年九年級中考語文卷【課內(nèi)外文言文對比閱讀題】匯集練I1（2021安徽）（16分）[甲]自三峽七百里中兩岸連山，略無闕處。重巖疊峰，隱天蔽日，自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里，雖乘奔御風(fēng),不以疾也。（節(jié)選自酈道元《三峽》）[乙]二十六日,發(fā)大溪口,入瞿塘峽。兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成。仰視天如匹練然。水已落,峽中平如油盎①。過圣姥泉,蓋石上一罅②。人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。晚至瞿塘關(guān),唐故夔州,與白帝城相連。關(guān)西門正對滟瀕堆③。堆,碎石積成，出水?dāng)?shù)十丈。土人云:“方夏秋水漲時,水又高于堆數(shù)十丈?！保ü?jié)選自陸游《人蜀記》）[注]①油盎:油瓶。②罅:裂縫。③滟灝堆:在瞿塘峽口,是江心突出的巨石。13.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）沿潮阻絕

沿：順流而下

（2）不以疾也

疾：迅速，快（3）發(fā)大溪口

發(fā)：出發(fā)（4）仰視天如匹練然

如…然：好像…的樣子14.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）自非亭午夜分,不見曦月?！敬鸢浮咳绻皇窃谡纾涂床坏教?；如果不是在半夜，就看不到月亮。（2）人大呼于旁則泉出,屢呼則屢出?！敬鸢浮坑腥嗽谑ダ讶源舐暫敖?，就會有泉水流出，（人們）多次喊叫（泉水）就會多次流出。（每小題3分。意思對即可）15.[乙]文段寫出了江水相對于滟瀕堆在不同季節(jié)水位的高低變化：作者到瞿塘關(guān)時，江水低于滟滪堆（數(shù)十丈）；等到夏秋水漲時，江水高于滟滪堆（數(shù)十丈）。（2分）16.[甲][乙]兩個文段都描寫了三峽的山，畫線句子分別突出了山怎樣的特點(diǎn)？請簡要分析。（4分）【答案】甲文畫線句子突出了山綿延的特點(diǎn)，從文中所描寫的兩岸群山連綿數(shù)百里、沒有缺口可以看出。乙文畫線句子突出了山高峻的特點(diǎn)，從文中所描寫的兩岸懸崖峭壁聳入云霄可以看出。（每點(diǎn)2分，特點(diǎn)、分析各1分。意思對即可）2（2021福建·外鏈內(nèi)）閱讀下面的文言文,完成5～8題。(16分)王連,字文儀,南陽人也。劉璋時入蜀,為梓潼令。先主起事葭萌進(jìn)軍來南連閉城不降，先主義之,不強(qiáng)逼也。及成都既平,以連為什邡令,轉(zhuǎn)在廣都,所居有績。遷司鹽校尉,較鹽鐵之利,利入甚多,有裨國用。于是簡取良才以為官屬,若呂乂、杜祺等,終皆至大官,自連所拔也。遷蜀郡太守、興業(yè)將軍,領(lǐng)①鹽府如故。時南方諸郡不賓②,諸葛亮將自征之,連諫以為“此不毛之地,疫癘之鄉(xiāng),不宜以一國之望,冒險而行”。亮慮諸將才不及己,意欲必往,而連言輒懇至,故停留者久之。會連卒。子山嗣,官至江陽太守。(節(jié)選自《三國志》)【注】①領(lǐng):地位較高的官員兼理較低的職務(wù)。②賓:順服,歸順。5.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。(3分)（1）于是簡取良才以為官屬簡:選拔（2）不宜以一國之望宜:應(yīng)當(dāng)（3）會連卒會:適逢6.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)(B)A.先主起事葭萌/進(jìn)軍來/南連閉城不降/B.先主起事葭萌/進(jìn)軍來南/連閉城不降/C.先主起事/霞萌進(jìn)軍來南/連閉城不降/D.先主起事/葭萌進(jìn)軍來/南連閉城不降/7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)（1）及成都既平,以連為什邡令。(3分)【答案】等到成都平定后，（先主）認(rèn)命王連做什邡縣令。（2）利入甚多,有裨國用。(3分)【答案】利稅收入很多，有助于彌補(bǔ)國家的財政需要。8.諸葛亮為什么要親自征討南方諸郡？之后,南征行動為什么“停留者久之”？請結(jié)合鏈接材料簡要分析。(4分)【鏈接材料】受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。(《出師表》)【答案】第一問：①南方諸侯不服。②認(rèn)為其他將領(lǐng)的才能不如自己。③不辜負(fù)先帝托付。第二問：諸葛亮接受王連勸諫。3（2021甘肅省卷）閱讀下面文段，完成題目。（17分）記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。龍井①題名記秦觀元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會稽。龍井有辨才②大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿③，則曰：“以不時至，去矣?！笔窍?，天宇開霽④，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏。濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自張岱《西湖夢尋》）【注釋】①龍井：在今浙江杭州市西風(fēng)篁嶺上，原指山泉。②辨才：法號元靜，和下文的參寥，也是蘇軾的朋友。③籃輿：竹轎。④霽：雨過天晴。16.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）（1）念無與為樂者考慮，想到（2）但少閑人如吾兩人者耳只是（3）比出郭等到（4）以不時至，去矣離開17.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（B）A.念無與為樂者曩者霸上、棘門軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）B.相與步于中庭刻唐賢今人詩賦于其上（《岳陽樓記》）C.以書邀余入山以其境過清（《小石潭記》）D.從參寥策杖并湖而行由是則生而有不用也（《孟子?魚我所欲也》）18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。【答案】（1）庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水藻、水草縱橫交錯，原來是庭院里的竹子和松柏的影子。（2）是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)?！敬鸢浮浚?）這天晚上，雨后的天空格外晴朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清。19.兩文都寫到了月夜美景，但要表達(dá)的情感不一致，請你簡要分析。【答案】19.《記承天寺夜游》表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。（文章表達(dá)蘇軾壯志難酬的苦悶，同時表現(xiàn)曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。）《龍井題名記》表達(dá)作者對此地美景的喜愛之情，抒寫內(nèi)心的歡愉。4（2021蘭州卷A）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成7～10題。【甲】今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】師川外甥奉議①：別來無一日不奉思。春風(fēng)暄暖，想侍奉之余，必能屏棄人事，盡心于學(xué)。前承示諭：“自當(dāng)用十年之功，養(yǎng)心探道?！泵吭亣@此語，誠能如是，足以追配古人?！稳粚W(xué)有要道，讀書須一言一句，自求己事，方見古人用心處，如此則不虛用功；又欲進(jìn)道，須謝去外慕，乃得全功。讀書先凈室焚香，令心意不馳走，則言下理會。少年志氣方強(qiáng)時能如此半古之人功必倍之。甥性識穎悟，必能解此，故詳悉及之。（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《與徐甥師川書》）【注】①奉議：官名。7.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（3分）（1）父母歲有裘葛之遺

