中班美術(shù)活動教案《秋天的樹葉》匯報人：2023-12-19目錄課程介紹與目標(biāo)秋天樹葉觀察與欣賞創(chuàng)意繪畫技巧指導(dǎo)手工制作秋天樹葉作品展示目錄秋天樹葉主題拓展活動設(shè)計總結(jié)回顧與展望未來課程計劃01課程介紹與目標(biāo)背景秋天是豐收的季節(jié)，樹葉變得五彩斑斕，為孩子們提供了豐富的視覺體驗。通過美術(shù)活動，可以讓孩子們更好地感受秋天的美，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。目的本次教案旨在通過讓孩子們觀察和描繪秋天的樹葉，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和繪畫技巧，同時激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。教案背景及目的010203感受季節(jié)變化通過觀察和描繪秋天的樹葉，可以讓孩子們更直觀地感受到季節(jié)的變化，增強他們對時間的感知能力。欣賞自然之美秋天的樹葉色彩斑斕，形態(tài)各異，為孩子們提供了豐富的審美素材。通過美術(shù)活動，可以讓孩子們學(xué)會欣賞自然之美，培養(yǎng)他們的審美情趣。激發(fā)創(chuàng)造力樹葉的形狀、顏色、紋理等都可以成為孩子們創(chuàng)作的靈感來源。通過自由創(chuàng)作，可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)天賦。秋天樹葉主題意義知識技能01通過本次課程，孩子們將學(xué)會觀察樹葉的形狀、顏色、紋理等特征，并能夠運用簡單的繪畫技巧進行描繪。同時，他們還將了解秋天樹葉變化的原因和過程。情感態(tài)度02通過觀察和描繪秋天的樹葉，孩子們將感受到大自然的神奇和美麗，從而增強他們對自然的敬畏和熱愛之情。此外，他們還將體驗到創(chuàng)作的樂趣和成就感，增強自信心和自尊心。方法能力03在本次課程中，孩子們將學(xué)會運用觀察、比較、分類等方法進行探究性學(xué)習(xí)。同時，他們還將學(xué)會與同伴合作、分享經(jīng)驗和成果等社交技能。預(yù)期學(xué)習(xí)成果02秋天樹葉觀察與欣賞帶領(lǐng)幼兒到戶外，觀察秋天樹葉從綠色到黃色、紅色、橙色的漸變過程，讓幼兒感受季節(jié)的變化。樹葉顏色變化樹葉形狀變化樹葉飄落現(xiàn)象引導(dǎo)幼兒觀察不同樹種樹葉的形狀，如楓葉、銀杏葉、梧桐葉等，讓幼兒了解樹葉的多樣性。讓幼兒觀察秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛飄落的景象，感受秋天的氛圍。030201實地觀察秋天樹葉變化通過收集各種顏色的樹葉，讓幼兒欣賞秋天樹葉的五彩斑斕，提高幼兒的色彩審美能力。樹葉色彩美展示各種形狀獨特的樹葉，引導(dǎo)幼兒欣賞樹葉的形態(tài)之美，培養(yǎng)幼兒的形狀感知能力。樹葉形態(tài)美將收集的樹葉進行創(chuàng)意組合，形成美麗的圖案或畫面，讓幼兒感受樹葉組合帶來的視覺美感。樹葉組合美欣賞秋天樹葉之美介紹楓葉的形狀、顏色等特點，告訴幼兒楓葉是秋天的代表之一。楓葉展示銀杏葉的獨特形狀和金黃色澤，告訴幼兒銀杏葉被譽為“活化石”。銀杏葉讓幼兒了解梧桐葉的大而寬闊、顏色黃綠相間的特點，感受其秋意盎然的氣息。梧桐葉了解不同種類樹葉特點03創(chuàng)意繪畫技巧指導(dǎo)易于混合和清洗，適合幼兒使用。色彩鮮艷，質(zhì)地柔軟，便于幼兒握持和涂抹。選擇不同大小和形狀的畫筆，幫助幼兒掌握不同筆觸和效果。選擇質(zhì)地較厚、吸水性適中的畫紙，以便幼兒更好地發(fā)揮創(chuàng)造力。水彩顏料油畫棒畫筆畫紙選擇合適繪畫材料及工具

掌握基本繪畫技巧和方法線條的運用引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的輪廓和紋理，學(xué)習(xí)用不同線條表現(xiàn)樹葉的形狀和特點。色彩的運用指導(dǎo)幼兒認識秋天的色彩，如紅、黃、橙等，并學(xué)習(xí)如何調(diào)配和運用這些色彩表現(xiàn)樹葉的色彩變化。構(gòu)圖的方法幫助幼兒理解畫面布局和構(gòu)圖的重要性，學(xué)習(xí)如何合理安排樹葉在畫面中的位置和大小。ABDC激發(fā)創(chuàng)作靈感組織幼兒欣賞秋天的樹葉，引導(dǎo)他們觀察不同樹葉的形狀、色彩和紋理，激發(fā)創(chuàng)作靈感。鼓勵個性化表現(xiàn)尊重每個幼兒的獨特想法和表現(xiàn)方式，鼓勵他們用自己的方式表現(xiàn)對秋天樹葉的感受和理解。提供多樣化材料提供多種繪畫材料和工具，讓幼兒自由選擇和使用，以滿足他們不同的創(chuàng)作需求和表現(xiàn)欲望。及時肯定和鼓勵在幼兒創(chuàng)作過程中，及時給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心和創(chuàng)作動力。