人教版七年級(jí)歷史上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含答案一、選擇題1．“我來(lái)自元謀，你來(lái)自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走?！边@首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩(shī)句，讓我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠(yuǎn)古人類中，生活在周口店的是A．元謀人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人2．2020年7月，長(zhǎng)江流域遭遇了50年一遇的特大暴雨，受持續(xù)暴雨和洪峰影響，江水爆漲，引起沿江地區(qū)洪災(zāi)。以下各個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中，也會(huì)受長(zhǎng)江洪水影響的是（）A．河姆渡原始居民C．半坡原始居民A．德才兼?zhèn)銬．大汶口原始居民B．武藝高強(qiáng)B．山頂洞人3．“禪讓制”是一種部落聯(lián)盟首領(lǐng)更替的制度，繼承者需要具備的條件是（）C．與部落聯(lián)盟首領(lǐng)是母女關(guān)系D．與部落聯(lián)盟首領(lǐng)是父子關(guān)系4．識(shí)讀歷史地圖是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。如圖所示的重要戰(zhàn)役是（）A．牧野之戰(zhàn)B．涿鹿之戰(zhàn)C．巨鹿之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)5．下圖是部分商周青銅器的實(shí)物圖片。從圖中可以看出商周青銅器（）A．用途廣泛B．造型優(yōu)美C．世界領(lǐng)先D．銘文眾多6．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)生產(chǎn)力水平顯著提高，土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，這些主要源于（）A．鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣C．商業(yè)活動(dòng)的日益活躍B．水利工程的興修D(zhuǎn)．金屬貨幣的廣泛流通7．據(jù)《高平縣志》記載：“趙括乘勝追至秦壁，即今省冤谷也，其谷四周皆山，唯有路可容車馬，形如布袋，趙兵既入，戰(zhàn)不利，筑壘堅(jiān)守……后趙括自出博戰(zhàn)，以秦射殺之，四十萬(wàn)人降武安君，誘入谷盡坑之。”文獻(xiàn)記載的戰(zhàn)役是（）A．涿鹿之戰(zhàn)B．桂陵之戰(zhàn)C．馬陵之戰(zhàn)D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)8．他是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他認(rèn)為“一切事物都有其對(duì)立面，對(duì)立面的雙方能相互轉(zhuǎn)化?！彼茿．老子B．韓非C．孟子D．墨子9．強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”。在下列中國(guó)古代官職中，最早體現(xiàn)“對(duì)權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督”的是（）A．丞相B．太尉C．御史大夫D．刺史10．“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書。”詩(shī)中提到的兩個(gè)重大事件是焚書坑儒和A．統(tǒng)一中國(guó)B．秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)C．楚漢之爭(zhēng)D．修筑長(zhǎng)城11．“梁冀依仗著妹妹是漢順帝的皇后，先后立了三個(gè)皇帝，獨(dú)攬朝政20余年。他一家人全都當(dāng)官封侯橫行霸道，把數(shù)千平民當(dāng)作自己的奴婢，各地上貢朝廷的物品先要送到他家后才敢獻(xiàn)給皇帝?！辈牧戏从硸|漢后期的政治特點(diǎn)是A．中央集權(quán)加強(qiáng)B．宦官專權(quán)C．東漢統(tǒng)治殘暴D．外戚專權(quán)12．“統(tǒng)一思想，歸本儒家，讓大家有共同的目標(biāo)，致力于共同利益?！蔽鳚h時(shí)期“統(tǒng)一思想，歸本儒家”的措施是A．休養(yǎng)生息C．分封制D．“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”B．實(shí)行郡縣制13．現(xiàn)藏故宮博物院的“漢并天下”瓦當(dāng)，是為紀(jì)念劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，統(tǒng)一天下，建立漢朝而作，西漢初年劉邦采取的統(tǒng)治政策是A．嚴(yán)刑峻法B．焚書坑儒C．休養(yǎng)生息D．重文輕武14．魯迅先生曾說(shuō)：“曹操其實(shí)是一個(gè)有本事的人，至少是一個(gè)英雄?！币字刑煲苍u(píng)價(jià)說(shuō)曹操是一個(gè)英雄，下列哪個(gè)是有關(guān)這位英雄的歷史活動(dòng)（）A．三顧茅廬B．圍魏救趙C．挾持漢獻(xiàn)帝D．建立魏國(guó)15．2017年12月15日，鹽城市道教協(xié)會(huì)成立暨第一次代表會(huì)議在鹽城市溫泉賓館召開。