第第頁(yè)臨床實(shí)習(xí)證明實(shí)習(xí)證明

云南省衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

茲有**學(xué)校護(hù)理〔助產(chǎn)〕專業(yè)同學(xué)**于**年**月至**年**月在我院進(jìn)行了為期8個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，成果合格。

特此證明。

教學(xué)〔實(shí)習(xí)〕醫(yī)院〔蓋章〕：

審核人：

年月日

臨床實(shí)習(xí)證明3

實(shí)習(xí)證明

茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在本醫(yī)院實(shí)習(xí)，該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________，狀況屬實(shí)，特此證明。

醫(yī)院地址：

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

醫(yī)院落款、蓋章

____年__月__日

臨床實(shí)習(xí)證明4

實(shí)習(xí)證明

今有_____________________學(xué)校護(hù)理專業(yè)_________班級(jí)___________班同學(xué)__________在醫(yī)院完成______月臨床實(shí)習(xí)。

特此證明。

__(公章)

____年__月__日

臨床實(shí)習(xí)證明5

實(shí)習(xí)證明

**學(xué)校：

貴校**同學(xué)于____年__月__日至_，___年__月__日在我單位參與社會(huì)實(shí)踐。期間，該同學(xué)參加了工作，立場(chǎng)仔細(xì)，獲得了__領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。

特此證明!

__(公章)

____年__月__日

臨床實(shí)習(xí)證明6

今有_____________________學(xué)校護(hù)理專業(yè)_________班級(jí)___________班同學(xué)__________在醫(yī)院完成______月臨床實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)臨床?？迫缦?

特此證明.

臨床實(shí)習(xí)專科

實(shí)習(xí)時(shí)間

證明人

內(nèi)科

外科

婦科

兒科

其他:

實(shí)習(xí)單位考核看法:

醫(yī)院(簽名蓋章)

二oo年月日

備注:須在教學(xué)綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)

一.如何定位自己

從學(xué)?？缛雽?shí)習(xí)醫(yī)院，我們實(shí)現(xiàn)了角色的變換，再也不是老師時(shí)刻教育的同學(xué)了，我們已經(jīng)是半個(gè)“社會(huì)人”了，雖然在醫(yī)院里，我們不用負(fù)任何醫(yī)療責(zé)任，但是要開(kāi)始為自己負(fù)責(zé)任，我們是將來(lái)的醫(yī)生，實(shí)習(xí)只是“預(yù)熱”，在這里，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，每個(gè)實(shí)習(xí)生都是從零開(kāi)始，擁有同等的機(jī)會(huì)，不少同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)不是很突出，但在實(shí)習(xí)中卻有很好的表現(xiàn)，由于理論學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐還是有很大的差距的，只要領(lǐng)先端正好自己的心態(tài)，你就會(huì)比其他人略勝一籌。

二.如何和四周的人相處

無(wú)論處于什么地位，與人相處始終是個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。在醫(yī)院里，我們要做到尊敬別人，包括老師、護(hù)士、患者，老師、護(hù)士都是我們的先導(dǎo)，不懂的地方多問(wèn)，不會(huì)的事情多學(xué)，都是一種尊敬，尊敬他們，我們才能從他們身上學(xué)到的東西，帶著一種謙卑的心態(tài)，能夠避開(kāi)很多沖突的產(chǎn)生。我們的言行舉動(dòng)都需要“三思而后行”，尤其是面對(duì)患者，我們要樹(shù)立良好的醫(yī)務(wù)工的形象，不遺余力為病人服務(wù)，為促進(jìn)良好醫(yī)患關(guān)系而努力，病人滿足，我們也會(huì)有成就感。例如我們所能做到的：為病人查看檢查結(jié)果，盡我們所能解答病人提出的關(guān)于病情的問(wèn)題，多點(diǎn)去病房走走，問(wèn)候一句或體查一下也會(huì)讓病人覺(jué)得很受重視。為醫(yī)院提高滿足度的同時(shí)，也提高了患者對(duì)咱們醫(yī)務(wù)人員的評(píng)價(jià)。

三.如何學(xué)習(xí)

1、首先要主動(dòng)。假如你盼望將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生，需要掌控的臨床知識(shí)，大部分的老師都不知道你什么地方?jīng)]有弄懂，學(xué)習(xí)的主體是我們自己，這就要求我們自己主動(dòng)去學(xué)，只要你主動(dòng)去問(wèn)，老師是很愿意講解的，而且老師會(huì)更加器重你，由于任何老師都會(huì)喜愛(ài)好學(xué)的同學(xué)。

