本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁七年級下學(xué)期班級工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校及各處室的工作方案，結(jié)合本班級的實(shí)際狀況，以規(guī)范行為為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)；以提高教學(xué)質(zhì)量、提高合格率為核心，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和踐行習(xí)總書記北師大老師節(jié)講話，強(qiáng)化老師的角色意識、責(zé)任意識、大局意識，踐行社會主義核心價值觀。充分發(fā)揮年輕老師的作用，建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的老師隊(duì)伍，形成“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。

2、規(guī)范同學(xué)的日常行為，培育同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)行為習(xí)慣，同學(xué)心理健康，培育同學(xué)愛校愛班的集體責(zé)任意識。

3、落實(shí)班級常規(guī)，拓展班級文化，深化同學(xué)自主管理，提升同學(xué)自我教育內(nèi)涵，爭創(chuàng)漂亮班級。

4、按教務(wù)處要求，抓好教學(xué)常規(guī)管理，以我縣“老師基本功大賽”復(fù)賽及模式課驗(yàn)收為依托，以課堂教學(xué)改革為主陣地，提高課堂的實(shí)效性，力爭學(xué)期末各科教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

5、以徳研組活動為依托，培育班主任有劇烈的敬業(yè)精神，吃苦耐勞，喜愛同學(xué)，提高駕馭班級管理的力量和水平。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使同學(xué)養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的力量。

6、強(qiáng)化平安教育、法制教育、心理健康教育，杜絕同學(xué)重大平安事故、同學(xué)意外損害事故發(fā)生。

三、主要工作措施

（一）強(qiáng)化班級老師隊(duì)伍建設(shè)，提高班級整體水平

1、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)期內(nèi)七班級組每位老師必需學(xué)習(xí)一本教育理論書籍，仔細(xì)做好讀書筆記仔細(xì)撰寫心得體會，從學(xué)習(xí)中提煉良好的師德，樹身邊師德典型。遵守勞動紀(jì)律，做到關(guān)愛同學(xué)、面對全體、對同學(xué)負(fù)責(zé)、讓家長放心。

2、堅(jiān)持每周召開班級老師聯(lián)系會，總結(jié)前段工作，查找不足，調(diào)整工作機(jī)制，有針對性的布置下段工作。做到有布置，有過程檢查，有記錄，有落實(shí)，使教學(xué)和管理良性進(jìn)展。每周召開班級班主任例會，并不定期召開班級問題探討會，互通信息，商討對策，加強(qiáng)德研組建設(shè)，建立五個一班主任學(xué)習(xí)機(jī)制，探究班級建設(shè)新途徑和新方法，做才智型班主任。

3、努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)對新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)，每位老師必需把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

4、老師們以班級為單位，以所任學(xué)科班級為整體，建立老中青幫扶機(jī)制，閱歷大家學(xué)，困難大家?guī)?，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。促進(jìn)年輕老師盡快的成長、成熟，并逐步成為學(xué)校教學(xué)骨干。

5、全組老師打破班與班的界限、任科老師與班主任的界限，共同努力，抓好同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)同學(xué)管理，狠抓養(yǎng)成教育

（1）明確管理目標(biāo)。一是規(guī)范班級管理目標(biāo)。以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。二是明確班級管理目標(biāo)。實(shí)施班集體“五層”建設(shè)目標(biāo)，提升同學(xué)自主管理力量。落實(shí)班級“六有”標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化班級管理，重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過程。強(qiáng)化十項(xiàng)示范榮譽(yù)示范班級爭創(chuàng)活動，爭創(chuàng)十大榮譽(yù)班級。深化班級合作小組和班級部委管理機(jī)制，完善班級文化內(nèi)涵，提升班級精神生命質(zhì)量。

（2）細(xì)化管理過程。一是通過同學(xué)爭論修改班規(guī)、班法，使每位同學(xué)都既能出說又能做到。二是落實(shí)同學(xué)常規(guī)要求，各班規(guī)范值日班長、早宣誓、晚總結(jié)，目標(biāo)激勵卡、同學(xué)思想品德量化評議等班級制度。三是做好同學(xué)干部培育工作。培育一批有熱忱、有活力、有干勁，責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)為干部，壯大班級領(lǐng)導(dǎo)核心，使班級工作標(biāo)準(zhǔn)、有活力、有特色，形成良好的班級氛圍，提高同學(xué)自我管理力量。四是協(xié)作學(xué)校監(jiān)察工作，各班強(qiáng)化值日班長職責(zé)，并設(shè)值周班長，負(fù)責(zé)班級、本班一日生活檢查，定期輪換，并作相關(guān)記錄。五加強(qiáng)班級合作小組和班級部委的管理，明確崗位職責(zé)，班級小組和部委成員要定崗定責(zé)，實(shí)行*式管理，理清管理層次。明確管理程序、管理方法、管理要求，增加同學(xué)責(zé)任意識。六是通過各種途徑排查個班的突出問題同學(xué)，準(zhǔn)時了解他們的思想動態(tài)，定期跟蹤，并建立同學(xué)違紀(jì)檔案和家校聯(lián)系制度，形成內(nèi)外共管的局面。扎實(shí)推動班級活動開展，強(qiáng)化活動的監(jiān)督、落實(shí)、推動，做好記載，合理評價。

