歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助莆田信息能力提升工程范文一：2021莆田信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)實(shí)施方案一、培訓(xùn)安排：

二、角色要求：

三、學(xué)員考評(píng)

四、評(píng)選優(yōu)秀成果

為了調(diào)動(dòng)學(xué)員遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，計(jì)劃開展評(píng)優(yōu)和表彰。在學(xué)員考評(píng)成績的基礎(chǔ)上參考以下指標(biāo)進(jìn)行評(píng)優(yōu)。

1.在研修活動(dòng)中，學(xué)員的參與度和積極性，如在線研討參與情況，以及學(xué)員個(gè)人的研修成果展示，共同成為學(xué)員研修活動(dòng)評(píng)優(yōu)的參考指標(biāo)。

2.在交流論壇中，通過學(xué)員發(fā)帖、回帖的數(shù)量和質(zhì)量、發(fā)

帖和回帖的點(diǎn)擊率和關(guān)注度，以及學(xué)員在論壇上活動(dòng)的頻繁度和互動(dòng)性，共同成為學(xué)員在交流論壇中評(píng)優(yōu)的參考指標(biāo)。

3.研修小組組長優(yōu)先具有評(píng)優(yōu)資格。

4.優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀作品在培訓(xùn)總結(jié)階段進(jìn)行集中表彰，評(píng)出的優(yōu)秀成果將統(tǒng)一導(dǎo)入福建省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。

采用自下而上的辦法，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和坊主、優(yōu)秀組織機(jī)構(gòu)。其中各學(xué)校提供20%的優(yōu)秀成果名單、坊主從中選擇15%，區(qū)縣教育行政部門選擇10%的最終名單，省工程辦組織專家對(duì)上報(bào)的候選作品進(jìn)行評(píng)審。并對(duì)優(yōu)秀個(gè)人和單位頒發(fā)證書。原文地址：http：///article/20216110.html一、培訓(xùn)安排：

二、角色要求：

三、學(xué)員考評(píng)

四、評(píng)選優(yōu)秀成果

為了調(diào)動(dòng)學(xué)員遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，計(jì)劃開展評(píng)優(yōu)和表彰。在學(xué)員考評(píng)成績的基礎(chǔ)上參考以下指標(biāo)進(jìn)行評(píng)優(yōu)。

1.在研修活動(dòng)中，學(xué)員的參與度和積極性，如在線研討參與情況，以及學(xué)員個(gè)人的研修成果展示，共同成為學(xué)員研修活動(dòng)評(píng)優(yōu)的參考指標(biāo)。

2.在交流論壇中，通過學(xué)員發(fā)帖、回帖的數(shù)量和質(zhì)量、發(fā)

帖和回帖的點(diǎn)擊率和關(guān)注度，以及學(xué)員在論壇上活動(dòng)的頻繁度和互動(dòng)性，共同成為學(xué)員在交流論壇中評(píng)優(yōu)的參考指標(biāo)。

3.研修小組組長優(yōu)先具有評(píng)優(yōu)資格。

4.優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀作品在培訓(xùn)總結(jié)階段進(jìn)行集中表彰，評(píng)出的優(yōu)秀成果將統(tǒng)一導(dǎo)入福建省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。

采用自下而上的辦法，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和坊主、優(yōu)秀組織機(jī)構(gòu)。其中各學(xué)校提供20%的優(yōu)秀成果名單、坊主從中選擇15%，區(qū)縣教育行政部門選擇10%的最終名單，省工程辦組織專家對(duì)上報(bào)的候選作品進(jìn)行評(píng)審。并對(duì)優(yōu)秀個(gè)人和單位頒發(fā)證書。

范文二：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”個(gè)人研修計(jì)劃

今年我參加“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無疑將給我的教育教學(xué)工作帶來提升和改善。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得真才實(shí)學(xué)，我制定了如下研修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過專家的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在初中語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2、聆聽請教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用能力。

4、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長。

范文三：信息能力提升工程測評(píng)3判斷題（大題總分19分，每題1分，共19小題）

1.在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板能有有效的將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象相結(jié)合。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

2.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源雖然不具有紙質(zhì)課本的功能，但增添了三維動(dòng)畫的音效，易于激發(fā)和保持學(xué)習(xí)者的興趣

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

3.flv格式的視頻在ppt中播放時(shí)需要插入控件，并且只能在本臺(tái)電腦上使用。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

4.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)以

19.合作學(xué)習(xí)只能使教師滿足部分學(xué)生的需求，不管學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格如何。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20.課程中講述利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時(shí)，需要按的鍵是

a.ctrl

b.alt

c.shift

d.tab

答案：c

解析：

21.計(jì)算機(jī)安全包括。

a.操作安全

b.物理安全

c.病毒防護(hù)

d.以上皆是

答案：d

解析：

22.教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)的哪個(gè)方面。

a.環(huán)境合理性

b.可運(yùn)作性

c.準(zhǔn)備充分性

d.主題明確性

答案：c

解析：

23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學(xué)方式是

a.互動(dòng)演示

b.交流對(duì)話

c.小組合作分享

d.實(shí)際操作

答案：c

解析：

24.在authorware中，用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境而獨(dú)立運(yùn)行的操作是

a.保存

b.發(fā)布

c.打包

d.壓縮

答案：c

解析：

25.以下哪一項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶

a.學(xué)生

b.教師

c.清潔工

d.教育局局長

答案：c

解析：

26.錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個(gè)平臺(tái)使用

a.android平臺(tái)

b.ios平臺(tái)

c.windowsphone平臺(tái)

d.pc平臺(tái)

答案：c

解析：

27.在本課例中，學(xué)生和老師在課堂中多次進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的交流和展示，主要使用的軟件平臺(tái)是

a.幾何畫板

b.powerpoint

c.學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)

d.極域機(jī)房管理系統(tǒng)

答案：d

解析：

28.提供一個(gè)通過研究驗(yàn)證和時(shí)間檢驗(yàn)的小組學(xué)習(xí)模型。

a.交流協(xié)作

b.分工合作

c.合作學(xué)習(xí)

d.團(tuán)隊(duì)配合

答案：b

解析：

29.在課例中的探究模式為

a.利用書本進(jìn)行探究

b.利用學(xué)生課后查找的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行探究

c.利用共享網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行探究

d.利用教師提供的ppt進(jìn)行探究

答案：c

解析：

30.學(xué)習(xí)小組的組建原則是

a.組內(nèi)異質(zhì)

b.組間同質(zhì)

c.組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)

d.組內(nèi)同質(zhì)，組建異質(zhì)

