大學(xué)我夢(mèng)想演講稿【合輯】

【導(dǎo)語(yǔ)】演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中常常使用的一種文體。它可以用來(lái)溝通思想，感情，表達(dá)主見(jiàn)，見(jiàn)解。也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)，工作狀況和閱歷等等。以下是為大家整理的大學(xué)我的幻想演講稿【五篇】，供您閱讀借鑒！

【篇一】大學(xué)我的幻想演講稿

尊敬的的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！特別有幸能給大家?guī)?lái)今日的演講，今日我演講的題目是《我的幻想》。

每個(gè)人都有幻想，它是人人所憧憬的。沒(méi)有幻想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有幻想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但幻想總是隨著思想的前進(jìn)而轉(zhuǎn)變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮勉圖強(qiáng)是智者之舉。

我的幻想是當(dāng)一名教師，自從上學(xué)開(kāi)頭，我就不由得被教師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從教師那里學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)，他們美妙的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我經(jīng)常想，假設(shè)我是教師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的教師做得更好，更精彩。

假設(shè)我是教師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活潑上課的氣氛，把同學(xué)們引入學(xué)問(wèn)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種方法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答下列問(wèn)題，鼓舞他們不懂就問(wèn)，告知他們不要由于大方或其他什么緣由就湊合過(guò)去。我會(huì)關(guān)懷學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出緣由，爭(zhēng)論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫忙他們，讓同學(xué)們?cè)谙嗷兔Φ臍夥罩泄餐砷L(zhǎng)。

假設(shè)我是教師，我會(huì)經(jīng)常帶著他們游覽科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)覺(jué)科學(xué)的微妙、生命起源的奇妙、藝術(shù)珍寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)的興趣，引導(dǎo)他們探究自然界的神秘?；蛟S將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫(huà)家……

假設(shè)我是教師，我會(huì)向他們敘述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而驕傲。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)由于不富強(qiáng)而患病的苦難，鼓勵(lì)他們喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)中華民族。

這就是我的幻想，有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，就有了動(dòng)力?；孟耄且患苊F橋梁，不管最終是否能到達(dá)此岸，擁有幻想，并去追求它，這已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀。在追求幻想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，或許在實(shí)現(xiàn)幻想的道路中，會(huì)遇到很多的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的幻想而前進(jìn)，究竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己制造出來(lái)。我會(huì)朝著我的幻想前進(jìn)。

【篇二】大學(xué)我的幻想演講稿

大家晚上好！

由于追趕幻想，我們有緣相聚在西北政法大學(xué)；

由于青春無(wú)悔，我們今晚大方陳詞、激情洋溢。能夠站在這里，和大家一起共享青春與幻想的故事，我感到非常榮幸。我演講的題目是《讓幻想啟程》。

首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

有一個(gè)農(nóng)村孩子，他的幻想是當(dāng)演員。為了實(shí)現(xiàn)幻想，6歲時(shí)他去少林寺學(xué)武術(shù)，16歲時(shí)他開(kāi)頭了北漂生活。開(kāi)頭時(shí)，他每天在北影門(mén)口等待做群眾演員的時(shí)機(jī)。假如等到了，每天可以掙20塊錢，還有劇組的盒飯吃。這個(gè)時(shí)機(jī)不是常常有的，為了生活，他就在北京的各個(gè)建筑工地上做農(nóng)夫工。一個(gè)除夕，他口袋里只剩下2元錢，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的時(shí)刻，他只能選擇躺在工棚里睡覺(jué)，用睡覺(jué)來(lái)熬過(guò)那陣陣襲來(lái)的饑餓和孤獨(dú)。他沒(méi)有任何社會(huì)背景，極度自卑。由于長(zhǎng)著一張苦瓜臉，他被業(yè)內(nèi)人士稱贊一輩子不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。但是他自強(qiáng)不息，始終在悄悄地奮斗。

假如你不知道《天下無(wú)賊》中的傻根和《暗算》中的阿炳，那么你肯定記得《士兵突擊》中的許三多。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他自己怎么說(shuō)：在我看來(lái)，許三多就是一個(gè)靠精神活著的人，每個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)人不行能成事，但他偏偏就是成事了。

我覺(jué)得這個(gè)人物的價(jià)值就是：再怎么自我感覺(jué)渺小的人都能從他身上得到鼓舞，大家總比許三多強(qiáng)吧，連他都能勝利，我們只要專心，憑什么不能勝利呢？

我跟許三多的確挺像的。當(dāng)年我說(shuō)自己要當(dāng)演員，身邊沒(méi)一個(gè)人信任，不是不信任我的決心，而是不信任我有成為演員的可能。只有我信任，我每天都跟自己說(shuō)：王寶強(qiáng)，你肯定能成！最終真的成了。

