八年級(jí)上冊(cè)第四單元教讀引領(lǐng)課背影學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握文章線索，體會(huì)父親對(duì)兒子的愛。2.品味“素樸而又典雅，簡凈而又細(xì)致”的語言，理解“我”情感態(tài)度的變化。請(qǐng)簡要介紹朱自清。我們以前學(xué)過他的哪些文章？朱自清，字佩弦。原籍浙江紹興，后隨父親定居揚(yáng)州?，F(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。主要作品有《背影》《歐游雜記》等。我們小學(xué)時(shí)學(xué)過他的《匆匆》，七年級(jí)學(xué)過他的《春》。活動(dòng)一：溫故知新，走近作者朱自清的父親叫朱鴻鈞，是個(gè)讀書人，做過一些小官。1917年自徐州失業(yè)后，便仕途坎坷、生活不順。1945年逝世，終年76歲。這篇《背影》所寫的便是父親失業(yè)、祖母去世后的一段經(jīng)歷。

課文題目是“背影”，請(qǐng)同學(xué)們以“背影”為關(guān)鍵詞，概括文章的主要內(nèi)容?；顒?dòng)二：梳理“背影”，概括內(nèi)容參考示例：開篇點(diǎn)題，難忘父親的背影；父子分別，兩次目睹父親的背影而潸然落淚；讀父親的來信，再次回想父親的背影。參考示例：“背影”是這篇散文的敘事線索，是文章的題眼，是父愛的象征。你發(fā)現(xiàn)“背影”在全文中起到了怎樣的作用？

細(xì)讀課文第6段，圈畫關(guān)鍵詞句，思考、批注：你從哪里讀出了一個(gè)怎樣的背影，一份怎樣的父愛？

提示：可以抓住人物的外貌、動(dòng)作、語言描寫來品讀，也可聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷來談自己的感悟。活動(dòng)三：聚焦“背影”，理解父愛讀過《背影》的人，可能還會(huì)注意到父親的穿戴是這樣的：黑布小帽、黑布大馬褂、深青布棉袍。與此相對(duì)照的是：清大哥卻帶著一件較為華美的紫毛大衣。此時(shí)，一方面為服孝，一方面是由于把所有的貴重衣物全部變賣了，但父親卻在這樣的情況下，給自清定做了一件紫毛大衣，并親自為他鋪在座位上，以期抵御北國的風(fēng)寒。（朱國華《朱自清與〈背影〉》）

這件紫毛大衣是“結(jié)婚時(shí)期父親給做的”“紫毛(貓皮)水獺領(lǐng)”“是布面子，土式樣，領(lǐng)子小而毛雜——原是用了兩副‘馬蹄袖’拼湊起來的。父親給做這件衣服，可很費(fèi)了點(diǎn)張羅”。（摘引自朱自清《買書》)這一段就像一個(gè)“長鏡頭”“慢鏡頭”，細(xì)膩展現(xiàn)了父親對(duì)兒子樸素、深沉、細(xì)膩、無微不至的愛。

請(qǐng)大家選擇最打動(dòng)自己的語句，用心、用情朗讀，再現(xiàn)這動(dòng)人的場景。

父親的這份愛，“我”理解了嗎？從哪些語句可以看出?；顒?dòng)四：讀懂《背影》，領(lǐng)悟情感這一篇回憶性散文，文中有兩個(gè)“我”，一個(gè)是當(dāng)時(shí)的“我”，一個(gè)是寫作時(shí)的“我”。當(dāng)時(shí)的“我”真的完全理解父親的愛嗎？參考示例當(dāng)時(shí)的“我”沒有理解父親的愛，從“其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了”“我再三勸他不必去”“我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可”“我心里暗笑他迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么”可以看出，當(dāng)時(shí)的“我”不僅不理解，而且有些不耐煩，暗笑父親迂。多年后，憶起往事，寫作時(shí)的“我”內(nèi)心又是怎樣的情感？我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

聚焦這些語句，你能發(fā)現(xiàn)其中的矛盾或可疑之處嗎？

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！一是“不相見”而非“不能相見”，如果都想見面，怎么會(huì)“不知何時(shí)再能與他相見”？是不是二人本來能相見，卻不愿相見？二是既然“身體平安”，何來“膀子疼痛”？只是“舉箸提筆”之不便，又何來“大去之期”？父親似乎是夸大其詞。參考示例

1917年，朱自清19歲。父親失業(yè)，祖母去世，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困頓。朱自清二弟幾乎失學(xué)?！侗秤啊返墓适戮桶l(fā)生在這一年。1921年，朱自清23歲。朱自清北大畢業(yè)參加工作，父親為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)緊張狀況，私自扣留了朱自清的工資。父子發(fā)生激烈矛盾，朱自清離家出走。1922年，朱自清24歲。朱自清帶兒子回家，父親不準(zhǔn)他進(jìn)門，父子開始長達(dá)多年的冷戰(zhàn)。

1925年，朱自清27歲。朱自清父親寫信給兒子：“大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！敝熳郧逶跍I水中完成了《背影》。1928年，朱自清30歲。朱自清父親讀到《背影》?！埃?9歲的）父親已行動(dòng)不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章《背影》，只見他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩?！?/p>

《背影》是一個(gè)有關(guān)父愛的故事，也是一對(duì)父子從隔閡到理解再到互相思念的故事。讀到父親的來信時(shí)，朱自清已是四個(gè)孩子的父親，回想起那年父親蹣跚的背影，“人生寒冬”中的那抹暖色，萬千滋味涌上心頭……他在淚光中完成了《背影》的創(chuàng)作。

多少年來，這篇文章打動(dòng)了一代又一代的讀者，也給予了我們無數(shù)的思考與感悟——父子之間，親人之間，我們常常有這樣那樣的不理解、不認(rèn)同、不和諧甚至矛盾沖突，然而只要我們心中有愛，便可以化解一切恩怨，