答案：c

解析：

31.旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識(shí)基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

a.基于問題學(xué)習(xí)

b.有意義的學(xué)習(xí)

c.資源型學(xué)習(xí)

d.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)

答案：a

解析：

32.有效的可以與教學(xué)活動(dòng)形成一種互動(dòng)關(guān)系，為教師改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提供有效支持。

a.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

b.教師評(píng)價(jià)

c.課堂評(píng)價(jià)

d.自我評(píng)價(jià)

答案：c

解析：

33.中小學(xué)教師要將《能力標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的

是

a.主動(dòng)適應(yīng)信息化社會(huì)的挑戰(zhàn)，充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力

b.為了學(xué)生的應(yīng)試要求可以忽略教學(xué)改革創(chuàng)新

c.轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展

d.將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生交流等各個(gè)環(huán)節(jié)

答案：b

解析：

34.建立區(qū)域?qū)W科教師工作坊的流程圖中哪項(xiàng)不符合。

a.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)

b.目標(biāo)設(shè)計(jì)

c.過程設(shè)計(jì)

d.主題設(shè)計(jì)

答案：c

解析：

35.課件的案例中提到的項(xiàng)目的初衷是

a.提高教學(xué)效率

b.提升學(xué)生成績

c.解決教學(xué)問題

d.改變教師觀念

答案：d

解析：

36.在正常情況下，清華永新衛(wèi)星接收卡的ip地址自動(dòng)設(shè)置為

a.10.10.255.x

b.255.255.255.x

c.10.10.10.x

d.10.255.255.x

答案：a

解析：

37.對(duì)于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進(jìn)行的處理是什么。

a.圖片裁剪

b.調(diào)整色彩

c.選擇批量轉(zhuǎn)換|重命名

d.進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換

答案：c

解析：

38.下列哪項(xiàng)不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要的教學(xué)環(huán)境

a.多媒體計(jì)算機(jī)，實(shí)物展示臺(tái)

b.投影儀，大屏幕

c.支持學(xué)習(xí)的問題列表

d.各種演示型課件

答案：c

解析：

39.在學(xué)生展示階段，主要運(yùn)用了電子白板的什么功能

a.信息采集功能

b.課堂錄制功能

c.頁面回放功能

d.幾何作圖功能效果

答案：d

解析：

40.在lams中，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)者即時(shí)交流的合作工具是

a.scribe工具

b.異步聊天工具

c.實(shí)時(shí)聊天工具

d.wiki

答案：c

解析：

41.在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地呈現(xiàn)全班同學(xué)成績的分布情況。

a.評(píng)語

b.excel表格

c.excel圖表

d.以上方式都可以

答案：c

解析：

42.下列哪項(xiàng)是基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式

a.由教師管理的學(xué)習(xí)

b.卷面考試

c.反思

d.教室里的活動(dòng)

答案：c

解析：

43.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是

a.增添了人類發(fā)展科技的新手段

b.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具

c.引起了人類工作與生活方式的變化

d.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源

答案：d

解析：

44.用adorereader可以閱讀以下哪種格式文件

a.pdf

b.vip

c.html

d.txt

答案：a

解析：

45.用于設(shè)置字幕和圖形的排列分布方式。

a.字幕動(dòng)作

b.字幕屬性

c.透明

d.填充

答案：a

解析：

46.下述聲音分類中質(zhì)量最好的是

a.數(shù)字激光唱盤

b.調(diào)頻無線電廣播

c.調(diào)幅無線電廣播

d.電話

答案：a

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.通常說的三網(wǎng)合一指的是。

a.有線電視網(wǎng)

b.局域網(wǎng)

c.通信網(wǎng)

d.因特網(wǎng)

答案

：acd

解析：

48.photoshop中默認(rèn)情況下只有一個(gè)顏色通道的顏色模式包括哪些

a.位圖模式

b.灰度模式

c.雙色調(diào)模式

d.索引模式

答案：abcd

解析：

49.多媒體課件中介紹型封面導(dǎo)言主要由以下部分構(gòu)成

a.內(nèi)容介紹

b.功能介紹

c.客套語言

d.指導(dǎo)意見

e.學(xué)習(xí)指導(dǎo)

答案：abc

解析：

50.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的客觀社會(huì)原因主要有。

a.互聯(lián)網(wǎng)立法的不健全性

b.技術(shù)給網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的防治帶來挑戰(zhàn)

c.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的偵破困難

d.網(wǎng)絡(luò)自身所具有的開放性

答案：abcd

解析：

51.教師操作交互式電子白板的優(yōu)勢是

a.突出教學(xué)重點(diǎn)

b.加強(qiáng)知識(shí)練習(xí)

c.促進(jìn)生生互動(dòng)

d.加強(qiáng)訓(xùn)練效果

答案：abd

解析：

52.教學(xué)媒體的選擇中，以下說法正確的是

a.只用依據(jù)自己的喜好、經(jīng)驗(yàn)來選擇何種教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)

b.依據(jù)相關(guān)教育學(xué)原理和心理學(xué)原理，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平選擇教學(xué)媒體

c.依據(jù)教學(xué)的不同內(nèi)容選擇不同的教學(xué)媒體

d.依據(jù)教學(xué)的具體目標(biāo)選擇教學(xué)媒體

答案：bcd

解析：

53.office提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對(duì)象

a.應(yīng)用程序

b.剪貼畫

c.圖片

d.聲音

e.影片

答案：bcde

解析：

54.lams可應(yīng)用與以下哪些教學(xué)過程

a.課前學(xué)習(xí)

b.課堂教學(xué)

c.課后活動(dòng)

d.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

答案：abcd

解析：

55.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行等教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具備的能力

a.講解與啟發(fā)

b.示范

c.評(píng)價(jià)

d.指導(dǎo)

e.反饋

答案：abcd

解析：

56.在基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，下列那些是教師的職責(zé)。

a.監(jiān)控每日進(jìn)度

b.監(jiān)控小組進(jìn)度

c.確定預(yù)期目標(biāo)和責(zé)任

d.要求反饋

答案：bc

解析：

57.網(wǎng)上的教育信息資源的類型

a.電子書籍

b.數(shù)據(jù)庫

c.虛擬圖書館

d.電子百科

答案：abcd

解析：

58.googleearth可以提供gps坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于googleearth中地球的任何一點(diǎn)即可在底部狀態(tài)欄顯示該點(diǎn)的哪些信息

