部編版三年級語文下冊核心素養(yǎng)分層作業(yè)學習任務單（含答案）

23.海底世界

一、單元閱讀主題：奇妙的世界

二、單元語文要素：了解課文是從哪幾個方面把事情寫清楚的。

三、本課素養(yǎng)目標：

文化自信：在學習中感受中國文化的魅力，提高文化自信。

語言運用：理解課文內(nèi)容，能用有的……有的……有的……還有的……說一句話。

思維能力：了解作者把海底動物種類多、活動方式有趣寫具體的方法。【語文要素】。

審美創(chuàng)造：了解大自然的神秘與美麗，受到愛自然、保護環(huán)境的教育。

教學重點和難點：

L理解課文內(nèi)容，了解作者從哪幾個方面來介紹海底是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

2.能說出第4-5自然段是如何圍繞一句話把一個意思寫清楚的。

四、本課新課標學習任務單。

第一部分積累與運用一（基礎性學習單）

一、用“V”給加點字選擇正確讀音。

伸緬(ShU6suo)蘊藏(Cdngzɑng)旅行(ndIfl)

峽谷(jidxiα)海爹(Sh@ncan)隨地(Ii￡ili?)

差異(chacha)同胞(bɑopɑo)朝竊私語(qi?qi)

機警(jinjing)儲量(Ctiehe)金屬(s∏shd)

、給下列多音字選擇正確讀音：

海底的植物差（chachaci）異很大，長度也參孝（chachacl）不齊，我孝

(chachaCT）不多都不認識。

三、看拼音,寫詞語。

hαidiningjingqiguanxingjinweixian

haishengongjifantuiIixunsuhoutui

Iuonchuαnchangtudiqiushengwushiyou

meiqιtiekuaitianranqiwɑngwangjiao

四、根據(jù)語境寫詞語。

有的時候,hdidi并不nιngjing,反而充滿危險。這是因為

很多魚類會xunsu地主動gongji其他shengWU

五、選擇正確的答案。

1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）O

A機等(jing)蘊藏(Chdng)旅行（1。

B.傕量(cu)海參(shen)陸地（IiI）

C.金屬(Shii)細胞(bɑo)磔朝私語（qi）

D.伸縮(suδ)峽谷(xia)差異（C差）

2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）0

A.海底寧靜器官危顯B.海參功擊迅速反推力

C.倫船長途地球生物D.煤氣鐵塊后退天然氣

3.下列詞語與“竊竊私語”的意思最相近的一項是（）?

A.高談闊論B.低聲密談C.不言不語D.鴉雀無聲

4.“巴在輪船底下”中“巴”的意思是（）o

A.貼近。B.粘住,依附在別的東西上。C.巴望，盼,期望。

5.“海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的?！边@句話運用的修辭手法是（）o

A.反問B.設問C.疑問D.感嘆

6.選擇正確的說明方法：A.打比方B.作比較C.列數(shù)字

（1）海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動

物的時候，比普通的火車還要快。（）（）

（2）有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。（）

（3）海藻的種類很多，有八千多種（）

7.下列有關海里的動物活動特點的表述有誤的是（）?

A.海參——靠肌肉伸縮爬行B.貝類——巴在輪船底下作長途旅行

C.梭子魚——每小時能游幾千米D.章魚——利用水的反推力迅速后退

8.下列有關課文內(nèi)容的表述不正確的一項是（）。

A.作者用生動形象的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。

B.海參每小時只能前進四米說明海參行進的速度很慢。

C.貝類巴在輪船底下作免費的長途旅行,說明了貝類的懶惰。

第二部分積累與運用（拓展性學習單）

六、按要求完成句子練習。

1.海底不但有魚類,但是有許多貝類。（修改病句）

2.海面上波濤澎湃。海底很寧靜。（用關聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）

3.海底難道不是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？（換個說法,保持意思不變）

4.海底的動物常常在竊卷私語。

（1）"竊竊私語”的意思是___________________________________O

（2）“竊竊私語”本來是用于描寫人的，這里用于描寫海底動物發(fā)出的聲音，這樣寫的好處

是什么？

（3）運用相同的修辭手法，仿寫一個句子。

5.對比下列句子，說說哪種表達更有趣，為什么。

◎還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下移動。

◎還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。

七.根據(jù)課文內(nèi)容,完成下面的練習。

1.海底有動物，也有植物。這里富含煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲量很少的稀

有金屬。

2.“海底真是個、的世界。”這句話是全文的中心句,起總結全

文的作用。

3.《海底世界》這篇課文運用的結構,先用“”

