幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案《毛絨絨的小雞》幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案《毛絨絨的小雞》精選4篇（一）教案名稱：《毛絨絨的小雞》美術(shù)活動(dòng)教案適用年齡：3-4歲幼兒活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)制作毛絨小雞，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們對(duì)形狀、顏色以及觸覺(jué)的認(rèn)知能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備相關(guān)材料：毛絨布、棉花、顏料、刷子、剪刀、膠水、紙板、卡紙等。2.布置教室環(huán)境：清理教室，確保材料齊全并擺放整齊。活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師可以通過(guò)播放兒童歌曲《小雞小雞》來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題。引導(dǎo)幼兒回憶和討論小雞的特點(diǎn)，如形狀、顏色、身上有什么等。2.示范制作小雞（10分鐘）教師向幼兒展示制作小雞的步驟，并通過(guò)口頭說(shuō)明和實(shí)際操作示范給予幼兒指導(dǎo)。如下所示：-用刷子將顏料均勻地涂抹在紙板上，成為小雞的背景。-用剪刀將毛絨布剪成雞的身體形狀，并將其襯在背景上。-用棉花填充毛絨布，使其看起來(lái)更飽滿。-用紙板、卡紙等制作小雞的雞冠和眼睛，膠在雞的身體上。3.自由制作（25分鐘）教師根據(jù)孩子的實(shí)際情況，提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)，讓幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng)造力制作小雞。教師可以鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考和嘗試，引導(dǎo)他們發(fā)散思維，自由發(fā)揮。同時(shí)，教師也可以適時(shí)提醒幼兒關(guān)注形狀、顏色和觸感等，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的觀察力和感知能力。4.展示和分享（10分鐘）活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒們依次展示自己制作的小雞，向其他幼兒展示并分享他們的創(chuàng)作心得和體會(huì)。教師對(duì)幼兒的作品給予肯定和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們展示自己的作品，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。5.活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）教師與幼兒一起回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，總結(jié)并復(fù)習(xí)幼兒們所學(xué)到的小雞的形狀、顏色等知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒們表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)他們思考和討論關(guān)于小雞的問(wèn)題，進(jìn)一步拓展他們的思維能力。拓展活動(dòng)：1.給幼兒提供其他材料，如羽毛、面具等，讓他們制作其他的動(dòng)物或角色。2.通過(guò)欣賞繪本《毛絨絨的小雞》或觀察真實(shí)鳥(niǎo)類的形態(tài)特點(diǎn)，讓幼兒進(jìn)一步了解小雞的生活習(xí)性和特點(diǎn)。3.播放與小雞相關(guān)的音樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作，讓他們?cè)谝魳?lè)的節(jié)奏中展示小雞的特點(diǎn)?；顒?dòng)評(píng)估：通過(guò)觀察幼兒在制作過(guò)程中的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力以及對(duì)形狀、顏色和觸覺(jué)的認(rèn)知能力，以及對(duì)小雞特點(diǎn)的理解和表達(dá)，來(lái)評(píng)估幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案《毛絨絨的小雞》精選4篇（二）教案：漂亮的傘活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助幼兒培養(yǎng)對(duì)美的認(rèn)知和欣賞能力。2.提高幼兒的小手協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。3.引導(dǎo)幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)表達(dá)自己的想法和感受。準(zhǔn)備材料：1.彩色紙張（藍(lán)色、黃色、綠色、紅色等各種顏色）。2.黑色紙張。3.剪刀。4.膠水。5.彩色筆。6.毛筆?；顒?dòng)步驟：1.引入（5分鐘）：引導(dǎo)幼兒回憶并描述自己最喜歡的雨天的場(chǎng)景，如雨滴、雨傘等，激發(fā)他們對(duì)美的感知和表達(dá)的興趣。2.觀察和講解（10分鐘）：展示一些漂亮的雨傘的圖片，向幼兒介紹雨傘的形狀、顏色以及它們的用途和重要性。3.制作傘的身體（15分鐘）：a.幼兒可以挑選自己喜歡的顏色的彩色紙，用剪刀剪出一個(gè)傘的形狀。b.讓幼兒用彩色筆在傘上畫出漂亮的花紋、圖案等，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。4.制作傘的柄（15分鐘）：a.幼兒用黑色紙張剪出傘的柄的形狀。b.使用膠水將傘的柄粘在傘的身體上。5.互動(dòng)游戲（10分鐘）：讓幼兒分成小組，他們可以展示并分享自己制作的傘，并互相欣賞彼此的作品。6.