遺：給予，贈送（2）非天質(zhì)之卑

卑：低下（3）每詠嘆此語，誠能如是

誠：確實(shí)，的確8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（D）（2分）A.少年志氣方強(qiáng)時/能如此/半古之人/功必倍之B.少年志氣方強(qiáng)時/能如此/半古之/人功必倍之C.少年志氣方強(qiáng)/時能如此/半古之/人功必倍之D.少年志氣方強(qiáng)/時能如此/半古之人/功必倍之9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）不必若余之手錄，假諸人而后見也?！敬鸢浮坎槐叵裎夷菢佑H手抄寫，向別人借來才能看到。（2）讀書先凈室焚香，令心意不馳走?！敬鸢浮孔x書時先要將房間打掃干凈，點(diǎn)上香，使精神（注意力）不分散。10.【甲】【乙】兩段選文，兩位長輩就“怎樣才能學(xué)有所成”的問題，分別給出了建議。結(jié)合選文內(nèi)容，將下面表格補(bǔ)充完整。（3分）選文關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)建議前提條件【甲】業(yè)精德成①專心致志地學(xué)習(xí)熱衷于學(xué)習(xí)【乙】養(yǎng)心探道第一條建議：②要主動獨(dú)立思考，解決疑難問題第二條建議：③要排除外界的各種誘惑，靜心學(xué)習(xí)全身心投入學(xué)習(xí)5（2021深圳卷）閱讀下面選文，完成7～10題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙日:“聊今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《漢書》）【乙】初，權(quán)謂蒙及蔣欽①曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益?！泵稍唬骸霸谲娭谐？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書?！睓?quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)孰若孤，孤少時歷詩、書、禮記、左傳、國語，惟不讀易。至統(tǒng)事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益?！稳缜涠耍庑岳饰?，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎？宜急讀孫子、六韜、左傳、國語及三史②?？鬃友浴敖K日不食，終夜不寢以思，無益，不如學(xué)也”?！喂馕洧郛?dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。孟德④亦自謂老而好學(xué)。卿何獨(dú)不自勉勖⑤邪？”蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，陳三策。肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳至于今者學(xué)識英博非復(fù)吳下阿蒙?！边x自《三國志·吳書九周瑜魯肅呂蒙傳》【注釋】①蔣欽：東吳名將。②六韜、三史：“六韜”，是中國古代重要的軍事著作，后泛指兵書、兵法，是反映中國古代軍事思想的代表作?！叭贰保ǔＶ浮妒酚洝?、《漢書》和東漢劉珍等寫的《東觀漢記》，《后漢書》出現(xiàn)后取代了《東觀漢記》，列為“三史”之一。③光武：指東漢光武帝劉秀。④孟德：曹操的字，東漢末年政治家、軍事家，三國時期曹魏政權(quán)的奠基人。⑤勉勖：努力、勉勵。7.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞解釋相同的一項(xiàng)（D）A.蒙辭以軍中多務(wù)停數(shù)日，辭去B.見往事耳才美不外見C.省三史吾日三省吾身D.宜乎眾矣宜急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史8.文中劃波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（B）A.吾謂大弟但有武略/耳至於今者/學(xué)識英博/非復(fù)昊下阿蒙。B.吾謂大弟但有武略耳/至於今者/學(xué)識英博/非復(fù)吳下阿蒙。C.吾謂大弟但有武略耳/至於今者/學(xué)識英博非復(fù)/吳下阿蒙。D.吾謂大弟但有武略/耳至於今者/學(xué)識英博非復(fù)/吳下阿蒙。9.請將下列句了翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！【答案】你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)，不可以不學(xué)習(xí)?。?）蒙始就學(xué)，篤志不倦?！敬鸢浮繀蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)，堅(jiān)定志向，不知疲倦。10.呂蒙為什么能為魯肅“陳三策”？請結(jié)合乙文回答?！敬鸢浮恳?yàn)閰蚊赏ㄟ^學(xué)習(xí)，堅(jiān)定志向，不知不倦，博覽群書。增長了見識和遠(yuǎn)見，因此能“陳三策”。【參考譯文】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙蔣欽說:“你倆現(xiàn)在一起做當(dāng)涂的指揮官，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，對自己有好處?！眳蚊烧f:‘在軍中經(jīng)?？嘤谲妱?wù)繁忙，恐怕沒有時間讀書。”孫權(quán)說:“我又不是讓你做編纂文檔經(jīng)典的博士，只是想讓你粗略地閱讀一些歷史典故，你說軍務(wù)繁忙，誰像我？我小時候讀《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》，只是不讀《易》。一直到統(tǒng)帥江東以后讀三史、各家的兵書，自己覺得大有益處。像你們兩人，天性聰明，學(xué)了肯定有用，為什么不去做呢？應(yīng)該趕快把《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史學(xué)習(xí)了?！眳蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)，堅(jiān)定志向，不知不倦，他所看的書，連老儒生都比不了。后來魯肅正式提升，代替周瑜。過來找呂蒙談話，（呂蒙）陳述多種策略。魯肅模著呂蒙的背說:“我以前說老弟是一介武夫，只有勇力，但是到了現(xiàn)在，學(xué)識也如此淵博，已經(jīng)不是以前吳的阿蒙啦?！?（2021廣西百色卷）閱讀下列的文言文，完成11～14題。【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸？【乙】有自岳陽至者，以滕侯之書、洞庭之圖來告曰:“愿有所記?！庇璋l(fā)書按圖①，自岳陽門西距金雞之右，其外隱然隆高以長者，曰偃虹堤。問其作而名者，曰:“吾滕侯之所為也?！薄w慮于民也深，則其謀始也精，故能用力少而為功多。夫以百步之堤，御天下至險不測之虞惠其民而及于荊、潭、黔、蜀凡往來湖中無遠(yuǎn)邇②之人皆蒙其利焉且岳陽四會之沖，舟之來而止者，日凡有幾!使堤土石幸久不朽，則滕侯之惠利③于人物，可以數(shù)計(jì)哉?夫事不患于不成，而患于易壞。蓋作者④未始不欲其久存，而繼者常至于殆廢。自古賢智之士，為其民捍患興利，其遺跡往往而在。使其繼者皆如始作之心，則民到于今受其賜，天下豈有遺利乎？（不在于新興，而在于維護(hù)以往成果）（節(jié)選自歐陽修《偃虹堤記》）【注釋】①按圖:按照地圖，文中指看著地圖。②遠(yuǎn)邇:遠(yuǎn)近。③惠利:指恩惠利益。④作者:建造者。11.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（2分）（B）A.此則岳陽樓之大觀也由此觀之，王之蔽甚矣B.是進(jìn)亦憂，退亦憂我亦無他，惟手熟爾C.夫事不患于不成然后知生于憂患而死于安樂也D.可以數(shù)計(jì)哉技亦靈怪矣哉12.下列對選文相關(guān)知識的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）（D）A.【甲】文選自北宋政治家、文學(xué)家范仲淹的散文《岳陽樓記》。岳陽樓，湖南岳陽西門城樓，扼長江，臨洞庭。B.【乙】文畫波浪線文字的斷句劃分為“御天下至險不測之虞/惠其民而及于荊、潭、黔、蜀/凡往來湖中/無遠(yuǎn)邇之人皆蒙其利焉/”。C.【甲】文“騷人”，戰(zhàn)國時屈原作《離騷》，因此稱屈原或《楚辭》作者為“騷人”，后泛指文人；【乙】文“滕侯”，即岳州知州滕宗諒，字子京。D.【甲】文的“吾誰與歸”與【乙】文的“吾滕侯之所為也”均為倒裝句，即賓語前置。13.下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）（D）A.【甲】文中有不少膾炙人口的成語，如“政通人和”“氣象萬千”“心曠神怡”。B.【乙】文第二段圍繞“利”字，交代修偃虹堤的目的，高度評價滕侯修堤的功績。C.【甲】【乙】兩文為應(yīng)邀之作，【甲】文側(cè)重抒發(fā)范仲淹憂國憂民的情感，【乙】文側(cè)重表達(dá)滕侯以民為本的情懷。D.【甲】【乙】兩文末段都運(yùn)用記敘、議論和抒情的表達(dá)方式，點(diǎn)明文章主旨，流露作者思想感情。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（3分）【答案】在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。（2）則民到于今受其賜，天下豈有遺利乎?（3分）【答案】那么百姓到現(xiàn)在仍然受惠，天下還會有把有利的事物丟掉的嗎？參考譯文：有一個從岳陽來的客人，拿著滕子京太守的信和洞庭湖的地圖來告訴我說：“希望您寫篇記述的文字?！蔽掖蜷_信查看地圖，（看到）從岳陽門往西到金雞的右邊，其外面有一個又高又長的建筑，叫做偃虹堤。問建造此堤和為此堤命名的人，客人說：“這都是我們滕太守做的?！?/p>