這句話統(tǒng)領全文,接著介紹了海底的、和o其中,在介紹海底動物時,

作者從和兩個方面進行了介紹。

4.根據(jù)課文內(nèi)容,完成下面的思維導圖。（14分）

光線變化動物

海底是個水越深光線越暗

..............?..............,'..................V.....................?*........Φ........■

QQ

°.....??.??..A

植物

的世界

能聽見各種聲音

5.海底的動物是如何活動的呢？填一填。

動物名稱海參身體像梭子的魚烏賊和章魚貝類

活動方法

活動特點

八、仔細觀察圖畫，圍繞“海底的動物真是千奇百怪”，運用先總后分的結構方式寫一段話。

邱C密展√O弩尊即傘舞

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學習單）

九、閱讀語段,完成練習。

①海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一

聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪,還

有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音,遇到危險

還會發(fā)出警報。

②海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種

魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能

突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退o還有些貝類自已不動，卻能巴在輪船底下做免費

的長途旅行。

③海良的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。

最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。

1.借助關鍵語句概括第①段的大意。

2.選文第②③自然段分別是圍繞哪句話來寫的?請用“”畫出來。

3.“竊竊私語”的意思是。用水中聽音器一聽,海底的動物在竊竊私語,

就像、、等動物發(fā)出的聲音一樣。用上水中聽音器,我仿佛還能聽到

其他聲音:有的像小貓一樣,還有的像小羊一樣。

4.把海底動物和它們的活動特點相對應起來。（填序號）

①海參②梭子魚

③貝類④烏賊和章魚巴在輪船底

下旅行（）

靠肌肉伸縮爬行（）利用水的反

推力迅速后退（）

每小時能游幾十千米（）

5.把文中畫線的句子改為''還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下前進”，這句話意思發(fā)生

改變了嗎?課文中那樣寫的好處是什么？

6.選文第③自然段是從和兩方面來描寫海底植物的差異。

7.文段中，作者從、、這三

方面介紹了海底世界。

8.判斷下列說法是否正確，正確的打“，錯誤的打“義”。

（1）海參、烏賊、海藻和貝類等海底動物的活動特點各不相同。（）

（2）海底的植物不但顏色多種多樣,而且大小差異也很大。（）

9.請你設計一條標語，號召人類保護海洋環(huán)境。

參考答案

—、suδcαngIuxiαshenIuchabɑoqiejingchushu

二、chaCTcha

三.海底寧靜器官行進危險海參攻擊反推力迅速后退

輪船長途地球生物石油煤氣鐵塊天然氣

四、海底寧靜迅速攻擊生物

五、1.D2.D3,B4.B5.B6.(1)CB(2)B(3)C7.C8.C

六、1.海底不但有魚類，還有許多貝類。

2.雖然海面上波濤澎湃，但是海底很寧靜。

3.海底是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

4.(1)私下里小聲交談。

⑵運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了海底動物發(fā)出的聲音很小，讓人感受到海底世

界的新奇、有趣。

(3)示例：小青蛙坐在荷葉上開演唱會。

5.示例：第2句表達更有趣。因為這一句運用擬人的修辭手法，生動形象地把貝類的活動方

法寫得新奇、有趣。

七、1.動物植物煤、鐵、石油和天然氣稀有金屬。

2.聲音動物植物礦藏景色奇異物產(chǎn)豐富

3.你可知道，大海的深處是怎樣的？動物植物礦產(chǎn)動物的聲音動物的活動方法

4.

光線變化動物

海底是個水越深光線越暗各有-各的志動-?^?豐富

........................σ.........................**.................................Q.................................

QQ

物產(chǎn)豐富^