部編版4年級道德與法治下冊《說話要算數(shù)》教學設(shè)計課題說話要算數(shù)教學目標在視聽體驗中，探究說到做不到的原因，明白說到做到是一個人守信的2.通過案例辨析，知道對自己也要說話算數(shù)，靠自覺，逐漸養(yǎng)成說到做到教學重點教學難點通過課堂學習、課后實踐，充分了解說話算數(shù)的重要意義，在生活中教學準備教師準備：課件教材教學過程三、創(chuàng)設(shè)情境，直面誠信1.讀讀“閱讀角”（1）出示一二段部分張青和李媛是好朋友。有一次，她們約好周六下午“對不起，我今天不能陪你看話劇了。我現(xiàn)在得趕緊去奶奶家，奶奶突然生病了。我給你家里打電話，阿姨說你已經(jīng)離開家了。我怕你等得著急，所以請爸（3）出示第四段雖然李媛沒能和張青一起看話劇，但是張青覺得，李媛3.張貼“敬佩卡”為基礎(chǔ)，所以我們還要將學生拉回到生活本源，教師在小結(jié)后馬上用一個提問生活經(jīng)歷在課堂上展現(xiàn)，更好地將所學指導現(xiàn)實生活。在學生書寫和張貼的過程中，教師隨機采訪幾名學生書寫的內(nèi)容，讓正面形象躍然于紙，重難點“對守信的人表示尊重與敬佩”得到有力地突破。他感到很苦惱，不知道自己對別人說話不算數(shù)的問題出在了哪里？我們一起去定按時完成作業(yè)”?；丶液?，“愛保證”拿出沒完成的作業(yè)做了起來，做了一會兒后，想起電視里正在播放喜歡的動畫片，于是邊說“先過完癮再說”，邊都在討論明天帶什么運動工具在體育課上一起分享，有同學拿跳繩，有同學拿羽毛拍，“愛保證”說要拿籃球，可是第二天，“愛保證”拍著腦瓜不好意思課后作業(yè)答應(yīng)朋友的事情要做到，做一位說話算話的小朋友。板書設(shè)計《說話要算數(shù)》教學反思部編版道德與法治四年級《說話要算數(shù)》第一課時教學設(shè)計課題說話要算數(shù)單元第一單元學科道德與法治年級四年級學習目標知識目標:知道我國傳統(tǒng)文化中的失信故事和誠信的故事，從中受到啟示，明白失信害人。2.能力目標:培養(yǎng)收集資料能力，體會誠信的重要性,對守信的人表示尊重與敬佩。3.情感態(tài)度價值觀目標:理解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。重點體會誠信的重要性，糾正失信問題行為。難點理解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人教學環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導入新課觀看視頻《朋友的約定》提問：你和朋友有過約定嗎？你們彼此履行約定了嗎？導入新課講授新課探究一：誰還相信他的話1、動動腦筋（1）“愛保證”同學多次說話不算數(shù)，你認為接下來會發(fā)生什么事情呢?（2）假如你是他的老師、朋友、或家人，你會做些什么呢?2、小組活動你是一個“愛保證”的人嗎？以小組為單位，交流曾經(jīng)做過保證卻沒有做到的事，說說你的心情是如何的？3、總結(jié)：當我們在做保證時一定要想想自己是否能做到，當我們答應(yīng)了別人，就要盡力去做到。4、小分享在我國傳統(tǒng)文化中，蘊含著許多勸導人們?yōu)槿颂幨酪v信用的教誨。你知道有關(guān)失信的故事或成語嗎？與小組同學分享。5、想一想從這些由于失信導致害人害己的故事中，你得到了什么啟示？（1）對他人說話不算數(shù)、失信于人會對別人造成傷害。在故事中，別人受到的傷害是（2）對他人說話不算數(shù)，也會傷害到自己。在...故事中，失信者本人受到的傷害是6、總結(jié)：說話算數(shù)是人的一個重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害。探究二：那些說話算數(shù)的人1、閱讀角思考：（1）假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個說話算數(shù)的人嗎？如果你遇到李媛這樣的情況，你會怎么做呢？判一判根據(jù)所學知識，說說以下場景中的主人公是一個說話算數(shù)的人嗎？小明因為玩游戲，忘記和李明約好一起去打籃球了。