a.經(jīng)度

b.緯度

c.海拔

答案：abc

解析：

59.多媒體技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的優(yōu)勢

a.可創(chuàng)建情景、渲染氣氛，增強(qiáng)學(xué)生求知的興趣。

b.可創(chuàng)建虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M。

c.重視態(tài)度情感，加強(qiáng)學(xué)生品質(zhì)素養(yǎng)觀念。

答案：abc

解析：

60.“數(shù)據(jù)包/秒”為0可能是因?yàn)?/p>

a.衛(wèi)星接收機(jī)的操作系統(tǒng)問題

b.衛(wèi)星接收卡故障

c.衛(wèi)星發(fā)射端數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)關(guān)機(jī)

d.數(shù)據(jù)顯示異常

答案：abc

解析：

61.診斷性評(píng)價(jià)的重要價(jià)值在于了解評(píng)價(jià)對(duì)象的基本情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題.下面各選項(xiàng)中不屬于診斷性評(píng)價(jià)功能的有

a.改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)

b.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度

c.學(xué)生對(duì)一門課的教學(xué)目標(biāo)所達(dá)到的程度

d.改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)

答案：bcd

解析：

62.以下是布朗強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)空間的兩個(gè)屬性的是

a.學(xué)習(xí)支持性

b.廣泛存在性

c.操作復(fù)雜性

d.技術(shù)更新快

答案：ab

解析：

63.ipad支持的視頻格式有哪些

a..avi

b..flv

c..mp4

d..mov

答案：cd

解析：

64.在ppt中一般插入的視頻格式有哪些。

a.wmv

b.avi

c.mpg

d.flv

答案：abc

解析：

65.課程第2節(jié)指出，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于自主探究進(jìn)行，同時(shí)應(yīng)該具有

a.可行的操作程序

b.多元的評(píng)價(jià)方式

c.有效的監(jiān)控機(jī)制

d.明確的探究目標(biāo)

答案：abcd

解析：

66.信息素質(zhì)內(nèi)涵包括

a.信息意識(shí)

b.信息知識(shí)

c.信息能力

d.信息道德

答案：acd

解析：

67.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則。

a.主體性

b.靈活性

c.創(chuàng)造性

d.整體性

答案：abcd

解析：

68.畫面分割器常用的有幾種

a.四分割

b.九分割

c.十分割

d.十六分割

答案：abd

解析：

69.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的功能主要體現(xiàn)在

a.科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度能夠?yàn)閷W(xué)生提供明確的目標(biāo)和努力的方向

b.科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度有助于評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步

c.科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展創(chuàng)造必要的空間

d.對(duì)教與學(xué)的活動(dòng)開展發(fā)揮適時(shí)的控制、調(diào)節(jié)和促進(jìn)等作用

答案：abcd

解析：

70.如何利用《幾何畫板》軟件進(jìn)行課前、課堂活動(dòng)

a.利用變量進(jìn)行深度迭代

b.學(xué)生課前的自主探究

c.教師手把手教學(xué)生使用軟件

d.幾何圖像的操作確認(rèn)和互學(xué)互評(píng)

答案：abd

解析：

71.在進(jìn)行微課的選題時(shí)要注意

a.一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問題

b.該知識(shí)點(diǎn)要足夠“微”

c.能夠解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問題

d.一節(jié)微課可以包含幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只要講解清楚就好

答案：abc

解析：

72.在勾股定理課例中，教師設(shè)計(jì)的自主探究學(xué)習(xí)環(huán)境為

a.ipad

b.網(wǎng)絡(luò)教室

c.幾何畫板

d.因特網(wǎng)

答案：bcd

解析：

73.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

a.規(guī)范學(xué)生的行為

b.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花

c.引導(dǎo)深化

d.幫助學(xué)生挖掘討論的深度

答案：abcd

解析：

范文四。信息能力提升工程測評(píng)21.在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中使用交互式電子白板的書寫功能不能有效的提高師生互動(dòng)。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

2.教師不能對(duì)學(xué)科教學(xué)資源進(jìn)行修改

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

3.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內(nèi)容拍下來。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

4.教師用電子文檔呈現(xiàn)上面的練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)文字的格式很混亂.只有其中一題是符合要求的，這時(shí)最好是使用格式刷來快速統(tǒng)一格式，單擊工具欄上的內(nèi)，高校微課一般控制在15分鐘以內(nèi)。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20.交互動(dòng)畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能。

a.資源獲取加工和利用

b.知識(shí)創(chuàng)建、展示和演示

c.情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M

d.交流、通訊、協(xié)作

答案：c

解析：

21.網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)是。

a.自主性

b.多元性

c.開放性

d.以上皆是

答案：d

解析：

22.在語文學(xué)習(xí)中，下面哪項(xiàng)不是散文閱讀教學(xué)過程中常見的教學(xué)資源的分類。

a.視頻資源

b.圖片資源

c.文本資源

d.音像資源

答案：d

解析：

23.具有“辨別正誤”這一特點(diǎn)的交互式電子白板的功能是

a.書寫功能

b.容器功能

c.幕布功能

d.拖動(dòng)副本功能

答案：b

解析：

24.美國最先提出的概念，被許多國家作為技術(shù)制高點(diǎn)而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標(biāo)志

a.信息高速公路

b.2021戰(zhàn)略

c.全國學(xué)習(xí)網(wǎng)

d.全國學(xué)習(xí)網(wǎng)

答案：a

解析：

25.機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括

a.班級(jí)空間

b.學(xué)校空間

c.教師培訓(xùn)中心空間

d.教研員空間

答案：d

解析：

26.“微課是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個(gè)問題的小課程”是哪位學(xué)者對(duì)微課的定義

a.黎加厚

b.焦建利

c.桑新民

d.余勝泉

答案：a

解析：

27.下列不屬于本課程的基礎(chǔ)環(huán)境的是

a.網(wǎng)絡(luò)教室

b.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

c.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理軟件

d.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)軟件

答案：d

解析：

28.小組的成功取決于每個(gè)組員的努力，這一概念叫做

a.積極的組織配合

b.互賴性

c.積極的相互依賴性

d.合作性

答案：c

解析：

29.在課例中的探究模式為

a.利用書本進(jìn)行探究

b.利用學(xué)生課后查找的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行探究

c.利用共享網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行探究

d.利用教師提供的ppt進(jìn)行探究

答案：c

解析：

30.在進(jìn)行表達(dá)交流時(shí)，應(yīng)遵循的程序是

a.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充

b.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充

c.小組代表發(fā)言—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充

d.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充

答案：a

解析：

31.在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺(tái)電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時(shí)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，的課堂組織形式。

a.小組活動(dòng)

b.全班活動(dòng)

c.個(gè)別活動(dòng)

d.集體活動(dòng)

