本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022行政實(shí)習(xí)日記3篇2022行政實(shí)習(xí)日記行政后勤實(shí)習(xí)日記范文行政部實(shí)習(xí)日記九月十九日星期一

今日是我第一次單獨(dú)帶課，但是讓我特別不解的是，兩個(gè)班竟然都遲到了七分鐘以上，要不就在教室里磨蹭，或者就是一群人圍著一個(gè)籃球瘋搶?zhuān)瑢?duì)于我的集合哨音無(wú)動(dòng)于衷，第一個(gè)班長(zhǎng)還是根據(jù)我的教案來(lái)，集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，復(fù)習(xí)廣播操?？稍趺凑f(shuō)呢?同學(xué)讓我挺絕望的，由于大家對(duì)于做廣播操?zèng)]有太大愛(ài)好，動(dòng)作都很懶散。我在想，是不是由于我是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，大家都很無(wú)所謂呢?我是不是也需要樹(shù)立點(diǎn)威信呢?

從第2個(gè)班開(kāi)頭，我就給他們卡表，如我所料，遲到又在七分鐘以上。當(dāng)大家都站好隊(duì)后，我把秒表給大家看了一下，同學(xué)很納悶，接著我就告知他們，由于他們的遲到，我在太陽(yáng)底下曬了七分多鐘，老師的付出應(yīng)當(dāng)有同等的回報(bào)，所以大家應(yīng)當(dāng)接受同樣的待遇。我讓同學(xué)也向后轉(zhuǎn)，跟我同樣的面對(duì)太陽(yáng)。在這同時(shí)，我向他們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律觀，告知他們?cè)隗w育場(chǎng)上的精神，同樣可以遷移到社會(huì)生活中去，假如他們?cè)隗w育場(chǎng)上散漫，在社會(huì)生活中也可能散漫，兩者所不同的是，前者可能只是違紀(jì)，而后者則可能是違法，沒(méi)到七分鐘就結(jié)束懲處啦!其實(shí)看著他們，心里也挺不舒適的，對(duì)體育課的接觸應(yīng)當(dāng)從學(xué)校時(shí)就開(kāi)頭，但我們老師卻對(duì)同學(xué)太放任自由啦!一上課就給兩個(gè)球，讓他們自己玩，因此體育課在他們心目中的概念就是“自由活動(dòng)”，一時(shí)之間讓他們轉(zhuǎn)變以前的態(tài)度好像很難，不過(guò)我盼望通過(guò)我的課能讓他們有所轉(zhuǎn)變。

作為我們這一代的體育老師，是受著新大綱影響而成長(zhǎng)起來(lái)的，頭腦中有著新的思想，好像也致力于轉(zhuǎn)變這一不好的現(xiàn)實(shí)狀況，在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，必需時(shí)刻保持糊涂的頭腦，而不能讓生氣沖昏頭腦，我想這每次課也是對(duì)我性情一次又一次的錘煉吧!在接受考驗(yàn)時(shí)我應(yīng)當(dāng)不能遺忘總結(jié)閱歷，同時(shí)保持自己應(yīng)有的態(tài)度。

九月二十日星期二

體育嬉戲課應(yīng)當(dāng)說(shuō)是在高校里特殊受歡迎的，就算是老鷹捉小雞這樣比較小孩的嬉戲大家也會(huì)玩得比較瘋狂。在我的實(shí)習(xí)課上，我也采納了體育嬉戲，可是讓我意想不到的是，他們的樂(lè)觀性特殊不高，表現(xiàn)的很冷漠，有的同學(xué)還對(duì)我說(shuō)：“老師，這樣的嬉戲好稚嫩啊!”他們的態(tài)度讓我的心里很不舒適，由于我們這些自稱(chēng)大人的高校生還在玩他們認(rèn)為很稚嫩的嬉戲，而且我們還玩的很快樂(lè)。