下列關(guān)于此宗教的說(shuō)法中，不正確的是A．道教的創(chuàng)始人有張角、張陵B．道教興起于東漢末年C．道教尊奉如來(lái)佛祖D．道教以治病來(lái)傳道16．《舌尖上的中國(guó)》介紹了我國(guó)各地的美食，其中就包括葡萄、石榴等。中原人吃上葡萄、石榴最早應(yīng)在（）A．秦朝B．漢代C．三國(guó)時(shí)期D．南北朝時(shí)期17．下圖是西晉末年至南朝時(shí)期北方人口遷徙示意圖。這一時(shí)期的人口遷徙A．源于自然災(zāi)害國(guó)家的統(tǒng)一B．促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)C．阻礙民族交融D．不利于18．對(duì)下圖解讀正確的是（）A．北方自然環(huán)境非常惡劣C．江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的是B．民族交融和江南的開發(fā)D．北方民族學(xué)習(xí)中原文化19．比較下側(cè)兩幅圖片中北魏陶俑的不同之處，下列改革措施中與這一差異關(guān)系最為密切A．要求官員在朝廷中必須說(shuō)漢語(yǔ)C．鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻B．改鮮卑姓氏為漢姓D．以漢服代替鮮卑服20．“立法天文計(jì)算精，圓周小數(shù)點(diǎn)分明。千年國(guó)外方求出，月后環(huán)山宇宙名?！痹撛?shī)中的人物領(lǐng)先世界近千年的成果是（）A．《大明歷》的創(chuàng)制B．圓周率的計(jì)算C．指南車的制造D．千里船的制造二、解答題21．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一歷史學(xué)家翦伯贊：“在我看來(lái)，秦始皇是中國(guó)封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物。我說(shuō)秦始皇是中國(guó)封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物，不是因?yàn)樗且粋€(gè)王朝的創(chuàng)立者，而是因?yàn)樗蛔杂X地順應(yīng)了中國(guó)歷史發(fā)展的方向，充當(dāng)了中國(guó)新興地主階級(jí)開辟道路的先鋒。在中國(guó)歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時(shí)代。”材料二秦為亂政虐刑以殘賊天下，數(shù)十年矣。北有長(zhǎng)城之役，南有五嶺之戍，外內(nèi)騷動(dòng)，百姓罷敝……財(cái)匱力盡，民不聊生?！抉R遷《史記·張耳陳馀列傳》材料三以下是某校七年級(jí)學(xué)生小明對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)：秦始皇是中國(guó)歷史上杰出的皇帝，他的功大于過(guò)。他統(tǒng)一了六國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展；他還建立起一整套專制主義中央集權(quán)制度，被后世所沿用，影響深遠(yuǎn)。但是他實(shí)行暴政，最終導(dǎo)致了秦朝的滅亡。（1）從材料一看，翦伯贊是怎樣評(píng)價(jià)秦始皇的？其主要依據(jù)是什么？（2）依據(jù)材料二分析，司馬遷是怎樣看待秦始皇的？（3）與材料一、材料二相比，材料三在評(píng)價(jià)人物的方法上有何特點(diǎn)？（4）你怎樣看待秦始皇的功與過(guò)？22．統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流，加強(qiáng)中央集權(quán)有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。閱讀下列材料，回答問(wèn)題:材料一為了防止再次分裂，秦始皇從加強(qiáng)中央集權(quán)的目的出發(fā)，將全國(guó)分為數(shù)十個(gè)郡，郡下設(shè)縣，縣以下又設(shè)鄉(xiāng)、亭、里等基層社會(huì)組織，形成了一整套中央管理體系。（1）依據(jù)材料一，指出秦始皇管理地方的制度叫什么?材料二史書記栽:漢初在沿用秦地方管理制度外，還分封了一些諸侯王國(guó)。諸侯王的權(quán)力很大，在封地內(nèi)可以任免官吏，收取租稅鑄造錢幣，還擁有兵權(quán)。諸侯王門下聚集許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央。（2）針對(duì)材料二的情況，請(qǐng)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝在政治上和思想上分別采取了什么措施加強(qiáng)中央集權(quán)?材料三東漢開國(guó)皇帝劉秀勤于政事，多次發(fā)布釋放奴婢和禁止殘害奴婢的詔書，為減少貧民賣身為奴婢，經(jīng)常發(fā)放救濟(jì)糧，減少賦稅徭役，興修水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。他裁并郡縣，精簡(jiǎn)官員。他統(tǒng)治期間，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，號(hào)稱“建武盛世”。（3）材料三介紹了劉秀的哪些統(tǒng)治政策?劉秀創(chuàng)造的“建武盛世”的另外一個(gè)名號(hào)是什么?23．