北師大版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《萬(wàn)歲，母校》－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【導(dǎo)語(yǔ)】語(yǔ)文教學(xué)可以聯(lián)系生活實(shí)際、利用教學(xué)輔助設(shè)備來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境，也可以通過(guò)對(duì)比創(chuàng)設(shè)情境?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半，”課件是激發(fā)學(xué)生興趣并給一堂課確定基調(diào)的話，要恰到好處，形式活潑，吸引人，打動(dòng)人，讓聽(tīng)課者回味無(wú)窮。下面是八文網(wǎng)整理分享的北師大版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《萬(wàn)歲，母?！?，歡迎閱讀與借鑒?！酒弧?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

正確、流利、有感情地誦讀這首詩(shī)。結(jié)合自己經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。

教學(xué)構(gòu)想

通過(guò)談話導(dǎo)入本課內(nèi)容，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，在學(xué)生初讀課文的基礎(chǔ)上，理清全詩(shī)結(jié)構(gòu)。學(xué)生再讀深入理解詩(shī)句，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞句，寫批注，體會(huì)全詩(shī)思想。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們還記得我們校慶的時(shí)候嗎？當(dāng)你們畢業(yè)后，也來(lái)參加母校的校慶你的心情會(huì)怎么樣呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《萬(wàn)歲，母校》這篇現(xiàn)代敘事詩(shī)。

二、檢查預(yù)習(xí)情況：

1．出示學(xué)生容易讀錯(cuò)的字，注音

2．自由讀詩(shī)歌，你讀懂了什么？

三、學(xué)習(xí)新知：

1、生讀課文，整體感知內(nèi)容。

2、找生說(shuō)主要寫了一件什么事？

（《萬(wàn)歲，母?！肥且皇赚F(xiàn)代敘事詩(shī)，這首詩(shī)通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景，表達(dá)了作者對(duì)母校的贊美之情。）

3、分層次，概括內(nèi)容。

（1）第一、二小節(jié)，點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。

（2）第三至七節(jié)，介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。

（3）第八至十一節(jié)，描述了師生共聚的感人場(chǎng)景。

（4）理解最后一小節(jié)。指出從母校畢業(yè)的學(xué)生，奔赴祖國(guó)四面八方，在不同崗位貢獻(xiàn)自己的力量。也體現(xiàn)母校的作用，培養(yǎng)我們成為祖國(guó)明天的棟梁。

4、練習(xí)有感情地朗讀。

5、找學(xué)生朗讀。

6、分組比賽。

四、編排情景劇《20年后再相會(huì)》

五、生談感受。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、寫一篇作文《20年后再相會(huì)》。

2、描繪20年后的校園景象。

板書設(shè)計(jì)：

萬(wàn)歲，母校

對(duì)母校的贊美

【篇二】

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉課文內(nèi)容，識(shí)記文章生字新詞；

2、把握文章主題，結(jié)合自己經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情；

3、正確、流利、有感情地誦讀這首詩(shī)，理解一些含義深刻的句子。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。

2、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，輕音樂(lè)。

課時(shí)安排：一課時(shí)——兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、課前活動(dòng)：資源共享——端午節(jié)（3——7分鐘）

學(xué)生交流自己收集的與端午節(jié)的信息。

過(guò)渡：有很多學(xué)生有看大海的愿望，大海離我們太遠(yuǎn)，今天我們會(huì)母校去看看——板書：萬(wàn)歲，母校

二、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)生完成，3——5分鐘）

自由讀一遍課文，研析課文特點(diǎn)

預(yù)設(shè)：現(xiàn)代敘事詩(shī)歌（板書：現(xiàn)代敘事詩(shī)）

三、學(xué)習(xí)新知：（4至5人一小組，自由結(jié)合，以小組為單位完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，20-25分鐘）

1、學(xué)生讀課文，整體感知內(nèi)容。

2、找生說(shuō)主要寫了一件什么事？抒發(fā)了什么情？（主題把握）

（《萬(wàn)歲，母?！肥且皇赚F(xiàn)代敘事詩(shī)，這首詩(shī)通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景，表達(dá)了作者對(duì)母校的熱愛(ài)、贊美和眷念之情。）

3、小組匯報(bào)確定的生字新詞：

（小組代表上黑板書寫生字新詞）

4、分層次，概括內(nèi)容。

先小組代表發(fā)言，然后征求其他小組意見(jiàn)，統(tǒng)一意見(jiàn)后歸納：

（1）第1-2小節(jié)，點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。

（2）第3-7節(jié)，介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。

（3）第8-11節(jié)，描述了師生共聚的感人場(chǎng)景。

四、練習(xí)有感情地朗讀。（如有時(shí)間還可以找學(xué)生朗讀；分組比賽。）學(xué)生談感受。（學(xué)生完成，3——5分鐘）

五、作業(yè)：（學(xué)生、教師制定，3——5分鐘）

1、基礎(chǔ)題：識(shí)記書寫文中15-20個(gè)字詞

2、能力題：將課文改寫為記敘文

3、