小結(jié)（5分鐘）：詢問(wèn)幼兒他們?cè)谥谱鱾愕倪^(guò)程中有什么感受，讓他們回顧整個(gè)活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。拓展活動(dòng)：1.可以引導(dǎo)幼兒制作其他與雨相關(guān)的美術(shù)作品，如雨滴、彩虹等。2.可以組織一次集體藝術(shù)展，讓幼兒將自己的作品展示給家長(zhǎng)和其他老師，增強(qiáng)他們的自信心和自豪感。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案《毛絨絨的小雞》精選4篇（三）教案主題：直直的長(zhǎng)棒教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)棒的形狀與特點(diǎn)。2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.長(zhǎng)棒（可以是竹子、木棍或紙管等）。2.彩色紙張、顏料和刷子。3.剪刀和膠水。教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：觀察長(zhǎng)棒1.讓幼兒們坐成一圈，教師展示一根長(zhǎng)棒，并鼓勵(lì)幼兒們觀察長(zhǎng)棒的形狀和特點(diǎn)。2.讓幼兒們自由交流，詢問(wèn)他們對(duì)長(zhǎng)棒的想法和看法。活動(dòng)二：制作長(zhǎng)棒畫1.讓每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一根長(zhǎng)棒和一張彩色紙張。2.教師示范，提醒幼兒將長(zhǎng)棒放在紙張上，然后輕輕地將長(zhǎng)棒移動(dòng)，使其留下印記。3.幼兒們可以使用不同顏色的顏料和刷子，在長(zhǎng)棒印記的基礎(chǔ)上創(chuàng)作自己的長(zhǎng)棒畫。4.鼓勵(lì)幼兒們用自己的想象力和創(chuàng)造力完成作品。活動(dòng)三：制作長(zhǎng)棒人物1.準(zhǔn)備一些不同形狀和顏色的紙片。2.讓每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一根長(zhǎng)棒和一張紙片。3.鼓勵(lì)幼兒們用剪刀剪出形狀各異的紙片，然后使用膠水將它們粘在長(zhǎng)棒上，組成一個(gè)有趣的長(zhǎng)棒人物。4.幼兒們可以根據(jù)自己的喜好和想象力，給長(zhǎng)棒人物添加眼睛、嘴巴、頭發(fā)等細(xì)節(jié)?；顒?dòng)四：展示作品1.讓每個(gè)幼兒向大家展示自己制作的長(zhǎng)棒畫和長(zhǎng)棒人物。2.鼓勵(lì)幼兒們分享制作過(guò)程中的思考和體會(huì)。教學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)幼兒們通過(guò)剪紙、拼貼等不同的材料制作長(zhǎng)棒畫和長(zhǎng)棒人物。2.引導(dǎo)幼兒們自己設(shè)計(jì)并繪制長(zhǎng)棒人物的表情和服裝。評(píng)估方式：教師觀察幼兒的參與程度、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，并給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。教學(xué)反思：通過(guò)這個(gè)教案的活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒們不僅能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)棒的形狀和特點(diǎn)，同時(shí)還能夠發(fā)展自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教師需要在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)給予幼兒們積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，教師還可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)的難度和方式，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案《毛絨絨的小雞》精選4篇（四）一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫材料的認(rèn)識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)直線的感知和表達(dá)能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.長(zhǎng)棒、彩色紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等繪畫材料。2.繪畫臺(tái)、畫桌等繪畫工具。三、教學(xué)步驟：1.入園活動(dòng)：與幼兒互動(dòng)交流，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)長(zhǎng)棒的形狀與特點(diǎn)，并啟發(fā)幼兒對(duì)長(zhǎng)棒的想象。2.導(dǎo)入活動(dòng)：教師出示一些直線的圖片，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)直線，談?wù)撝本€的特點(diǎn)和作用。3.教學(xué)活動(dòng)：（1）教師示范：將彩色紙剪成適當(dāng)大小，給每個(gè)幼兒分發(fā)一張彩色紙。向幼兒展示刷子和顏料，并示范如何將顏料均勻地涂抹在長(zhǎng)棒上，然后將長(zhǎng)棒輕輕按在彩色紙上，使顏料傳到彩色紙上。告訴幼兒這樣可以在紙上留下顏色的痕跡。（2）幼兒操作：引導(dǎo)幼兒依次操作，讓他們自己試著用刷子蘸上顏料，再將顏料涂抹在長(zhǎng)棒上，最后按到彩色紙上，觀察痕跡變化，并嘗試不同的顏色和方式。4.制作展示：幼兒制作完成后，可將作品收集起來(lái)進(jìn)行展示，可以用繪畫臺(tái)或畫桌來(lái)展示，讓其他幼兒來(lái)觀看，并互相欣賞。四、師幼互動(dòng)：1.教師通過(guò)示范和引導(dǎo)，幫助幼兒了解直線的特點(diǎn)