大概為百姓考慮得深遠(yuǎn)的人，在開始謀劃一些事情時就是精到的，所以能夠用力少而取得的功效多。憑借百步遠(yuǎn)的湖堤，抵擋天下最兇險和最不可預(yù)測的擔(dān)心，使當(dāng)?shù)匕傩盏玫胶锰幉⑶冶榧扒G州、潭州、貴州、蜀州，凡是往來于洞庭湖的人，不論是遠(yuǎn)是近都得到這個堤的好處。而且岳陽又是四個地方的要沖，往來的船只在此停泊的，一天要有多少呢！事情不怕干不成，怕就怕容易壞。建造人開始并非不想讓它長久完好，可是繼承者倒常常把它廢棄。自古以來有才德的人，為了百姓興利除弊，它們的遺跡到處都有。假使其繼承者都像剛開始建造的人那樣用心，那么百姓到現(xiàn)在仍然受惠，天下還會有把有利的事物丟掉的嗎？7（2021廣西河池）文言文閱讀【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!（韓愈《馬說》）【乙】古之人君，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰:“請求之?！本仓Ｈ碌们Ю锺R，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰:“所求者生馬，安事死馬而捐五百金?”涓人對曰:“死馬且買之五百金，況生馬呼?天下必以王為能市馬，馬今至矣?！庇谑遣荒芷谀辎?，千里之馬至者三。（《戰(zhàn)國策·千金求馬》）【注】①涓人:國君身邊的侍從。②期年:滿一年。11.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.鳴之而不能通其意安事死馬而捐五百金B(yǎng).食之不能盡其材千里之馬至者三C.其真無馬邪買其首五百金D.駢死于槽櫪之間涓人言于君曰12.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.執(zhí)策而臨之（面對）B.策之不以其道（馬鞭）C.買其首五百金，反以報君（同“返”，返回）D.天下必以王為能市馬（買）13.下列對【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.【甲】文中畫橫線的句子朗讀節(jié)奏為:且欲/與常馬等/不可得。B.【甲】文托物寓意，把知人善任的賢君比作伯樂，把未被發(fā)現(xiàn)的人才比作千里馬，將愚妄淺薄的統(tǒng)治者比作食馬者，表達(dá)了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣。C.與【甲】文的以議論為主不同，【乙】文以記敘為主，敘述“涓人”用重金購買死馬的頭，刺激各地獻(xiàn)來寶馬，不滿一年即成功收獲好幾匹千里馬的故事。D.【甲】【乙】兩文都涉及“千里馬”，然而千里馬的境遇卻迥乎不同。【甲】文中的千里馬被埋沒，【乙】文中的千里馬受到重視。14.把【甲】【乙】兩文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）馬之千里者，一食或盡粟一石。（2）古之人君，有以千金求千里馬者，三年不能得。15.有人認(rèn)為【甲】文中“世有伯樂，然后有千里馬”的觀點(diǎn)有其時代的局限性，你的看法如何?請簡要闡述。（2分）8（2021廣西賀州）文言文閱讀（13分，10～12小題，每小題2分，共6分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（節(jié)選自《出師表》）【乙】況守①時，府治②被火焚，文卷悉燼。遺火③者，一吏也?；鹣ǎ瑳r守出坐礫④場上，呼吏痛杖一百，喝使歸舍。亟⑤自草奏，一力歸罪己躬，更不以累吏也。初吏自知當(dāng)死，況守嘆曰：“此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！”奏上，罪止罰俸。公之周旋⑥小吏如此，所以威行而無怨。使以今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過乎?公之品，于是不可及矣?。ㄟx自《智囊》，有刪改）【注釋】①況守：況，況鐘，字伯律，南昌人，明朝著名廉官。守，做太守。況鐘時任蘇州太守。②府治：府衙。③遺火：因失職造成火災(zāi)。④礫：小石，碎石。⑤：急速，趕快。⑥周旋：這里是對待的意思。10.下列加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（