答案：b

解析：

32.是對(duì)學(xué)

生學(xué)業(yè)績效，包括學(xué)習(xí)過程中的行為、認(rèn)知、態(tài)度和各種學(xué)習(xí)結(jié)果（如作品、口頭陳述、調(diào)研報(bào)告、論文等）進(jìn)行評(píng)價(jià)的一套標(biāo)準(zhǔn)。

a.量規(guī)

b.學(xué)習(xí)契約

c.概念圖

d.測驗(yàn)

答案：a

解析：

33.辦公軟件、即時(shí)交流軟件、音視頻編輯軟件等屬于哪類軟件。

a.學(xué)科軟件

b.技術(shù)資源

c.數(shù)字教育資源

d.通用軟件

答案：d

解析：

34.實(shí)施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時(shí)，哪個(gè)環(huán)節(jié)不符合

a.工作坊的啟用和熱身

b.活動(dòng)反思

c.提案研討活動(dòng)

d.績效評(píng)估活動(dòng)

答案：b

解析：

35.課件的案例中提到的項(xiàng)目的初衷是

a.提高教學(xué)效率

b.提升學(xué)生成績

c.解決教學(xué)問題

d.改變教師觀念

答案：d

解析：

36.運(yùn)用好學(xué)科教學(xué)資源的根本是

a.提高認(rèn)識(shí)

b.規(guī)范管理

c.加強(qiáng)培訓(xùn)

d.強(qiáng)化應(yīng)用

答案：b

解析：

37.在幾何畫板中裁剪選區(qū)的快捷鍵是什么。

a.shift+t

b.ctrl+u

c.shift+u

d.ctrl+t

答案：d

解析：

38.教師讓學(xué)生欣賞畢加索作畫經(jīng)歷和他主要作品的視頻片斷時(shí)，主要體現(xiàn)了媒體

a.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)教學(xué)作用

b.欣賞審美，陶冶情操教學(xué)作用

c.呈現(xiàn)過程，形成表象教學(xué)作用

d.展示事例，開闊視野教學(xué)作用

答案：b

解析：

39.在學(xué)生展示階段，主要運(yùn)用了電子白板的什么功能

a.信息采集功能

b.課堂錄制功能

c.頁面回放功能

d.幾何作圖功能效果

答案：d

解析：

40.基于web的學(xué)習(xí)模式中，屬于主動(dòng)地、小組形式的學(xué)習(xí)模式的是：

a.掌握式學(xué)習(xí)

b.異步討論模式

c.問題教學(xué)模式

d.協(xié)作學(xué)習(xí)模式

答案：d

解析：

41.在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評(píng)價(jià)方式最能清晰地呈現(xiàn)全班同學(xué)成績的分布情況。

a.評(píng)語

b.excel表格

c.excel圖表

d.以上方式都可以

答案：c

解析：

42.學(xué)習(xí)項(xiàng)目會(huì)提出很多挑戰(zhàn)，教師會(huì)對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)表示擔(dān)心，因?yàn)轫?xiàng)目學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說挑戰(zhàn)太大，對(duì)教師的建議是什么。

a.讓一些學(xué)生完成項(xiàng)目學(xué)習(xí)，而另一些（學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生）完成傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

b.將學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生放在一組，以便在這個(gè)組上花更多的時(shí)間。

c.使用不同的教學(xué)策略，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

d.給學(xué)生布置的任務(wù)少點(diǎn)

答案：c

解析：

43.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述中，不正確的是

a.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)

b.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)

c.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過串行口、scsi或usb接口送到計(jì)算機(jī)

d.數(shù)碼相機(jī)可用于音頻信息的處理

答案：d

解析：

44.下列文獻(xiàn)中屬于二次文獻(xiàn)的是

a.綜述

b.手冊

c.索引

d.論文

答案：b

解析：

45.在photoshop中許多工具

按鍵右下角都帶有一個(gè)小的黑三角形符號(hào)，它代表。

a.該工具已被鎖定使用，若想使用此工具應(yīng)按著alt鍵將其解鎖

b.該工具在此圖層無法應(yīng)用，若想使用此工具應(yīng)將此圖層模式轉(zhuǎn)換為rgb顏色模式。

c.該工具還有彈出式的隱含工具

d.單擊該工具就能把其他隱含工具調(diào)出使用

答案：c

解析：

46.不能作為課件素材直接使用的是

a.數(shù)字化圖片

b.數(shù)字化視頻

c.數(shù)字化音頻

d.vcd圖像

答案：d

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.通常說的三網(wǎng)合一指的是。

a.有線電視網(wǎng)

b.局域網(wǎng)

c.通信網(wǎng)

d.因特網(wǎng)

答案：acd

解析：

48.premiere除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：

a.通用倒計(jì)時(shí)片頭

b.彩條

c.字幕

d.顏色蒙板

答案：abcd

解析：

49.下列屬于圖象文件格式的是

a..bmp（*.bmp；*.rle）

b.jpeg（*.jpe；*.jpg）

c.*.wav

d.filmstrip（*.flm）

e.midi

答案：abd

解析：

50.《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》規(guī)定，任何單位和個(gè)人不得制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播的信息內(nèi)容有。

a.損害國家榮譽(yù)和利益的信息

b.個(gè)人家庭住址

c.個(gè)人文學(xué)作品

d.淫穢、色情信息

答案：ad

解析：

51.使用以下哪些知識(shí)圖能夠幫助理清知識(shí)脈絡(luò)

a.網(wǎng)絡(luò)圖

b.表格圖

c.集合圖

d.線性圖

答案：abcd

解析：

52.以下教育資源的基本概念正確的有

a.教育資源是指適用于教育教學(xué)的物質(zhì)條件、社會(huì)條件、自然條件

b.學(xué)習(xí)資源是指可資學(xué)習(xí)之源，只包括支撐教學(xué)過程的各類軟件資料

c.當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時(shí)，則被稱為教學(xué)媒體

d.媒體成為教學(xué)媒體要具備兩個(gè)基本要素：用于儲(chǔ)存于傳遞以教學(xué)為目的的信息；用于教與學(xué)活動(dòng)

答案：acd

解析：

53.什么時(shí)候需要使用midi

a.沒有足夠的硬盤存儲(chǔ)波形文件時(shí)

b.用音樂伴音，而對(duì)音樂質(zhì)量的要求又不是很高時(shí)

c.想連續(xù)播放音樂時(shí)

d.想音樂質(zhì)量更好時(shí)

