第八課第一框特殊的保護(hù)特殊的愛西豐縣陶然中學(xué)王瑩

小剛的叔叔是個(gè)法官，受叔叔影響的小剛特別喜歡學(xué)習(xí)法律知識(shí)，是班級(jí)里的“法律小博士”。今天，薇薇哭得眼睛紅紅的來到學(xué)校。原來，薇薇的爸爸和媽媽就要離婚了，他們都不想要薇薇。大家都為薇薇感到可憐，可是也沒有辦法。小剛急忙說：“薇薇，你不要擔(dān)心，不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況的，有專門的法律對(duì)我們進(jìn)行特殊的保護(hù)……”法律小博士目標(biāo)導(dǎo)航

1、認(rèn)識(shí)未成年人的健康成長(zhǎng)離不開法律的特殊保護(hù),知道我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專門法律的名稱,了解有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。

2、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、判斷和分析問題的能力。

3、在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用這四個(gè)保護(hù)，與危害未成年人身心健康、侵害未成年人合法權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)。小組交流、共同學(xué)習(xí)各小組快速瀏覽書本，尋找知識(shí)點(diǎn)。

國(guó)家為什么要制定專門的法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)？（必要性）

？①未成年人代表著祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（國(guó)家的需要）②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。（自身的需要）思考第一章總則第二章家庭保護(hù)第三章學(xué)校保護(hù)第四章社會(huì)保護(hù)第五章司法保護(hù)第六章法律責(zé)任第七章附則

四道防線

小藍(lán)是某市初一的一名女生.她還有一個(gè)5歲的弟弟,父母對(duì)弟弟疼愛有加,可是卻把同為親生孩子的小藍(lán)當(dāng)奴才使喚,還經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就打罵小藍(lán).這不,剛在認(rèn)真做家庭作業(yè)的小藍(lán)就被父親叫去給弟弟當(dāng)馬騎,書桌當(dāng)然是占去當(dāng)麻將桌啦!

夜深人靜的時(shí)候,小藍(lán)總是暗自哭泣,可是她只能安慰自己:有什么辦法呢?還是自認(rèn)倒霉吧!案例探究一難道可憐的小藍(lán)真的只能自認(rèn)倒霉嗎?一、家庭保護(hù)1、家庭保護(hù)的要求：

父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行的對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。第一層：使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。第二層：為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。2、家庭保護(hù)的作用：NO。11、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,不得虐待、遺棄未成年人2、適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行教育未成年人4、不得歧視女性或者有殘疾的未成年人5、尊重未成年人受教育的權(quán)利。

小藍(lán)被弟弟纏著一直到11點(diǎn)多鐘,她又累又困,可她還是熬夜把作業(yè)完成了.第二天早上,小藍(lán)頭重腳輕地走在通往教室的走廊上.她昏沉沉的扶著走廊的欄桿,忽然欄桿斷裂了,小藍(lán)從樓梯上摔下來.頓時(shí),小藍(lán)頭破血流,被送進(jìn)了醫(yī)院,花費(fèi)了400多元的醫(yī)療費(fèi).回家后,父母把小藍(lán)罵了一頓,說她是“敗家子”.這400多元的醫(yī)藥費(fèi)閱讀P105的相關(guān)鏈接,找找相關(guān)的法律根據(jù).案例探究二二、學(xué)校保護(hù)1、學(xué)校保護(hù)的含義：

學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。2、學(xué)校保護(hù)涉及的內(nèi)容：

涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利和維護(hù)、生命安全的保障等方面。案例探究三

父母因?yàn)樾∷{(lán)花了400多元的醫(yī)藥費(fèi),很是心痛.于是,兩人商量著叫小藍(lán)輟學(xué)去打工掙錢.后來,父親為小藍(lán)聯(lián)系到了一家布料加工廠,老板也同意讓13歲的小藍(lán)到他那里做工.于是,可憐的小藍(lán)只能在父母的強(qiáng)迫下離開了學(xué)校,成了年輕的“打工妹”.可是在她剛工作了3天之后,來了一群穿制服的人，把老板給帶走了.據(jù)工友們說,是因?yàn)槔习逭杏昧撕枚嗟耐?被有關(guān)部門給抓到了.當(dāng)天,這些部門的工作人員把這些童工都送回了自己家.三、社會(huì)保護(hù)1、社會(huì)保護(hù)的含義：2、社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容：