A

）A.先帝不以臣卑鄙

卑鄙：言行惡劣；不道德B.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效

效：功效C.文卷悉燼

悉：全，都D.喝使歸舍

舍：房舍，住宅11.下列加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是（

C

）A.故臨崩寄臣以大事也

卷石底以出（《小石潭記》）B.以傷先帝之明

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）C.所以威行而無怨

而山不加增（《愚公移山》）D.于是不可及矣

萬鐘于我何加焉（《魚我所欲也》）12.下列對文本的理解表述有誤的一項(xiàng)是（

B

）A.【甲】文由敘自己生平而至言伐魏的意義，表明自己“興復(fù)漢室，還于舊都”的決心，表達(dá)“報先帝而忠陛下”的真摯情感。B.【乙】文況守“威行而無怨”的原因就是他代替小吏承擔(dān)火災(zāi)罪責(zé)。C.【甲】文諸葛亮追敘先帝的知遇之恩和跟先帝的患難與共的歷程，是想讓劉禪知道創(chuàng)業(yè)的艱難，激勵他立志完成先帝未竟的大業(yè)。D.【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了記敘和議論的表達(dá)方式，【甲】文在人物塑造和情節(jié)描述上相比于【乙】文更加具體生動。13.請把第I卷文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（2分）【答案】我因此感奮激發(fā)，于是答應(yīng)為先帝奔走效力。（“感激”“許”“驅(qū)馳”各0.5分，句意0.5分）（2）此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！（2分）【答案】這本來就是太守該負(fù)的責(zé)任，一名小吏怎么能夠承擔(dān)呢?。ā肮獭薄昂巫恪薄爱?dāng)”各0.5分，句意0.5分）14.【甲】【乙】兩文都體現(xiàn)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，作為一名中學(xué)生，我們怎樣才能擔(dān)負(fù)起自己肩上的重任?請談?wù)勀愕目捶?。?分）【答案】責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度和價值取向。作為中學(xué)生應(yīng)盡心盡責(zé)，積極作為，對自己、對他人、對社會、對國家負(fù)責(zé)，這樣才能擔(dān)負(fù)起時代賦予的使命。9（2021廣西梧州）（12分）【甲】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效;不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】章武三春，先主于永安病篤①。召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：君才十倍于曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子②可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻泞壑Γе邑懼?jié)，繼之以死！”先主又為詔，敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父?！苯ㄅd元年，封亮武鄉(xiāng)候，開府治事。傾之，又領(lǐng)益州牧。政事無巨細(xì)，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂為與國。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。軍資所出國以富饒乃治戎講武以俟大舉。五年，率諸軍北駐漢中，臨發(fā)，上疏《出師表》。（節(jié)選自《三國志·諸葛亮傳》）【注釋】①病篤：病重。②嗣子：此指劉禪。嗣：繼承。③股肱：比喻輔佐之臣。10.下列對乙文畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.軍資所出國/以富饒乃治/戎講武以俟/大舉B.軍資所出/國以富/饒乃治戎/講武以俟大舉C.軍資所出國/以富饒乃治戎/講武以俟/大舉D.軍資所出/國以富饒/乃治戎講武/以俟大舉11.下列對句于中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.庶竭駑鈍庶：表示期望。B.以彰其咎彰：表彰。C.屬以后事屬：通“囑”，囑托。D.效忠貞之節(jié)效：貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出。12.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.報先帝而忠陛下中峨冠而多髯者為東坡B.故臨崩寄臣以大事也以殘年余力C.召亮于成都故天將降大任于是人也D.繼之以死公將鼔之13.下列對甲乙兩文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲文說明出師北伐勢在必行，交代出師后朝政事宜，叮嚀后主牢記“先帝遺詔”。B.乙文以時間為線，主要敘寫劉備托孤，諸葛亮盡心輔佐后主、以圖大志等事宜。C.在寫法上，甲文以敘事為主，輔以描寫；乙文則以議論為主，融以敘事和抒情。D.甲乙兩文，一“表”一“傳”，體裁各異，但都表現(xiàn)了諸葛亮忠于蜀漢之情。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）臨表涕零，不知所言。（2分）（2）政事無巨細(xì)，咸決于亮。（2分）10（2021貴州畢節(jié)）閱讀古文，完成20～23題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】揚(yáng)雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好學(xué)，博覽無所不見。默而好深沉之思。清靜亡為，少耆①欲，家產(chǎn)不過十金，乏無儋石②之儲，晏如也。自有大度，非圣哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也?！咀⑨尅竣訇龋和笆取?，嗜好。②儋石：兩石與一石，指數(shù)量少。20.解釋加點(diǎn)詞的意思（1）有仙則名（）（2）談笑有鴻儒（）（3）清靜亡為（）（4）雖富貴不事也（）21.翻譯文中劃線的句子（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）雄少而好學(xué)，博覽無所不見。22.【甲】文末連舉三位古人的例子是為了證明什么？試結(jié)合【乙】文分析其所舉的“西蜀子云亭”例子是否恰當(dāng)？23.將“談笑有鴻儒，往來無白丁”的人際交往之道用于當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活，你是否認(rèn)同？請簡述看法。11（2021貴州黔東南-類懷化）閱讀下面甲、乙兩則文言文選段，按要求完成8～11題。（17分）【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請或遇其叱咄色逾恭禮逾至不敢出一言以復(fù)俟其欣悅則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族①②皆有可觀者。邑人奇之，稍稍③賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁④于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然⑤眾人矣?！保ㄟx自王安石《傷仲永》）【注釋】①收族：和同一宗族的人搞好關(guān)系。②文理：文采和道理。③稍稍：漸漸。④環(huán)謁：四處拜訪。⑤泯然：消失的樣子。8．下列句中加點(diǎn)字的意義和用法的判斷，不正確的一組是（3分）（A）A.以是人多以書假余（介詞，因?yàn)椋〣.嘗趨百里外（動詞，快步走）C.未嘗識書具（副詞，曾經(jīng)）D.日扳仲永環(huán)謁于邑人（動詞，同“攀”，牽）9．對文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（3分）（C）A.B.C.D.10．對選文內(nèi)容的理解、分析、概括及運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（3分）（D）A.【甲】文“余幼時即嗜學(xué)”一句中的“嗜”指特別的愛好，暗含著學(xué)習(xí)成癖、欲罷不能之意。B.【甲】文中的“我”是一個勤奮、好學(xué)、恭敬虔誠的人；【乙】文中的方仲永是一個少時天資過人，才華橫溢，長大后平庸無奇的人。C.對聯(lián)“五歲作詩弱冠漸平庸，誰之過？天資為賜后天須勤奮，學(xué)為先”體現(xiàn)了【乙】文的主旨。D.你要寫一篇談學(xué)習(xí)的演講稿，【甲】【乙】兩文的事例均可作為支撐“學(xué)習(xí)促進(jìn)我成才”這一觀點(diǎn)的正面材料。11．將【甲】【乙】兩個文段中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。（4分）【答案】（我）曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請教。（“嘗”“先達(dá)”“叩問”各1分，通順1分；嘗：曾經(jīng)；先達(dá)：有道德有學(xué)問的前輩；叩問：請教）（2）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。（4分）【答案】從此，（大家）指定物品讓他作詩，（他能）立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。（“自是”“立”“文理”各1分，通順1分；自是：從此；立：立刻；文理：文采和道理。符合大意即可酌情給分）12（2021河南·內(nèi)鏈外）閱讀《出師表》（節(jié)選），完成13～16題。（共10分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方巳定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、神、允之任也。13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（2分）（C）A.三顧臣于草廬之中日侍坐備顧問奮不顧身B.遂許先帝以驅(qū)馳潭中魚可百許頭以身許國C.庶竭駑鈍再而衰，三而竭竭盡全力D.至于斟酌損益香遠(yuǎn)益清精益求精14.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）恐托付不效，以傷先帝之明。【答案】恐怕托付給我的大任不能完成，從而損害先帝的英明。（意思對即可。2分）15.選文第一段諸葛亮追述自己二十一年來的經(jīng)歷有什么用意?請簡要概括兩點(diǎn)。（2分）【答案】①抒發(fā)對先帝的感激之情。②表明自己對蜀漢的忠心，希望后主信任自己。③寫出先帝的任人唯賢，為后主樹立榜樣。④說明創(chuàng)業(yè)艱難，激勵后主努力進(jìn)取。（答出任意兩點(diǎn)，意思對即可。一點(diǎn)1分，共2分。如有其他答案，言之成理亦可）16.諸葛亮作為蜀漢丞相可謂盡職盡責(zé)，下面鏈接材料中的蘇軾作為杭州知州，是否做到了盡職盡責(zé)?請結(jié)合他的所作所為簡要分析。（4分）【鏈接材料】（蘇軾）拜龍圖閣學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路①上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒②，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作饘③粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）【注釋】①路：行政區(qū)劃名。②度僧牒：批準(zhǔn)出家為僧的文書。③饘（zhān）：稠粥?！敬鸢浮渴纠唬禾K軾做到了。面對饑疫他一方面請求減輕百姓負(fù)擔(dān)，想方設(shè)法救濟(jì)饑民；另一方面熬制藥劑，派醫(yī)生救治病人。示例二：蘇軾做到了。作為杭州知州，他在杭州遭遇饑荒和瘟疫時，想方設(shè)法救助饑民、救治病人，救活了很多人。（針對救饑民、治病人具體分析，一個方面2分，共4分。若針對上述兩方面綜合分析，能說明“盡職盡責(zé)”亦可）13（2021黑龍江龍東五市聯(lián)考）【古文閱讀】【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誡大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，要婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ㄟx自《孟子·滕文公下》）【乙】齊大饑，黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙①袂②輯屨③，貿(mào)貿(mào)然④來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食。”揚(yáng)其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也?！睆亩x焉。終不食而死?！咀⑨尅竣倜桑貉诒?。②袂（mèi）：衣袖，袖子。③輯屨（jíjù）：趿（t?。├?。④貿(mào)貿(mào)然：眼睛昏花的樣子。（選自《禮記·檀公》）11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）張儀豈不誠大丈夫哉真正，確實(shí)（2）黔敖左奉食，右執(zhí)飲持，拿12.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）行天下之大道?！敬鸢浮孔咧煜伦钫_的道路——義。（2）予唯不食嗟來之食，以至于斯也。【答案】我就是因不吃“嗟來之食”，才到這個地步的。評分標(biāo)準(zhǔn)：（4分）每小題