中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族，經(jīng)統(tǒng)計(jì)正式確認(rèn)的民族共有56個(gè)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一在西北面，擊退了游牧部落；為了防止他們卷土重來(lái)，還修筑了舉世聞名的長(zhǎng)城。為了完成這一巨大工程.耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人們?nèi)砸勂疬@一事實(shí)：有100萬(wàn)人為修筑長(zhǎng)城而死去.長(zhǎng)城的每一塊石頭都值一條人命?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二稱鮮卑語(yǔ)為“北語(yǔ)”，稱漢語(yǔ)為“正音”。孝文帝曰：“今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音?！薄獜垈鳝t《簡(jiǎn)明中國(guó)古代史》材料三下圖是少數(shù)民族傳入內(nèi)地的坐具和二胡。（1）據(jù)材料一，你推論修建長(zhǎng)城的是哪一個(gè)“皇帝”？他修筑長(zhǎng)城的目的是什么？依據(jù)材料談?wù)勀銓?duì)修長(zhǎng)城的看法。（2）據(jù)材料二，概括北魏孝文帝改革的一項(xiàng)措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出其改革對(duì)民族關(guān)系發(fā)展的積極作用。（3）觀察材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出不同民族的交流對(duì)中華民族的發(fā)展有何意義。（4）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)，概括我國(guó)古代民族關(guān)系演變的總趨勢(shì)。【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北京人生活在北京周口店，B符合題意；元謀人生活在云南，A排除；半坡居民生活在陜西，C排除；河姆渡人生活在浙江，D排除。故選擇B。2．A解析：A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，河姆渡居民生活在長(zhǎng)江流域，A符合題意；BCD項(xiàng)生活在黃河流域，排除。故選擇A。3．A解析：A【詳解】相傳，堯年老的時(shí)期，征求部落聯(lián)盟首領(lǐng)的意見，推舉有才德的舜做他的繼承人。舜年老的時(shí)候，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。這種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。因此說(shuō)“禪讓制”是一種部落首更替的制度，繼承者須具備的條件是德才兼?zhèn)?，故選A；BCD不符合題意，排除。4．A解析：A【詳解】根據(jù)地圖信息“牧野”“鎬京”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前1046年周武王通過(guò)牧野之戰(zhàn)滅掉商朝，建立西周，定都鎬京。故圖片展示的重要戰(zhàn)役是牧野之戰(zhàn)，A項(xiàng)正確；涿鹿之戰(zhàn)發(fā)生在傳說(shuō)時(shí)代，排除B項(xiàng)；巨鹿之戰(zhàn)消滅了秦軍主力，排除C項(xiàng)；赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5．A解析：A【詳解】根據(jù)圖片“烹飪時(shí)期、編鐘樂器、兵器、車馬器、鐮刀”可以看出商周青銅器用途廣泛，A正確；題干圖片體現(xiàn)不出造型精美、世界領(lǐng)先、銘文眾多的信息，排除BCD。故選A。6．A解析：A【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們已使用牛來(lái)耕地。鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣，是社會(huì)生產(chǎn)力水平顯著提高的重要標(biāo)志，土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，A正確；BCD不是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力顯著提高的原因，排除；故選A。7．D解析：D【詳解】依據(jù)題干“以秦射殺之，四十萬(wàn)人降武安君，誘人谷盡坑之”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：長(zhǎng)平之戰(zhàn)是秦國(guó)率軍在趙國(guó)的長(zhǎng)平一帶同趙國(guó)軍隊(duì)發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，趙軍最終戰(zhàn)敗，秦國(guó)獲勝進(jìn)占長(zhǎng)平，此戰(zhàn)共斬首坑殺趙軍約45萬(wàn)，故D項(xiàng)符合題意；涿鹿之戰(zhàn)是黃帝部族聯(lián)合炎帝部族，與蚩尤所進(jìn)行的一場(chǎng)大戰(zhàn)，A排除；桂陵之戰(zhàn)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)打敗魏國(guó)的重要戰(zhàn)役，B排除；馬陵之戰(zhàn)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)打敗魏國(guó)的重要戰(zhàn)役，C排除。