我信任，每一個(gè)青年都做著多姿多彩的夢(mèng)。有的幻想成為光鮮亮麗的明星，有的幻想成為才華橫溢的藝術(shù)家，有的幻想成為受人敬重的學(xué)者。青春與幻想是相伴相生的，青春不僅僅在于我們的年齡，更在于，我們的心是年輕的。我們不是老氣橫秋的一堆細(xì)胞，不是機(jī)械驅(qū)動(dòng)和運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。我們以一種昂揚(yáng)的舉步和操縱駕駛的心態(tài)迎接生活，這正是青春的真正珍貴和漂亮所在。虛度年華，鋪張青春，這是生命的虛擲而不是青春的漂亮。

如何把幻想變成現(xiàn)實(shí)，這對(duì)青年人是個(gè)不小的考驗(yàn)。一句廣告詞說(shuō)得好，年輕沒(méi)有什么不行以！青春的世界有的是自由，有的是歡快，有的是活力，幻想的世界無(wú)遮無(wú)攔又瀟瀟灑灑。只有那些扎根現(xiàn)實(shí)并努力實(shí)踐的人，才可能幻想成真。

青春的時(shí)候只要你走著，盼望就在腳下；

青春的時(shí)候有太多的來(lái)得及，只要你真心的投入，就總會(huì)結(jié)出漂亮的果實(shí)；

青春走過(guò)，都是生命中最珍貴的沉淀；

青春的時(shí)候要選擇一條路，并選擇一種走路的姿勢(shì)，于是幻想是青春神圣的圖騰，青春是生命中的一個(gè)重要支點(diǎn)。

不要畏懼幻想遙不行及，不要可怕旁人冷嘲熱諷，不要為慵懶舒適的生活現(xiàn)狀阻遏了前進(jìn)的步伐，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程吧！流星轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們記住剎那間的漂亮；

曇花只有一現(xiàn)，但我們享受了瞬間的芳香；

無(wú)論勝利與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的風(fēng)光。天空留不下痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)；

道路留不下腳印，但我已困難走過(guò)；

生活留不下勝利的喜悅，但我確實(shí)為它努力過(guò)，那藍(lán)藍(lán)的蒼穹，那朵朵的云霞永久映在我心靈的最深處。即使沒(méi)有鮮花綻放，即使沒(méi)有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的腳印，會(huì)將最豪邁的歌聲唱響！

讓年輕的我們放飛盼望，幻想從現(xiàn)在開(kāi)頭啟程！

【篇三】大學(xué)我的幻想演講稿

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

假如每一個(gè)幻想就是一個(gè)五彩繽紛的泡泡，那么世界的上空將會(huì)浮起一座由七彩泡泡構(gòu)成的斑斕的彩虹橋。這是千萬(wàn)億人的幻想積累起來(lái)的結(jié)果。是的，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的幻想，它獨(dú)一無(wú)二，無(wú)可替代。而我，也不例外。

我的幻想，是成為一名演講家。

為了有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)幻想，我從很小就開(kāi)頭學(xué)習(xí)演講。演講家要有鎮(zhèn)靜冷靜的應(yīng)變力量，以應(yīng)對(duì)觀眾提出的各種問(wèn)題，演講家要有臨危不亂的處理力量，來(lái)應(yīng)對(duì)各種令人手足無(wú)措的場(chǎng)面，演講家要有嫻熟的表達(dá)技巧，使觀眾能夠明白自己的意圖。在向幻想努力的過(guò)程中，我始終都把丘吉爾作為我的偶像，由于我盼望自己能夠成為丘吉爾那樣宏大的演講家。我鄙視他的那份沉著不迫，我敬佩他的博學(xué)多識(shí)，我艷羨他那近乎完善的無(wú)敵口才。然而，我也知道，在他那刺眼的光環(huán)背后，是付出的很多的辛酸與汗水。

同丘吉爾一樣，我在向幻想前進(jìn)的路上，也經(jīng)受了很多曲折。在一年級(jí)時(shí)，我就報(bào)名參與了我人生中的第一次演講競(jìng)賽。還記得那時(shí)候我特別緊急，心里忐忑擔(dān)心。在演講臺(tái)上消失了很多不應(yīng)當(dāng)有的錯(cuò)誤，下了臺(tái)之后心情特別低落?？粗鴦e的選手在臺(tái)上聲情并茂地演講，我不禁又怕又恨，怕的是自己不能夠獲獎(jiǎng)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，恨得是自己為什么那么不爭(zhēng)氣，為什么消失了那么多錯(cuò)誤。結(jié)果公布了，獲獎(jiǎng)名單里果真沒(méi)有我，這使我原本就低落的心情變得更加懊喪，眼眶一酸，流下淚來(lái)。

不過(guò)我并沒(méi)有因此而氣餒，而是越挫越勇。在此后參與的競(jìng)賽中，我獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。但是，我知道，大浪淘沙，有許很多多的人和我有著一樣的目標(biāo)，我們都還只是寬廣的沙灘上一粒小小的細(xì)沙，需要經(jīng)受住層層海浪的擊打，才能蛻變成燦爛的珍寶。雖然我知道我不肯定能夠成為最終留下的那顆珍寶，但我不會(huì)放棄拼搏，放棄努力，我會(huì)朝著我的目標(biāo)連續(xù)努力前進(jìn)！