2分。13.【乙】文中的事例能否作為【甲】文“貧賤不能移”的事實(shí)論據(jù)？請結(jié)合選文內(nèi)容說明理由。（2分）【答案】能。因?yàn)橐椅闹星轿耆栊缘氖┥醾α损囸I者的自尊，他沒有因饑餓而屈從。而甲文中“貧賤不能移”體現(xiàn)的正是貧賤不能使他的操守動搖的道理。兩者十分契合，所以可以作為事實(shí)論據(jù)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）僅答“能”不給分，理由解釋符合題意即可。

14（2021黑龍江齊齊哈爾）閱讀下列文言文，回答第12～16題。（共10分）【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】修始在滁洲，號醉翁，晚更號六一居士，天資剛勁①，見義勇為。雖機(jī)阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反復(fù)觀之，見其枉直乖錯③不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑且如此，天下固可知?！弊誀栍鍪虏桓液鲆?。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身④，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡⑤而不擾，故所至民便⑥之，或問：“為政寬簡而事不弛廢，何也?”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢而民受其弊，吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！保ü?jié)選自《宋史·歐陽修傳》，有刪改）【注】①天資剛勁：生性剛直。

②機(jī)阱：陷阱。

③枉直乖錯：冤假錯案

④潤身：修身養(yǎng)性。

⑤寬簡：寬松簡易。

⑥便：安逸，安適。12.請用“/”為【乙】文劃線處斷句。（只劃一處）（1分）【答案】自爾/遇事不敢忽也評分說明：（1分）只劃一處，多劃不給分。13.解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）（1）泉香而酒冽冽（清）（2）樹林陰翳翳（遮蓋）（3）而民受其弊弊（害處（弊?。?）未嘗及文章嘗（曾經(jīng)）評分說明：（2分）每空0.5分。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）（1）傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也?！敬鸢浮坷夏耆藦澲?，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。（2）放逐流離，至于再三，志氣自若也?！敬鸢浮浚W陽修）多次被貶官流放，志向依然不改。評分說明：（2分）每句1分。重點(diǎn)詞“傴僂提攜”“再三”“自若”漏譯或錯譯扣0.5分。15.下列對兩個選段內(nèi)容的理解與分析錯誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲文文質(zhì)兼美，多用駢偶句，語言簡潔流暢，富有音韻之美。B.甲文以“樂”字貫穿全文，樂中帶憂，流露出作者被貶此地愁苦悲涼的心境。C.乙文歐陽修為人正直，治理有方，所到之處政績斐然，人民生活都很安逸，因而他深受百姓喜愛。D.乙文歐陽修被貶夷陵后，他看到以前官吏瀆職所致錯案，決心更加謹(jǐn)慎辦案。16.歐陽修勤政愛民，甲乙兩文中他為官理念的不同點(diǎn)是什么?請你寫出一位當(dāng)代和歐陽修一樣把人民放在心中的好官的名字（出成這樣，也是無語了）。（3分）【答案】不同點(diǎn)：①甲文側(cè)重與民同樂的為官理念，②乙文側(cè)重為政寬簡的為官理念。示例：任長霞、焦裕祿、孔繁森……評分說明：（3分）不同點(diǎn)各1分，好官名字1分。15（2021黑龍江綏化）閱讀《出師表》和《泰山行宮記》，回答24-27題。（10分）（甲）諸葛亮《出師表》節(jié)選先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然倚衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（乙）趙國壁《泰山行宮記》節(jié)選余常年求學(xué)于外，鮮有歸家，今幸歸之，族中叔伯及村諸賢達(dá)之士聞余登進(jìn)士，甚欣，家尊甚慰，曰：吾兒寬厚孝善，且胸懷凌云，則必有宏圖。余幼學(xué)時，家尊教余之兄弟甚嚴(yán)，常曰：父母同負(fù)育人之責(zé)。一日，尊因商旅大名府，遂書信遣人送至家中。余慈見信曰：子完①之教，責(zé)在爾躬。而汝切記，偏愛者多，殊不知愛之不以其道，反足以害之焉。其道維何②，約言之有四戒四宜。四戒：一戒宴起，二戒懶惰，三戒奢華，四戒驕傲。既守四戒，又須規(guī)發(fā)四宜：一宜勤讀，二宜敬師，三宜愛眾，四宜慎食。以上八則，為教吾子子完之金科玉律，爾宜銘于心間。后余之登士，雖身用心專，皆歸于余尊之嚴(yán)教也。［注釋］①子完：本文作者趙國壁，字子完。②維何：是什么。24.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）①恢弘志士之氣（發(fā)揚(yáng)，擴(kuò)展）

②殊不知愛之不以其道（正確方法）25.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①此悉貞良死節(jié)之臣?！敬鸢浮俊斑@（些）都是忠正賢明，能為保全節(jié)操而死的人?！被蛘摺斑@（些）都是忠貞、坦直，能以死報國的節(jié)義臣子。”②后余之登士，雖身用心專，皆歸于余尊之嚴(yán)教也?！敬鸢浮亢髞砦铱贾羞M(jìn)士，雖然有用心專一的緣故，但都?xì)w功于我父親的嚴(yán)格管教。26.下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（