答案：ab

解析：

54.lams中“門”的形式有：

a.permissiongates

b.synchronisegates

c.conditiongates

d.schedulegates

答案：abcd

解析：

55.“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”系列課程的主要目標(biāo)是除了為了通過培訓(xùn)，教師能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用通用軟件、學(xué)科軟件、數(shù)字教育資源等技術(shù)資源，有效開展講解、啟發(fā)、示范、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)之外，還有。

a.促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

b.促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展

c.提升教育教學(xué)能力

d.優(yōu)化課堂教學(xué)

答案：cd

解析：

56.一位教師不相信他的學(xué)生能從合作學(xué)習(xí)中

受益，如何才能說服他。

a.說明合作學(xué)習(xí)是一項(xiàng)21世紀(jì)技能，對(duì)學(xué)生的成功很重要

b.強(qiáng)調(diào)全球意識(shí)的重要性及學(xué)生能夠在全球范圍內(nèi)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的重要性

c.分享合作學(xué)習(xí)如何改善了學(xué)習(xí)的研究

d.說明合作學(xué)習(xí)幫助學(xué)生提高寫作技能

答案：abc

解析：

57.教育信息資源可分為三類

a.學(xué)習(xí)資源

b.備課資源

c.交流資源

d.科研資源

答案：abd

解析：

58.webquest一般都由情景、__、__、__、評(píng)價(jià)和結(jié)論共6個(gè)模板組成，其中每一個(gè)構(gòu)建模塊都自成一體，設(shè)計(jì)者可以通過改變各模塊來實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

a.任務(wù)

b.過程

c.資源

d.功能

答案：abc

解析：

59.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的技術(shù)有哪些

a.美術(shù)教學(xué)演示

b.多媒體教學(xué)

c.計(jì)算機(jī)繪畫

d.計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)

e.計(jì)算機(jī)美術(shù)欣賞

答案：abcde

解析：

60.教學(xué)資源包含

a.教學(xué)資料

b.教師配備

c.支持系統(tǒng)

d.教學(xué)環(huán)境

答案：acd

解析：

61.教學(xué)評(píng)價(jià)在深化教育改革中具有重要作用，下列說法中正確的是

a.教學(xué)評(píng)價(jià)不能帶有任何的主觀臆斷

b.教學(xué)評(píng)價(jià)不僅可以調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

c.教學(xué)評(píng)價(jià)的唯一目的就是要找出教學(xué)中所存在的問題，以便“對(duì)癥下藥”

d.教學(xué)評(píng)價(jià)是依據(jù)教育目標(biāo)及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)做出判斷的

答案：abd

解析：

62.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的基本構(gòu)成有

a.教學(xué)管理

b.網(wǎng)絡(luò)招聘

c.教研與培訓(xùn)

d.信息發(fā)布與反饋

答案：acd

解析：

63.ipad在教學(xué)中的應(yīng)用模式有哪幾種

a.用其中的游戲活躍課堂氣氛

b.用ibooks制作電子書資源

c.用教育類app輔助課堂教學(xué)

d.用互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)管理

答案：bcd

解析：

64.在ppt中一般插入的視頻格式有哪些。

a.wmv

b.avi

c.mpg

d.flv

答案：abc

解析：

65.案例中呈現(xiàn)出的探究性小組合作學(xué)習(xí)單主要包括哪些內(nèi)容

a.活動(dòng)目標(biāo)

b.問題設(shè)計(jì)

c.小組評(píng)價(jià)

d.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

答案：abc

解析：

66.教師專業(yè)素質(zhì)包括哪些方面

a.專業(yè)性知識(shí)

b.專業(yè)能力

c.專業(yè)精神

d.都不對(duì)

答案：ab

解析：

67.工作坊是一種什么樣的學(xué)習(xí)方式。

a.參與式

b.互動(dòng)式

c.體驗(yàn)式

d.封閉式

答案：abc

解析：

68.根據(jù)監(jiān)控的主體與對(duì)象是否同一，可將監(jiān)控劃分為

a.外部監(jiān)控

b.教師監(jiān)控

c.自我監(jiān)控

d.同學(xué)監(jiān)控

答案：ac

解析：

69.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)程序步驟包括

a.確定教學(xué)的目標(biāo)

b.設(shè)計(jì)情境的呈現(xiàn)方式

c.確定評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法

d.設(shè)計(jì)具體的測試材料

答案：abcd

解析：

70.教師在此課例中的身份

a.引領(lǐng)者

b.支持者

c.欣賞者

d.建議者

答案：abcd

解析：

71.合作學(xué)習(xí)分為以下幾個(gè)模型

a.小組學(xué)習(xí)

b.信息化合作學(xué)習(xí)

c.分工合作

d.團(tuán)隊(duì)配合

答案：bcd

解析：

72.傳統(tǒng)的教學(xué)是以為中心的

a.教師

b.學(xué)生

c.書本

d.課堂

答案：acd

解析：

73.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

a.規(guī)范學(xué)生的行為

b.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花

c.引導(dǎo)深化

d.幫助學(xué)生挖掘討論的深度

答案：abcd

解析：

范文五：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程

學(xué)習(xí)體會(huì)

竹溪城關(guān)守金店小學(xué)

我有幸參加了這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的學(xué)習(xí)，在忙碌而又充實(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，我無論在師德方面還是在教育教學(xué)技術(shù)能力方面都獲得了前所未有的收獲。其培訓(xùn)的模式新穎，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。在本次信息技術(shù)課程培訓(xùn)中，我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級(jí)交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個(gè)環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺(tái)。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多：

一、通過師德修養(yǎng)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，我提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了師德意識(shí)和從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。教師是人類靈魂的工程師，“學(xué)高為師，身正為范”，今后，我要努力做好學(xué)生的楷模，樹立教師的威信，做一個(gè)依法治教、廉潔從教的人民教師。

二、在教師專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的信息技術(shù)能力等方面，專家們對(duì)每一個(gè)模塊都進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，有時(shí)我一次沒看懂，就反復(fù)地多次觀看，直到我深入領(lǐng)會(huì)。我深切體會(huì)到，在科學(xué)發(fā)展的今天，每一位教師必須跟上時(shí)代的步伐才能跟

上時(shí)代發(fā)展的要求。

三、提高了課件制作水平

掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富

多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊ㄟ^這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，反思自我差距，我的教學(xué)方法，教育理念等方面都有了更新的認(rèn)識(shí)更高的提升。但學(xué)無止境我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，以學(xué)生為本，師德為先，能力為重，努力提高自身素養(yǎng)，把新課改的先進(jìn)理念落實(shí)到實(shí)際工作中，讓這次培訓(xùn)所得在未來的教學(xué)中結(jié)出累累碩果，為教育信息化建設(shè)做出自己的

