《動力電池及管理系統(tǒng)檢修》課程授課教案授課單元項(xiàng)目二動力蓄電池的裝調(diào)與測試學(xué)習(xí)情境三動力蓄電池管理系統(tǒng)及線路測量任務(wù)二動力蓄電池的故障診斷與排除課時12主講教師分院（部）教研室教材新能源汽車動力蓄電池及管理技術(shù)授課班級教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.動力蓄電池故障等級；2.動力蓄電池故障類型；3.動力蓄電池常見故障及處理方法。1.具有動力蓄電池典型故障診斷與排除的能力。1.理解動力蓄電池的控制邏輯；2.能解決和動力蓄電池相關(guān)的故障的能力；3.養(yǎng)成總結(jié)訓(xùn)練過程和結(jié)果的習(xí)慣，為下次訓(xùn)練總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；4.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，養(yǎng)成規(guī)范作業(yè)的良好工作習(xí)慣；5.嚴(yán)格執(zhí)行5S現(xiàn)場管理。教學(xué)內(nèi)容動力蓄電池的故障診斷與排除教學(xué)重點(diǎn)1.動力蓄電池的故障診斷與排除的方法2.動力蓄電池典型故障的故障診斷與排除教學(xué)難點(diǎn)1.動力蓄電池的故障診斷與排除的方法2.動力蓄電池典型故障的故障診斷與排除教學(xué)方法與手段理實(shí)一體化教學(xué)、小組教學(xué)、多媒體同屏、分屏技術(shù)工具與材料理實(shí)一體化教室、投影儀、同屏器、分屏器、電池、導(dǎo)線若干、萬用表等等教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動滲透教育時間分配新課導(dǎo)入由動力蓄電池管理系統(tǒng)故障，引出動力蓄電池的故障診斷與排除提問、點(diǎn)評回答、討論養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣5分鐘新課講解動力蓄電池的故障分級講解、提問聆聽、記錄回答培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力和語言表達(dá)的能力10分鐘動力蓄電池的故障類型講解、提問聆聽、記錄回答培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力和語言表達(dá)的能力10分鐘動力蓄電池的常見故障及排除方法講解、提問聆聽、記錄回答培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力和語言表達(dá)的能力15分鐘動力蓄電池的電源故障及排除方法（故障一）講解、演示、提問聆聽、記錄回答培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力和語言表達(dá)的能力35分鐘知識強(qiáng)化泛雅平臺新課內(nèi)容測試巡視、答疑在手機(jī)終端答題培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力和記憶力20分鐘課堂練習(xí)動力蓄電池的電源故障及排除（故障一）分組、儀器設(shè)備分發(fā)、巡視、點(diǎn)評、答疑按要求完成任務(wù)、互評分析問題、解決問題的能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度70分鐘總結(jié)布置作業(yè)強(qiáng)調(diào)本次課重點(diǎn)、難點(diǎn)、職業(yè)素養(yǎng)要求。布置課后作業(yè)總結(jié)布置作業(yè)5s管理聆聽思考良好的職業(yè)素養(yǎng)10分鐘教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動滲透教育時間分配新課導(dǎo)入由動力蓄電池的電源故障，舉一反三提問、點(diǎn)評回答討論養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣5分鐘新課講解動力蓄電池的電源故障及排除（故障二）提問回答培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力和語言表達(dá)的能力30分鐘動力蓄電池的電源故障及排除（故障二）演示記錄、討論培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力和語言表達(dá)的能力30分鐘動力蓄電池的電源故障及排除（故障三）演示、提問記錄、討論培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力和語言表達(dá)的能力45分鐘知識強(qiáng)化泛雅平臺新課內(nèi)容測試巡視、答疑在手機(jī)終端答題培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力和記憶力10分鐘課堂練習(xí)動力蓄電池的電源故障及排除分組、儀器設(shè)備分發(fā)、巡視、點(diǎn)評、答疑按要求完成任務(wù)、互評分析問題、解決問題的能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度50分鐘總結(jié)布置作業(yè)強(qiáng)調(diào)本次課重點(diǎn)、難點(diǎn)、職業(yè)素養(yǎng)要求。布置課后作業(yè)總結(jié)布置作業(yè)5s管理聆聽思考良好的職業(yè)素養(yǎng)10分鐘教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動滲透教育時間分配新課導(dǎo)入由動力蓄電池的故障診斷與排除方法，引出BMS通訊故障提問、點(diǎn)評回答、討論養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣5分鐘新課講解動力蓄電池BMS通訊故障及排除方法講解、提問聆聽、記錄回答培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力和語言表達(dá)的能力20分鐘動力蓄電池BMS通訊端測量方法及注意事項(xiàng)講解、提問聆聽、記錄回答培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力和語言表達(dá)的能力20分鐘動力蓄電池BMS通訊端測量及故障排除講解、演示、提問聆聽、觀看回答培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力和語言表達(dá)的能力35分鐘知識強(qiáng)化泛雅平臺新課內(nèi)容測試巡視、答疑在手機(jī)終端答題培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力和記憶力10分鐘課堂練習(xí)動力蓄電池BMS通訊端測量及故障排除分組、儀器設(shè)備分發(fā)、巡視、點(diǎn)評、答疑按要求完成任務(wù)、互評分析問題、解決問題的能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度80分鐘總結(jié)布置作業(yè)強(qiáng)調(diào)本次課重點(diǎn)、難點(diǎn)、職業(yè)素養(yǎng)要求。布置課后作業(yè)總結(jié)布置作業(yè)5s管理聆聽、思考良好的職業(yè)素養(yǎng)10分鐘學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)《