3、開展主題教育，讓同學(xué)在體驗(yàn)、感悟中完善自我

一是開展行為規(guī)范宣揚(yáng)周、教育月活動，推動漂亮校內(nèi)建設(shè)。利用開學(xué)初的一段時間，組織同學(xué)進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育，落實(shí)守則規(guī)范要求，開展整頓和規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣活動，強(qiáng)化對同學(xué)文明行為、手機(jī)使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注意同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成文明、刻苦、樸實(shí)、助人的行為習(xí)慣和思想品德，促進(jìn)其終身進(jìn)展。二是深化社會主義核心價值觀教育，組織“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動，培育愛國情懷。堅(jiān)持五個教育常態(tài)化，每月一主題題、每周一活動，抓好同學(xué)自我教育、自主管理相關(guān)工作。三是開展班級風(fēng)云人物評比，制作風(fēng)云人物海報(bào)。落實(shí)班級“今日我要表揚(yáng)誰”總結(jié)制度，發(fā)揮同學(xué)引領(lǐng)示范作用。四是連續(xù)開展“建漂亮校內(nèi)，創(chuàng)漂亮班級，做漂亮同學(xué)”活動。五是搞好平安法制教育。開展生命教育，利用國旗講話、主題班會、板報(bào)宣揚(yáng)、校內(nèi)廣播等教育途徑搞好教育，增加同學(xué)的平安法制意識。

六是開展心理健康教育。進(jìn)行青春期健康心理輔導(dǎo)，答疑解惑，培育同學(xué)心智。連續(xù)做好同學(xué)導(dǎo)師制工作，做到思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，生活上指導(dǎo)。

(三)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)制度，以科研促教學(xué)成果的進(jìn)一步提升

1、精細(xì)課堂教學(xué)，注意教學(xué)的有效性。一是連續(xù)嚴(yán)格落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)和“三段、六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，仔細(xì)備課、上課，寫好三案。二是加強(qiáng)備課組統(tǒng)備的實(shí)效性，利用備課時間老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，把握好本學(xué)科的學(xué)問體系，學(xué)問結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求。三是鼓舞老師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注意同學(xué)的共性進(jìn)展，留意同學(xué)綜合素養(yǎng)與力量的提高，能準(zhǔn)時了解教學(xué)信息反饋，準(zhǔn)時處理。三是落實(shí)好實(shí)行師徒結(jié)對活動，努力提高青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高班級組教學(xué)力量。四是著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，老師之間加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，開展“常態(tài)課堂聽評課”活動。每位老師每周必需聽同頭老師或同學(xué)科老師兩節(jié)課，年輕老師要多聽老老師的課。五是語數(shù)英三科保證同學(xué)的作業(yè)量，其他學(xué)科掌握同學(xué)的作業(yè)量，按同學(xué)的實(shí)際狀況、分層布置作業(yè)，課前細(xì)心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到同學(xué)的良師益友。六是各科任老師都有責(zé)任正確引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。制定好優(yōu)秀生的輔優(yōu)方案和學(xué)困生的幫差方案，做到有方案，有方案，有步驟，注意實(shí)效。七是組織好階段監(jiān)測、期中期末測試工作，嚴(yán)厲?考風(fēng)、考紀(jì)，力爭支配有序組織嚴(yán)密，考后做好質(zhì)量分析。

2、討論同學(xué)特點(diǎn)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

與學(xué)校相比科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；教法與學(xué)法也大不相同，這使學(xué)校一些懶散、毅力較差的同學(xué)會產(chǎn)生厭學(xué)和無所適從的感覺。因此，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。教學(xué)中也要留意學(xué)校和中學(xué)學(xué)問的連接，使同學(xué)在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)，樹立同學(xué)對學(xué)習(xí)的信念，激發(fā)學(xué)習(xí)愛