部編版七年級上道德與法治4一、選擇題1.下列哪項行為不屬于友情的體現(xiàn)？-A.互相尊重-B.互相關(guān)心-C.互相利用-D.互相幫助-答案：C2.女生小紅偷偷摸摸地買了一件漂亮的新衣服，在同學面前炫耀了一番。以下哪項對小紅的行為進行正確評價？-A.小紅的行為有讓同學們開心的效果-B.小紅的行為不符合友情的要求，應(yīng)該謙虛-C.小紅的行為沒有任何問題-D.小紅的行為表現(xiàn)了她對自己的自信-答案：B3.以下哪種情況是友情受到了危害的表現(xiàn)？-A.朋友之間有時會因為小事爭吵-B.朋友之間可以互相開玩笑-C.朋友之間可以分享喜怒哀樂-D.朋友之間互相尊重、信任、支持-答案：A二、問答題1.友情為什么是人類關(guān)系中最重要的一種？-答：友情是人與人之間最基本、最親密的一種關(guān)系。通過友情，人們可以互相尊重、信任、支持，并在困難和憂愁面前相互幫助。友情不僅可以帶給人們快樂和安慰，也可以增強人們的自信和勇氣，提升人們的生活質(zhì)量。2.如何處理友情中的矛盾和沖突？-答：在友情中，矛盾和沖突是不可避免的。當遇到這種情況時，首先要保持冷靜，理性分析問題的根源。然后，雙方應(yīng)該坦誠地進行溝通，表達各自的觀點和感受。在溝通過程中，要尊重對方，理解對方的立場，并尋求共同解決問題的方法。最重要的是，友情中的矛盾和沖突需要通過雙方的努力和妥協(xié)來解決，為了維護友誼，建立和諧關(guān)系。3.請舉一個你身邊發(fā)生的友情故事，并分享你的感受。-答：我有一個好朋友小明，我們從小學就在一起玩耍，一起學習。有一次，我生病住院，在醫(yī)院度過了幾天孤獨的日子。小明得知后，每天放學后都來醫(yī)院陪我，給我?guī)砹丝鞓泛蜏嘏?。他不僅陪我聊天、玩游戲，還幫我整理學習資料，幫我完成一些作業(yè)。在他的陪伴下，我感到孤獨和疼痛都減少了許多。這段友情故事讓我深刻地感受到了友情的重要性和力量，也讓我更加珍惜與小明之間的友誼。三、綜合題某校舉行以友誼為主題的活動，你作為班級的輔導員，請為此活動撰寫一個活動方案，包括活動的目的、內(nèi)容、形式等要點?；顒臃桨福夯顒幽康模和ㄟ^此次活動，旨在增強學生之間的友情和合作意識，培養(yǎng)學生的社交能力和團隊合作精神，促進班級的和諧發(fā)展。活動內(nèi)容：1.友情故事分享：學生可以準備一些真實的友情故事，與其他同學分享自己的友誼經(jīng)歷，讓大家感受友情的力量。2.友情團隊活動：組織班級同學進行友情團隊活動，如拓展訓練、合作游戲等，通過團隊合作的方式增進班級之間的友情。3.友誼印記：設(shè)立友誼印記點，學生可以互相制作友誼印記，留下對彼此友誼的美好記憶。4.友誼宣言：讓學生撰寫友誼宣言，并在班級中宣讀和交流，表達自己對友誼的理解和承諾。活動形式：1.時間：活動可在周末或放學后進行，約2-3個小時。2.地點：可在學校操場、教室或其他適合的場所進行活動。3.組織形式：活動由班級輔導員組織，學生可以分為小組進行各項活動。活動方案旨在通過多種形式和內(nèi)容，讓學生更深刻地理解和體