C）（2分）A.則漢室之隆

此則岳陽樓之大觀也B.面山而居

人不知而不慍C.出入之迂也

無案牘之勞形D.爾宜銘于心間

每假借于藏書之家27.甲文畫線句與乙文分別從哪方面進(jìn)行勸誡和教導(dǎo)的？（2分）【答案】《出師表》中諸葛亮勸誡后主劉禪，要繼承“先帝遺德”廣開言路（不應(yīng)該“妄自菲薄”堵塞忠諫之路）?！短┥叫袑m記》中作者的父親培養(yǎng)兒子成才，以“四戒四宜”之法嚴(yán)格教育兒子。16（2021湖北鄂州）閱讀下面的文言文，完成8～10題?！炯住克蜄|陽馬生序（節(jié)選）宋濂①余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？【乙】王冕僧寺夜讀王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊①田者。父怒，撻②之，已而復(fù)如初。（聽書忘牛）母曰：“兒癡如此，曷③不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬④若不見。（僧寺夜讀）安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。注：①蹊xī：踩踏、踐踏。②撻tà：用鞭子或棍子打。③曷hé：為什么。④恬：安靜、平靜。8.下面對句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（A）A.錄畢，走送之（行走）B.同舍生皆被綺繡（同“披”，穿）C.執(zhí)策映長明燈讀之（持，拿著）D.安陽韓性聞而異之（詫異，對……感到驚訝）9.下面各句中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（B）A.以是人多以書假余冕因去，依僧寺以居B.門人弟子填其室暮歸，忘其牛C.足膚皸裂而不知安陽韓性聞而異之D.況才之過于余者乎父怒，撻之10.下面對以上文段理解分析有誤的一項(xiàng)是（C）A.甲文第①段中，作者以自己的親身經(jīng)歷，說明了為學(xué)之難。B.甲文第②段中，“同舍生”的豪華裝束與作者的“缊袍敝衣”形成對比，突出了作者內(nèi)心的充實(shí)與強(qiáng)大。C.乙文中，王冕因?yàn)椤奥爼！痹獾搅怂赣H的鞭打，后來變得有些癡呆。D.乙文中，王冕“僧寺夜讀”，表現(xiàn)了他專心致志、好學(xué)不倦的可貴品質(zhì)。11.請用現(xiàn)代漢語翻譯上面甲文中劃橫線的句子。（3分）每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還?！敬鸢浮浚ㄎ遥┙?jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計(jì)算著約定的日子按期歸還。17（2021湖北恩施州）比較閱讀下面的文言文，完成21～25題。（10分，每小題2分）【甲】一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（節(jié)選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》七年級下冊《河中石獸》）【乙】事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余是以記之蓋嘆酈元之簡而笑李渤之陋也。（節(jié)選自蘇軾《石鐘山記》）21.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已

已：停止

（2）遂反溯流逆上矣

溯：逆流而上（3）而言之不詳

詳：詳細(xì)（4）夜泊絕壁之下

泊：停泊22.給【乙】文中的句子斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限劃2處，2分）余是以記之/蓋嘆酈元之簡/而笑李渤之陋也。23.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）（1）求之下流，固顛?！敬鸢浮康胶拥南掠螌ふ沂F，本來就顯得很荒唐。（2）自以為得其實(shí)?！敬鸢浮孔砸詾榈玫搅耸娚矫恼嫦?。24.【甲】【乙】兩文中畫橫線的句子都使用了哪種修辭手法？（2分）【答案】對比25.【甲】【乙】兩文中畫橫線的句子表達(dá)的相同觀點(diǎn)是什么？（2分）【答案】事情沒有親眼所見親耳，就主觀臆斷，這怎么可以呢？18（2021湖北黃岡）閱讀下面文言文選段，完成20～24題。（14分）【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（節(jié)選自《孟子譯注》）【乙】高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟?，未知其二。夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房①；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉②，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！保ü?jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》）【注】①子房：即張良，表字子房。②饋餉：糧餉。20.解釋下列加點(diǎn)字。（4分）①委而去之離開

②親戚畔之同“叛”，背叛③鎮(zhèn)國家鎮(zhèn)守

④連百萬之軍統(tǒng)率21.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“之”意義和用法不同的一項(xiàng)是（B