李紅按照和娜娜的約定，星期六早上一起去公園跑步。東東借了大鵬的課本，他和大鵬約好下午3點，去大鵬家還課本。歐華答應(yīng)琪琪周日一起去博物館，但周日歐華發(fā)高燒，打電話告訴琪琪不去了。宋奇答應(yīng)媽媽看完一集動畫片就寫作業(yè)，后來他沉迷看電視，忘記寫作業(yè)了。3、總結(jié)：我們敬佩說到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。特殊情況不能履行諾言，要及時向別人說明情況，求得別人諒解。4、我敬佩的人你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故事吧。根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學們的故事，選出那些讓你敬佩和信賴的人，并寫下你的理由。成語故事會（1）中國關(guān)于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎?小組交流并選擇代表講一講。立木而信一諾千金（2）你還知道其他關(guān)于誠信的故事嗎?跟同學分享一下通過“愛保證”的事例，讓學生了解保證沒做到也是失信行為。成語故事的閱讀，感受失信行為會帶來的危害，糾正自身行為。借用同齡人的經(jīng)歷，以及常見的失信、守信行為的區(qū)分，引導學生明白守信用時的正確做法，知道什么是守信用。。通過寫下佩服的人以及守信小故事，引導學生體會信用的重要性，向守信的人學習。課堂小結(jié)人無信，無以立;誠待人，講道義。言必行，行必果;學季布，諾千金。板書2.1說話要算數(shù)1、說話不算數(shù)的危害2、尊重講信用的人部編版道德與法治四年級《說話要算數(shù)》第二課時教學設(shè)計課題說話要算數(shù)單元第一單元學科道德與法治年級四年級學習目標知識目標:知道造成說話不算數(shù)的原因，學會做一個對他人、對自己說話算數(shù)的人。2.能力目標:能做到對他人、對自己說話算數(shù)，學會合理制作計劃表。3.情感態(tài)度價值觀目標:了解說話對他人、對自己算數(shù)的意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。重點了解說話不算數(shù)的原因，掌握對自己說話算數(shù)的方法。難點對他人說話算數(shù)，對自己說話算數(shù)教學環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導入新課觀看視頻《曾子殺豬》提問：曾子認為不履行對孩子的承諾會有什么后果呢？導入新課講授新課探究一：為什么說到做不到1、動動腦筋：說到做不到的原因2、我有好建議在我們身邊總有著說到做不到的事情發(fā)生，請同學們根據(jù)以下情景，給情景里的主人公一點建議，幫助他們更好地說到做到。情景一：“先過完癮再說！”情景二：“呀！我忘記了！”情景三：“說起來容易，做起來難”想一想你是否有過說話不算數(shù)的經(jīng)歷?當時你是怎么想的，怎么做的?選取印象深刻的一段經(jīng)歷。4、總結(jié)：說到做到是一個人誠實守信的重要標志。一旦對他人做出保證，就要想辦法盡力完成。在平時生活中，我們逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習慣。探究二：對自己說話要算數(shù)小故事大思考你如何看待張明和徐強的觀點呢？說一說，與同學們分享。小小辯論家根據(jù)張明和徐強的對話，同學們有了不一樣的看法，同學們總結(jié)出以下兩個觀點。觀點一：一個人對他人說話要算數(shù)，對自己可以不用說話算數(shù)。觀點二：一個人對他人說話要算數(shù)，對自己也要說話算數(shù)。你贊同哪一個觀點呢？3、總結(jié)：我們不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算數(shù)！4、想一想：如果你是張勇，你怎么做到對自己說話算數(shù)呢？5、我有小妙招對自己說話算數(shù)也是非常重要的。你有幫助自己說話算數(shù)的妙招嗎?通過“愛保證”的事例，讓學生了解保證沒做到的原因。通過情景的處