第頁共頁小班音樂公開課教案《十個(gè)小矮人》一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)通過唱、跳等方式表達(dá)音樂情感。2.學(xué)會(huì)用鼓點(diǎn)、唱跳等表演形式配合音樂節(jié)奏。3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和表演能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和觀眾意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容曲目：《十個(gè)小矮人》三、教學(xué)準(zhǔn)備1.音樂播放設(shè)備。2.實(shí)物道具：10個(gè)小矮人的帽子、胡子等。3.大型紙張，用于制作舞臺(tái)背景。4.音樂教具：鼓、木魚等。四、教學(xué)步驟1.引入活動(dòng)教師可以播放一段活潑歡快的音樂，引導(dǎo)學(xué)生跟隨節(jié)奏做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如拍手、跳躍、轉(zhuǎn)圈等。然后教師可以通過問題引導(dǎo)學(xué)生想象小矮人的形象：小矮人有多高？是男是女？他們有什么特點(diǎn)等。2.歌曲學(xué)唱教師向?qū)W生展示歌詞，并播放《十個(gè)小矮人》音樂，示范唱一遍，然后請(qǐng)學(xué)生跟著唱?？梢岳檬謩?shì)和動(dòng)作指導(dǎo)學(xué)生更好地理解歌詞和音樂節(jié)奏。3.音樂節(jié)奏體驗(yàn)教師引導(dǎo)學(xué)生通過鼓、木魚等打擊樂器感受音樂的節(jié)奏，學(xué)生可以跟著鼓點(diǎn)的節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的步伐，或者用小矮人的帽子等道具模擬小矮人的動(dòng)作。4.配樂表演教師可以將學(xué)生分為若干小組，每個(gè)小組扮演一群小矮人。教師安排學(xué)生分別擔(dān)任不同角色，如主唱、合唱、打擊樂器等。學(xué)生可以在音樂的伴奏中用唱、跳、演等表演形式來展現(xiàn)小矮人的形象和故事情節(jié)。5.團(tuán)隊(duì)排練和評(píng)價(jià)教師可以組織學(xué)生進(jìn)行排練，指導(dǎo)他們?cè)诒硌葸^程中調(diào)整節(jié)奏、音量和動(dòng)作的配合。排練結(jié)束后，教師可以和學(xué)生一起評(píng)價(jià)彼此的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極準(zhǔn)備演出。6.表演展示教師可以安排一次小班內(nèi)的音樂公開課，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)將他們的表演展示給其他同學(xué)和家長(zhǎng)。在表演結(jié)束后，教師可以和學(xué)生一起回顧整個(gè)過程，分享他們的感受和體會(huì)。五、教學(xué)擴(kuò)展1.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作音樂故事，以小矮人為主題，創(chuàng)作新的歌曲和表演形式。2.組織學(xué)生參觀音樂會(huì)或音樂劇，培養(yǎng)他們對(duì)音樂藝術(shù)的欣賞能力。3.利用音樂教具和游戲等形式進(jìn)行音樂表演和合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和音樂感知能力。六、教學(xué)反思通過《十個(gè)小矮人》這首歌曲，學(xué)生不僅能夠?qū)W會(huì)唱歌，還能通過配樂表演的形式，培養(yǎng)他們的音樂欣賞能力