2、書(shū)本與實(shí)踐結(jié)合。或許你也會(huì)有這樣的苦惱，看了許多遍的課本，沒(méi)幾天就忘得干干凈凈，這是由于我們只是單純的看書(shū)，而忘卻了要與臨床結(jié)合。在臨床上遇到一種疾病，還沒(méi)有弄懂的時(shí)候要翻翻書(shū)，看書(shū)的時(shí)候不能滿意于臨床表現(xiàn)或治療上，對(duì)我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)，基本的理論知識(shí)更為重要，扎實(shí)的生理、病理、病生知識(shí)才是培育臨床思維的基石，也是援助我們理解臨床知識(shí)的重要“引子”，趁著現(xiàn)在實(shí)習(xí)的時(shí)間，學(xué)好“三基”是明智的。

3、擅長(zhǎng)思索。遇到每個(gè)病人，每個(gè)病例，應(yīng)當(dāng)多一份思索，即使是同樣的一個(gè)病，也不是都“照書(shū)生脖的，看書(shū)的時(shí)候?qū)Ρ纫幌?，病人的哪些臨床表現(xiàn)符合課本上的，哪些不符合，有“共性”，也有“性格”，通過(guò)思索，歸納“共性”，通過(guò)思索，討論“性格”，慢慢的，臨床思維就這樣形成了，既可以培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，也可以避開(kāi)“一張?zhí)幏街伟俨钡默F(xiàn)象。

4、勤于總結(jié)。“好記性不如爛筆頭”，隨身帶著一本小本子，隨時(shí)記住有用的東西，尤其是主任查房時(shí)對(duì)于某個(gè)病種或某個(gè)癥狀的分析，這往往是主任自身閱歷的總結(jié)，都是書(shū)上學(xué)不到的東西哦，然后記得要好好整理，最好用另外一本筆記本，結(jié)合書(shū)本，有條理的總結(jié)，實(shí)習(xí)完了，最珍貴的東西非它莫屬了。

總之，醫(yī)院到處有學(xué)問(wèn)，到處有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盼望全體實(shí)習(xí)同學(xué)，在這一年中好好把握每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在我院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的`大家庭中，好好充盈自己，為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，在這一年中好好表現(xiàn)，站好最末一班崗，為自己的高校生涯交上滿足的答卷。

臨床實(shí)習(xí)證明7

今有______________學(xué)校護(hù)理專業(yè)______班級(jí)_____班同學(xué)_______在我醫(yī)院完成___月臨床實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)臨床?？迫缦?

特此證明。

實(shí)習(xí)手冊(cè)查驗(yàn)：

護(hù)理部(簽名蓋章)

年月日

實(shí)習(xí)證明

茲有________學(xué)校__________學(xué)院______專業(yè)_________同學(xué)于_________年___月____日至_____年______月日在實(shí)習(xí)。

該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_____________。

該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，腳踏實(shí)地，虛心請(qǐng)教并且努力掌控工作技能，擅長(zhǎng)思索,能夠舉一反三。善解人意，積極協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。在時(shí)間緊迫的狀況下，能夠加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，本公司將要求該同學(xué)嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)間，聽(tīng)從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，敬愛(ài)實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事親睦相處。與其一同合作的員工都對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)予以確定。

特此證明。

臨床實(shí)習(xí)證明8

茲有______學(xué)校_________同學(xué)于____________年______月______日至____________年______月______日在我單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間，我單位指導(dǎo)其進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作訓(xùn)練。_________同學(xué)已經(jīng)具備相關(guān)的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。

_________(實(shí)習(xí)單位蓋章)

______年______月______日

臨床實(shí)習(xí)證明9

茲有_____學(xué)校_____同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在__醫(yī)院__部門實(shí)習(xí)。期間，工作積極，成果突出。

該同學(xué)不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作中，嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷集體，較好地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)已結(jié)束。

特此證明。

_________

臨床實(shí)習(xí)證明10

茲有________學(xué)校__________學(xué)院______專業(yè)_________同學(xué)于_________年___月____日至_____年______月日在實(shí)習(xí)。

該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_____________。

該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，腳踏實(shí)地，虛心請(qǐng)教并且努力掌控工作技能，擅長(zhǎng)思索,能夠舉一反三。善解人意，積極協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作，虛心聽(tīng)取他人看法。在時(shí)間緊迫的狀況下，