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力進行創(chuàng)作04手工制作秋天樹葉作品展示組織幼兒到公園或校園內(nèi)收集各種形狀和顏色的樹葉，引導(dǎo)幼兒注意觀察樹葉的形狀、顏色和紋理。樹葉收集指導(dǎo)幼兒按照形狀、顏色等特征對收集到的樹葉進行分類，培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。樹葉分類收集各種形狀和顏色樹葉材料準(zhǔn)備提供卡紙、膠水、剪刀等材料，指導(dǎo)幼兒將收集到的樹葉進行清洗和晾干。創(chuàng)作引導(dǎo)向幼兒展示一些樹葉貼畫或拼貼作品的范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和興趣。制作過程鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運用樹葉和其他材料制作貼畫或拼貼作品，表現(xiàn)秋天的美景。制作樹葉貼畫或拼貼作品創(chuàng)作分享鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和心得，引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽和尊重他人的意見和看法?；顒涌偨Y(jié)對本次活動進行總結(jié)和評價，肯定幼兒們的創(chuàng)作成果和努力，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。作品展示組織幼兒將制作好的樹葉貼畫或拼貼作品進行展示，讓幼兒互相欣賞和交流。分享交流各自創(chuàng)作過程和心得05秋天樹葉主題拓展活動設(shè)計030106050402活動目標(biāo)：通過朗誦秋天的詩歌，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛和語言表達能力。活動準(zhǔn)備：收集關(guān)于秋天的詩歌、配樂、背景圖片等素材，為幼兒創(chuàng)造一個濃郁的秋天氛圍?；顒舆^程幼兒自由選擇喜歡的詩歌進行朗誦，可以分組或個人表演，教師給予指導(dǎo)和鼓勵。教師示范朗誦一首秋天的詩歌，讓幼兒感受詩歌的韻律和意境。教師向幼兒介紹秋天的特點，引導(dǎo)幼兒回憶和分享自己眼中的秋天。開展以秋天為主題的詩歌朗誦會組織親子共讀相關(guān)繪本故事會活動目標(biāo)：通過親子共讀秋天的繪本故事，增進親子關(guān)系，同時培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和想象力。活動準(zhǔn)備：選擇適合幼兒年齡段的秋天主題繪本故事，如《落葉跳舞》、《風(fēng)中的樹葉》等。活動過程家長和幼兒一起閱讀繪本故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫、理解故事情節(jié)和角色情感。閱讀結(jié)束后，家長和幼兒可以互相交流閱讀感受，分享彼此的想法和觀點。教師向家長和幼兒介紹繪本故事的內(nèi)容和背景，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。活動目標(biāo)：通過拍攝和展示秋天樹葉的照片，培養(yǎng)幼兒對自然美的欣賞能力和攝影興趣?；顒訙?zhǔn)備：為幼兒提供相機或手機等拍攝工具，組織幼兒到戶外拍攝秋天的樹葉?；顒舆^程教師向幼兒介紹攝影的基本知識和技巧，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的形狀、顏色和紋理等特點。幼兒自由拍攝自己喜歡的樹葉照片，可以運用不同的角度、光線和構(gòu)圖方式進行創(chuàng)作。拍攝結(jié)束后，教師組織幼兒展示自己的作品，互相欣賞和評價彼此的照片。同時鼓勵幼兒分享拍攝過程中的有趣經(jīng)歷和感受。舉辦以秋天樹葉為主題的攝影展06總結(jié)回顧與展望未來課程計劃本次美術(shù)活動教案《秋天的樹葉》執(zhí)行順利，活動流程清晰，幼兒參與度高。通過觀察和評估，幼兒們在活動中表現(xiàn)出濃厚的興趣和創(chuàng)造力，作品呈現(xiàn)出秋天的樹葉的美麗和多樣性?？偨Y(jié)本次教案執(zhí)行情況及效果評估效果評估教案執(zhí)行情況學(xué)習(xí)表現(xiàn)幼兒們在活動過程中積極參與，認真聽講，積極思考和提問，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。進步情況通過本次活動，幼兒們在繪畫技能和創(chuàng)造力方面取得了明顯的進步，能夠運用不同的線條和色彩表現(xiàn)樹葉的形態(tài)和質(zhì)感?；仡櫽變涸趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)及進步情況123下一階段可以圍繞“秋天的果實”、“秋天的動