范文六：信息技術(shù)能力提升工程5判斷題（大題總分19分，每題1分，共19小題）1.交互式電子白板不能與其他教學(xué)軟件兼容a.正確b.錯(cuò)誤答案：b解析：

2.資源要保證按時(shí)接收，按時(shí)分類整理，并進(jìn)行保存和應(yīng)用a.正確b.錯(cuò)誤答案：a解析：

3.利用“神奇墨水”時(shí)，兩張圖片層的放置時(shí)擦除的放中間層，顯示的放頂層。a.正確b.錯(cuò)誤答案：b解析：

4.在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，使用的媒體越多越好a.正確b.錯(cuò)誤答案：b

解析：

5.不管什么課程，都可以實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

6.在authorware的13個(gè)圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

7.學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行的各科考試，考核屬于診斷性評(píng)價(jià)

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

8.優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間學(xué)生和教師都可以得到同學(xué)、教師、自我等主題多元化的評(píng)價(jià)和多元化的精神激勵(lì)

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

9.moodle平臺(tái)可以協(xié)助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與獨(dú)立探索

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

10.微課能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問題

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

11.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

12.小組合作學(xué)習(xí)的主要流程是小組交流。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

13.防護(hù)罩也是監(jiān)控系統(tǒng)中最常用的設(shè)備之一

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

14.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的形式可以有多種，主要有反應(yīng)題、書面報(bào)告、作文、演說、辯論、操作、實(shí)驗(yàn)等。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

15.博客可以作為教師基于經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)即反思性學(xué)習(xí)的工具，發(fā)展自身教學(xué)能力

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

16.教師工作坊中，成員以不同的角色參與研究。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

17.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動(dòng)的專業(yè)生活小區(qū)

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

18.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)材料僅為書本和教師提供的擴(kuò)展資料

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

19.首先必須在計(jì)算機(jī)上安裝itunes，它是實(shí)現(xiàn)ipad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）20.本課程的示例中運(yùn)用xls直接生成統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)案例，是在一個(gè)課題中運(yùn)用到。a.蘇教版四下《認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖》b.人教版一下《統(tǒng)計(jì)》c.人教版五上《統(tǒng)計(jì)與可能性》答案：c解析：

21.網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性測度主要有。a.抗毀性b.生存期c.有效性d.以上皆是答案：d解析：

22.課程中講述利用幾何畫板動(dòng)態(tài)展示變化過程，便于學(xué)生a.看得比較清楚b.熟悉題目的變化方式c.感受并建立動(dòng)態(tài)的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)d.課后較好地完成作業(yè)答案：c

解析：

23.交互式多媒體與簡易多媒體的使用時(shí)的關(guān)系應(yīng)該是

a.交互多媒體性能好，可以完全替代簡易媒體

b.交互多媒體能夠提高學(xué)生的課堂參與度與知識(shí)建構(gòu)，因此應(yīng)該不再是用簡易多媒體

c.交互多媒體的使用過程繁瑣，教學(xué)效果不如簡易多媒體

d.交互多媒體與簡易多媒體各有千秋，應(yīng)該在融合使用

答案：d

解析：

24.在photoshop中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動(dòng)定位選擇區(qū)域的工具是

a.矩形面罩

b.橢圓面罩

c.磁性套索

d.曲線套索

答案：c

解析：

25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶層是

a.通過終端設(shè)備經(jīng)internet向空間服務(wù)提供商獲取服務(wù)

b.是由一些特定的控制和任務(wù)高度算法組成

c.負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個(gè)整體集合，提供資源的分布式處理與存儲(chǔ)

d.包括各種計(jì)算資源及存儲(chǔ)資源

答案：a

解析：

26.錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個(gè)平臺(tái)使用

a.android平臺(tái)

b.ios平臺(tái)

c.windowsphone平臺(tái)

d.pc平臺(tái)

答案：c

解析：

27.本課例的亮點(diǎn)

a.教師完全掌控住課堂

b.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具的使用

c.學(xué)生使用工具進(jìn)行探究

d.自主合作探究式學(xué)習(xí)的體現(xiàn)

答案：c

解析：

28.以下屬于合作學(xué)習(xí)的益處是

a.學(xué)生成績提高

b.學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)

c.老師的任務(wù)減輕

d.課堂便于管理

答案：a

解析：

29.案例中多次講到講課件分發(fā)給每個(gè)學(xué)生，其主要設(shè)計(jì)意圖是

a.便于學(xué)生交流

b.每位學(xué)生均可使用課件進(jìn)行探究

c.課件中動(dòng)畫可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

d.提高學(xué)生操作課件的能力

答案：b

解析：

30.改變了傳統(tǒng)的問答式教法，讓學(xué)生通過討論，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出疑點(diǎn)。

a.自主學(xué)習(xí)

b.合作學(xué)習(xí)

c.探究式學(xué)習(xí)

d.小組學(xué)習(xí)

答案：b

解析：

31.旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識(shí)基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

a.基于問題學(xué)習(xí)

b.有意義的學(xué)習(xí)

c.資源型學(xué)習(xí)

d.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)

答案：a

解析：

32.具有直接性、快捷性、情境性、高頻性的特征，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

a.口頭評(píng)價(jià)

b.書面評(píng)價(jià)

c.即時(shí)評(píng)價(jià)

d.教師評(píng)價(jià)

答案：a

解析：

33.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過程中來提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是

a.分離模式

b.鋸齒模式

c.整合模式

d.交替模式

答案：c

解析：

34.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中專業(yè)者的職責(zé)不包括下列哪項(xiàng)。

a.設(shè)計(jì)者

b.主持者

c.指導(dǎo)者

d.學(xué)習(xí)者

答案：d

解析：

35.什么是指教師借助行動(dòng)研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題，不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性

a.教學(xué)反思

b.教學(xué)實(shí)踐

c.課堂教學(xué)

d.校本培訓(xùn)