要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。

案例探究四

回到家的小藍(lán)聽說學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來了很多次,又想著回到學(xué)校學(xué)習(xí).可是,父母還是不同意,總罵她是“掃把星”,到哪里哪里就倒霉.忍無可忍的小藍(lán)第一次和父母頂嘴,換來了一頓毒打.她逃到了姑媽家,摸著陣陣發(fā)痛的傷口,小藍(lán)想到了離家出走,永遠(yuǎn)的離開父母的管教.她看到姑媽家的抽屜里放著600多元現(xiàn)金,在經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)后,她最終還是拿起來放到自己的口袋里,接著就找借口離開了姑媽家.姑媽向派出所報(bào)了案,民警很快就查出來是小藍(lán)所為.姑媽極力要求不對(duì)小藍(lán)進(jìn)行處罰,而公安機(jī)關(guān)也考慮到了小藍(lán)的年齡,只對(duì)小藍(lán)進(jìn)行了教育,讓她寫了悔過書.1、司法保護(hù)的含義：

要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。

2、司法保護(hù)的原則：教育為主，懲罰為輔小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了{(lán)兩個(gè)法律四個(gè)保護(hù){<<未成年人保護(hù)法>><<預(yù)防未成年人犯罪法>>{家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)練習(xí):1.近年來，有些家長(zhǎng)只考慮眼前的暫時(shí)經(jīng)濟(jì)利益，認(rèn)為讀書不如賺錢，要未成年子女棄學(xué)從商、從工，出現(xiàn)了一些“小保姆”“小商販”“小個(gè)體戶”“小童工”。對(duì)此你認(rèn)為（

）

①這侵犯了未成年人的受教育權(quán)②這是幫助貧困家庭脫貧致富的好辦法③這種做法違反了未成年人保護(hù)法中家庭保護(hù)的規(guī)定④如果未成年子女自愿輟學(xué)，則以上行為不違反任何規(guī)定

A.①②④

B.②③④

C.①③

D.②④

C2.某學(xué)校學(xué)生王某從一教師的宿舍盜走財(cái)務(wù)，公安人員到王某居住地調(diào)查時(shí)，不開警車，不著警服，不擴(kuò)大知情面，這體現(xiàn)了（）

A．對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)B.對(duì)未成年人的家庭保護(hù)

C.對(duì)違法犯罪行為的寬恕和理解D.對(duì)未成年人的司法保護(hù)

D3.元旦前后，一種極度渲染暴力和恐怖的新年賀卡在市場(chǎng)上備受學(xué)生的青睞，市教委聯(lián)合有關(guān)部門果斷采取有效措施，查封了這匹“海洛因”賀卡。對(duì)此你認(rèn)為（）

A.市教委及有關(guān)部門的行為屬于司法保護(hù)內(nèi)容的基本要求

B.經(jīng)營(yíng)者制作、銷售這種賀卡的行為違反了未成年人保護(hù)法的規(guī)定

C.市教委及有關(guān)部門的行為侵犯了學(xué)生的自由消費(fèi)權(quán)

D.制作、銷售這種賀卡的經(jīng)營(yíng)者觸犯了預(yù)防未成年人犯罪法B

4.據(jù)報(bào)載，洛陽(yáng)市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電子游戲廳玩游戲時(shí)，因欠交2.5元錢，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例說明（）①要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)②未成年人需要法律給予特殊保護(hù)③全社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境④未成年人要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

A.①②③④

B.①②③

C.①②D.②

A考考你下列行為是否違反未成年人保護(hù)法?