故選D。8．A解析：A【詳解】從題干關(guān)鍵詞“道家學(xué)派的創(chuàng)始人”可知是老子，再結(jié)合題干“一切事物都有其對(duì)立面，對(duì)立面的雙方能相互轉(zhuǎn)化?！笨梢赃M(jìn)一步確認(rèn)是老子的思想。故A符合題意；韓非是法家思想的代表，主張嚴(yán)刑峻法，與題干無(wú)關(guān)，故B不符合題意；孟子是儒家思想的代表主張“仁政”，與題干無(wú)關(guān)，故C不符合題意；墨子倡導(dǎo)尚賢、尚同、兼愛、非攻、節(jié)用、節(jié)葬等主張，基本反映了廣大勞動(dòng)階層的呼聲，與題干無(wú)關(guān)，故D不符合題意；故選A。9．C解析：C【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，御史大夫是秦代始置，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，代朝廷起草詔命文書等，故C符合題意；丞相位列三公，為最高行政長(zhǎng)官，輔助皇帝處理政務(wù)，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)文武百官的管理。與題干無(wú)關(guān)，故A不符合題意；太尉是最高軍政長(zhǎng)官,負(fù)責(zé)軍事事務(wù)，與題干無(wú)關(guān)，故B不符合題意；西漢的刺史制，是源自秦的監(jiān)御史。故D不符合題意；故選C。10．B解析：B【詳解】根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“帝業(yè)虛”“山東亂”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。由于秦朝的暴政（焚書坑儒），引發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義，劉邦領(lǐng)導(dǎo)的起義軍最終推翻秦朝的殘暴統(tǒng)治。故B項(xiàng)符合題意，ACD項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除。故應(yīng)選B。11．D解析：D【詳解】根據(jù)材料“梁冀依仗著妹妹是漢順帝的皇后，先后立了三個(gè)皇帝，獨(dú)攬朝政20余年?！笨芍牧戏从沉送馄輰?quán)。東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡。D符合題意；ABC不符合題意，排除。故選D。12．D解析：D【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，漢武帝還在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，以儒家的《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才，儒士也進(jìn)入各級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)，從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)，故D正確；漢初，為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，實(shí)行休養(yǎng)生息政策，故A錯(cuò)誤；秦朝實(shí)行郡縣制，故B錯(cuò)誤；周實(shí)行分封制，故C錯(cuò)誤。綜上答案D。13．C解析：C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西漢初期，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，經(jīng)濟(jì)凋敝，為了改變這一社會(huì)狀況，西漢統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息的政策，故C正確；秦朝實(shí)行嚴(yán)刑峻法，故A錯(cuò)誤；焚書坑儒是秦始皇時(shí)期的歷史事件，故B錯(cuò)誤；重文輕武發(fā)生在宋朝，故D錯(cuò)誤。綜上所述，故C正確。14．C解析：C【詳解】依據(jù)題干可知“這位英雄”是曹操。結(jié)合課本所學(xué)，東漢末年，占據(jù)河南一帶的曹操為取得政治上的主動(dòng)，挾持漢獻(xiàn)帝到許，姐皇帝的名義號(hào)令天下，并招攬各種人才。C正確；劉邦三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山輔佐，A排除；圍魏救趙是魏國(guó)大將龐涓與齊國(guó)軍事孫臏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，B排除；220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，建立魏國(guó)，D排除；故選C。15．C解析：C【詳解】依據(jù)題干關(guān)鍵詞“不正確的”，結(jié)合課本所學(xué)，東漢末年人民生活極度困苦，道教在這種背景下誕生了。創(chuàng)始人有張角和張陵，尊奉黃帝和老子為教主，C項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；道教主張修生養(yǎng)性，煉制丹藥，也吸收了流行在社會(huì)上的一些神仙方術(shù)。以治病來(lái)傳道，對(duì)貧苦民眾有很大吸引力，道教傳播很快。ABD三項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意，故選擇C?！