課后我仔細(xì)總結(jié)了一下，90幾個(gè)人的一個(gè)班，要組織出一個(gè)體育嬉戲的確特殊難，而且要使這樣的嬉戲符合大眾的口味就更難啦!像這樣多人數(shù)的班，我一般采納的是接力性的嬉戲，理由是便于組織，而且適合集體參加，可是同學(xué)參加樂(lè)觀性仍舊不高。這里就存在著一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。由于同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠強(qiáng)，因此在整個(gè)嬉戲過(guò)程中，同學(xué)只是被動(dòng)的做嬉戲，而不是樂(lè)觀主動(dòng)的參加嬉戲，這樣讓同學(xué)感覺(jué)到的仍是一種任務(wù)的完成，而不是以一種愉悅的心情玩嬉戲。所以這就是為什么大家對(duì)嬉戲表現(xiàn)冷痰的緣由之一。另外一方面就是各個(gè)班所表現(xiàn)的氛圍不同，對(duì)于同一個(gè)嬉戲不同的班也有不同的表現(xiàn)，所以針對(duì)各個(gè)班的特點(diǎn)，應(yīng)有不同的嬉戲設(shè)置，絕不能一勞永逸。

我想其中最重要的緣由就是，他們并不是體育生，體育生一般都性格開(kāi)朗些，而且對(duì)于體育活動(dòng)的參加也是萬(wàn)丈熱忱，所以在面對(duì)這此示是體育生的同學(xué)時(shí)，我們體育老師應(yīng)當(dāng)認(rèn)清這一點(diǎn)，不能將我們對(duì)體育的喜愛(ài)理所當(dāng)然成為他們的喜愛(ài)，只有認(rèn)清這一點(diǎn)我們才可能更好的擺正自己的心態(tài)，更好的組織我們的課堂教學(xué)。

十月八日星期六

今日上星期四的課，我有兩個(gè)班的課。上個(gè)星期我預(yù)備了一份武術(shù)基本功的教案。

在熱身活動(dòng)之后，我給大家介紹了武術(shù)中的并步抱拳禮，三種基本手法，幾種步型?？墒窃趺凑f(shuō)呢?大家好像并不是很感愛(ài)好，我記的開(kāi)學(xué)第一次課我告知大家，我會(huì)給大家教一些武術(shù)基本功時(shí)，大家似乎都挺興奮的，表現(xiàn)的也很樂(lè)于參加似的。可真正到上課時(shí)，很多人的心思已經(jīng)飛到旁邊籃球場(chǎng)上啦!我知道大家對(duì)體育課放羊已經(jīng)習(xí)慣啦!正正規(guī)規(guī)的體育課很難完全地開(kāi)展起來(lái)。因此我在課穿插嬉戲，盼望能激起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，可效果仍舊不怎么好。同學(xué)可能受電視上的武打片影響，認(rèn)為武術(shù)就是那什么踏水無(wú)痕啊!可真正這樣的武術(shù)是否存在，我都無(wú)法確定。這就可見(jiàn)同學(xué)對(duì)一些事物的熟悉還只停留在一個(gè)表面，缺乏對(duì)事物本質(zhì)的熟悉。正由于如此，一旦現(xiàn)實(shí)超越它虛幻的表面時(shí)，人們就很少能像開(kāi)頭般投入。從這次課，我就明白自己所面對(duì)的對(duì)象是青少年，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)了解他們的思維，從他們的角度為他們?cè)O(shè)想一些問(wèn)題，而不是純粹的埋怨同學(xué)的素養(yǎng)如何，他們的狀況多么的不好等。要當(dāng)好體育老師就應(yīng)當(dāng)勇于去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，用十足的急躁去訂正和解決問(wèn)題。

十月十七日星期一

從今日開(kāi)頭，高一訓(xùn)練隊(duì)正式成立。指導(dǎo)老師讓我?guī)б粋€(gè)訓(xùn)練隊(duì)，說(shuō)真的訓(xùn)練的確需要人付出肯定努力，肯定心血，才可能有成效，而且也真是熬煉人的好機(jī)會(huì)。

