老年學(xué)的學(xué)科性質(zhì)第一節(jié)老年學(xué)是一門科學(xué)第二節(jié)老年學(xué)的研究對象第三節(jié)老年學(xué)的社會功能第四節(jié)老年學(xué)的多學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科體系老年學(xué)的學(xué)科性質(zhì)第一節(jié)老年學(xué)是一門科學(xué)一、老年學(xué)發(fā)展簡史二、老年學(xué)的學(xué)名三、老年學(xué)的教學(xué)與培訓(xùn)四、老年學(xué)的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動從有文字記載的歷史來看，我國公元前典籍《內(nèi)經(jīng)》所講的“生長壯老已”和“生長化收藏”，就是關(guān)于人類和動植物生命過程的樸素的科學(xué)描述。20世紀(jì)40年代，美國社會科學(xué)研究理事會的一個委員會開始專門研究老年期的社會適應(yīng)問題，這些專門從事老年學(xué)研究的學(xué)者共同組織起來合作出版了一部大型著作《社會老年學(xué)手冊——從社會的角度研究老齡化》。擔(dān)任這本書主編的克拉克·蒂比茨（ClarkTibbits）后來被稱為“社會老年學(xué)之父”。這本書1960年由美國芝加哥大學(xué)出版社出版，此書的出版標(biāo)志著社會老年學(xué)的產(chǎn)生。一、老年學(xué)發(fā)展簡史老年學(xué)是一門關(guān)于老齡化的科學(xué)，有人稱之為“老齡科學(xué)”（agingsciences），不過，“老齡科學(xué)”還不是正規(guī)的學(xué)名。在老年學(xué)這門科學(xué)的發(fā)展過程中，僅從學(xué)名的選用本身，就能看出人們對其對象和內(nèi)容認(rèn)識的逐步深化。二、老年學(xué)的學(xué)名老年學(xué)知識有實踐需要，首先反映在各級大學(xué)、學(xué)院和各類教學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)的課程以及學(xué)習(xí)、受培訓(xùn)的人數(shù)越來越多。隨著老年人的增加，老齡問題日益突出，人口老齡化不斷發(fā)展的形勢要求老年福利和事業(yè)機構(gòu)相應(yīng)增加，這就需要大批老年醫(yī)療和護(hù)理人才，需要大量的政府老齡工作主管部門、協(xié)調(diào)機構(gòu)、老年人群眾組織、老年產(chǎn)業(yè)等方面的工作人員和管理人員。三、老年學(xué)的教學(xué)與培訓(xùn)我國老年學(xué)的研究起步較晚，初期的研究主要限于老年醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，研究人員大多是從事臨床的醫(yī)務(wù)工作者和學(xué)者。十一屆三中全會后，老年學(xué)研究又重新開始。1982年中國老齡問題全國委員會成立后，由于許多從事社會科學(xué)研究的專家學(xué)者和老齡工作者加入了老年學(xué)的研究隊伍，我國老年學(xué)多學(xué)科研究格局開始形成。1986年，在中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院和中國老齡問題全國委員會的支持下，中國老年學(xué)學(xué)會成立，各?。ㄊ校┮蚕嗬^成立了地區(qū)性的老年學(xué)學(xué)會。四、老年學(xué)的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動一、關(guān)于老年學(xué)研究對象的幾種誤解二、老齡化是老年學(xué)研究的客體三、老年學(xué)研究對象的定義、內(nèi)涵和外延第二節(jié)老年學(xué)的研究對象（1）“老年學(xué)是一門研究衰老的科學(xué)”，也有的說是“研究長壽的科學(xué)”。（2）“老年學(xué)是一門研究老年人或者說研究老年人問題的科學(xué)?！保?）“老年學(xué)是一門研究老年工作或老年事業(yè)單位或老年產(chǎn)業(yè)管理的科學(xué)，它是研究在老齡社會中如何做好老年福利工作和管理好老齡產(chǎn)業(yè)的問題?！保?）“老年學(xué)是各門社會科學(xué)研究老年人口問題的總和?！币?、關(guān)于老年學(xué)研究對象的幾種誤解自1939年美國寇德利發(fā)表《老齡問題研究》匯編后，老年學(xué)的研究對象或者說客體就逐步明確了：老齡化是老年學(xué)特有的研究對象。20世紀(jì)80年代以來出版的老年學(xué)、社會老年學(xué)專著和教科書，幾乎都是把老齡化或老齡化的現(xiàn)象和過程作為老年學(xué)的研究對象。