本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁中班上學期教學計劃中班上學期教學方案(一)

新學期，家長們和孩子們都帶著不同的盼望和期盼升入中班。孩子們盼望見到老師漂亮的笑容，學到新穎好玩的學問。家長們盼望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中班兩位老師每天帶著信念，愛心和童心和孩子們歡樂的相處。我們盼望做孩子們的好老師，家長們的好伴侶。

孩子們進入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期，和小班的時候相比較他們會更自主，奇怪???心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據大人的要求去做，去嘗試其實是個很好的機會。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，所以還要請家長支持和協作我們的工作。

一、班級狀況分析

本班共有幼兒43人，男孩24名，女孩19名。

經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及反抗疾病力量均有增加，班級的出勤率平均保持在90%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協調性也有進一步的提高。

上學期末，測查中發(fā)覺，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在熟悉活動中，幼兒開頭消失詳細形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開頭進展。通過一系列的主題活動及嬉戲活動，幼兒的有意留意、有意記憶等水平有所增加。

在語言方面，幼兒學會了寧靜的傾聽，能用一般話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解力量有了肯定的提高。

在社會性進展方面，大多數幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗其中的歡樂。

在科學方面，幼兒對四周事物的探究欲望不斷增加，并且在老師的引導下愿意用多種感官感知四周的事物，嘗試進行簡潔的比較、分類。在日?；顒又?，幼兒喜愛操作，并能在操作的過程中發(fā)覺一些簡潔的學問，會和同伴一起共享自己的所見所聞。

在藝術方面，班級大部分幼兒喜愛音樂活動，能大膽的進行唱歌和表演。

二、幼兒進展目標及措施：

健康：

(一)、進展目標：

1、學習掌握、調整自己的心情。逐步培育獨自理力量。

2、了解必要的衛(wèi)生保健學問和平安常識，學會愛護自己。

3、樂觀參與體育運動，練習向上拋接球，雙腳協調攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作嬉戲，連續(xù)練習拍球。

語言：

(一)、進展目標

1、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

2、培育幼兒能口齒清晰地與老師、同伴溝通;理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品，獲得傾聽的樂趣;會仿編兒歌。

3、學習有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內容，喜愛看電視、聽廣播。

社會：

(一)、進展目標

1、連續(xù)學習與同伴合作活動培育解決問題的力量，學習敬重別人，學習懂得關懷別人的方法，并適當表現，連續(xù)體會與人共享的歡樂。

2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，敬重他們的勞動。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。

4、對自己能做的事有信念。

5、了解家鄉(xiāng)聞名的設施、景觀，寵愛參加活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

科學：

(一)、進展目標

1、嘗摸索索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知四周環(huán)境及現象。寵愛提問，情愿收集感愛好的信息。

2、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

藝術：

(一)、進展目標

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和嬉戲。

2、能發(fā)覺四周環(huán)境中的美，喜愛觀賞美并嘗試自己制造美，學會表現物體的基本部分和主要特征，能大膽支配畫面。學習集體藝術活動的規(guī)章，體驗集體藝術活動的樂趣。

三、保育工作

1、進一步提高老師的保育意識，做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，做好消毒等工作。

2、創(chuàng)設良好舒適的生活、活動、嬉戲環(huán)境，并準時更換活動材料。

3、增加保育意識，急躁做好保育工作，在生活上關懷照看幼兒(大便、喝水、疾病等)，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

5、老師留意觀看，注意幼兒的心理活動，發(fā)覺問題準時解決。

中班上學期教學方案(二)

一、班況狀況分析

我班幼兒經過一年半幼兒園的學習和生活,把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的力量都有著不同程度的提高。依據對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習慣,能獨立地進餐和午睡,漸漸學會自己整理床鋪;孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲;早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據活動規(guī)章進行活動;大部分幼兒會用一般話進行溝通，有肯定的自理力量和交往力量;有些力量強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能關心其他與的幼兒，形成了一種相互關心的良好氣氛。看到他們進步的同時，我們也清晰地看到他們存在的不足。如：在社會交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作;有些幼兒自制力量差,上課愛講話，還不能夠仔細聽講;有些孩子還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的班級常規(guī)習慣，加強社會交往力量的培育，提高幼兒的自我掌握力量，在一些活動中養(yǎng)成寧靜活動的習慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進展。

二、學期工作重點：

(一)幼兒力量培育的重點和措施：

1、注意幼兒傾聽習慣的培育：

(1﹞多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

(2﹞供應傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽。

(3﹞在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。

2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力量。包括：熟悉、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)章;養(yǎng)成按規(guī)章進行活動的習慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣;學習制定活動的有關規(guī)章，形成規(guī)章意識。

3、培育任務意識與完成任務的力量。包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔細做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務的技能。學會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。

(二)、教學工作詳細目標、措施

健康領域

目標：

1、引導幼兒樂觀主動參與集體活動，在集體活動中，保持安定、開心的心情。

2、學習一些基本的生活、衛(wèi)生學問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理力量。

3、引導幼兒了解必要的平安保健學問，學習愛護自己。

4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗開心的心情。

5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習慣。

6、培育幼兒對體育活動的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協調、敏捷。

措施：

1、通過好玩的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒樂觀參與集體活動，多交新伴侶，保持開心的心情。

2、各科滲透情感教育，培育幼兒開朗的性格。

3、開展相關的主題活動，讓幼兒知道在公路上、活動室、家里等地方應當留意的平安事項，懂得一些簡潔的自我表現愛護方法。

4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己興奮的事，享受集體生活的歡樂。

5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣。

6、開展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。

社會領域

目標：

1、能主動地參與各項活動，有信念。

2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和共享。

3、學會整理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。

4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。

6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。

措施:

1、通過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進行相關教育，培育幼兒關懷他人。

2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡潔地評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習慣。

3、鼓舞并供應機會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務力量。

4、通過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和社會秩序。

5、聯系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

科學領域

目標：

1、喜愛探究四周常見的事物與現象，從中體會到歡樂，能有挨次、有目的地進行觀看。

2、能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。

3、能關注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。

4、在觀看物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。

5、到戶外接觸大自然，對自然現象產生愛好，熟悉常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。

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