我一起沖著大華唱“我是一個(gè)黑孩子，我的家不知在何處”的孩子們，開(kāi)始齊刷刷地對(duì)我唱起他們新改編的歌謠：“小白菜呀，地里黃喲；有個(gè)孩子，沒(méi)有娘喲……”⑦我發(fā)現(xiàn)，唯一沒(méi)有對(duì)我唱這個(gè)歌的，竟然是大華?、辔液芟牒退f(shuō)話(huà)，不提過(guò)去的事，只是聊聊乒乓球，說(shuō)說(shuō)游泳世界冠軍就好。好幾次，碰到一起了，卻還是開(kāi)不了口。再次擦肩而過(guò)的時(shí)候，我看見(jiàn)他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動(dòng)了動(dòng)。⑨一直到我上了中學(xué)，和他一所學(xué)校，參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，由于他比我高兩年級(jí)，老師指派他教我總也學(xué)不規(guī)范的仰泳動(dòng)作，我們才第一次開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這一說(shuō)話(huà)，就像開(kāi)了閘的水，止不住地往下流。過(guò)去那點(diǎn)兒事，就像沙子被水沖得無(wú)影無(wú)蹤，我們一下子成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。童年的心思，有時(shí)就是這樣窄小如韭菜葉，有時(shí)又是這樣沒(méi)心沒(méi)肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼的，誰(shuí)也不去碰過(guò)去的往事，誰(shuí)也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。⑩大華上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來(lái)，要帶著他回山西。那天放學(xué)回家，剛看見(jiàn)他的生母，他扭頭就跑，一直跑到護(hù)城河邊。他的生母，還有大院好多人都跑了過(guò)去，卻只看見(jiàn)河邊上大華的書(shū)包和一雙白力士鞋，不見(jiàn)他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再?zèng)]有見(jiàn)他的人影。大華的生母一下子就哭了起來(lái)，大家也都以為大華是投河自盡了。?我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開(kāi)，也不會(huì)選擇投水。夜里，我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒波紋。我在河邊站了很久，突然，我憋足了一口氣，雙手在嘴邊圍成一個(gè)喇叭，沖著河水大喊了一聲：“大華！”沒(méi)有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲：“大華！”只有我自己的回聲。心里悄悄想，事不過(guò)三，我再喊一聲，大華，你可一定得出來(lái)呀！我第三聲大華落了地，依然沒(méi)有回應(yīng)，一下子透心涼，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。?就在這時(shí)候，河水有了“嘩嘩”的響聲，一個(gè)人影已經(jīng)游到了河中心，筆直地向我游來(lái)。我一眼看出來(lái)，是大華！?我知道，我們的友情，從這時(shí)候才是真正的開(kāi)始。?一直到現(xiàn)在，只要我們彼此誰(shuí)有點(diǎn)兒什么事情，不用開(kāi)口，就像真的有什么心靈感應(yīng)一樣，保證對(duì)方會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信，這不是什么神奇，是真實(shí)的存在。這個(gè)真實(shí)就是友情。羅曼·羅蘭曾經(jīng)講過(guò)，人的一輩子不會(huì)有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個(gè)就足夠。（選文有改動(dòng)）1．請(qǐng)從“我”的角度，梳理文章的故事脈絡(luò)。（每空8個(gè)字）A．篡改歌詞，欺負(fù)大華B．___________________C．母親去世，遭受欺負(fù)D．___________________E.深夜尋訪(fǎng)，找到大華2．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（1）我發(fā)現(xiàn)，唯一沒(méi)有對(duì)我唱這個(gè)歌的，竟然是大華?。?）夜里，我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒波紋。3．從描寫(xiě)的角度賞析第⑧段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。我看見(jiàn)他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動(dòng)了動(dòng)。4．“我”和大華，為什么能夠成為“真正的朋友”？請(qǐng)結(jié)合全文，分點(diǎn)回答。四、寫(xiě)作題（40分）在我們的生活中，有各種各樣的建筑。這一建筑可以是單體建筑，比如一棟樓、一座橋，也可以是群體建筑，比如一條街巷、一個(gè)廣場(chǎng)。它們或外觀(guān)獨(dú)特，或歷史悠久，或有重要的意義，或有特殊的功能。請(qǐng)你寫(xiě)一篇說(shuō)明文，向大家介紹某一建筑。要求：（1）題目自擬，不少于500字；（2）抓住建筑的特征來(lái)寫(xiě)，注意介紹建筑的位置、外觀(guān)、用途等；（3）合理安排文章的結(jié)構(gòu)，可以先總說(shuō)建筑的特征，然后加以具體說(shuō)明；（4）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。

參考答案：一ACCBC（1）老驥伏櫪（2）綠葉發(fā)華滋（3）風(fēng)聲一何盛（4）淺草才能沒(méi)馬蹄（5）鳶飛戾天者（6）猿鳴三聲淚沾裳（7）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（8）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。二三1．（1）寫(xiě)了太陽(yáng)