上午寫(xiě)訓(xùn)練方案時(shí)，老師就告知我，把預(yù)備活動(dòng)中的徒手操創(chuàng)新一下。當(dāng)然這樣的創(chuàng)新仍舊要建立在遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，符合人體基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上。而且要明白我們所面對(duì)的對(duì)象，他們只是初次接觸體育的一般同學(xué)，那么預(yù)備活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)是全方位的，且動(dòng)作不應(yīng)當(dāng)太簡(jiǎn)單，協(xié)調(diào)性、柔韌性要求不能過(guò)高。

今日的訓(xùn)練給他們介紹了幾種幫助性練習(xí)，小步跑和高抬腿，這兩個(gè)內(nèi)容是由武體來(lái)的實(shí)習(xí)老師帶的。在這之前，我在體育課上介紹過(guò)這兩種幫助性練習(xí)。但仔細(xì)觀看這位同學(xué)的教學(xué)，發(fā)覺(jué)他是先采納原地練習(xí)然后再過(guò)渡到動(dòng)作。這種方法明顯要優(yōu)物我之前的方法。由于只是單純的強(qiáng)調(diào)，用語(yǔ)言去強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)肯定不及同學(xué)們自身各肌肉部位去親自體會(huì)。所以說(shuō)老師不應(yīng)受約于傳統(tǒng)教法，應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，增加自身的學(xué)問(wèn)積累，不斷開(kāi)拓自己的思維，拓寬自己的視野，始終站在一個(gè)新的角度去思考問(wèn)題，用一種全新的方法去解決問(wèn)題。

行政后勤實(shí)習(xí)日記范文2022行政實(shí)習(xí)日記（2）|返回名目今日伊始，經(jīng)理召集我們?nèi)靠剖业膯T工開(kāi)每周的例行會(huì)議。盡管昨天我是第一天來(lái)的，由于對(duì)分管工作不夠熟識(shí)，單經(jīng)理仍舊讓我參與。會(huì)議一開(kāi)頭經(jīng)理就進(jìn)行了發(fā)言，總結(jié)了最近一段工作時(shí)間內(nèi)公司的狀況和面臨的問(wèn)題，對(duì)于經(jīng)受的力量和口才，我真是由衷感到佩服。接著各個(gè)科室的負(fù)責(zé)人也先后發(fā)言：銷(xiāo)售科、售后服務(wù)科、財(cái)務(wù)室、人事科，最終是我所在的行政后勤科。我們科室的負(fù)責(zé)人姓周，大家叫他周哥，他不愧是工作閱歷豐富的老員工，簡(jiǎn)練卻不簡(jiǎn)潔的幾句發(fā)言，總結(jié)了我們的工作，讓我暗暗佩服~肯定要向他學(xué)習(xí)。

會(huì)議結(jié)束后，我依舊是熟識(shí)工作的流程和文件，由于老話說(shuō)的好，冰凍三尺非一日之寒，想要盡快投入工作中并非那么簡(jiǎn)潔。開(kāi)心而又充實(shí)的一天很快結(jié)束了。

行政部實(shí)習(xí)日記2022行政實(shí)習(xí)日記（3）|返回名目2月13日星期一高校的時(shí)間很快就過(guò)去了，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)在高校完成了3年半的學(xué)習(xí)，我們也迎來(lái)了

學(xué)校第一次對(duì)我們的檢驗(yàn)，這是我第一次進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。

今日是我第一天來(lái)到x公司，心里有許多的忐忑擔(dān)心，不知道迎接我的將是一種什么

樣的生活，同時(shí)也很興奮，由于第一次真正的由工作這個(gè)角度去接觸社會(huì)。

很快，我所工作的部門(mén)經(jīng)理就把我?guī)У搅似蠊懿康墓ぷ鞯攸c(diǎn)，公司的辦公格局是屬于開(kāi)

