一次風(fēng)波作文題材【精選3篇】一次風(fēng)波作文題材【精選3篇】一

啊！考試的時(shí)間又要到了！苦惱、緊急的時(shí)間也又要到了！??！這是我的肺腑之言那！今日星期一，也就是老師和我們商定好要考試的時(shí)間了！?。『酶袆?dòng)那！?。】佳?！午讀之前，老師就讓我們預(yù)備好了文具盒、草稿紙到多媒體教室去考試了！一聽(tīng)到要考試，我就緊急、感動(dòng)地不得了！一想到這是我們六班級(jí)下冊(cè)第一次的語(yǔ)文考試我就揪心！考不好可就完了！趕快就把語(yǔ)文書拿出來(lái)，看看還沒(méi)有記熟的學(xué)問(wèn)。想臨時(shí)抱佛腳一番，或許還可以多拿兩分呢！好了，時(shí)間不等人那！趕快去了！來(lái)到多媒體，老師就發(fā)給了我們?cè)嚲?。一拿到試卷，我就抓緊訂上自己的大名，趕快吧試卷寫寫，怕最終沒(méi)有時(shí)間寫了。一開(kāi)頭是寫得得心應(yīng)手，而一到了修改病句，我就開(kāi)頭發(fā)呆了，這題究竟是怎么寫的？好難??！我的心里不時(shí)地嘀咕著。

最終，我也只能把這道題放在一邊了。不過(guò)下面的題目就簡(jiǎn)潔多了，由于平常，我都把課文和要背的學(xué)問(wèn)背得滾瓜爛熟了呢！好了！最終就是我最愛(ài)的作文了！一提到笑聲，我就很快樂(lè)！而這次的作文就是圍繞笑聲的，這個(gè)題目對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，就一會(huì)兒的功夫，我就寫了兩面。不過(guò)寫得我的臉通紅通紅地，手心里也全都浸濕了！不知道這是怎么回事。不過(guò)最終我終于是把作文給寫完了。最終也圓滿交卷了。唯一的缺口就是那一道修改病句！

?。∷姆志瓦@樣飛走了！好了，考試圓滿結(jié)束了！心情也慢慢放下了。盼望肯定要考個(gè)好成果呀！肯定要進(jìn)前20名呀！

一次風(fēng)波作文題材【精選3篇】二

夜幕降落，星星在清朗的天空中愉快地眨著眼睛。小強(qiáng)打了1個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

明天要考試了，小強(qiáng)連文具盒都不整理就去睡覺(jué)，文具們開(kāi)頭唉聲嘆氣地埋怨。首先發(fā)言的是鉛筆，它指著自己斷了的筆頭說(shuō)：“你們看，我的頭都斷掉了，仆人還懶得來(lái)理我，把我擺在1邊當(dāng)擺設(shè)?！薄拔冶饶愀鼞K?！毕鹌ふf(shuō)，“你看我被仆人切成1段1段的，已經(jīng)粉身碎骨了，還怎么用？”鋼筆餓著肚子說(shuō)：“仆人明天要考試了，還不給我吸墨水，他還想不想考??？”尺子倒是好好的沒(méi)什么事，可是它也埋怨了：“仆人用我都沒(méi)有用對(duì)地方，數(shù)學(xué)老師要求仆人用我來(lái)畫線，他硬是拿我跟同學(xué)打斗。唉，當(dāng)他的尺子老是打打殺殺永久不得安靜?！薄拔覀兂鎏影伞！薄巴猓　薄巴?！”于是鉛筆、尺子、橡皮、鋼筆都趕忙跳出文具盒，各自找個(gè)地方躲了起來(lái)。

第2天早晨，小強(qiáng)發(fā)覺(jué)文具盒里的文具都不見(jiàn)了，他急得哇哇大哭起來(lái)。

“今日要考試，這可怎么辦呀？”

媽媽說(shuō)：“平常你是怎么對(duì)待文具的？知道焦急了吧，快去找找??！”

小強(qiáng)慚愧地低下了頭。他在桌腳邊找到鋼筆，從沙發(fā)縫隙里找到了尺子，爬到床底下才發(fā)覺(jué)鉛筆，橡皮蹦得最高，它在金魚缸的上面。

小強(qiáng)把它們11都請(qǐng)回了文具盒，說(shuō)：“對(duì)不起，過(guò)去都是我的錯(cuò)，從現(xiàn)在開(kāi)頭，我1定會(huì)好好地愛(ài)惜你們?！?/p>

一次風(fēng)波作文題材【精選3篇】三

生活中必不行缺的就是伴侶，伴侶之間應(yīng)當(dāng)相互敬重、共享歡樂(lè)、誠(chéng)信對(duì)待，但是有時(shí)候伴侶間也會(huì)發(fā)生一些沖突。

有一次，在上課的時(shí)候老師讓我回答問(wèn)題，我最要好的伴侶，對(duì)我的回答提出質(zhì)疑，認(rèn)為我的回答是錯(cuò)誤的。我心想：“他肯定是不想跟我做伴侶了，他對(duì)我的答案提出了質(zhì)疑，我們可能會(huì)成為敵人，就像兩頭要爭(zhēng)奪王位的獅子一樣。”老師見(jiàn)狀況不對(duì)，立馬說(shuō)道：“大家先一起爭(zhēng)論一下?！蔽倚南耄骸袄蠋熯@不是在雪上加霜嘛。”我一邊爭(zhēng)論一邊在心里暗想，我肯定要讓你先跟我賠禮。最終爭(zhēng)論結(jié)束了，班里一半同學(xué)認(rèn)為他的想法是對(duì)的，就這樣，雙方勢(shì)均力敵，始終爭(zhēng)辯不休。我忍不住了，跳出位置喊道：“原來(lái)你都是騙我的，說(shuō)什么伴侶，你始終都不信任我?！彼舱f(shuō)道：“我們始終都是伴侶，但是我們更應(yīng)當(dāng)指出對(duì)方的錯(cuò)誤，才能一起進(jìn)步。”就這樣，班里的同學(xué)爭(zhēng)吵不下，幾乎要打起來(lái)。最終，老師進(jìn)來(lái)了，給出了最終結(jié)果。

原來(lái)，我的答案是錯(cuò)誤的，下課后，我主動(dòng)去找他賠禮。他說(shuō)：“沒(méi)事，我們是伴侶啊，伴侶之