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第第頁2022學年度第二學期三年級語文教學總結

****-****學年度第二學期三班級語文教學總結

〔陳群〕

恍然之間，一學期又進入尾聲。這個學期對于我們師生來說，都是一個收獲的季節(jié)。其間，我們彼此都樂于教學，也從中得到進步。為了讓我們師生永駐于歡樂的語文教學之苑，特意將本學期語文教學工作總結如下：

本班同學共58人，其中三殘同學2人，其余同學的身體都比較健康，智力正常。大多同學對語文都比較喜愛，所以語文成果較好，只有個別同學跟不上教學。

一、本期成效

1、著重培育同學的課外閱讀的愛好。華羅庚曾說“聰慧在于勤奮，天才在于積累”，對于我們的語文教學，尤其要培育同學積累的習慣。所以本學期，我們就如何讀書，如何做讀書筆記，對同學進行引導。除了堅持每周三的讀書活動保質保量完成，還安排同學每天睡前堅持看半小時的書。并引導同學讀書想作文，作文想讀書，將閱讀與習作練習起來。一部分喜愛讀書的孩子，通過一學期的堅持，積累了很多好詞佳句，再用于習作中，他們的習作水平有明顯提高。

2、同學的朗讀技能得到明顯提高，一部分同學能在邊讀邊理解，邊想象中，自然而然的做到聲情并茂的朗讀。唱讀的毛病有所減弱。

3、著重培育同學理解重點段落，重點詞句的技能。課堂上，多給同學獨立思索的時間，讓他們暢所欲言，引導同學感受的寫作意圖，寫作方法。并抓一些典型的精讀文章，讓同學感受其寫作方法的同時，仿寫文章。恰當時機，對于理解技巧進行總結。總之在語文教學中，不但要教給同學語文基礎知識，還要培育同學學習語文的技能。

4、利用獨立閱讀文章，培育同學獨立學習語文的技能。老師提出一些問題，讓同學帶著問題去閱讀課文，解決問題。培育了同學獨立閱讀的技能。

5、著重同學良好的書寫習慣的培育。教給同學運用鋼筆書寫的方法技巧，強化鋼筆字的練習。通過一學期的不懈努力，大部分同學愛上了寫鋼筆字。作業(yè)上，給同學自由選擇的權利。假如同學能夠做到書寫工整美觀，改寫兩遍的作業(yè)，可以做一遍。通過這樣的方法，既培育了同學干凈美觀的寫字意識，也培育了他們仔細細心的習慣，作業(yè)質量也大大提高。

二、不足之處

1、大部分同學沒有養(yǎng)成自覺預習的習慣。雖然教給他們預習方法，但是他們貪玩，沒有根據要求進行。所以，在今后的教學中還要強化他們自覺預習的意識。

2、同學思維不夠活躍，想象不夠豐富。所以在今后的教學中，還要多給同學獨立思索的時間空間，訓練他們的思維想象技能。

3、對于差生的教育輔導不夠，尤其是一些由于懶散造成學習吃力的同學，沒有解決他們心里長懶散的毛病，所以輔導的效果欠佳。

4、同學的獨立學習語文的技能雖然提高不少，但還不夠，還需繼續(xù)進行指導。

5、同學沒有形成良好的傾聽習慣，致使同學學習效果差，答非所問。下學期要著重培育同學擅長傾聽的習慣。

通過期末的檢測，發(fā)覺同學做題習慣差，所以下學期要著重培育同學仔細認真做題的習慣。另外對于

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