2023-2024學(xué)年江西省南昌市東湖區(qū)三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷第一部分基礎(chǔ)·運(yùn)用(35分)1．元旦新年，文文用語(yǔ)音給在海南養(yǎng)老的姥姥發(fā)了一段問(wèn)候：姥姥，新年好！您在養(yǎng)老院和其他爺爺奶奶處（chùchǔ）得好嗎？養(yǎng)老院的宿舍（shèshě）住得舒適嗎？媽媽答應(yīng)（dáyìngdāying）我，一放假（jiàjiǎ）就帶我去看您。姥姥聽(tīng)到文文的問(wèn)候，可高興了。她用一些四字詞語(yǔ)編寫(xiě)了一段文字發(fā)給文文：南昌的冬天是，海南的冬天卻是溫暖如春。街道邊有的鮮花和的棕櫚樹(shù)，海邊有的海鷗和的貝殼。寶貝，盼你來(lái)！2．這是文文寫(xiě)的一段話(huà)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。??一大早，媽媽就系著wéiqún在廚房忙開(kāi)了，她用樟樹(shù)yàocái燉mǔjī湯給我們喝。湯燉上了，廚房里水汽彌漫，wùméngméng的。漸漸的，湯的香味sànfā出來(lái)，chōngmǎn屋子。揭開(kāi)蓋，湯黃澄澄liàngjīngjīng的，可誘人了。雞湯味道真是xiānměi，喝下肚，yánhán被驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。chuāngwài的松樹(shù)看上去cāngcuì欲滴，是不是也饞了？3．文文在水族館參觀，看到一種叫“鰻鱺”的淡水魚(yú)，它最有可能讀（）A．wǎnlì B．mánlí C．yáolǐ4．走進(jìn)古詩(shī)詞。古人流連山水，觀察四季，寫(xiě)下了許多名句流傳至今，先補(bǔ)充詩(shī)句，再挑選出不是描寫(xiě)秋天景物的一句：A.兩岸青山相對(duì)出，。B.，最是橙黃橘綠時(shí)。C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，。??古代兒童的生活也是多姿多彩的：放牧、采荷花、捉蟋蟀、放風(fēng)箏……從讀過(guò)的古詩(shī)中找到一句寫(xiě)兒童生活的詩(shī)句：，。5．把句子補(bǔ)充完整：①遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋。②白求恩大夫?yàn)榱藫尵葌麊T，累得。第二部分理解·感悟(30分)6．閱讀一。請(qǐng)客??①春天到了，河里的冰化了，樹(shù)枝、枯草也長(zhǎng)出了嫩芽。??②鴨子在一條河里碰見(jiàn)白鵝，它們很高興，在河里游來(lái)游去。白鵝說(shuō)：“鴨子，我找到好吃的東西了，請(qǐng)你到我家做客吧！”??③鴨子來(lái)到白鵝家里，看到許多草根和鮮嫩的草芽，鴨子想：（①）。它嘟著嘴，很不高興地走了。??④第二天，鴨子準(zhǔn)備了田螺、泥鰍，也請(qǐng)白鵝到自己家里來(lái)吃飯。白鵝來(lái)到鴨子家，看了看這些吃的，搖搖頭，說(shuō)：“我只愛(ài)吃草根、草芽，這些葷菜你留著自己吃吧！”??⑤鴨子明白了，自己喜歡的東西別人不一定喜歡。那天白鵝把自己最?lèi)?ài)吃的草根、草芽都拿了出來(lái)，原來(lái)是自己錯(cuò)怪它了。于是，鴨子說(shuō)：“我去找些草根、草芽來(lái)，咱們一同吃吧！”??⑥這一次，鴨子和白鵝（②），它們都很開(kāi)心。（1）《請(qǐng)客》這個(gè)故事的第段到第段寫(xiě)了鴨子請(qǐng)客。（2）文中標(biāo)有①的括號(hào)里，應(yīng)該選擇A.白鵝好可憐，只有草根和草芽做食物，明天我請(qǐng)它吃好吃的。B.白鵝真是太小氣了，怎么給我吃這個(gè)，一點(diǎn)兒葷菜都不準(zhǔn)備。C.白鵝說(shuō)的好吃的東西就是草根和草芽嗎？這難道真的好吃嗎？（3）故事結(jié)局是怎樣的？請(qǐng)對(duì)文中標(biāo)②的括號(hào)里的內(nèi)容做預(yù)測(cè)，寫(xiě)下來(lái)。鴨子和白鵝（4）“自己喜歡的東西別人不一定喜歡”，你覺(jué)得對(duì)嗎？舉個(gè)生活中的例子說(shuō)明。閱讀二。赤壁的冬天①古城赤壁的冬天生機(jī)勃勃,充滿(mǎn)活力。街道花帶上的不同景觀樹(shù),如同畫(huà)師涂抹上去的顏料,五彩斑斕。②體育館路兩邊四排又高又粗的銀杏樹(shù),金黃色的銀杏樹(shù)葉如同清晨的幾抹霞光,懸掛在天際,給人眼前一亮的感覺(jué)。