放式的，不同的部門(mén)劃在一個(gè)區(qū)域，用擋板再將每個(gè)區(qū)域劃分成一個(gè)個(gè)人工作區(qū)域，使得同

事間可以互不打攪的用心工作，在有問(wèn)題的時(shí)候又可以便利快捷的相互溝通，環(huán)境潔凈簡(jiǎn)潔，

對(duì)于我即將工作的地方，我認(rèn)為還是很不錯(cuò)的，雖然沒(méi)有獨(dú)立的辦公室，但是大家自覺(jué)的保

持著寧?kù)o，相互間勞碌的身影都可以看到，我覺(jué)得這樣很利于相互間的督促和溝通。

然后經(jīng)理將企業(yè)文化的一些宣揚(yáng)資料給了我，我也對(duì)我所要工作的地方有了個(gè)也許的了

解，宏博興盛文化進(jìn)展有限公司主要經(jīng)營(yíng)的是保藏類(lèi)的郵票、紙幣、金銀幣以及各種相關(guān)禮

品。在這里，每天都有大量的東西需要復(fù)印整理，填寫(xiě)各類(lèi)統(tǒng)計(jì)表格，接打電話，我也對(duì)即

將進(jìn)行的工作有了個(gè)基本的熟悉。

總之，第一天的接觸很有新奇感，雖然沒(méi)有做什么詳細(xì)的工作，但是還是非常的興奮，

我信任，我可以在這里收獲許多。

2月14日星期二

今日早上我特意起了個(gè)大早，很早的到了公司，先把公司的衛(wèi)生打掃了一下，其實(shí)打掃

工作并不繁重，大家都很留意保持地面的清潔，我也只是簡(jiǎn)潔的再打掃了一下大家遺漏的地

方，我信任，一個(gè)潔凈干凈的工作環(huán)境會(huì)給員工帶來(lái)更高的工作效率和更好的工作心情，我

會(huì)在以后的每一天都連續(xù)堅(jiān)持。

2月15日星期三

很興奮我今日依舊早起了，來(lái)到公司的時(shí)候其他同事大都還沒(méi)到，只有前臺(tái)的姐姐到了，

我們一起打掃了地面，她還帶我去了茶水間，教我泡茶以及茶水間各類(lèi)東西的擺放，她還提

醒我：“茶水間地面簡(jiǎn)單有水，每次泡完茶后都要看看地面有沒(méi)有水漬，有的話要準(zhǔn)時(shí)擦干

凈，要不然后來(lái)的人很可能摔倒?！彪m然這只是一件小事，但是我覺(jué)得正是由于公司里的每

一個(gè)人都很留意這些細(xì)節(jié)，才能讓我們大家在一個(gè)好呃環(huán)境下更加開(kāi)心的工作。

今日的工作和昨天沒(méi)有太大的區(qū)分，很興奮的是在學(xué)校中學(xué)到的復(fù)印機(jī)的使用對(duì)我的工作起到了作用，陳經(jīng)理原來(lái)還找了一位同事負(fù)責(zé)教我復(fù)印機(jī)使用，但是看到我可以操作復(fù)印機(jī)后，夸獎(jiǎng)了我，并且放心的把復(fù)印的工作交給了我。

2月16日星期四

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間就到了周末，結(jié)束了一周的工作。說(shuō)是一周，其實(shí)才工作3天，在這3天中學(xué)到了許多，部門(mén)的同事們都很照看我，漸漸的我也開(kāi)頭融入這個(gè)環(huán)境，由于我只是短時(shí)期的在這里工作，所以就沒(méi)有給我配備電腦，我也只能完成一些簡(jiǎn)潔的工作，但這并不影響我的工作熱忱，在他們勞碌的時(shí)候，可以幫大家泡一杯茶，倒一杯水，能關(guān)心到大家我由衷的感到快樂(lè)。

在這周的工作中，感到笑臉迎人的重要性，當(dāng)你笑對(duì)別人的時(shí)候，別人也會(huì)回你一個(gè)微笑，這樣才能保持心情的開(kāi)心，更加好的投入到工作中。