）（2分）A.三里之城

B.夫環(huán)而攻之C.域民不以封疆之界

D.連百萬之軍22.用“/”給文中畫線句子斷句，斷兩處。（2分）【答案】列侯諸將無敢隱朕/皆言其情/吾所以有天下者何？23.翻譯文中畫橫線的句子。（4分）①多助之至，天下順之【答案】支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會歸順?biāo)＂诜蜻\(yùn)籌帷帳之中，決勝于千里之外。【答案】在小小的軍帳之內(nèi)作出正確的部署,決定了千里之外戰(zhàn)場上的勝利。24.仔細(xì)閱讀【甲】【乙】兩文段完成下面填空。（2分）根據(jù)【乙】文我們可以概括出劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽原因是能同部屬分享利益和①心胸寬廣、善于用人之長；我們也可以用【甲】文原句②“得道者多助，失道者寡助”這一重要論斷揭示劉邦得天下和項(xiàng)羽失天下的根本原因。19（2021湖北咸寧）文言文閱讀（14分）閱讀下面文言文選段，完成15-19題?！炯住刻鞎r不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。(節(jié)選自《孟子譯注》)【乙】高祖曰:“列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何?項(xiàng)氏之所以失天下者何?”高起,王陵對曰:“陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,與天下同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能,有功者害之,賢者疑之,戰(zhàn)勝而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也?！备咦嬖?“公知其一,未知其二。夫運(yùn)籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房①;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給饋餉②,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也?！?節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》注釋:①子房:即張良,表字子房。②饋餉:糧餉。15.選出下列斷句正確的一項(xiàng)(2分)（）A.列侯諸將無敢隱朕/皆言其情/吾所以有天下者何B.列侯諸將無敢隱朕/皆言其情吾/所以有天下者何C.列侯諸將無敢隱/朕皆言其情/吾所以有天下者何D.列侯諸將無敢隱朕/皆言其情吾所以/有天下者何16.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是(3分)（）A.委而去之委：放棄。B.親戚畔之畔：同“叛”,背叛。C.鎮(zhèn)國家鎮(zhèn)：震懾、鎮(zhèn)服。D.連百萬之軍連：聯(lián)合或統(tǒng)率。17.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)的“之”意義和用法不同的一項(xiàng)是(2分)（）A.三里之城B.夫環(huán)而攻之C.域民不以封疆之界D.連百萬之軍18.下列說法有誤的一項(xiàng)是(3分)（）A.【甲】文強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性，認(rèn)為戰(zhàn)爭成敗主要決定于人心向背，而人心向背取決于統(tǒng)治者是否“得道”。B.【甲】文中，“三里之城，七里之郭”道出城池之大；“環(huán)而攻之”道出攻城者攻勢極猛，占有戰(zhàn)斗的主動權(quán)。C.【乙】文中，高起、王陵認(rèn)為劉邦能夠戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的原因是他能同部屬分享利益，而項(xiàng)羽卻妒賢嫉能，不能論功行賞，給人利益。D.劉邦將自己與項(xiàng)羽相比，指出善于任用張良、韓信、蕭何等人杰是自己得天下的重要原因。19.翻譯文中畫橫線的句子。(4分)①多助之至，天下順之。②夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外。20（2021湖北孝感）閱讀下面文言文選段，完成16-20題。（14分）[甲]天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝，夫環(huán)兩攻之，必有得天時者夾，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不離也，池非不深也，其革非不堅(jiān)利也，米栗非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日:城民不以封疆之界，國國不以山溪之險，成天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之1多助之至，天下順之，以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（節(jié)選自《孟子評注》）[乙]高祖曰:“列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何?項(xiàng)氏之所以失天下者何?”高起、王陵對曰:“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也，項(xiàng)羽妒賢核能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖?“公知其一，未知其二。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房①；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉②，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，善不為韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也，項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”（節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》）注釋：①子房：即張良，表字子房。②饋餉：糧餉。16.解釋下列加點(diǎn)字。（4分）①委而去之（放棄）②親戚畔之（同“叛”，背叛）③鎮(zhèn)國家安定（使……安定）④連百萬之軍（聯(lián)合或統(tǒng)率）17.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的“之”意義和用法不同的一項(xiàng)是（B）（2分）A.三里之城B夫環(huán)面攻之C.城民不以封疆之界D.連百萬之軍18.用“/”給文中劃波浪線句子斷句，斷兩處。【答案】列候諸將無敢隱朕/皆言其情/吾所以有天下者何?19.翻譯文中畫橫線的句子。（4分）①多助之至，天下順之。②夫運(yùn)籌策帷帳之中,決勝于千里之外，【答案】①幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下的人都會歸順?biāo)?。②在營帳中出謀劃策，在千里之外決定最后的勝負(fù)。20.仔細(xì)閱讀[甲系[乙]兩文段，完成下面填空。（2分）根據(jù)[乙]文，我們可以概括出劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的原因是能同部屬分享利益和①；我們也可以用甲文原句“②”這一重要論斷揭示劉邦得天下和項(xiàng)羽失天下的根本原因。【答案】①善于用人之長（善于用人）；②得道者多助，失道者寡助?！疽椅膮⒖甲g文】高祖說：“列侯和各位將領(lǐng)，你們不能瞞我，都要說真心話。我之所以能取得天下，是因?yàn)槭裁茨?？?xiàng)羽之所以失去天下，又是因?yàn)槭裁茨?？”高起、王陵回答說：“陛下傲慢而且好侮辱別人；項(xiàng)羽仁厚而且愛護(hù)別人。可是陛下派人攻打城池奪取土地，所攻下和降服的地方就分封給人們，跟天下人同享利益。而項(xiàng)羽卻妒賢嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就懷疑人家，打了勝仗不給人家授功，奪得了土地不給人家好處，這就是他失去天下的原因?！备咦嬲f：“你們只知其一，不知其二。如果說運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，我比不上張子房；鎮(zhèn)守國家，安撫百姓，供給糧餉，保證運(yùn)糧道路不被阻斷，我比不上蕭何；統(tǒng)率百萬大軍，戰(zhàn)則必勝，攻則必取，我比不上韓信。這三個人都是人中的俊杰，我卻能夠使用他們，這就是我能夠取得天下的原因所在。項(xiàng)羽雖然有一位范增卻不信用，這就是他被我擒獲的原因?！?1（2021湖北荊門）閱讀下面的材料，完成9～12小題?！炯住坑H賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（節(jié)選自《出師表》）【乙】亮屯于陽平，遣魏延諸軍并兵東下，令唯留萬人守城。晉宣帝①率二萬眾拒亮。而與延軍錯道，徑至前，當(dāng)亮六十里所，偵候白宣帝說亮城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂②至，已與相逼，欲前赴延軍，相去又遠(yuǎn)，回跡反追，勢不相及，將士失色，莫知其計(jì)。亮意氣自若，敕③軍中皆臥旗息鼓，不得妄出菴幔，又令大開四門，掃地欲灑。宣帝常謂亮持重，而猥④見勢弱，疑其有伏兵，于是引軍北趣⑤山。（節(jié)選自《三國志》）【注釋】①晉宣帝：指司馬懿。②垂：將。③敕：下令。④猥：突然⑤趣：急走。10．下列句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（B）A．遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞） B．由是感激（感謝）C．欲前赴延軍，相去又遠(yuǎn)（距離） D．回跡反追，勢不相及（趕得上）11．下列各句與例句中“于”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（C）例句：亮屯于陽平A．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 B．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）C．嘗射于家圃（《賣油翁》） D．休?降于天（《唐睢不辱使命》）12．下列關(guān)于甲乙兩文的理解，不正確的一項(xiàng)是（C）A．甲文以先帝嘆息痛恨框、靈二帝昏庸誤國為告誡，意在促使后主親賢遠(yuǎn)妥。B．乙文寫“將士失色，莫知其計(jì)”，反襯了諸葛亮的鎮(zhèn)定自若。C．乙文諸葛亮能“意氣自若”，是因?yàn)樗J(rèn)為可以和巍延前后夾擊司馬懿。D．甲文在議論、記敘中融入抒情，表現(xiàn)了諸葛亮的忠心耿耿；乙文以記敘為主，表現(xiàn)了諸葛亮的大智大勇。13．翻譯下列句子。（4分）（1）親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。【答案】親近小人，遠(yuǎn)避賢臣，這是漢朝后期衰敗的原因。（2）宣帝常謂亮持重，而猥見勢弱，疑其有伏兵，于是引軍北趣山?！敬鸢浮啃劢?jīng)常說諸葛亮老持穩(wěn)重，突然顯出弱勢，懷疑他有埋伏的士兵，于是帶領(lǐng)士兵向北急走上山。參考譯文：【乙】諸葛亮駐扎在陽平，派魏延各軍聯(lián)合向東進(jìn)軍，諸葛亮唯獨(dú)留了一萬人守城。晉宣帝率領(lǐng)二十萬人抵抗諸葛亮，而跟魏延的軍隊(duì)剛巧錯道前進(jìn)，直接到了眼前，在諸葛亮六十里的地方抵擋，偵察人員對宣帝說諸葛亮城中兵少力弱。諸葛亮也了解宣帝將到，已經(jīng)跟他迫近，想要前往到延軍，相隔太遠(yuǎn)，如果讓魏延反過頭來追擊司馬懿軍隊(duì)，勢必趕不上。將士們都失了神色，不知道有什么計(jì)謀，諸葛亮則神態(tài)自若，下令軍中放倒旗幟，停止鼓聲，不得隨意離開營帳，又命令打開四面城門，掃地灑水。宣帝經(jīng)常說諸葛亮老持穩(wěn)重，突然顯出弱勢，懷疑他有埋伏的士兵，于是帶領(lǐng)士兵向北急走上山。22（2021湖北襄陽·外鏈內(nèi)）文言文閱讀（10分）諫院①題名②記司馬光①古者諫無官③，自公卿大夫，至於工商④，無不得諫者。漢興盛以來，始置官。②夫以天下之政，四海之眾，得失利?、?，萃⑥於一官使言之，其為任亦重矣，居是官者，常志其大，舍其細(xì)；先其急，后其緩；專利國家而不為身謀⑦，彼此汲汲⑧於名者，猶汲汲於利也，其間相去何遠(yuǎn)哉！③天禧⑨初真宗詔置諫官六員貴其職事，慶歷中，錢君始書其名於版，吾恐久而漫滅⑩。嘉祐八年，刻於石。后之人將歷指其名而議之曰：“某也忠，某也詐，某也直，某也曲?！兵Q呼！可不懼哉！——選自《古文觀止·卷九·唐宋文》【注釋】①諫院：掌管向皇帝進(jìn)諫的機(jī)構(gòu)。②題名：諫官把自己的名字題寫在本版上，立于諫院中，以警戒后人。③諫無官：沒有專門來規(guī)勸君王的官職。④工商：從事于工業(yè)和從商的人，代指市井百姓，⑤利?。簝?yōu)勢和弊病。⑥萃：聚集。⑦謀：圖謀，謀求。⑧汲汲；形容心情急切。⑨天禧：宋真宗趙恒的年號。嘉祐：宋仁宗趙禎的最后一個年號。⑩漫滅：污漫消除。11.解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）錢君始書其名於版