這些高大的銀杏樹(shù),又密又大又厚的葉片,在陽(yáng)光的照射下,金光閃閃,熠熠生輝,把這條街襯托得金碧輝煌。站在銀杏樹(shù)下仰視,就可以看到陰影中的淺黃、中層的深黃、樹(shù)冠上有陽(yáng)光涂抹的金黃以及樹(shù)枝的灰黑和天空的深藍(lán)融為一體,構(gòu)成一幅奇妙的美麗畫(huà)卷。③河北大道兩邊花帶上的紅楓,樹(shù)干雖說(shuō)不是太粗,但一樹(shù)一樹(shù)茂密的紅葉,把城市裝點(diǎn)得美妙絕倫。在陽(yáng)光照耀下,那樹(shù)葉就如同一簇簇燃燒的火苗,溫暖著冬天里過(guò)往的行人。④在蒲圻大道上,一眼就可以看到道路兩邊以及中間花帶上一段紅楓,一段銀杏,一段紫薇的萬(wàn)種風(fēng)情,亦能感受到紅黃色彩交替出現(xiàn)帶給我們的視覺(jué)享受。⑤再過(guò)一些時(shí)日,就該雪花飛舞了。到那時(shí),滿(mǎn)城銀裝素裹,千樹(shù)銀花萬(wàn)樹(shù)梨,處處冰雕玉砌,如同晶瑩剔透的童話(huà)空間。短文圍繞著“街道花帶上的不同景觀樹(shù),如同畫(huà)師涂抹上去的顏料,五彩斑斕",分別寫(xiě)了哪些內(nèi)容,請(qǐng)?zhí)钜惶睢５冖诙巫髡哂萌湓?huà)描寫(xiě)了體育館路的銀杏樹(shù),仔細(xì)閱讀后,我發(fā)現(xiàn)作者的觀察很細(xì)致,以下表述不正確的是()A.觀察銀杏樹(shù)葉,發(fā)現(xiàn)葉片密、大、厚,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的特點(diǎn)。B.仰望銀杏樹(shù),發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)著不同的顏色:淺黃、深黃、金黃和灰黑。C.在觀察街道邊的銀杏樹(shù)時(shí),注意了陽(yáng)光、藍(lán)天給銀杏帶來(lái)的變化。文文在閱讀《赤壁的冬天》時(shí),想摘錄描寫(xiě)冬樹(shù)木生機(jī)勃勃的句子,你建議他摘抄哪句?文文讀短文時(shí),不理解第⑤段畫(huà)橫線(xiàn)的句子,他說(shuō),冬天樹(shù)上怎么會(huì)有梨子呢?請(qǐng)告訴他“千樹(shù)銀花萬(wàn)樹(shù)梨”中的“梨”指的是。第三部分表達(dá)·交流(35分)8．表達(dá)?交流。?作文：“自然”是一個(gè)很大的范圍，這其中有變換的云彩，有各樣的昆蟲(chóng)，有多彩的植物，有各色的土壤……學(xué)?；I劃搞一個(gè)“童眼看自然”征文活動(dòng)。你觀察過(guò)大自然中的什么事物？請(qǐng)先用筆把它簡(jiǎn)單勾畫(huà)出來(lái)，然后把你觀察到的寫(xiě)下來(lái)，參加征文活動(dòng)。讓同學(xué)們通過(guò)你的畫(huà)和作文了解它。作文題自擬。用筆勾畫(huà)：參考答案1．【答案】chǔshèdāyingjià冰天雪地五顏六色綠油油成群結(jié)隊(duì)亮晶晶2．【答案】圍裙藥材母雞霧蒙蒙散發(fā)充滿(mǎn)亮晶晶鮮美掩護(hù)窗外蒼翠3．【答案】B4．【答案】A孤帆一片日邊來(lái)；一年好景君須記；霜葉紅于二月花；兒童散學(xué)歸來(lái)早忙趁東風(fēng)放紙鳶。5．【答案】①下面是彎彎的小河；②腿都抬不起來(lái)。6．【答案】（1）46；（2）B；（3）嘗到了自己最喜歡吃的食物；（4）我覺(jué)得對(duì)，比如有的人喜歡黑色衣服，有的人喜歡白色衣服。7．【答案】（1）體育館路上的銀杏河北大道的紅楓（2）B（3）街道花帶上的不同景觀樹(shù),如同畫(huà)師涂抹上去的顏料,五彩斑斕。（4）落雪8．【答案】螞蟻搬家今天，我在小區(qū)里玩耍，發(fā)現(xiàn)地上有一群螞蟻，它們從地上的一個(gè)小洞口爬出來(lái)，好像是很有秩序的集體前行，我瞪大眼睛看了一會(huì)，猜想到，這是螞蟻在搬家呢！只見(jiàn)有的螞蟻抬著幼蟲(chóng)，有的抬著食物，有的前面拉著，有的后面推著，每只螞蟻都奮力的拖著比自己大好幾倍的東西，真辛苦呀！我都有點(diǎn)佩服它們了，螞蟻如此瘦小的身體卻有著強(qiáng)大的力量。這時(shí)有一塊石頭擋在了路中間，蠻橫而又霸道地?fù)踝×宋浵亗兦斑M(jìn)的步伐，只見(jiàn)螞蟻們不慌不忙，有條不紊地爬上石頭翻過(guò)這座“大山”，看來(lái)為了達(dá)到目的地，它們不怕長(zhǎng)途跋涉，翻山越嶺?。∥以囂揭幌逻@支“軍隊(duì)”是否真的那么有紀(jì)律，于