部編第三冊《狐貍分奶酪》課件目錄課程導入課文內容解析生字生詞學習課文朗讀與表演課后作業(yè)與拓展01課程導入總結詞：激發(fā)興趣詳細描述：介紹《狐貍分奶酪》的故事背景，包括故事發(fā)生的時間、地點和主要角色，引發(fā)學生對故事的好奇心和探究欲望。故事背景介紹總結詞：明確導向詳細描述：闡述本課的教學目標，包括知識、技能和情感態(tài)度等方面，引導學生了解本課學習的重點和方向。教學目標闡述02課文內容解析簡明扼要故事講述了狐貍為兩只小熊分奶酪，最后自己拿走整塊奶酪的故事。故事情節(jié)梳理狡猾、貪婪，利用小熊的貪心，巧妙地為自己謀取利益。狐貍的性格分析天真、單純，容易被欺騙，缺乏對狐貍的警惕性。小熊的性格分析角色性格分析深入淺出故事傳達了不能貪心、要懂得分享的主題思想。通過狐貍和小熊的對比，強調了誠實和善良的重要性。告誡孩子們在生活中要提高警惕，不要被表面現象所迷惑，同時也要學會與人分享，不要自私自利。主題思想解讀03生字生詞學習本課要求掌握的生字有“狐、貍、始、終、吵、鬧、便、權、旁”。注音每個生字的筆順都進行了詳細的展示，方便學生記憶和練習。筆順生字注音及筆順對課文中出現的生詞進行了詳細的解釋，如“吵鬧”表示聲音雜亂，不清靜。每個生詞都配有例句，幫助學生理解詞語的用法。生詞解釋及例句例句解釋辨析本課中出現了一些多音字，如“便”、“權”，對這些多音字進行了辨析，并給出了相應的例句。練習提供了一些多音字的練習題，幫助學生鞏固所學知識。多音字辨析04課文朗讀與表演課文朗讀指導010203指導學生們正確、流利、有感情地朗讀課文，注意讀準字音，讀出節(jié)奏，讀出語氣。引導學生理解課文中角色的情感和心理變化，通過朗讀表現出來。指導學生們在朗讀中注意停頓、重音、語氣等技巧，提高朗讀水平。

分角色表演排練根據課文內容，將學生們分成若干小組，每組擔任一個角色進行表演排練。指導學生們根據角色特點，設計相應的表情、動作和語言，使表演更加生動形象。鼓勵學生們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，對角色進行個性化演繹，展現自己的表演才華。在課堂上進行表演展示，鼓勵學生們積極參與互動，提高課堂氛圍。邀請教師和其他同學對表演進行點評，肯定優(yōu)點，指出不足，促進學生們進一步提高。通過互動與點評，加深學生們對課文內容的理解和對角色的情感體驗，提高語文學習的興趣和效果。現場互動與點評05課后作業(yè)與拓展請學生用自己的話復述《狐貍分奶酪》的故事，并簡要概括故事的主要內容。學生分組，每組選擇一個角色進行扮演，通過表演來加深對故事的理解和記憶。請學生思考故事中的狐貍為什么要分奶酪給小熊，并寫下自己的想法。請學生根據故事內容，寫一篇讀后感或者續(xù)寫故事，培養(yǎng)其寫作能力。描述故事情節(jié)角色扮演思考題寫作練習課后作業(yè)布置010203《烏鴉喝水》與《狐貍分奶酪》類似的寓言故事，講述烏鴉如何通過智慧解決飲水問題的故事。《狼來了》講述一個放羊娃多次戲弄村民，最終導致悲劇的故事，強調誠實的重要性?！掇r夫與蛇》講述農夫救助一條凍僵的蛇，但蛇蘇醒后咬了農夫一口，警示人們要分清敵人和朋友。相關拓展閱讀推薦故事中的狐貍為什么要分奶酪給小熊？如果你是狐貍，你會怎么做？你認為故事中的狐貍和小熊分別代表了哪些人物或品質？這些品質在