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第頁共頁中班主題教案《我在馬路邊》教案主題：《我在馬路邊》教案類型：中班主題教案教學內(nèi)容：讓幼兒對馬路及行人規(guī)范有一定的認識，并了解在馬路邊的安全常識，以及培養(yǎng)幼兒安全意識和自我保護能力。教學目標：1.讓幼兒了解馬路的概念，認識馬路邊的危險性。2.培養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握安全的行人規(guī)范。3.能正確辨別紅綠燈信號和斑馬線，并能在行人過馬路時做到注意交通安全。教學準備：紅綠燈模型、斑馬線圖片、馬路邊安全提示卡片、紅綠燈手勢卡片、馬路模型。教學過程：一、導入（10分鐘）1.上課前老師播放有關馬路安全的視頻，通過學習視頻，讓幼兒了解馬路的危險性。2.老師在黑板上畫出道路的形狀，引導幼兒談論道路的特點和馬路的作用。二、學習活動（30分鐘）1.模擬游戲：老師安排幼兒分成幾組，其中一組扮演行人，另一組扮演司機。幼兒輪流扮演行人和司機角色，在模型馬路上進行交通模擬游戲。通過模擬游戲，讓幼兒感受馬路的危險性，理解交通規(guī)則的重要性。2.觀察紅綠燈：老師拿出紅綠燈模型，向幼兒展示紅綠燈的工作原理，并解釋紅綠燈的含義。然后，讓幼兒分別扮演行人和司機，在模擬馬路上過馬路，老師按下紅綠燈模型的按鈕，幼兒根據(jù)紅綠燈的信號決定是否過馬路。3.認識斑馬線：老師向幼兒展示斑馬線的圖片，并解釋斑馬線的作用。然后，讓幼兒分別扮演行人和司機，在模擬馬路上過馬路，幼兒要走在斑馬線上。三、鞏固活動（10分鐘）1.安全常識提示卡片：老師分發(fā)馬路邊安全提示卡片，讓幼兒觀察卡片上的圖片，并回答相應的問題，加深對安全常識的理解。2.紅綠燈手勢卡片：老師發(fā)放紅綠燈手勢卡片，讓幼兒模仿手勢，分別表示紅燈和綠燈的信號。四、結束活動（5分鐘）1.溫故知新：老師用問題回顧今天的教學內(nèi)容，檢查幼兒對馬路安全知識的掌握程度。2.結束語：老師總結今天的學習內(nèi)容，并強調(diào)交通安全的重要性。教學評價：觀察幼兒在模擬游戲中是否能夠正確模擬行人和司機的行為規(guī)范。觀察幼兒在過馬路時是否能夠注意交通信號的變化，能否安全過馬路。觀察幼兒對馬路邊安全提示卡片的正確回答情況。觀察幼兒在結束活動時是否能夠回答問題，總結學習內(nèi)容。教學擴展：家長互動：老師可以制作一份馬路邊安全提示傳單，讓

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