分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第一頁，共十六頁。1.說出下列分?jǐn)?shù)的意義：

一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母表示平均分的份數(shù)，分子表示取的份數(shù)。第二頁，共十六頁。2÷3=12÷11=5÷9=10÷7=4÷6=4÷7=3÷8=4÷9=除法與分?jǐn)?shù)的關(guān)系?2、口算：第三頁，共十六頁。你有什么發(fā)現(xiàn)？商不變的性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。3、計(jì)算：3÷1=12÷4=24÷8=240÷80=

3333第四頁，共十六頁。三人分餅三毛家有三兄弟，他們都特別愛吃餅。一天，媽媽買回3張同樣大小的餅，準(zhǔn)備平均分給他們吃。第五頁，共十六頁。媽媽先把第一張餅平均分成兩份，取出其中的一份給大毛；二毛看見了，說：“太少了，我要吃兩份。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，把第二張餅平均分成四份，取出其中的兩份給二毛；三毛連忙說：“我最小，我要比你們多吃一些，我要吃四份?！眿寢層贮c(diǎn)點(diǎn)頭，把第三張餅平均分成了八份，取出其中的四份給三毛。三人分餅?zāi)阒浪麄冋l分的多嗎？第六頁，共十六頁。二、探究新知同桌合作：1、拿出3張同樣大小的圓紙（餅），分別

把它們平均分成2份、4份和8份。2、分別把其中的1份、2份、4份涂上顏色。3、用適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)來表示涂色部分的大小。4、討論：有什么發(fā)現(xiàn)？第七頁，共十六頁。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。商不變的性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。小結(jié)第八頁，共十六頁。（）（）（）（）1.涂色表示出與給定分?jǐn)?shù)相等的分?jǐn)?shù)。2628

==第九頁，共十六頁。2、判斷每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)是否相等？相等的在括號里畫“√”，不相等的畫“×”和和和（）和（）√（）×√（）×第十頁，共十六頁。3、選擇題：504班的同學(xué)參加合唱小組，的同學(xué)參加足球小組，下面哪種說法對？（）A參加合唱小組的人數(shù)多B參加足球小組的人數(shù)多C兩個(gè)小組的人數(shù)同樣多。C第十一頁，共十六頁。4、在直線上表示出下列分?jǐn)?shù)。10發(fā)現(xiàn)：在同一點(diǎn)上的分?jǐn)?shù)大小相同。第十二頁，共十六頁。5、比較下面分?jǐn)?shù)的大小。=＜你還能說出與相等的分?jǐn)?shù)嗎？第十三頁，共十六頁。全課總結(jié)：你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？第十四頁，共十六頁。六、課