在5點(diǎn)半下班后，陳經(jīng)理請(qǐng)客帶領(lǐng)我們部門(mén)一起吃飯，說(shuō)是給我的歡迎會(huì)，我知道，這是陳經(jīng)理為了讓我更好的融入到這個(gè)集體中，也是通過(guò)這樣的方式，讓同事間相互聯(lián)系的更加緊密。

2月17日星期五

新的一周開(kāi)頭了，我依舊保持著早起來(lái)公司打掃衛(wèi)生的習(xí)慣，和前臺(tái)的王姐也越來(lái)越熟，我們會(huì)在早上的時(shí)候談一些工作外的話題，她也會(huì)在工作上給我一些提示，她教了我簡(jiǎn)潔的接電話，在接電話時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么，在接打電話時(shí)，我們的開(kāi)場(chǎng)都需要以“您好，這里是x公司”為開(kāi)頭，然后再聊主題。我也在今日第一次開(kāi)頭接電話，剛開(kāi)頭的時(shí)候還有些緊急，知道后來(lái)才漸漸嫻熟了一些。

接電話主要就是記錄下客戶的訴求和需求，將其整理轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)人員，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，但是剛做還難免有些手忙腳亂，筆記的速度也不夠快，盼望在今后的工作中可以有些進(jìn)步。

2月20日星期一

今日，受到了陳經(jīng)理的提點(diǎn)，在接聽(tīng)電話速記上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，陳經(jīng)理教我，在記錄時(shí)要挑重點(diǎn)，記錄關(guān)鍵，熟識(shí)的詞語(yǔ)可以用一個(gè)代替，這樣就比較簡(jiǎn)單跟下來(lái)，但是要留意，在掛斷電話后要準(zhǔn)時(shí)將信息補(bǔ)充完整，否則在時(shí)間過(guò)去太長(zhǎng)了之后，會(huì)造成遺忘，無(wú)法補(bǔ)充完整信息，我今日根據(jù)經(jīng)理所說(shuō)去嘗試著做，果真效果不錯(cuò)。

企業(yè)行政工作實(shí)習(xí)日記行政實(shí)習(xí)日記（4）|返回名目實(shí)習(xí)日記1

從事空調(diào)銷(xiāo)售、安裝、修理服務(wù)為一體的專(zhuān)業(yè)制冷企業(yè)。是一支穩(wěn)定、專(zhuān)業(yè)、過(guò)硬的各種空調(diào)修理隊(duì)伍具有各種品牌的專(zhuān)業(yè)空調(diào)修理技師及多年的空調(diào)修理、空調(diào)安裝閱歷，并不斷汲取新的技術(shù)和先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備對(duì)空調(diào)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的修理、空調(diào)清洗，空調(diào)維護(hù)，檢測(cè)服務(wù)。以過(guò)硬的技術(shù)、高度的責(zé)任感和合理的價(jià)格在同行業(yè)中脫穎而出，為空調(diào)修理服務(wù)行業(yè)樹(shù)立了優(yōu)質(zhì)服務(wù)先鋒的典范。中心本著“專(zhuān)心服務(wù)全心全意”的宗旨，為顧客服務(wù)。

對(duì)于制冷行業(yè)完全不了解，真不知道這個(gè)行政文員究竟從何干起。經(jīng)理跟我說(shuō)，要想在行政方面做得精彩，就得到基層親身體驗(yàn)，了解每道工作的流程和員工的感想，特殊是我們這些剛步入社會(huì)的人，這樣做有利于我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)去了解把握管理工作，為以后的進(jìn)展打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)日記2

熟識(shí)各部門(mén)

公司主要是支配我熟識(shí)各部門(mén)，了解公司運(yùn)作流程。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)頭與以往完全不一樣的生活。剛開(kāi)頭上班時(shí)，真有些不習(xí)慣。8:30得趕往公司上班，所以每天7:30就得起床去擠公交車(chē)。不管天氣如何，我都堅(jiān)持下來(lái)了，從不遲到、缺勤。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