答案：a

解析：

36.對(duì)于一些需要長久保存，連續(xù)應(yīng)用的資源應(yīng)采用哪種保存方法

a.硬盤保存

b.光盤保存

c.紙質(zhì)保存

d.教師個(gè)人保存

答案：a

解析：

37.使用聚光燈的快捷鍵是什么。a.ctrl+shi-ft+ob.ctrl+dc.shift+l

d.d

答案：a

解析：

38.以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類型

a.教師通過講授，談話，板書，演示等向班級(jí)或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息

b.由學(xué)生閱讀教科書，觀看或聆聽音像教材，做筆記等獲得教學(xué)信息

c.通過一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況

d.通過討論，問答，交流等在師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息

答案：d

解析：

39.交互式電子白板保存文件格式為a..xwb..xsc..ws

d..wx

答案：d

解析：

40.在使用lams進(jìn)行教學(xué)時(shí)，若需要學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴則要采用以下哪種交互工具

a.聊天工具

b.課程論壇c.q&a

d.課堂提問

答案：a

解析：

41.把家長也拉進(jìn)測評(píng)隊(duì)伍的做法體現(xiàn)了

a.楊老師把家長也拉進(jìn)測評(píng)隊(duì)伍的做法體現(xiàn)了（d）

b.對(duì)別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改，以適于并在自己的教學(xué)中使用

c.評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)分層化

d.評(píng)價(jià)的方式多樣化

答案：d

解析：

42.針對(duì)表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么。

a.解散這個(gè)小組，讓學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí)

b.把學(xué)生分配到新組中去

c.坐下來幫助該小組解決他們的問題

d.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因

答案：c

解析：

43.通常、計(jì)算機(jī)顯示器采用的顏色模型是

a.rgb模型

b.cmyb模型

c.lab模型

d.hsb模型

答案：a

解析：

44.萬方博碩士論文庫屬于什么數(shù)據(jù)庫

a.文摘

b.全文

c.書目

d.索引

答案：b

解析：

45.下面不屬于時(shí)間類視頻特效的是。

a.抽幀

b.拖尾

c.色漸變

d.時(shí)間扭曲

答案：c

解析：

46.根據(jù)建構(gòu)主義的基本學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，下列哪一個(gè)不是多媒體課件的設(shè)計(jì)策略

a.開放性策略

b.自上而下的策略

c.自下而上的策略

d.情境性策略

答案：c

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）47.與文本信息相比，圖片信息。a.圖片信息受宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制b.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制c.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀d.比較抽象，不易閱讀答案：

bd

解析：

48.photoshop中默認(rèn)情況下只有一個(gè)顏色通道的顏色模式包括哪些

a.位圖模式

b.灰度模式

c.雙色調(diào)模式

d.索引模式答案：abcd解析：49.多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有以下哪些元素組成

a.文本

b.靜圖

c.動(dòng)畫

d.音頻

e.活動(dòng)視頻

答案：abcde

解析：

50.加快完善我國網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)建設(shè)的措施有。

a.進(jìn)一步完善我國信息安全法律體系

b.建立完善的信息安全監(jiān)督管理制度體系

c.參考wto規(guī)則制定我國信息安全行業(yè)管理規(guī)范

d.樹立起良好的道德意識(shí)，要有維護(hù)整體利益的意識(shí)

答案：abc

解析：

51.在使用交互式電子白板進(jìn)行《20以內(nèi)退位減法整理與復(fù)習(xí)》的課程中所涉及的教學(xué)流程有

a.提供生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境

b.互動(dòng)參與的直觀操作

c.運(yùn)用游戲鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果

d.教師講授

答案：abc

解析：

52.網(wǎng)頁型課件與傳統(tǒng)課件相比，優(yōu)勢主要有

a.網(wǎng)頁型課件占用存儲(chǔ)少，易于共享b.網(wǎng)頁型課件的超級(jí)鏈接，使網(wǎng)頁課件能容納大量信息c.網(wǎng)頁型課件對(duì)平臺(tái)和素材的兼容性都很強(qiáng)d.網(wǎng)頁型課件是一個(gè)開放的體系，易于制作和進(jìn)行修改答案：

abcd

解析：

53.下列是

authorware的功能特點(diǎn)

a.跨平臺(tái)體系結(jié)構(gòu)

b.高效的多媒體集成環(huán)境

c.面向?qū)ο蟮哪_本語言lingo

d.靈活的交互方式

答案：abd

解析：

54.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)一般包括

a.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)

b.資源管理子系統(tǒng)

c.課程開發(fā)子系統(tǒng)

d.教學(xué)教務(wù)管理子系統(tǒng)

答案：abcd

解析：

55.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展的系列課程要求教師通過培訓(xùn)，有以下哪些變化。

a.學(xué)會(huì)利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)

b.教師樹立主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的意識(shí)

c.有效參與信息技術(shù)支持下的校本及區(qū)域研修

d.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法

e.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣答案：abcde解析：56.在基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，下列那些是學(xué)生的職責(zé)。

a.管理工作文件夾

b.依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)檢查工作

c.完成項(xiàng)目計(jì)劃

d.教學(xué)調(diào)整

答案：abc

解析：

57.教育信息資源可分為三類

a.學(xué)習(xí)資源

b.備課資源

c.交流資源

d.科研資源

答案：abd

解析：

58.現(xiàn)有一張改革開放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課時(shí)展示給全班同學(xué)，可以采取下列哪些方式

a.制成幻燈片

b.用掃描儀掃描

c.用數(shù)碼相機(jī)翻拍

d.制成投影膠片

答案：bc

解析：

59.對(duì)于教學(xué)媒體，一般需要具備哪些基本要素：

a.用于儲(chǔ)存與傳遞以教學(xué)為目的的信息b.用于教與學(xué)的活動(dòng)c.用于先進(jìn)性d.大多數(shù)人都會(huì)使用答案：

ab

解析：

60.“數(shù)據(jù)包/

秒”為0可能是因?yàn)?/p>

a.衛(wèi)星接收機(jī)的操作系統(tǒng)問題

b.衛(wèi)星接收卡故障

c.衛(wèi)星發(fā)射端數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)關(guān)機(jī)

d.數(shù)據(jù)顯示異常

答案：abc

解析：

61.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說法中正確的是

a.教學(xué)評(píng)價(jià)的主體是教師，不需要學(xué)生參與

b.教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)

c.教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以是教師實(shí)施教學(xué)的過程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn)

d.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，最重要的是查看他的考試成績

e.教學(xué)評(píng)價(jià)需要采用一些用效的技術(shù)手段

答案：bce

解析：

62.影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有效應(yīng)用的關(guān)鍵因素有

a.空間資源的質(zhì)量

b.用戶的意識(shí)

c.群組組建的方便性

d.技術(shù)支持的跟進(jìn)程度

e.評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制f.界面美觀答案：abcde

解析：

63.ipad支持的視頻格式有哪些

a..avi

b..flv

c..mp4

d..mov

答案：cd

解析：

64.下列說法正確的是

a.指針旋轉(zhuǎn)可以用動(dòng)作路徑來完成

b.讓物體平移，可以用動(dòng)作路徑的方式來完成

c.360手機(jī)云盤有自動(dòng)上傳照片功能，但不能自動(dòng)上傳視頻

d.提取ppt中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式

答案：bd

解析：

65.課程第2節(jié)指出，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于自主探究進(jìn)行，同時(shí)應(yīng)該具有

a.可行的操作程序

b.多元的評(píng)價(jià)方式

c.有效的監(jiān)控機(jī)制

d.明確的探究目標(biāo)