军c(diǎn)睛】“道教”“不正確的”是解題的關(guān)鍵，據(jù)所學(xué)，道教尊奉的是黃帝和老子；如來(lái)佛祖即佛教教祖—釋迦牟尼，公元前6世紀(jì)在印度創(chuàng)立了佛教，宣傳“眾生平等”，認(rèn)為世間萬(wàn)物發(fā)展都有因果緣由。佛教尊奉如來(lái)佛祖。16．B解析：B【詳解】西漢時(shí)期，開辟絲綢之路，沿著漢朝開辟的絲綢之路，中國(guó)的絲綢、冶鐵、鑿井、造紙術(shù)相繼西傳，西方的毛皮、汗血馬、石榴、核桃等食物以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等紛紛東來(lái)，B項(xiàng)正確；秦朝時(shí)期尚未開辟絲綢之路，排除A項(xiàng)；三國(guó)時(shí)期和南北朝時(shí)期和西漢相比，不是石榴傳入中國(guó)最早時(shí)期，排除C和D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17．B解析：B【詳解】由圖片信息可知，西晉末年至南朝時(shí)期我國(guó)北方民族、中原漢族均出現(xiàn)南遷現(xiàn)象。中原人口大量人口南遷為江南地區(qū)不僅帶來(lái)了勞動(dòng)力，還帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)。B符合題意；源于自然災(zāi)害與題干信息不符，排除A；人口南遷促進(jìn)了民族交融，排除C；人口南遷促進(jìn)了民族交融，利于國(guó)家的統(tǒng)一，排除D。故選B。18．B解析：B【詳解】根據(jù)圖片“北方少數(shù)民族遷往中原，中原漢族遷往江南”，可知與人口南遷相關(guān);結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北方少數(shù)民族遷往中原，促進(jìn)北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的動(dòng)力；北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來(lái)了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。故B符合題意；北方自然環(huán)境非常惡劣，在材料中未涉及，故A不符合題意；江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，在圖示中無(wú)法找到依據(jù)，故C不符合題意；北方民族學(xué)習(xí)中原文化，與圖示無(wú)關(guān)，故D不符合題意；故選B。19．D解析：D【詳解】根據(jù)圖示信息可知，陶俑帶冠，左衽衣，表明是官員或文化者的身份；北魏時(shí)期的陶俑，是右衽衣，是侍從，可見，兩者是北魏時(shí)期，服飾是漢族服飾，結(jié)合所學(xué)可知，北魏孝文帝改革以漢服代替鮮卑服，故D符合題意；要求官員在朝廷中必須說(shuō)漢語(yǔ)，與題干無(wú)關(guān)，故A不符合題意；改鮮卑姓氏為漢姓，在材料中未涉及，故B不符合題意；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻，在材料中未體現(xiàn)，故C不符合題意；故選D。20．B解析：B【詳解】根據(jù)材料“立法天文計(jì)算精，圓周小數(shù)點(diǎn)分明。千年國(guó)外方求出，月后環(huán)山宇宙名”，可知，該詩(shī)中的人物領(lǐng)先世界近千年的成果是圓周率的計(jì)算。結(jié)合所學(xué)可知，南北朝時(shí)期著名科學(xué)家祖沖之利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”，將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位，這一成就比歐洲早近千年，故B項(xiàng)正確；《大明歷》是祖沖之創(chuàng)制的立法，與圓周率的計(jì)算無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；指南車是用來(lái)指示方向的一種裝置，與題意不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；祖沖之發(fā)明的千里船是一種新型的水上交通工具，與材料主旨不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、解答題21．（1）他認(rèn)為秦始皇是封建統(tǒng)治階級(jí)中的杰出人物。秦始皇順應(yīng)中國(guó)歷史發(fā)展方向，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了中央集權(quán)的封建專制主義的新時(shí)代。（2）秦始皇實(shí)行暴政，導(dǎo)致民不聊生。（3）全面而辯證。（4）秦解析：（1）他認(rèn)為秦始皇是封建統(tǒng)治階級(jí)中的杰出人物。秦始皇順應(yīng)中國(guó)歷史發(fā)展方向，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了中央集權(quán)的封建專制主義的新時(shí)代。（2）秦始皇實(shí)行暴政，導(dǎo)致民不聊生。（3）全面而辯證。（4）秦始皇既是千古一帝，又是一位暴君。秦始皇結(jié)束了分裂，統(tǒng)一了全國(guó)，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面；統(tǒng)一了文字、貨幣和度量衡；建立了封建專制主義的中央集權(quán)制度，在地方實(shí)行郡縣制，修長(zhǎng)城抵御匈奴，開鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，這些對(duì)我國(guó)以后經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，有極為重要的影響。