2020—2021學(xué)年臨汾市洪洞縣雙昌中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共20分)1.2020年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”。下列做法符合“美麗中國”的是A.鼓勵(lì)開私家車，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)C.大量使用化肥，提高糧食產(chǎn)量D.燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛【答案】B【解析】【詳解】A.鼓勵(lì)開私家車，產(chǎn)生大量的尾氣污染環(huán)境，不符合“美麗中國”；B.垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，可以減少對(duì)環(huán)境的污染，符合“美麗中國”；C.大量使用化肥，污染水體和土壤，要合理使用化肥，不符合“美麗中國”；D.燃放煙花爆竹，產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于保護(hù)環(huán)境，不符合“美麗中國”；故選：B。2.《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，書中描述的下列制瓷工序涉及化學(xué)變化的是（）A.燒裂礦石\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.粉碎礦石\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.淘洗礦粉\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.取泥制坯\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A【解析】【詳解】A.燒裂礦石過程中存在燃燒，燃燒一定會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，燒裂礦石涉及化學(xué)變化，符合題意；B.粉碎知識(shí)將大塊礦石變?yōu)樾☆w粒礦石，無新物質(zhì)的生成，為物理變化，不符合題意；C.淘洗知識(shí)將礦粉中可以溶解的部分溶解，溶解時(shí)物理變化，不符合題意；D.在制坯過程中知識(shí)將泥塊和礦粉混合，并改變形狀，此過程中無化學(xué)變化，不符合題意。故選A。3.下列生活中常見的物質(zhì)屬于純凈物的是A.礦泉水B.白酒C.干冰D.蘇打水【答案】C【解析】【詳解】A.礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，屬于混合物，A錯(cuò)。B.白酒含有酒精和水，屬于溶液，屬于混合物，B錯(cuò)。C.干冰是固態(tài)二氧化碳，屬于純凈物，C正確。D.蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液，屬于混合物，D錯(cuò)。故選：C。4.下列有關(guān)空氣中各成分的性質(zhì)與用途，對(duì)應(yīng)關(guān)系不成立的是A.二氧化碳無色無味，可用于滅火B(yǎng).稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可制造多種電光源C.氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于填充空氣球D.氧氣具有助燃性，可用于金屬的焊接【答案】A【解析】【詳解】A.二氧化碳無色無味與可用于滅火無關(guān)，用于滅火利用的是二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B.稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可制造多種電光源，故選項(xiàng)說法正確；C.氦氣可用于填充空氣球，利用的性質(zhì)之一是化學(xué)性質(zhì)不活潑，還利用了密度小的性質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。D.氧氣具有助燃性，可用于金屬的焊接，故選項(xiàng)說法正確。故選：A。5.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不符合題意；B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；C.鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；D.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，符合題意。故選D。6.進(jìn)入地窖前，需做燈火實(shí)驗(yàn)。若蠟燭燃燒不旺，推測(cè)此時(shí)地窖內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（）A.3% B.15% C.25% D.78%【答案】B【解析】【詳解】空氣中的氧氣正常體積分?jǐn)?shù)是21%左右，蠟燭燃燒不旺說明地窖內(nèi)含有二氧化碳多氧氣少，要略少于21%，故可能是15%。故選：B。7.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A.自然界中的水是混合物B.自然界中的水過濾后變成純水C.水的蒸餾是物理變化D.硬水和軟水可用肥皂水鑒別【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.自然界中的水是由水、礦物質(zhì)等混合而成，屬于混合物，選項(xiàng)A正確；B.過濾只能除去難溶性雜質(zhì)，得到的水中還含有可溶性雜質(zhì)，得到的不是純水，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C.水蒸餾過程是水由液體變?yōu)闅怏w最后再變?yōu)橐后w的變化過程，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)C正確；D.硬水加入肥皂水，泡沫少，浮渣多，軟水加入肥皂水，泡沫多，浮渣少，利用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水，選項(xiàng)D正確。故選：B。