二、老齡化是老年學(xué)研究的客體在明確了“老齡化”與“老化”在含義上的微妙差別之后，對老年學(xué)可作如下定義：“老年學(xué)研究人類老齡化的現(xiàn)狀和過程，研究人類個體老齡化和群體老齡化的規(guī)律性，研究人類老齡化與人類生活的社會環(huán)境與生態(tài)環(huán)境之間的本質(zhì)聯(lián)系以及人類社會和個人如何適應(yīng)老齡化?！边@一定義包含以下五層含義。三、老年學(xué)研究對象的定義、內(nèi)涵和外延第一層意思是，老年學(xué)研究人類老齡化的現(xiàn)狀和過程。第二層意思是，研究人類老齡化不能籠而統(tǒng)之，必須區(qū)分為研究個體的老齡化和研究群體的老齡化兩個方面。第三層意思是，任何一門科學(xué)都是研究客觀規(guī)律的，老年學(xué)也必然要探索客觀規(guī)律。第四層意思是，人類的個體或群體的老齡化無疑是以人的生物性為基礎(chǔ)的，生物性這種人的自然屬性對人類的衰老過程、老齡化的速度和程度仍有決定性的影響，它是內(nèi)因，是變化的根據(jù)。第五層意思是，老年學(xué)必須研究人類對付老齡化的對策。三、老年學(xué)研究對象的定義、內(nèi)涵和外延第三節(jié)老年學(xué)的社會功能一、老年學(xué)的基本功能二、老年學(xué)在我國現(xiàn)階段的歷史任務(wù)作為一門科學(xué)，老年學(xué)要起到說明、解釋、論證的作用，必要時還要起到批判錯誤、有害的觀點和實踐的作用。老年學(xué)的普及具有重要意義。一方面，老齡化是人類社會的一個新生事物，在1982年以前還鮮為人知，即使老年人對老齡問題有所認(rèn)識，大多也不夠全面，而廣大中青年則大多是無動于衷，了解甚少。另一方面，要保持健康長壽，需要同一些反科學(xué)、偽科學(xué)以及迷信、愚昧的觀念、行為、活動作斗爭。因此，老年科學(xué)要普及到群眾，特別要普及到中青年，以達(dá)到彼此理解和達(dá)成共識。一、老年學(xué)的基本功能第一，向全民宣傳和普及老年學(xué)知識，特別要使決策者和中青年都能認(rèn)識到，人口老齡化是人類歷史發(fā)展的必然，今后將是人類社會的常規(guī)狀態(tài)。第二，老年學(xué)研究在制定老齡問題對策方面具有重要作用。第三，老年學(xué)研究為人才的教育與培訓(xùn)提供理論指導(dǎo)。第四，老年學(xué)研究是實現(xiàn)健康老齡化和積極老齡化的理論基礎(chǔ)。第五，我國的老年學(xué)研究在學(xué)習(xí)、借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗方面具有重要作用。二、老年學(xué)在我國現(xiàn)階段的歷史任務(wù)老年學(xué)以人類個體老齡化和人口老齡化為研究對象，這是一個沒有其他科學(xué)研究的領(lǐng)域，使老年學(xué)能夠成為一門獨特或獨立的科學(xué)；另一方面，由于既要研究個體又要研究群體，就不能不涉及人類的生活方式、行為方式和社會制度等，這就決定了老年學(xué)必須運用人類一切科學(xué)的理論方法來研究，以獲取新的規(guī)律知識，所以老年學(xué)必然是一門多學(xué)科共同研究同一個問題的學(xué)科，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)。第四節(jié)老年學(xué)的多學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科體系國外有的人把老年學(xué)分為自然科學(xué)和社會科學(xué)兩大部分。前者以老年醫(yī)學(xué)（geriatrics）為主，后者以社會老年學(xué)為主。但在研究人類個體老齡化和群體老齡化時，很多問題是互相關(guān)聯(lián)和互補的，兩部分知識常常是你中有我、我中有你，很難明確劃分。第四節(jié)老年學(xué)的多學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科體系1老年科學(xué)產(chǎn)生于人類社會的需要。老年學(xué)首先產(chǎn)生于對人類個體老齡化的研究。在很長一段歷史時期里，人類只懂得個體的老齡化，到20世紀(jì)，隨著人口年齡結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，人們對群體的老齡化才有所認(rèn)識。2老年學(xué)研究人類老齡化的現(xiàn)狀和過程，研究人類個體老齡化和群體老齡化的規(guī)律性，研究人類老齡化與人類生活的社會環(huán)境與生態(tài)環(huán)境之間的本質(zhì)聯(lián)系以及人類社會和個人如何適應(yīng)老齡化。3老年學(xué)的功能不僅在于認(rèn)識世界，更重要的是在于改造世界，指導(dǎo)社會實踐。老年學(xué)在制定政策中要起到咨詢、提供實證的作用。老年學(xué)研究