大班語言教案：片片樹葉故事多_第1頁
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第頁共頁大班語言教案：片片樹葉故事多教案標題：大班語言教案：片片樹葉故事多教學(xué)目標：1.通過故事讓孩子了解自然界樹葉的形狀、顏色、種類等基本知識。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。3.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。教學(xué)準備：1.故事書《片片樹葉故事多》。2.樹葉的圖片和樣本。3.彩色紙、剪刀、膠水等。4.教學(xué)展示板或幻燈片。教學(xué)過程：引入活動：1.教師拿出一片樹葉，讓學(xué)生觀察樹葉的形狀、顏色等，并提問：“你們認識這片樹葉嗎？它是從哪里來的？”2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摌淙~的特點，如形狀、顏色、大小等，并和學(xué)生討論其他不同的樹葉。3.教師將學(xué)生的思路引導(dǎo)到故事中：“如果每一片樹葉都有一個故事，那會怎樣呢？我們來看看《片片樹葉故事多》這本書吧?！敝骰顒樱?.通過朗讀故事《片片樹葉故事多》，讓學(xué)生了解不同樹葉的形狀、顏色、種類等。2.在朗讀過程中，教師可以停下來讓學(xué)生描述樹葉的特點，并和學(xué)生共同創(chuàng)作故事。3.教師出示樹葉的圖片和樣本，幫助學(xué)生更好地理解和感受故事中的樹葉。擴展活動：1.學(xué)生分組合作，根據(jù)故事中的樹葉形狀和顏色制作自己的樹葉。2.學(xué)生可以在紙上畫出不同的樹葉形狀，然后用剪刀裁剪出來，并用膠水粘在彩色紙上。3.學(xué)生可以選擇自己喜歡的顏色進行涂抹或描繪樹葉的紋理。4.學(xué)生完成后，可以將自己的樹葉展示出來，并分享自己對樹葉的想法和故事?？偨Y(jié)回顧：1.讓學(xué)生再次回顧故事中的樹葉形狀、顏色和故事內(nèi)容。2.教師可以提出問題，讓學(xué)生回答，如：“故事中最喜歡的樹葉是哪一片？”“為什么喜歡這片樹葉？”等。3.教師可以提醒學(xué)生，樹葉具有不同的形狀和顏色，并可以在故事中創(chuàng)造不同的角色和情節(jié)。教學(xué)反思：通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生通過觀察和描述樹葉的形狀、顏色等，了解了樹葉的基本知識。同時，通過故事的創(chuàng)作和分享，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和想象力，提高了學(xué)生的語言表達能力。在教學(xué)

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