8.下列變化中，不屬于緩慢氧化的是A.牛奶變酸 B.鋼鐵生銹C.木條在空氣中燃燒 D.農(nóng)家肥料腐熟【答案】C【解析】【詳解】A.牛奶變酸，是牛奶與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，不符合題意。B.鋼鐵生銹，是鐵與空氣中的氧氣、水分發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，不符合題意。C.木條在空氣中燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，符合題意。D.農(nóng)家肥料腐熟，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，不符合題意。故選：C\o"中國教育出版網(wǎng)\"9.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶內(nèi)加入大理石②檢查裝置氣密性③向分液漏斗中加入稀鹽酸④按要求連接好儀器和裝置⑤將燃著的木條放在瓶口檢驗(yàn)⑥用向上排空氣法收集。正確的順序是A.③②①④⑥⑤ B.④②①③⑥⑤C.①③②④⑥⑤ D.④③②①⑤⑥【答案】B【解析】【詳解】試題分析：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)步驟是：按要求連好制取裝置、檢驗(yàn)裝置的氣密性、向大試管或錐形瓶中加入大理石或石灰石、向分液漏斗中注入稀鹽酸、然后用向上排空氣法收集氣體，注意驗(yàn)滿的方法是把燃著的木條放在瓶口，所以正確的順序?yàn)棰堍冖佗邰蔻?，與B選項(xiàng)吻合；故答案選B考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟10.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置氣密性B.用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量C.實(shí)驗(yàn)室連接儀器時(shí)，先把玻璃導(dǎo)管口沾水后再旋進(jìn)乳膠管D.用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先擠捏膠帽，再將滴管伸入液體中吸取【答案】A【解析】【詳解】A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，連接好裝置，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品；避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B.用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量，故選項(xiàng)說法正確；C.實(shí)驗(yàn)室連接儀器時(shí)，先把玻璃導(dǎo)管口沾水后再旋進(jìn)乳膠管，故選項(xiàng)說法正確；D.用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先擠捏膠帽，排出滴管內(nèi)的空氣，再將滴管伸入液體中吸取，故選項(xiàng)說法正確；故選：A。二、生活生產(chǎn)應(yīng)用(每空1分，文字表達(dá)式2分，共20分)11.化學(xué)物質(zhì)多種多樣。選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空。（1）薯片、小面包包裝袋圓鼓鼓\o"中國教育出版網(wǎng)\"，里面充的氣體是______。（2）光合作用的主要原料之一______。（3）可做照明彈的金屬______。（4）具有可燃性的氣體______。【答案】（1）N2（2）CO2(或H2O)（3）Mg（4）H2【解析】【分析】【小問1詳解】氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，薯片、小面包包裝袋圓鼓鼓的，里面充的氣體是氮?dú)?，故填：N2?！拘?詳解】光合作用的主要原料之一是二氧化碳或水，故填：CO2（或H2O）?！拘?詳解】可做照明彈的金屬是鎂，故填：Mg。【小問4詳解】具有可燃性的氣體是氫氣，故填：H2。12.空氣是一種重要資源?？諝庵械亩喾N成分能被我們利用。（1）工業(yè)上用空氣制氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"變化屬于______變化。（2）某同學(xué)在利用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積含量，先用彈簧夾夾住橡皮管，然后點(diǎn)燃白磷，等白磷燃燒熄滅后再打開彈簧夾。\o"中國教育出版網(wǎng)\"①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。②該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為______。③為保證實(shí)驗(yàn)成功，操作中應(yīng)注意(寫出一點(diǎn))______。④該裝置的優(yōu)點(diǎn)______?！敬鸢浮浚?）物理（2）①.白磷+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"五氧化二磷②.白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱③.白磷量足量或裝置不能漏氣或裝置冷卻至室溫后再打開止水夾④.測(cè)定結(jié)果更正確或能減小環(huán)境污染【解析】【小問1詳解】空氣中含有氧氣，所以在工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的過程中沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生的屬于物理變化；故答案為：物理?！拘?詳解】①在點(diǎn)燃的條件下，白磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，文字表達(dá)式為：白磷+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"五氧化二磷；故答案為：白磷+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"五氧化二磷。