但同時(shí)，他又焚書坑儒，鉗制思想，摧殘文化；他對(duì)人民實(shí)行暴政，采用嚴(yán)刑酷法，征收重稅，大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役，秦始皇和秦二世的暴政導(dǎo)致秦朝走向滅亡【詳解】（1）根據(jù)材料一的內(nèi)容“秦始皇是中國(guó)封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物”“他不自覺地順應(yīng)了中國(guó)歷史發(fā)展的方向，充當(dāng)了中國(guó)新興地主階級(jí)開辟道路的先鋒。在中國(guó)歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時(shí)代”可知，翦伯贊認(rèn)為秦始皇是封建統(tǒng)治階級(jí)中的杰出人物；依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇順應(yīng)了中國(guó)歷史發(fā)展方向，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了中央集權(quán)的封建專制主義的新時(shí)代，所以說(shuō)秦始皇是封建統(tǒng)治階級(jí)中的杰出人物。（2）根據(jù)材料二的內(nèi)容“秦為亂政虐刑以殘賊天下，數(shù)十年矣”可知，司馬遷認(rèn)為秦始皇實(shí)行暴政，導(dǎo)致民不聊生。（3）根據(jù)材料三的內(nèi)容“秦始皇是中國(guó)歷史上杰出的皇帝，他的功大于過(guò)”可知，與材料一、材料二相比，材料三在評(píng)價(jià)人物的方法上是全面而辯證的看待歷史人物，認(rèn)為秦始皇有功有過(guò)。（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇既是千古一帝，又是一位暴君。其功表現(xiàn)在：秦始皇結(jié)束了分裂，統(tǒng)一了全國(guó)，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面；統(tǒng)一了文字、貨幣和度量衡；建立了封建專制主義的中央集權(quán)制度，在地方實(shí)行郡縣制，修長(zhǎng)城抵御匈奴，開鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，這些對(duì)我國(guó)以后經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，有極為重要的影響。其過(guò)表現(xiàn)在：他又焚書坑儒，鉗制思想，摧殘文化；他對(duì)人民實(shí)行暴政，采用嚴(yán)刑酷法，征收重稅，大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役，秦始皇和秦二世的暴政導(dǎo)致秦朝走向滅亡。22．（1）郡縣制（2）政治上：實(shí)行推恩令；思想上，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)（3）釋放奴婢，興修水利；發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；裁并郡縣，精簡(jiǎn)官員；“光武中興”【詳解】（1）依據(jù)材料一“為了防止再次分裂，秦始皇從加解析：（1）郡縣制（2）政治上：實(shí)行推恩令；思想上，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)（3）釋放奴婢，興修水利；發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；裁并郡縣，精簡(jiǎn)官員；“光武中興”【詳解】（1）依據(jù)材料一“為了防止再次分裂，秦始皇從加強(qiáng)中央集權(quán)的目的出發(fā)，將全國(guó)分為數(shù)十個(gè)郡，郡下設(shè)縣，縣以下又設(shè)鄉(xiāng)、亭、里等基層社會(huì)組織……”，結(jié)合課本所學(xué)可知，為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，在地方上嗎，進(jìn)一步廢除西周以來(lái)實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，全國(guó)分36郡，郡的行政長(zhǎng)官稱為郡守；在郡下設(shè)縣，縣的長(zhǎng)官稱為縣令。（2）依據(jù)材料二“漢初在沿用秦地方管理制度外，還分封了一些諸侯王國(guó)。諸侯王的權(quán)力很大，在封地內(nèi)可以任免官吏”，結(jié)合課本所學(xué)，劉邦建立西漢后，分封了一些諸侯王。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，諸侯王的勢(shì)力也膨脹起來(lái)，導(dǎo)致社會(huì)混亂。漢武帝采納主父偃的建議，在政治上實(shí)行推恩令，將封地再次分封給其子弟作侯國(guó)，這樣，侯國(guó)的勢(shì)力越來(lái)越?。凰枷肷?，漢武帝接受董仲舒罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的建議，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)