答案：abcd

解析：

66.課件的案例中提到的項(xiàng)目的初衷是

a.提高學(xué)生成績b.改變教師能力c.積累教學(xué)實(shí)踐知識(shí)d.改變教師觀念答案：

bcd

解析。67.工作坊中目標(biāo)設(shè)計(jì)包括哪些目標(biāo)。

a.遠(yuǎn)期目標(biāo)

b.短期目標(biāo)

c.中期目標(biāo)

d.近期目標(biāo)

答案：acd

解析：

68.根據(jù)監(jiān)控的主體與對(duì)象是否同一，可將監(jiān)控劃分為

a.外部監(jiān)控

b.教師監(jiān)控

c.自我監(jiān)控

d.同學(xué)監(jiān)控

答案：ac

解析：

69.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量表一般包括

a.評(píng)價(jià)項(xiàng)目

b.評(píng)價(jià)內(nèi)容

c.評(píng)價(jià)目標(biāo)

d.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

答案：abd

解析：

70.本課例中使用的幾何畫板的優(yōu)勢是

a.長于幾何內(nèi)容b.便于數(shù)學(xué)驗(yàn)證c.易于學(xué)生使用d.利于教師掌控答案：

abc

解析：

71.以下屬于教育類app的有

a.e學(xué)大

b.魔力小孩識(shí)字

c.我要當(dāng)學(xué)霸

d.問他-作業(yè)問題

答案：abcd

解析：

72.在菱形的性質(zhì)課例中，教師設(shè)計(jì)的探究模式為

a.小組面對(duì)面討論

b.網(wǎng)絡(luò)共享幾何畫板

c.在線討論

d.教師指導(dǎo)

答案：bc

解析：

73.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的

a.自主管理

b.自主學(xué)習(xí)c.自我協(xié)作d.自我教育答案：abd解析：判斷題（大題總分19分，每題1分，共19小題）1.交互式電子白板不能與其他教學(xué)軟件兼容a.正確b.錯(cuò)誤答案：b解析：

2.資源要保證按時(shí)接收，按時(shí)分類整理，并進(jìn)行保存和應(yīng)用a.正確b.錯(cuò)誤答案：a解析：

3.利用“神奇墨水”時(shí)，兩張圖片層的放置時(shí)擦除的放中間層，顯示的放頂層。a.正確b.錯(cuò)誤答案：b解析：

4.在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，使用的媒體越多越好a.正確b.錯(cuò)誤答案：b

解析：

5.不管什么課程，都可以實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

6.在authorware的13個(gè)圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

7.學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行的各科考試，考核屬于診斷性評(píng)價(jià)

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

8.優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間學(xué)生和教師都可以得到同學(xué)、教師、自我等主題多元化的評(píng)價(jià)和多元化的精神激勵(lì)

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

9.moodle平臺(tái)可以協(xié)助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與獨(dú)立探索

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

10.微課能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問題

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

11.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

12.小組合作學(xué)習(xí)的主要流程是小組交流。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

13.防護(hù)罩也是監(jiān)控系統(tǒng)中最常用的設(shè)備之一

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

14.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的形式可以有多種，主要有反應(yīng)題、書面報(bào)告、作文、演說、辯論、操作、實(shí)驗(yàn)等。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

15.博客可以作為教師基于經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)即反思性學(xué)習(xí)的工具，發(fā)展自身教學(xué)能力

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

16.教師工作坊中，成員以不同的角色參與研究。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

17.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動(dòng)的專業(yè)生活小區(qū)

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

18.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)材料僅為書本和教師提供的擴(kuò)展資料

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：b

解析：

19.首先必須在計(jì)算機(jī)上安裝itunes，它是實(shí)現(xiàn)ipad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介。

a.正確

b.錯(cuò)誤

答案：a

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）20.本課程的示例中運(yùn)用xls直接生成統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)案例，是在一個(gè)課題中運(yùn)用到。a.蘇教版四下《認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖》b.人教版一下《統(tǒng)計(jì)》c.人教版五上《統(tǒng)計(jì)與可能性》答案：c解析：

21.網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性測度主要有。a.抗毀性b.生存期c.有效性d.以上皆是答案：d解析：

22.課程中講述利用幾何畫板動(dòng)態(tài)展示變化過程，便于學(xué)生a.看得比較清楚b.熟悉題目的變化方式c.感受并建立動(dòng)態(tài)的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)d.課后較好地完成作業(yè)答案：c

解析：

23.交互式多媒體與簡易多媒體的使用時(shí)的關(guān)系應(yīng)該是

a.交互多媒體性能好，可以完全替代簡易媒體

b.交互多媒體能夠提高學(xué)生的課堂參與度與知識(shí)建構(gòu)，因此應(yīng)該不再是用簡易多媒體

c.交互多媒體的使用過程繁瑣，教學(xué)效果不如簡易多媒體

d.交互多媒體與簡易多媒體各有千秋，應(yīng)該在融合使用

答案：d

解析：

24.在photoshop中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動(dòng)定位選擇區(qū)域的工具是

a.矩形面罩

b.橢圓面罩

c.磁性套索

d.曲線套索

答案：c

解析：

25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶層是

a.通過終端設(shè)備經(jīng)internet向空間服務(wù)提供商獲取服務(wù)

b.是由一些特定的控制和任務(wù)高度算法組成

c.負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個(gè)整體集合，提供資源的分布式處理與存儲(chǔ)

d.包括各種計(jì)算資源及存儲(chǔ)資源

答案：a

解析：

26.錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個(gè)平臺(tái)使用

a.android平臺(tái)

b.ios平臺(tái)

c.windowsphone平臺(tái)

d.pc平臺(tái)

答案：c

解析：

27.本課例的亮點(diǎn)

a.教師完全掌控住課堂

b.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具的使用

c.學(xué)生使用工具進(jìn)行探究

d.自主合作探究式學(xué)習(xí)的體現(xiàn)

答案：c

解析：