②白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱。③保證實(shí)驗(yàn)成功，操作中應(yīng)注意白磷必須足量、裝置不能漏氣、裝置冷卻至室溫后再打開止水夾；故答案為：磷白量足量或裝置不能漏氣或裝置冷卻至室溫后再打開止水夾。④該實(shí)驗(yàn)不需要在酒精燈上點(diǎn)燃白磷，裝置始終密閉，使結(jié)果更正確，能減小環(huán)境污染；故答案為：測(cè)定結(jié)果更正確或能減小環(huán)境污染。13.氫氣是理想的清潔、高能燃料。如圖是電解水的簡易實(shí)驗(yàn)裝置，讀圖回答下面問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）產(chǎn)生氫氣的試管是______(填“A”或“B”)。（2）正負(fù)極兩種氣體的體積比是______；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______?；痉磻?yīng)類型是______反應(yīng)。（3）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論______?！敬鸢浮浚?）B（2）①.1：2②.水\o"中國教育出版網(wǎng)\"氫氣+氧氣③.分解（3）水是由氫元素和氧元素組成的【解析】【小問1詳解】由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，試管B的的氣體較多，是氫氣，故填：B?！拘?詳解】由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，正負(fù)極兩種氣體的體積比是1：2；該反應(yīng)的文字表達(dá)式：水\o"中國教育出版網(wǎng)\"氫氣+氧氣。該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)?！拘?詳解】電解水生成了氫氣和氧氣，由化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，可以得出結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的。14.“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過降低溫度和改變氣體成分，達(dá)到抑制儲(chǔ)藏物細(xì)胞呼吸的目的。如圖所示是工業(yè)上用膜分離技術(shù)實(shí)現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的流程。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）冰箱中常用保鮮方法是“氣調(diào)保鮮”。在空氣分離后，進(jìn)入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是______(填“富氮空氣”或“富氧空氣”)。（2）“氣調(diào)保鮮”中會(huì)使用CO2來抑制細(xì)菌。CO2進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞液后能產(chǎn)生酸性物質(zhì)，抑制細(xì)菌生長。請(qǐng)用文字表達(dá)式解釋酸性物質(zhì)的產(chǎn)生______。（3）干冰可用于“溫控保鮮”，利用干冰的性質(zhì)是______?！敬鸢浮浚?）富氮空氣（2）二氧化碳+水→碳酸（3）升華吸熱【解析】【分析】【小問1詳解】食物容易氧化變質(zhì)，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用來保存食物，所以通入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是“富氮空氣”；故答案為：富氮空氣。【小問2詳解】二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以文字表達(dá)式為：二氧化碳+水→碳酸；故答案為：二氧化碳+水→碳酸?！拘?詳解】干冰升華吸熱，使周圍溫度降低可以控制溫度；故答案為：升華吸熱。三、科普閱讀題(每空1分，共5分)15.仔細(xì)閱讀下列材料。中水的形成城市污水經(jīng)收集處理后的水叫再生水，也叫中水。再生水的用途很多，可以用于園林綠化、消防和沖廁等市政雜用。怎樣將污水轉(zhuǎn)化為再生水呢？物理和化學(xué)方法是獲取再生水的途徑之一，處理時(shí)，污水先要通過有一組或多組平行金屬柵條制成的格柵，以攔截粗大的懸浮物。水中一般的懸浮物質(zhì)在重力作用下下沉，與水分離，使水質(zhì)得以澄清。在處理微小懸浮顆粒物時(shí)，大顯身手的居然是空氣﹣﹣將空氣鼓入水中產(chǎn)生的微小氣泡與水中的懸浮物黏附在一起，靠氣泡的浮力將小顆粒一起浮到水面之上。當(dāng)然，由于城市污水、工業(yè)廢水中都含有大量病原微生物，需要向除雜后的污水中再加入氯氣和臭氧等消毒劑，殺滅這些病原微生物就可以得到再生水了。根據(jù)上述信息，回答下列問題：（1）金屬格柵的作用相當(dāng)于我們學(xué)習(xí)過的水的凈化的中______操作；除去微小的懸浮物所需的物質(zhì)空氣相當(dāng)于______吸附劑。（2）生活中常用______的方法降低水的硬度。（3）下列說法正確的是______(填序號(hào))。a.中水和自來水的用途完全一樣b.中水能飲用c.污水變中水并沒有除去水中所有的雜質(zhì)d.水中加入氯和臭氧是化學(xué)變化（4）為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛惜水。寫出一種你在生活中保護(hù)節(jié)約水資源的做法___?！敬鸢浮浚?）①.過濾②.明礬（2）煮沸（3）cd（4）使用節(jié)水器具【解析】【小問1詳解】金屬格柵可以分離固液體，作用相當(dāng)于我們學(xué)習(xí)過的水的凈化的中過濾操作；明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，所以除去微小的懸浮物所需的物質(zhì)空氣相當(dāng)于明礬吸附劑；【小問2詳解】生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；【小問3詳解】a.中水和自來水的成分不相同，所以用途不完全一樣，如中水不能飲用，故錯(cuò)誤；b.中水中還含有少量有害物質(zhì)，不能飲用，故錯(cuò)誤；c.