書：書寫（2）四海之眾之：（結(jié)構(gòu)助詞）的12.下列對文中劃橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（A）（2分）A.天禧初/真宗詔置諫官六員/貴其職事B.天禧初/真宗詔置/諫官六員貴其職事C.天禧初真宗詔/置諫官六員/貴其職事D.天禧初真宗/詔置諫官/六員貴其職事13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）漢興盛以來，始置官?！敬鸢浮繚h朝興盛以來，才（開始）設(shè)置了諫官（的職位）。（關(guān)鍵詞語“始”“置”“官”要譯出，句意要譯出，錯譯、漏譯一字扣0.5分，共2分）14.細(xì)讀選文第③段，用自己的話說說作者為什么要將諫官的名字刻在石頭上。（2分）【答案】①擔(dān)心時間長了刻在木版上的諫官的名字會磨滅掉。②認(rèn)為諫官責(zé)任重大，為官必須忠于職守，名字刻在石頭上便于后人監(jiān)督。（答出其中一點(diǎn)即可，2分）15.“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡”，第二年范仲淹應(yīng)約寫下《岳陽樓記》，直接抒發(fā)了自己的政治情懷：慶歷年間，司馬光為警示諫官而寫下此文，間接表達(dá)了自己與范仲淹相同的政治情懷。請說說這種情懷是什么。（2分）【答案】不論是被貶謫還是在位，二人都憂國憂民（心憂百姓），以治國安邦為己任；他們不為名利，考慮更多的是如何“專利國家”，而不在意個人榮辱得失。（答出其中一個要點(diǎn)即可，2分）23（2021湖南郴州）文言文比較閱讀（12分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，逐至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

蘇軾《記承天寺夜游》【乙】某①啟：仆②居?xùn)|坡③，作陂④種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死，牛醫(yī)不識其狀，而老妻識之，曰：“此牛發(fā)豆斑瘡⑤也法當(dāng)以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿謂仆謫居之后，一向便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹⑥也。言此發(fā)公千里一笑?！K軾《與章子厚》【注釋】①某：指章子厚，蘇軾友人，北宋大臣，博學(xué)善文，當(dāng)時在京謀官。②仆：對自己的謙稱。③東坡：位于湖北黃岡赤壁之西。④陂（bēi）：梯田。⑤豆斑瘡：形如豆斑的癤。⑥黑牡丹：牛的戲稱。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）庭下如積水空明（形容水的澄澈（或“澄澈”）

）

（2）勿謂仆謫居之后（貶謫，流放）11.文中劃線處斷句正確的一項(xiàng)是（2分）（B）A.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之B.此牛發(fā)豆斑瘡也/法當(dāng)以青蒿粥啖之C.此牛發(fā)豆斑瘡也法/當(dāng)以青蒿粥啖之D.此牛發(fā)/豆斑瘡也法當(dāng)以青蒿粥啖之12.翻譯文中劃橫線的句子。（4分）（1）懷民亦未寢，相與步于中庭?！敬鸢浮繌垜衙褚矝]有睡覺，（兩人）一起在院子里散步。（2）有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲?！敬鸢浮浚ㄎ遥┯形迨€田，自己耕田妻子養(yǎng)蠶，姑且以此來生活。13.讀完【甲】【乙】兩文，你認(rèn)為蘇軾是一個怎樣的人?請結(jié)合兩文內(nèi)容具體分析。（4分）【答案】蘇軾是一個能在逆境中保持對自己精神世界的自得與堅(jiān)守以及曠達(dá)樂觀的人。同是在貶官境遇中，甲文中蘇軾能與同是貶官的張懷民悠閑漫步，沉醉于美景之中：乙文中蘇軾以過著男耕女織的村居生活為樂，甚至把病牛戲稱為“黑牡丹”。24（2021湖南衡陽）文言文閱讀（10分）閱讀【甲】【乙】兩段文字，完成下列各題?！炯住烤按涸唬骸肮珜O衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。（節(jié)選自《孟子》）【乙】齊大饑①，黔敖②為食于路，以待餓者而食之。有餓者，蒙袂輯屨③，貿(mào)貿(mào)然④而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”從⑤而謝焉。終不食而死。曾子聞之，曰：“微與！其嗟與，可去；其謝也，可食。”（節(jié)選自《禮記·檀弓》）【注】①饑：饑荒。②黔敖：齊國富商。③蒙袂（mèi）輯屨（jù）：用袖子遮著臉，趿拉著鞋。④貿(mào)貿(mào)然：眼睛看不清而莽撞前行的樣子。⑤從：跟著，追著。11.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的意項(xiàng)是（C）（2分）A.必敬必戒（戒：謹(jǐn)慎） B.威武不能屈（屈：屈服。這里是使動用法）C.以待餓者而食之（食：食物） D.黔敖左奉食（奉：同“捧”，端著）12.對下列各句中加點(diǎn)詞意義和用法的判斷，正確的一項(xiàng)是（D）（2分）①以順為正者②以至于斯也③往之女家④曾子聞之A.①②相同，③④相同B.①②相同，③④不相同C.①②不相同，③④相同D.①②不相同，③④不相同13.請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分，每句2分）（1）得志，與民由之。【答案】能實(shí)現(xiàn)理想時，就同人民一起走這條正道。（2）從而謝焉。終不食而死?！敬鸢浮壳阶飞锨叭ハ蛩狼?，他仍然不吃，終于餓死了。14.下列對選文的理解，有誤的一項(xiàng)是（C）（2分）A.甲文破中有立，孟子首先反駁了景春的觀點(diǎn)，然后提出了“大丈夫”的具體標(biāo)準(zhǔn)。B.甲文中孟子的觀點(diǎn)為人們廣泛認(rèn)同，后代無數(shù)仁人志士，都可視為這一觀點(diǎn)的踐行者。C.乙文中曾子認(rèn)為，一個人如果到了快要餓死的地步，也可以吃“嗟來之食。D.乙文中不食“嗟來之食”的故事，可以證明甲文中“貧賤不能移”的觀點(diǎn)?！疽?參考譯文】齊國出現(xiàn)了嚴(yán)重的饑荒。黔敖在路邊準(zhǔn)備好飯食，以供路過饑餓的人來吃。有個饑餓的人用袖子蒙著臉，無力地拖著腳步，莽撞地走來。黔敖左手端著吃食，右手端著湯，說道：“喂！來吃吧！”那個饑民揚(yáng)眉抬眼看著他，說：“我就是不接受那種帶有侮辱性的施舍，才落地這個地步！”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，終于餓死了。曾子聽到這件事后說：“恐怕不該這樣吧！黔敖無禮呼喚時，當(dāng)然可以拒絕，但他道歉之后，則可以去吃?！?5（2021湖南懷化）文言文閱讀（16分）【甲文】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒》）【乙文】金溪①民方仲永，世隸②耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收③族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文④理⑤皆有可觀者。邑人奇之，稍稍⑥賓⑦客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳⑧仲永環(huán)謁⑨于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道⑩中，從先人還家于舅家見之十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然?眾人矣。”（統(tǒng)編無此篇）（選自《王文公文集》）注：①金溪：地名，今在江西金溪。②隸：屬于。③收：取，團(tuán)結(jié)。④文：文采，⑤理：道理。⑥稍稍：漸漸。⑦賓客：把……當(dāng)作賓客。⑧扳：通“攀”，牽，引。⑨環(huán)謁：四處拜訪，⑩明道：宋仁宗趙禎年號（1032-1033年），?泯然：消失，指原有的特點(diǎn)完全消失了。20.下列各組句子中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（D）（3分）A.①大兄何見事之晚乎②忽啼求之B.①不以物喜，不以己悲②或以錢幣乞之C.①其文理皆有可觀者②其真無馬邪D.①但當(dāng)涉獵，見往事耳