面對(duì)著這么生疏的環(huán)境，心態(tài)還沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。不過(guò)經(jīng)過(guò)漸漸的適應(yīng)自己也就同辦公室的同事也可以說(shuō)是各位哥哥、姐姐、阿姨們都熟的打成一片了。大家都很照看我，無(wú)論在工作上還是在生活上。在工作上，如我遇到有不會(huì)的東西，請(qǐng)教他們，他們都很愿意的解析給我聽(tīng)和教我。

實(shí)習(xí)日記3

今日開(kāi)頭參與工作。沒(méi)有什么訓(xùn)練，由于本身這些事情都是很簡(jiǎn)潔的，口頭說(shuō)下便能夠熟知了。開(kāi)頭只是整理些文件，每張的次序，都要從日期上來(lái)，而有些文件上沒(méi)有寫(xiě)明日期，只能通過(guò)查找名目，找出文件的日期，才能得出文件的精確?????時(shí)間，雖然是小事情，卻忙了很久都不能完成。做事要細(xì)心，不然出錯(cuò)就很簡(jiǎn)單前功盡棄，發(fā)生不必要的麻煩了。有些小細(xì)節(jié)還要請(qǐng)教同事，才知道詳細(xì)是什么樣的，材料的缺失真的很厭煩，還要去打印室重新打，處處跑，處處簽。雖然還很生疏而且還會(huì)出錯(cuò)，但是感覺(jué)一天下來(lái)學(xué)會(huì)許多。

實(shí)習(xí)日記4

辦公室事務(wù)

通過(guò)一周對(duì)信誠(chéng)的了解，部門(mén)支配我接觸管理部門(mén)行政工作。前兩天我的主要任務(wù)包括：打英整理、裝訂憑證以及傳送文件等一般辦公室事務(wù)和一般辦公室內(nèi)務(wù)工作如煲水、整理報(bào)紙等。干這些瑣碎的內(nèi)務(wù)活，開(kāi)頭感覺(jué)很沒(méi)趣，做起來(lái)也沒(méi)激-情，但做了兩天我的思想開(kāi)頭轉(zhuǎn)變了。自己剛從學(xué)校出來(lái)，老師確定不會(huì)支配一些重要簡(jiǎn)單的事情給我。轉(zhuǎn)變思想后，在仔細(xì)樂(lè)觀完成自己分內(nèi)工作的同時(shí)，我也開(kāi)頭和一些公司員工溝通，與他們的交談中也了解到一些比較現(xiàn)實(shí)的事情，這對(duì)我們將來(lái)面對(duì)更現(xiàn)實(shí)的狀況供應(yīng)了肯定的參考。另外，也從他們的交談及業(yè)務(wù)處理上了解到了如何更好的管理自己的心情、如何更好的處理人與人間的關(guān)系。如：電話在很不相宜的狀況下響起來(lái)了，在接電話時(shí)，必需管理好自己不耐的心情，急躁的了解別人的需要及向?qū)Ψ浇忉屒逦笫隆?/p>

實(shí)習(xí)日記5

辦公文秘

部門(mén)主管對(duì)我經(jīng)過(guò)幾天的觀看，就把一些與辦公文秘相關(guān)的任務(wù)交給了我，如：打英接聽(tīng)電話、數(shù)據(jù)輸入、送文件、整理檔案等事務(wù)。其實(shí)，辦公室文員的主要工作就是做一些細(xì)活，很考驗(yàn)人的留意力。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們確定毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。心情好，大家工作快樂(lè)，有利于公司的進(jìn)展。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)我懂得了：要想真正的在一個(gè)辦公室好好工作，就必需把自己融入辦公室中，與同事門(mén)和-諧相處。由于在我實(shí)習(xí)過(guò)程中有很多同事關(guān)心過(guò)我。由此可見(jiàn)，人際關(guān)系處理的重要性。

實(shí)習(xí)日記6

在過(guò)去的幾天里面我基本上把握了應(yīng)當(dāng)把握的東西，還是連續(xù)整理文件的工作，一些整理文件的小竅門(mén)，前輩們毫不不吝嗇地教給了我們，這樣一來(lái)，速度也就快多了，柜子上的文件從未整理的狀