污水變中水并沒有除去水中所有\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"雜質(zhì)，故正確；d.水中加入氯和臭氧會(huì)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學(xué)變化，故正確。故選cd；【小問4詳解】節(jié)約水資源的措施有使用節(jié)水器具，一水多用，如洗菜水澆花、洗衣服的水沖廁所等。四、物質(zhì)組成與變化分析題(每空1分，文字表達(dá)式2分，共5分)16.現(xiàn)有A.B.C.D.E五種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C.D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中生成白色渾濁物E，石灰水變渾濁。（1）C的名稱為______。（2）B在A中燃燒的文字表達(dá)式為___。D通入澄清的石灰水生成E的文字表達(dá)式為___?！敬鸢浮浚?）二氧化硫（2）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【分析】A.B.C.D.E五種物質(zhì)，D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中生成白色渾濁物E，石灰水變渾濁，推出D是二氧化碳，E是氫氧化鈣；A是無色、無味的氣體，B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C，即硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，推出A是氧氣，B是硫，C是二氧化硫，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，【小問1詳解】由上分析可知：C為二氧化硫，故填：二氧化硫。【小問2詳解】B在A中燃燒的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，D通入澄清的石灰水生成E，即二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故填：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，\o"中國教育出版網(wǎng)\"五、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分，文字表達(dá)式2分，共20分)17.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：（1）量取8mL水，應(yīng)選用______mL的量筒（選5mL或10mL或50mL）。（2）實(shí)驗(yàn)室用燒杯加熱蒸餾水，加熱時(shí)燒杯的底部應(yīng)墊加______。（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中要______，目的是______。（4）量取水的體積時(shí)，若仰視量筒讀數(shù)10mL，實(shí)際體積______（填“大于”、“小于”、“等于”）10mL。（5）給試管中的固體加熱，應(yīng)該將試管口略______傾斜?！敬鸢浮浚?）10（2）石棉網(wǎng)（3）①.預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙②.防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底（4）大于（5）向下【解析】【分析】【小問1詳解】選取量筒量取液體時(shí)應(yīng)該選擇能一次量取的最小規(guī)格的量筒，所以選擇10mL的量筒；【小問2詳解】燒杯底面積大，為使燒杯底部受熱均勻，要加石棉網(wǎng)；【小問3詳解】鐵絲在氧氣中燃燒是會(huì)生成熔融狀態(tài)的四氧化三鐵，溫度很高，防止熔融的四氧化三鐵濺落使集氣瓶炸裂，集氣瓶底部要預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙；【小問4詳解】仰視讀數(shù)時(shí)，讀取的數(shù)值在凹液面下方，所以實(shí)際體積大于10mL；【小問5詳解】\o"中國教育出版網(wǎng)\"了防止冷凝水回流到試管底部炸裂試管，用試管給固體加熱時(shí)，試管口要向下傾斜。18.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出儀器a的名稱：_______。（2）甲同學(xué)從圖中選擇B.E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_______。若用圖中A.E裝置的組合制取氧氣，其文字表達(dá)式為______。（3）裝置C中收集方法的原理是利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和______的物理性質(zhì)，能說明氣體已收集滿的現(xiàn)象是______。如果用如圖所示裝置多功能瓶收集氫氣，則氫氣應(yīng)由______端通入。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（4）乙同學(xué)要用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)該怎么改動(dòng)圖A裝置______，實(shí)驗(yàn)完成后發(fā)現(xiàn)氧氣不純凈，請(qǐng)你幫他分析哪些因素會(huì)造成制取的氧氣不純凈？(答一條即可)______。用b儀器給圖A中試管預(yù)熱的方法是______。（5）丙同學(xué)應(yīng)選擇______裝置的組合制取二氧化碳。驗(yàn)滿二氧化碳的方法是______，二氧化碳能用來滅火的原因是______?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）①.過氧化氫\o"中國教育出版網(wǎng)\"水+氧氣②.氯酸鉀\o"中國教育出版網(wǎng)\"氯化鉀+氧氣（3）①.不易溶于水②.氣泡從瓶口向外冒出③.b（4）①.試管口加一團(tuán)棉花②.用排水法收集氣體時(shí)，未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集③.用酒精燈外焰在試管底部來回移動(dòng)（5）①