精品文檔-下載后可編輯第一章職業(yè)教育管理學(xué)科論（B卷）第一章職業(yè)教育管理學(xué)科論（B卷）

一、填空題

1.___的建立是一門(mén)學(xué)科成熟的標(biāo)志。[每空2分]

2.就經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，對(duì)職業(yè)教育管理發(fā)展戰(zhàn)略的影響因素主要表現(xiàn)在___和___兩方面。[每空2分]

3.“復(fù)式思維范式”是由法國(guó)著名思想家___提出。[每空2分]

4.___認(rèn)為，職業(yè)教育是為從事職業(yè)工作做準(zhǔn)備的教育。[每空2分]

5.彼得﹒德魯克認(rèn)為，管理是一種___。[每空2分]

6.職業(yè)教育管理學(xué)的概念體系的主體分為_(kāi)__、___、___三層次。[每空2分]

7.“要素范式”由___、研究方法、研究結(jié)構(gòu)等要素組成。[每空2分]

8.POWER是所謂的高級(jí)SWOT分析法，其中“POWER”分別代表的是___、規(guī)則、比重、重視細(xì)節(jié)和權(quán)重排列。[每空2分]

9.職業(yè)教育管理學(xué)的理論體系包括職業(yè)教育管理學(xué)的性質(zhì)、研究對(duì)象、概念體系、___和___等五個(gè)要素。[每空2分]

10.政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的機(jī)制，被認(rèn)為是職業(yè)教育管理本土化的___和“發(fā)展風(fēng)向標(biāo)”。[每空2分]

二、選擇題

1.德?tīng)柗品ㄊ窃?0世紀(jì)40年代由（）提出。[2分]

A.德?tīng)柗坪秃諣柲?/p>

B.赫爾姆和達(dá)爾克

C.德?tīng)柗坪瓦_(dá)爾克

D.戈?duì)柕呛吞m德

2.專家分析法又稱為德?tīng)柗品?，它的首輪調(diào)研是（）的。[2分]

A.開(kāi)放式

B.封閉式

C.評(píng)價(jià)式

D.重申式

3.全國(guó)最早的“職業(yè)教育管理專業(yè)”是由以下哪所學(xué)校創(chuàng)辦？[2分]

A.清華大學(xué)

B.華中師范大學(xué)

C.天津師范大學(xué)

D.天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

4.中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)管理工作委員會(huì)成立于哪一年？[2分]

A.2022

B.2022

C.2022

D.2022

5.1949年-1979年的30年間中央和教育主管部門(mén)發(fā)布的有關(guān)職業(yè)教育管理工作的法規(guī)和文獻(xiàn)主要集中在（）領(lǐng)域。[2分]

A.教學(xué)

B.科研管理

C.教學(xué)和科研管理

D.科學(xué)

6.聯(lián)合國(guó)教科文組織曾提出，形成（）和詞匯是一門(mén)學(xué)科得以成立的重要標(biāo)志之一。[2分]

A.專業(yè)術(shù)語(yǔ)

B.規(guī)范系統(tǒng)

C.組織

D.制度

7.“研究成果不斷增多”“研究?jī)?nèi)容逐漸豐富”是職業(yè)教育管理學(xué)哪一階段的特點(diǎn)。[2分]

A.創(chuàng)立階段

B.成長(zhǎng)階段

C.發(fā)展階段

D.整合階段

8.要確定職業(yè)教育管理學(xué)的研究對(duì)象，只有認(rèn)清職業(yè)教育管理這一領(lǐng)域中特有的（）才是關(guān)鍵。[2分]

A.矛盾

B.權(quán)力

C.權(quán)限

D.系統(tǒng)

9.廣義上說(shuō)，（）泛指一切增進(jìn)人們的職業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)人們的職業(yè)態(tài)度，使人們順利從事某種職業(yè)的教育活動(dòng)。[2分]

A.教育

B.職業(yè)教育

C.義務(wù)教育

D.高等教育

10.職業(yè)教育管理現(xiàn)代化的核心是實(shí)現(xiàn)人的（）。[2分]

A.現(xiàn)代化

B.科學(xué)化

C.封建化

D.素質(zhì)化

三、名詞解釋

1.職業(yè)教育[4分]

2.2、職業(yè)教育管理[4分]

3.教育現(xiàn)代化[4分]

4.態(tài)勢(shì)分析法[4分]

5.專家調(diào)查分析范式[4分]

四、簡(jiǎn)答題

1.職業(yè)教育管理學(xué)的發(fā)展包括哪幾個(gè)階段？[4分]

2.職業(yè)教育管理學(xué)創(chuàng)立階段的特點(diǎn)有哪些？[4分]

3.職業(yè)教育管理學(xué)發(fā)展階段的主要內(nèi)容包括哪些？[4分]

4.常見(jiàn)的職業(yè)教育管理研究方法有哪幾種？[4分]

5.簡(jiǎn)述教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容。[4分]

五、論述題

1.論述職業(yè)教育管理學(xué)的理論基礎(chǔ)。[4分]

2.試論述專家分析法的步驟。[4分]

六、案例分析

1.今年8月，有媒體報(bào)道，山東濟(jì)南一個(gè)村子里的25戶村民，憑借過(guò)硬的電氣焊手藝，成功移民澳大利亞，住著220平方米的房子，院子有700多平方米，月收入合人民幣兩三萬(wàn)元。這一新聞當(dāng)時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)各種熱議，甚至引發(fā)了電焊學(xué)習(xí)熱。談到職業(yè)教育，人們印象中或多或少都有著技術(shù)人員的印象，電工、焊工、汽修、護(hù)理……其實(shí)