本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁三年級英語老師新學期工作計劃老師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的擔當者。以下就是我為大家?guī)淼摹叭嗉売⒄Z老師新學期工作方案”，歡迎大家閱讀！

三班級英語老師新學期工作方案一時間荏苒，轉瞬新的學期又開頭了。德育是學校教育最重要的一個方面，開展好德育工作至關重要，它將影響同學的一生。下面，我就將德育工作做如何滲透到英語教學工作中進行說明：

1、幫助班主任老師做好同學的教育工作，發(fā)覺問題，樂觀關心他們。在對同學進行教育時，要以“愛”作為教育同學的動身點，堅決杜絕使用罰站等體罰手段教育同學，建議采納講道理、勸說教育和讓同學寫“熟悉”的方法相結合，通過老師布滿愛心的教育，引導同學從思想深處熟悉自身存在的問題。

2、把德育工作滲透到教學中

第一單元重點是will的將來時使用。談論猜測將來。引導同學綻開想像的翅膀，暢想美妙的將來。

其次單元學習情態(tài)動詞should的應用。話題是圍繞爭論生活中遇到的問題，學習如何給出合理的看法。培育同學關懷關懷他人的品行。

第三單元圍繞過去進行時，爭論UFO的話題。本單元可以讓同學開闊視野，對神奇的宇宙和奇妙的地球以及地外空間的向往，提升同學學習英語的愛好。

第四單元學習英語中的直接引語和間接引語，培育同學語言表達力量。

第五單元學習用if引導的條件狀語從句。談論參與派對。使同學們了解美國人的生日聚會的氣氛?？梢耘e辦聚會，增進同學間的友情。對現(xiàn)在孩子鋪張鋪張，講排場的行為加以爭論和訂正。懂得感恩，感謝父母的哺育之恩，家人伴侶的呵護與關心之情，國家與社會的培育。

第六單元學會用現(xiàn)在完成時爭論愛好。讓同學相互溝通思想，號召同學動腦動手使同學更加喜愛生活。

第七單元學習禮貌懇求和對待別人的埋怨時如何表示歉意。中國人素以文明禮儀之邦而著稱，西方人也同樣注意文明教育和人際關系。由于溝通的技巧不僅代表個人的受教育程度與素養(yǎng)，也能現(xiàn)實國家的文明水平。培育同學講文明懂禮貌的品行

第八單元談論收送禮物。建議同學不要鋪張鋪張，用自己的心愿對親人伴侶表達美妙的祝福。

第九單元連續(xù)學習現(xiàn)在完成時的表達，談論曾經(jīng)去過的好玩的地方的經(jīng)受。了解迪斯尼樂園，拓寬同學的視野。

第十單元圍繞如何與生疏人綻開談話，即禮貌又不涉及他人隱私。向同學多介紹中外語言交際的文化沖突，使同學多了解英美文化，促進同學學習英語。

中國自古以來就是文明禮儀之邦，外國人也特殊看重禮貌禮節(jié)。通常從一個人的言行就能看出他的品德所以我們中同學學習英語使用英語時也要留意表達的禮貌禮節(jié)。

三班級英語老師新學期工作方案二運用多種技巧教學，培育同學學習英語的愛好。對于同學來說，英語是一門新奇課程，大部分同學開頭學習愛好都很高漲，“愛好是最好的老師”老師應利用同學熱忱奇怪???這一點進行教學。

一、課前預備：備好課。

每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。

二、多聽課，學習有閱歷老師的教學方法。

教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新老師的我們應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進行爭論，以了解其講課支配的依據(jù)。

三、鉆研教材，仔細備課。

仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是同學學習的主要參考書，我在熟識教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，同學學習才會有依據(jù)，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他老師進行溝通爭論。

四、課堂教學。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

五、注意打基礎。

由于英語是同學初次接觸的一門新奇課程，上課時多以簡潔的口語學問作為切入點，讓同學更易接受，從熟識的內(nèi)容轉到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全把握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新學問。作業(yè)的布置也以基礎題為主。

六、注意組織教學，嚴格要求同學。

大部分同學的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于同學缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師應擅長組織、調(diào)動同學進行學習，更充分地利用好上課時間。

七、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關懷他。

三班級英語老師新學期工作方案三本學期學校英語工作要連續(xù)仔細貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞課程實施中的問題而綻開，不斷討論、總結、推廣教學閱歷，探究英語教學規(guī)律，激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，不斷提升自己的教學水平。

一、學習教育教學理論，轉變教育觀念

1、要連續(xù)教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的閱歷文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素養(yǎng)教育的要求真正落實到學科教學中。

2、要連續(xù)仔細學習《英語課程標準》，明確學校階段英語課程的目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們英語學習的樂觀態(tài)度，建立初步的學習英語的自信念，培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；形成初步用英語進行簡潔日常溝通的力量，為同學終身進展服務。

3、要轉變觀念要不斷創(chuàng)新，適應新的教學評價機制，學校英語教學評價的主要目的是激勵同學的學習愛好和樂觀性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以同學平常參加各種教學活動的表現(xiàn)和合作力量為主要依據(jù)。

二、依據(jù)本組教研，提高自身教學教研水平

1、加強課程管理，要仔細對待要樂觀利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道，使同學樂學、愛學，以避開部分同學過早失去學習愛好和信念，造成同學的兩極分化。

2、要加強對英語教研組工作的學習，要真正形成鉆研教材，討論教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要通過教研不斷總結科學的、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的力量，促使自己制造性地使用好新教材。

3、培育同學良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的力量是英語教學的重點。因此要依據(jù)學校生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務型的教學模式。采納韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓舞同學大膽運用英語）。同時，樂觀開展各種生動活潑的英語課外活動，增長學問，開闊視野，進展智力和共性，促進同學的進展。

三、改革評價方式，完善評價體系

課程評價在課程體系中起著激勵導向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學期促進同學全面進展、激勵及進展上進和推動課程不斷完善的評價體系。

1、不斷完善學業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，探究建立促進學校進展、老師成長和同學進展的評價體系。

2、轉變只關注同學學業(yè)成果的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解同學，關心同學熟悉自我，建立自信，關注個別差異，了解同學進展中的需求；應建立以自評為主，同時有校長、