人民音樂出版社小學(xué)音樂四年級(jí)上冊(cè)（五線譜） 聆聽 打字機(jī)（省一等獎(jiǎng)）_第1頁
人民音樂出版社小學(xué)音樂四年級(jí)上冊(cè)（五線譜） 聆聽 打字機(jī)（省一等獎(jiǎng)）_第2頁
人民音樂出版社小學(xué)音樂四年級(jí)上冊(cè)（五線譜） 聆聽 打字機(jī)（省一等獎(jiǎng)）_第3頁
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聽音樂進(jìn)教室第一頁，共十九頁。聽一聽第二頁，共十九頁。美國(guó)作曲家安德森擅長(zhǎng)在生活中捕捉靈感，作曲旋律大多突出而又愉快，代表作《口哨與小狗》《調(diào)皮的小鬧鐘》第三頁，共十九頁。打字機(jī)第四頁，共十九頁。老式的手動(dòng)打字機(jī)，能夠快速地把英文打在紙上，在一百多年前的美國(guó)，風(fēng)靡了整個(gè)辦公室場(chǎng)所，在辦公室里面隨處都能聽到打字機(jī)的聲音。第五頁，共十九頁。

樂曲速度？快？中速？慢速？這么快的速度說明打字員的技術(shù)怎么樣？從音樂中你感覺打字員的心情怎么樣？第六頁，共十九頁。1.樂曲分為幾段？2.有沒有相同段落？3.音樂仿佛把你帶到了什么地方，你看到了什么？第七頁，共十九頁。三段體第一部分第二部分第三部分

ABA

熱火朝天緊張繁忙輕松休閑熱火朝天緊張繁忙第八頁，共十九頁。分段聆聽---A段打字員叔叔手指飛快敲擊鍵盤發(fā)出哪些的聲音？打字員一共打了幾排字？每行長(zhǎng)度一樣嗎？第九頁，共十九頁。第十頁，共十九頁。分段聆聽---B段

現(xiàn)在我們來聽下一段音樂，這段音樂和我們剛才聽的音樂有什么不同？(節(jié)奏、速度)第十一頁，共十九頁。第十二頁，共十九頁。第十三頁，共十九頁。第一段和第三段的區(qū)別在哪里呢？前三行文件是一樣的，最后一行音樂最高點(diǎn)時(shí)請(qǐng)你給他一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲好嗎？第十四頁，共十九頁。第十五頁，共十九頁。當(dāng)你聽到樂曲第一部分的主題時(shí)請(qǐng)你用手勢(shì)表示鈴聲和倒機(jī)聲，當(dāng)你聽到樂曲第二部分時(shí)請(qǐng)用啦哼唱，并用彈舌表示鈴聲，樂曲最后一部分請(qǐng)你打字，在最后一局最高音時(shí)給他一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲，可以嗎？第十六頁，共十九頁。第十七頁，共十九頁。在1994年世錦賽上，我國(guó)體操名將莫慧蘭就選用了這首樂曲，作為她參加自由體操項(xiàng)目的背景伴奏。

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