現(xiàn)在的我還在連續(xù)朝著我幻想的方向不斷地努力，我仿佛已經(jīng)觀察勝利在向我揮手，我信任終究有一天我的幻想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)與勝利相遇，并與之?dāng)y手相伴。

【篇四】大學(xué)我的幻想演講稿

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

馬丁·路德·金曾站在美國(guó)林肯塑像前為美國(guó)的黑人訴求自由與公正。這是他的，是全美國(guó)黑人的，更是全美國(guó)的幻想。

我也有一個(gè)幻想，為了我們賴以生存的家園的幻想。這個(gè)幻想，也正是全部想愛(ài)護(hù)大自然的人們共同幻想中的一小局部。這個(gè)幻想，就是愛(ài)護(hù)森林。

如今人類社會(huì)進(jìn)展快速，進(jìn)展越快就越需要從自然界中獵取能量和物質(zhì)。來(lái)自自然界的能量多種多樣，就比方水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能等直接能源，和煤、石油、木材等間接能源。其中木材源自樹(shù)木，而樹(shù)木又是生物所必需的物質(zhì)——氧氣的制造場(chǎng)所，且有汲取生物呼吸的主要產(chǎn)物——二氧化碳的功能。我們可以說(shuō)，沒(méi)有植物就沒(méi)有動(dòng)物。

但是，在現(xiàn)在看來(lái)，我們無(wú)聲的朋友并沒(méi)因其重要性而引起太多人的留意，亂砍亂伐的現(xiàn)象照舊比擬嚴(yán)峻，特殊是一些曾經(jīng)未被砍伐的熱帶雨林也開(kāi)頭遭到電鋸的橫掃。

于是，大自然開(kāi)頭消失一些由此帶來(lái)的征兆：暖冬、厄爾尼諾、沙塵暴……沙塵暴是由于亂砍伐樹(shù)木直接引起的后果，而暖冬和厄爾尼諾則是由于溫室效應(yīng)，實(shí)質(zhì)是由于二氧化碳含量上升引起的。我們或許認(rèn)為二氧化碳增多主要是世界人口的劇增，但更主要的是由于長(zhǎng)期的亂砍伐樹(shù)木造成樹(shù)木銳減，使得自然處理二氧化碳的力量降低。

大局部國(guó)家政府都已經(jīng)出臺(tái)或正開(kāi)頭制定有關(guān)愛(ài)護(hù)植物的法律法規(guī)，例如我們中國(guó)就出臺(tái)了“退耕還林”、“退牧還草”。但是人們對(duì)于紙制品的還有能源的極大需求依舊在影響著樹(shù)木的砍伐，再加上對(duì)樹(shù)木砍伐的限制力度不夠，以及再生林建立面積缺乏與樹(shù)木本身生長(zhǎng)時(shí)間的影響。所以要轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，不能僅盼望政府出臺(tái)更多的法律法規(guī)，而需要提高全部人（包括那些與樹(shù)木砍伐有直接或間接關(guān)系的人）的環(huán)境意識(shí)。

盼望有一天，我們能夠看到我們所居住的土地上有更多的綠；

盼望有一天，我們能夠感受到溫室效應(yīng)與因此導(dǎo)致的天氣現(xiàn)象的消逝；

盼望有一天，我們能夠感覺(jué)到沙漠的削減與樹(shù)木的增多；

盼望有一天我們能夠讓森林的問(wèn)題不再是問(wèn)題。

【篇五】大學(xué)我的幻想演講稿

敬重的各位教師、各位同學(xué)：

大家好！

每個(gè)人都有自己的幻想，或許你的幻想是當(dāng)一名為人民效勞的警察，或是一名能說(shuō)會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的幻想是當(dāng)一名人民教師。

我認(rèn)為教師是特別神圣的，特別宏大的。是教師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)敬重師長(zhǎng)，明事理的好孩子；

是教師，把一個(gè)貪玩的孩子培育成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。教師用學(xué)問(wèn)甘露，澆開(kāi)學(xué)生抱負(fù)的花朵，專心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。

假如把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵，那教師就是一位園丁，教師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國(guó)的花朵健壯成長(zhǎng)。假如把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那教師就是那位指路人，教師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。

所以，我的幻想是當(dāng)教師。教師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培育出人才，作出奉獻(xiàn)。小時(shí)候，我有過(guò)很多幻想，有漂亮的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有奇妙的設(shè)計(jì)師的夢(mèng)。長(zhǎng)大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的幻想，找到了能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出奉獻(xiàn)的幻想，那就是當(dāng)教師。

我想，以我現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)根底，想要實(shí)現(xiàn)我的幻想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。所以，我肯定要好好